有些“秘密圣诞老人”的礼物能直击人心——克劳迪娅·罗德博士执教的5c班就是如此。可不是仅仅收下就完事了——不!露西娅·阿尔伯特为了感谢“圣诞老人”雅各布·克拉尔送的礼物,甚至专门写了一首诗。

我们觉得这真是个很棒的举动!顺便说一句,这份礼物究竟是什么,至今仍是个谜。无论具体是什么,那一定是一件特别的礼物!

 

 

除了高中毕业典礼外,圣诞联欢会是每年我们寄宿学校最重要、最美好的庆祝活动。一年即将结束,5年级至13年级的学生们与家长们一起回顾这一年的点点滴滴。 活动伊始,大家齐聚论坛大厅,共同欣赏各种精彩表演。

此次,年轻人们再次带来了戏剧、短片、诗歌朗诵和音乐表演。两位主持人娴熟地引领着这场内容丰富多彩的演出,既让观众一窥施泰因米勒(Steinmühle)的艺术与音乐活动,也展示了我们才华横溢的年轻人。

 

整个晚上气氛都很热烈

随后,在装饰一新的宴会厅里享用多道菜肴的盛宴时,现场气氛依然十分热烈。在丰盛美食的衬托下,大家进行了轻松愉快的交谈;到了晚上,茶室里的派对正式开始,大家一起欢庆、共舞,一直持续到深夜。

此次庆祝活动取得圆满成功,我们要特别感谢以寄宿学校校长安克·穆希斯基为首的教育团队,同时也感谢所有参与其中的青少年以及厨房工作人员,正是他们的共同努力才使当晚活动大获成功。 宿舍主任米歇尔·赫尔门斯和寄宿生代表扬为我们拍摄了一些活动照片:

每年12月,在施泰因米勒论坛举行的冬季音乐会都是当月的一大音乐盛事。在喜庆的氛围中,几乎所有年级的学生都展示了他们令人印象深刻的才艺,为观众呈现了一场精彩纷呈的音乐之夜,令观众们赞不绝口。

 

今年同样很快便显而易见,所有参演者的演奏水平都达到了极高的水准。活动结束时,校领导团队成员托比亚斯·卡莱因也特别强调了这一点,并以此对这些年轻艺术家的表现表示了赞赏。

 

由安德烈亚斯·雅明(Andreas Jamin)执棒的5年级管乐班率先登场,演奏了广为人知的圣诞经典曲目《铃儿响叮当》(Jingle Bells),以充满活力的表演为当晚的演出拉开了序幕。 随后,六年级的尤娜·班伯格(Juna Bamberger)和索菲·雷文(Sophie Raven)共同演绎了贝内迪克特·布里德恩(Benedikt Brydern)创作的《高速公路》(Autobahn),献上了一场令人印象深刻的表演。

 

精妙协调的配合

安妮卡·巴奇(12年级)再次带来了特别精彩的表演,她与钢琴伴奏米奥·本德尔合作演绎了梅根·特雷纳的二重唱《Like I’m Gonna Lose You》,两人默契的配合令观众为之倾倒。 玛蒂尔达·兰巴赫(13年级)的表演同样引人入胜,她与大提琴手埃利亚斯·哈斯合作演绎了约翰·塞巴斯蒂安·巴赫的A小调小提琴协奏曲BWV 1041(第一乐章:中速快板),两人精妙绝伦的和声配合令人叹服。

 

随后,12d班的托希·贝亚托·德尔·罗萨尔在钢琴演奏环节中,以影山翔太的《坚定不移的心》以及一之濑刚的《午夜主题》两首曲目给观众留下了深刻印象,展现出了极强的表现力和娴熟的技巧。 11年级的戈朱斯·卡内斯(Gojus Kanes)还演奏了另一首充满力量的钢琴曲——埃德瓦尔德·格里格的《抒情小品》作品1号,他的演绎将这首曲子的魅力展现得淋漓尽致。

 

对作品的生动诠释

随后,索菲·门茨勒(8b班)以极富感染力的演奏征服了全场,她与米奥·本德尔合作,在舞台上演绎了维托里奥·蒙蒂的《查尔达什舞曲》,其生动的诠释令观众如痴如醉。 随后,严明州(13c班)在钢琴上演奏了弗雷德里克·肖邦的《g小调叙事曲》,将听众深深吸引,为演出再添一处音乐亮点。

 

最后,由斯蒂芬·赖西格(Stephan Reissig)指挥的6年级管乐班和管乐团共同献上了一场精彩绝伦的压轴演出。他们通过这场联合演出,为音乐会画上了令人印象深刻的句号,并营造出充满氛围的收尾时刻。

