WJB gGmbH将其面向学校的课程命名为“人生速成课”。因此,在一个十二月的早晨,住房、财务、医疗保险和税收成为了施泰因米勒学校的主议题——至少对13年级的学生而言是如此。 “毕竟,几个月后,这些年轻人离开斯坦米勒学校时,不仅应该满脑子都是学校学到的知识,还应该对日常生活中的重要事项有清晰的认识,”高中部主任康斯坦策·奥斯特赖歇尔-戈尔德解释道。

针对这四个主题领域,主办方分别邀请了来自当地的一位代表担任主讲人。每个领域都提供了书面讲义,参与者可以提问,并听取了案例分析。 在针对每个主题的工作坊中,与会者就具体情况进行了讨论:包括租房注意事项、收入管理、账户管理、家庭保险、工资单等诸多内容。

 

超越学科框架的教育

通过这种方式,我们即将毕业的95名高中生得以暂时将思绪从英语、德语或数学等学科中抽离,沉浸于其他领域。这使他们能够初步预见,当今年夏天离开施泰因米勒学校时,自己将面临哪些挑战。

“未来日”活动是否确实在住房、财务、医疗保险和税收等主题的指导方面提供了帮助?活动结束时,95名学生通过反馈表对此给出了回答。 “未来日”活动负责人蒂莫·斯克罗巴内克在会议结束时收集了这些评价,其中还可能包含改进建议。下一届学生想必已经蓄势待发,准备深入了解这些虽非课堂内容但与生活息息相关的主题。

“打领带已经过时了”,马尔堡-比登科夫储蓄银行在其展架上这样宣称,旨在消除人们对“银行职员”这一职业培训可能留下的过于保守的印象。 看来,斯坦米勒中学12年级的学生们对此也毫无异议。在斯坦米勒中学举办的扶轮社职业信息日上,这家本地金融机构的咨询展位始终人头攒动。 银行职员——一个前景广阔的职业,而谁能比同样出席活动的现任州议会议员迪尔克·班伯格(基民盟)更能证实这一点呢?他正是从这一领域开启了自己的职业生涯。

 

相当受欢迎:心理学

然而,在这个每年11月在施泰因米勒论坛举行的晚会上,讨论的不仅仅是银行家或政治家的职业形象。 来自各行各业的代表名单很长:律师、工商管理专业毕业生、医生或牙医;现场一位心理学家提供的信息尤其吸引了众多听众。 此外,还有一些职业一如既往地引起了特别的关注:虽然人数略少于往年,但仍有不少人对德国联邦国防军感兴趣。可持续性管理专业吸引了许多人的目光,而在三轮交流环节中,药学和物理学专业也收到了不少咨询。

 

“迂回”走上手工艺之路

本次活动新增了手工艺类职业,包括一名肉类加工手工艺代表和一名木工手工艺代表。 克里斯蒂安·哈姆斯(Christiane Harms)本人是一名金匠,同时也是“手工业人才发掘”项目的协调员,当被问及手工业是否在高中应届毕业生中也有追随者时,她进行了答疑。 “当然有,”这位地区手工业协会的代表表示,但她同时指出,学生们往往会先走一段“绕路”:“很多人先尝试其他领域,后来因辍学才转入手工业。 人们往往在前期就忽视了各行各业对手工艺人才的需求,以及在职业生涯早期就能获得的相对可观的收入。她的建议是:“欢迎随时来我们这里看看。”

 

凶杀案调查组与媒体

当晚的信息环节中新增了一位凶杀案调查科的代表,许多人都不想错过这位“真正的警探”的讲解。飞行员是如何工作的?又该如何成为一名飞行员?这些内容也包含在施泰因米勒职业信息日的新增信息环节中。 从观察者的角度来看,当下是否如此引人入胜——还是说该行业的形象确实有所改善?无论如何:我们本地《上黑森报》的副主编卡斯滕·贝克曼(Carsten Beckmann)看到整个会议室里挤满了对记者和编辑职业感兴趣的人,对此感到非常高兴。

 

感谢组织团队

此前尚未提及的人士包括人力资源开发、信息技术(IT)和软件领域的从业者,以及税务顾问、注册会计师和精密光学领域的代表。 此外,也不应忘记当晚的组织团队,该团队由负责斯坦米勒学校(Steinmühle)职业指导工作的克劳迪娅·罗德尔(Claudia Röder)博士,以及负责职业信息服务的马尔堡-施洛斯扶轮社(Rotary-Club Marburg-Schloss)的汉斯-海因里希·贝尔(Hans-Heinrich Bähr)组成。 校长比约恩·格默(Björn Gemmer)向两人赠送了一份小礼物,以感谢他们所做的周密筹备工作。