 

社区展现出极大的热情

总体而言,这场冬季音乐会是一场令人印象深刻的盛会。在乌尔里克·维尔姆斯迈尔的组织协调下,高水准的器乐演奏与声乐表演贯穿了整个夜晚,再次彰显了施泰因米勒学校及寄宿学校社区的音乐多样性与高度的奉献精神。

(海因姆)

 

关于五年级班级的圣诞联欢会,我们收到了来自罗尼亚·赫克曼、克劳迪娅·罗德博士、劳拉·哈勒和莱奥妮·扎普夫的以下报道:

12月8日下午,施泰因米勒学校五年级的学生们与家长们齐聚论坛,共同温馨地庆祝圣诞前的这段时光。 为此,由安德烈亚斯·雅明(Andreas Jamin)指导的管乐班排练并演奏了三首曲子——大家对这个小组仅经过七次排练就能达到这样的水平都感到非常惊喜!

 

合唱与钢琴音乐

随后,由丹尼尔·桑斯(Daniel Sans)指挥的五年级合唱团又献上了几首歌曲。 尤其是《Feliz Navidad》这首歌,让在场的家长们忍不住跟着一起唱、一起拍手,而菲利克斯·通多夫则在钢琴上为合唱团伴奏。随后,在格雷塔·班贝格的演奏下,现场观众又聆听了一首动人的钢琴曲。

 

了解圣诞传统

作为活动议程的最后一项,5c班通过采访来自罗马尼亚、亚美尼亚、西班牙和哥伦比亚的孩子们,了解这些国家的圣诞传统,从而展示了“世界各地的圣诞节”。

剩下的时间里,大家一边品尝现场提供的儿童潘趣酒,一边享用自带的圣诞美食,一边轻松地交谈。背景中播放着经典的圣诞歌曲,在家长们组织的动手制作区,孩子们还制作了星星和糖果“驯鹿”。 大家头戴圣尼古拉斯帽,桌上摆着孩子们事先在美术课上亲手制作的创意装饰,这些都为现场增添了浓厚的节日氛围。

总而言之,这是一个非常美好的下午,活动在《快乐圣诞》和《铃儿响叮当》的歌声中落下帷幕,让所有在场的人都怀着愉悦的心情迎来了圣诞前的这段时光。

 

为庆祝马尔堡食品银行今年成立25周年,施泰因米勒中学的艺术选修班为该机构的新场地创作了五幅大幅摄影作品。 这部名为“伸出援手——接过援手”的纪实摄影项目由西莉亚·埃维尔鲍尔、贾妮丝·霍德克和内莱·舒尔特海斯共同完成,是在伊内斯·菲尔哈本的艺术课框架下进行的。正是伊内斯·菲尔哈本通过个人捐款,才使得这些照片得以裱装在铝基复合板上。 目前,这些作品已移交给斯坦米勒学校的前校长贝恩德·霍利。自退休以来,他一直以志愿者身份积极参与马尔堡食品银行的工作。

 

和往年圣诞季一样,选修课(WU)“学校花园”项目在施泰因米勒学校的教师休息室出售其自产的产品。WU负责人玛丽亚·拉莫斯表示:“产品种类非常丰富。 有来自园圃的红醋栗果酱、榅桲酸辣酱、牛至盐,还有来自阿尔滕施利夫生活工作共同体的蜂蜡蜡烛、带有个性化装饰的火柴、薰衣草香包以及精美的降临节花环。” 潜在客户是全体教师,销售基于捐赠原则。

WU将所得收入汇给了坦桑尼亚的合作伙伴学校“One World School Kilimanjaro”。玛丽亚·拉莫斯表示:“我们以此支持当地的项目,其中包括养鸡项目,该项目使坦桑尼亚的学生能够获得鸡蛋和肉类。”

在上个学年,WU学校向“One World School”捐款250,00欧元。同学们希望今年能捐出比去年更多的款项。

 

一年前,他们首次体验了圣诞烘焙坊的工作,并分发了装有自制饼干的小礼包。今年,7b班在班主任妮娜·克瓦什科(左)的带领下,再次为慈善事业开展了饼干烘焙活动。 随后,同学们将这些美味的饼干售出,共筹得225欧元,并将这笔款项捐赠给了“白血病和肿瘤患儿家长倡议组织”。

该协会以马尔堡施泰因韦格为据点,通过组织活动和发放礼物等方式,关怀患病儿童及其兄弟姐妹——这些孩子往往较少受到关注,因此也被称为“影子儿童”。 在象征性的捐款交接仪式上,家长倡议组织的代表伊娃·克里斯(Eva Christ)来到施泰因米勒(Steinmühle),她满怀感激地赞叹着此次活动筹集的善款。

 

为了让五年级的学生们对空间、时间和维度有所了解,数学老师马尔特·克利姆扎克发起了一个项目,旨在打造一条行星教育步道——就位于施泰因米勒学校的校园内!

 

1500万公里有多长?

一米有多长?一公里有多长? 而1500万公里又有多长?这对我们的想象力来说几乎难以企及——虽然无法直观展示,但即使是对施泰因米勒中学最年幼的学生,也能让他们体会到这种长度的概念:沿着一条300米长的路线,将太阳系中的行星按照与太阳的正确距离排列起来。

 

一个小团体选出了“属于他们”的行星

孩子们分成几个小组,在学校操场上为自己选择的一颗行星搭建了一个展位。地理知识很快就派上了用场:这颗行星有多大、有多重?它离太阳有多远?从地球出发,需要多长时间才能到达那里?

随后,基于这些重要信息,设计了一块信息牌和一个行星模型——这就是艺术创作的部分。 借助“校园里一米相当于太空中1600万公里”这一比例尺,大家计算出了各行星在“校园太阳系”中应位于的位置。这需要运用数学能力。

 

五分钟搞懂行星系统

为了让人理解这些极其庞大的数字及其对长度和时间的重要性,文中进行了生动的类比:比如需要绕地球多少圈、开车需要多少年等等。

鉴于就连年幼的孩子也能由此形成大致的概念,五年级的年轻“小专家”们向施泰因米勒双语小学四年级的学生们讲解了他们的行星项目。 尽管时间仅限几分钟,但五年级的同学们仍出色地完成了“尽可能生动形象地讲解”这一任务。此次活动前期准备耗费了数节课的时间,其成果在讲解质量上得到了充分体现。

这个精彩的项目不仅融合了跨学科知识,而且跨越了年级和学校类型的界限,必须被视为一次圆满的成功。它既富有创意、要求高——却又让斯坦米勒学校最年幼的学生也能轻松参与其中。

那颗常被误称为行星、实则是一颗恒星的太阳,在活动当天显然心情不错。它将冬日的暖阳洒在了施泰因米伦园区上空。

安吉拉·海涅曼

 

这真是令人难以置信的成功:我们U18女子篮球队在斯坦米勒学校历史上首次成功晋级在格尔恩豪森举行的州决赛。 学校体育主管马塞尔·卡尔布表示,在地区决赛中,球队击败了乌辛根队,从而成功晋级州决赛。

斯坦米勒双语小学的新同事妮可·“妮基”·约翰逊——前加拿大国家篮球队奥运选手——负责了此次比赛的指导和赛前准备工作。 衷心感谢她的付出,当然也要感谢所有全力以赴的队员们。
它们是:

艾米莉亚·施耐德、萨姆拉维特·伍尔夫、妮基·胡特、马琳·豪泽尔曼、索菲亚·基尔施宁、芬雅·施莱格尔、安娜·蒂斯。

我们衷心祝贺这一非凡的成就,并将继续为你们加油!

 

周二晚上,宗教基础课程的学生们将教室换成了大礼堂:作为“学生预科课程”的一部分,贝内·霍曼(Bene Hohmann)所带的班级参观了马尔堡大学的天主教神学院。

当晚,Q1年级的学生们得以一窥学术神学领域的幕后奥秘。在热情的大学生们带领大家参观校园并讲述他们的大学生活后,此次访问的真正目的随之展开。

 

从《圣经》中的原罪到现代自恋:神学视角

本次活动的焦点是马尔堡和维也纳教义学讲师弗洛里安·克鲁格副教授(PD Dr. Florian Klug)的演讲。他探讨了一个传统上难以理解的主题:原罪。

克鲁格博士并未将“原罪”视为历史事件,而是将其视为对人类倾向于作恶这一现象的一种神学解释尝试。 特别引人入胜的是他将这一概念与当下现实的联系:克鲁格博士将原罪解读为一种集体自恋——即不断抬高自我,这正是与善分离的根源。学生们积极利用提问的机会,由此展开了一场生动而精彩的讨论。

 

取得了圆满成功,也为大学生活做了一次预演

学生们对这次大学生活的体验感到非常兴奋。当晚的活动不仅内容丰富——它与我们Q1年级“基督论”单元的内容完美契合——还为这些年轻人提供了宝贵的指导。

总结:这是一个非常成功的夜晚,不仅传授了知识,更希望能够激发这些年轻人的求知欲,让他们对接受更多学术教育产生兴趣!

贝内迪克特·霍曼