 

“在定向技术方面具有重要价值”

和往常一样,活动结束后我们收集了学生们的些许反馈:“我之前对某些职业有很多想象和期待,现在能更客观地评估一切了。从职业规划的角度来看,这次活动非常有价值,”伊沃·哈曼说道。 他的同学们的评论也印证了这一点,不过她们表示很希望能看到更多关于海洋研究的内容。除此之外,埃尔莎·斯特雷姆和莉亚·克拉夫特认为活动还不错,“……只是如果能多安排几轮体验环节,时间再长一点——那就更好了”。

周四傍晚,一道色彩斑斓的彩虹高悬在马尔堡卡佩尔区和施泰因米勒上空,仿佛特意为克劳斯·迪特尔·斯潘根贝格的读书会再次向论坛发出邀请。 这位出生于马尔堡的社会工作专业毕业生在那里介绍了他的新书《弗里茨在哪里》。书中,他以自己的大伯父的命运为例,讲述了第三帝国时期军事司法的受害者以及同性恋者遭受迫害的经历。

对于各年龄段的来宾而言,这并非一场严格意义上的朗读会。取而代之的是,他们聆听了关于家族历史的温馨讲述,重点聚焦于大伯父弗里茨·斯潘根贝格的一生。

至今仍别具一格

当作家克劳斯·迪特尔·斯潘根贝格(1964年出生)在1982/83年间向家人出柜时,他得知:“你不是第一个”。 在马尔堡火车站街11号,此前曾有人经历过同样的遭遇,那就是他的大伯父弗里茨·斯潘根贝格。作为一名同性恋者,他在“第三帝国”时期亲身感受到了《刑法典》第175条的严酷——并因此承受了种种非人道的后果。

尽管数十年后,同性恋者争取到了越来越多的权利,《刑法典》第175条后来也得到了放宽,并于1994年最终被废除——但据演讲者所述,这件事始终有着某种特殊意义。 在他自己的家中,有一条不成文的规定:不谈论这个话题;毕竟这个家庭声名显赫,在马尔堡经营着一家老字号咖啡馆——据他的家人说,这种身份不允许有任何流言蜚语。 克劳斯·迪特尔·斯潘根贝格——顺便提一句,他是施泰因穆伦高中的毕业生——作为一名同性恋者,认为“在这个小城里没有未来”,于是离开了马尔堡,前往柏林。他将这座城市抛在身后,但对大伯父弗里茨的思念始终伴随着他。

截至2022年的研究

“爱难道是种罪吗?”扎拉·莱安德在同名唱片中的歌曲里这样问道,这位嘉宾在演讲时播放了这张唱片。 据斯潘根贝格本人所述,数年后,即2009年,他开始调查自己大伯父的命运,这项调查一直持续到2022年。 包括犯罪记录在内的档案、他在惩戒连服役期间的资料、他祖父的一本相册以及大伯父写给亲妹妹的信件,都记录了1914年出生的弗里茨·斯潘根贝格所经历的种种障碍、阻力、降级和惩罚。 照片中,这位药学专业学生(后成为药剂师)起初只是个帮厨,经常开玩笑般地穿着女装,但到了1935年,他也身着冲锋队(SA)制服——这曾被认为能带来某些特权。同年,《刑法典》第175条的规定进一步收紧。

弗里茨·斯潘根贝格经常与姐姐埃尔弗里德及其未婚夫汉斯·哈恩三人一同公开露面。这三位药剂师经常外出活动,并让摄影师为他们拍照。 – 对于克劳斯·迪特尔·斯潘根贝格而言,这些资料记录了一个时期,在那段时期里,他的大伯父至少表面上看起来过得不错。

旁听强制执行

弗里茨·斯潘根贝格在卡塞尔完成了基础军事训练。在弗里茨·斯潘根贝格的犯罪记录中,曾出现过一项指控:涉嫌引诱未成年人——当时,未满21周岁者均被视为未成年人。 虽然证据薄弱,但斯潘根贝格仍被列为“打击同性恋部门”的重点监管对象。

虽然作为一名受过专业培训的救护员,他得以逃脱被送进集中营或监狱的命运;但他于1943年被关进了位于易北河畔托尔高(Torgau)的德国国防军监狱。在那里,囚犯被强制要求在执行死刑时在场观看。
不仅如此。他被降职,失去了军衔,被剥夺了担任医务兵的资格,药剂师执照也被吊销。 由于他在国防军监狱中表现非常良好,1943年2月16日,在服刑九个月后,他获得了释放证明,该证明至少记录了他对所有人的良好表现和行为。
结局:东线战场的惩戒连

然而:同年12月,他不得不再次与家人告别,前往东线加入所谓的“惩戒连”。该连在俄罗斯和白俄罗斯开展行动。此后,他的家人一直希望他能被俘。 然而,他们——以及后来克劳斯·迪特尔·斯潘根贝格——从档案中的一份指挥官通报中得知,弗里茨·斯潘根贝格随其第299部队在一次沼泽和森林地带的夜袭行动中失踪了。

弗里茨·斯潘根贝格的遗体从未被找到,1969年他被宣告死亡。这里没有纪念碑。他的名字仅出现在一块纪念第一次和第二次世界大战遇难者的纪念牌上。

社会排斥、被吊销行医执照、耻辱,以及最终在东线惩罚连中的死亡——这就是弗里茨那段悲伤而感人的故事。 本书试图根据国防军档案和家族档案中的文件,重构他那悲惨的命运。弗里茨是纳粹司法体系下5万多名受害者之一,也是国防军内部约7000名被定罪者之一。

克劳斯·迪特尔·斯潘根贝格:《弗里茨在哪里?——第三帝国《刑法》第175条的受害者。德军中军事司法及对同性恋者迫害的一个案例》。 本书共116页,由马尔堡的布赫纳出版社于2024年出版,有平装本和电子书两种版本(ISBN:978-3-96317-349-3)。

高中毕业后该何去何从?施泰因米勒学校非常重视让学生在高中阶段就尽可能明确地规划好,当他们拿到毕业证书时想要做什么。因此,每学年都会定期安排职业指导活动。 如今,与教育初创公司“Mein mutiger Weg”合作举办的上午研讨会已成为标准项目之一。培训师们提供现代化的职业指导。他们的信条是:规划自己的未来应该充满乐趣,而不是恐惧。

发掘能力

在上周二的研讨会上,高中生们再次认识到,厘清自身的能力、兴趣乃至梦想是多么重要——只有这样,才能通过有针对性的行动,在自主负责和充满自信的状态下,向这些目标更近一步。 将想法、人生优先事项以及自身优势具体化,是找到理想大学专业或职业培训方向的重要指南。 “如果能明确未来理想职业的决策标准,就能避免许多中途放弃的情况,”来自卡尔斯鲁厄的这家经认证的教育机构团队表示。

在施泰因米勒论坛举行的上午活动,主要通过回答问题、进行对话式练习以及使用研讨会练习册开展学习。

负责斯坦米勒学校职业指导和实习工作的克劳迪娅·罗德尔博士组织了此次活动,并分享了一些活动照片。不知为何,学生们似乎甚至很享受围绕“未来”这一本应严肃的话题展开的讨论。

 

安内莉塞·波尔基金会为施泰因米勒(Steinmühle)的“MühlenMinis”日托小组项目提供了40,000欧元的资助。正因如此,这些小宝贝们受到了盛大的欢迎。 位于施泰因米勒园区内这座刚翻新完毕的木屋,现已正式投入使用,供两个1至3岁儿童日托小组使用。 出席仪式的人员包括学校协会主席埃贡·瓦乌佩尔及其副手格哈德·穆勒、地方政府代表,以及安妮莉丝·波尔基金会的执行董事阿尔祖·库尔特-杜兰。她向斯坦米勒学校递交了一张金额为40,000欧元的支票,以支持该项目。

“我们非常幸运,当地有一家基金会支持此类项目,”瓦乌佩尔在演讲开场时表示。为了尽可能满足作为“家庭友好型雇主”的各项标准,施泰因米勒公司希望为员工创造条件,让他们在工作时间也能将孩子托付给安全可靠的人照看。 来自马尔堡-比登科夫日托协会的两名专业日托保育员——萨丽娜·罗斯勒和德博拉·施密特——将孩子们分为两个小组(每组最多五名儿童),全力确保这一目标得以全面实现。

这些被亲切地称为“MühlenMinis”的孩子们,如今就住在原木屋内。为了营造一个完全符合时代要求的环境,这座建于1980年的建筑经过了彻底翻新。 如今,这里配备了家长们为孩子所能想到的所有设施:儿童浴室、厨房、设计别致的休息室、睡眠区和安静休憩区——当然还有丰富的游戏选择。

 

安全的户外场地,供孩子们尽情玩耍

 

基金会经理阿尔祖·库尔特-杜兰对该建筑设计明快、充满活力的内部空间及其设施留下了深刻印象。为了让大家也能对园区的外部设计有直观的了解,官方揭幕仪式特意安排在春季举行。 室外区域为孩子们进行了彻底改造,并安装了安全的围栏。孩子们可以在那里尽情玩耍、嬉闹和探索。一个大型沙坑邀请孩子们尽情挖沙,沙坑上方还设有遮阳篷提供保护。

该设施已于去年秋季投入运营:首批“MühlenMini”用户——其中包括项目经理法比安·库斯特(Fabian Küster)的儿子——已于10月23日入驻。

阿尔祖·库尔特-杜兰(Arzu Kurt-Duran)本人曾是施泰因米勒学校的学生,她很高兴能代表安妮莉塞·波尔基金会移交这笔资助,并祝愿该机构一切顺利。 安妮莉丝·波尔基金会与学校协会已达成协议:斯坦米勒幼儿园未被占用的儿童日托名额,将提供给安妮莉丝·波尔基金会周边地区的家长。

在MühlenMinis大楼的正式落成典礼上,第二家合作方——马尔堡-比登科夫储蓄银行(Sparkasse Marburg Biedenkopf)的一位代表也出席了活动:Steinmühlen公司总经理迪尔克·科内茨(Dirk Konnertz)向该行人力资源经理米凯拉·韦泽(Michaela Weiser)表示了欢迎。 马尔堡市市长纳丁·伯恩绍森以及该市儿童保育专业服务部门的佩特拉·普伦策尔也出席了活动。市长对这片“绝佳的场地”赞不绝口,并带来了礼物。 斯坦米勒学校的许多教职员工出席了开幕式,其中包括校长比约恩·格默、寄宿部主任安克·穆辛斯基,以及校领导层成员托比亚斯·卡莱因、弗兰克·韦梅和迪尔克·兰格。

 

斯坦米伦学校的教师伊内斯·菲尔哈本和安特耶·塞尔与摄影师兼动物生态学家萨沙·罗斯纳博士合作,策划了一场数字展览,并于国际生物多样性日当天在主楼入口处进行了展示。

在欧洲各地若干具体指定的地点,这位摄影师成功地捕捉到了动物界以及具有重要生态意义地区的影像。通过相关说明,观众得以了解所展示案例的多样性及其重要性。 在主楼入口处的屏幕旁,墙上挂着一张附有图片说明的覆膜海报。与此同时,屏幕上循环播放着这些照片的幻灯片。

施泰因米勒向所有参与者表示感谢,感谢他们致力于让我们所有人再次意识到大自然的美好、价值与意义。

 

威利·施泰林?就是那个带管乐班的……?还是那个带滑雪班的……?还是那个写书的……?还是那个做讲座的……? 就是教地理的那位……?还是五年级合唱团的那位……?还是教游泳课的那位……?还是当导游的那位?

– 这一切都没错。这位多才多艺的退休教师会定期回到施泰因米勒——既是为了和其他校友喝咖啡,也是为了举办讲座。 历史是他着迷的领域,为了讲述马尔堡的历史,带领人们走进这座大学城的过去,施泰林还担任着城市导游的工作。 他已撰写了多部著作,旨在分享自己积累的知识、保存历史细节,并向读者展现这座历史底蕴深厚的城市曾发生过多少引人入胜的故事。

历史学家施泰林与他曾供职的施泰因米勒学校之间的渊源,几乎注定会促使他在该校建校75周年之际编纂一部校史。 显而易见,施泰林会将施泰因米勒最早期的细节付诸笔端:施泰因米勒大楼的历史、乡村学校营地的起源,以及学校和寄宿学校的前史与早期历史。

施泰因米勒学校成立于1049年5月10日。 75年零2天后,威利·施泰林站在施泰因米勒学校的论坛上,发表了题为《约瑟夫·穆勒博士及其马尔堡私立学校》的演讲——这是一次追溯至最初起源的历史回顾,若无此回顾,便很难真正理解施泰因米勒学校。

创始人约瑟夫·穆勒(Joseph Müller)与教育家格哈德·布尔曼(Gerhard Buurman)因在德国私立学校协会的活动而结缘。布尔曼向施泰因米勒学校投资了40,000德国马克,该校于1949年5月10日时共有123名学生。 作为一所独立办学的学校和寄宿学校,当时的“施泰因米勒乡村学校”于1955年获得了国家认可。 1973年,斯坦米勒学校共有226名寄宿生——这一数字不仅创下了历史最高纪录,此后也从未再达到过。

 

出色的调研工作

要编纂一部不仅呈现75年间事实,最终还能让人读来津津有味的著作,除了历史研究外,还需要倾注心血的档案工作。这项工作由埃德尔特劳德·布尔曼(Edeltraud Buurman)完成,她是格哈德·布尔曼(Gerhard Buurman)之子弗雷里希·布尔曼(Frerich Buurman)的妻子。 这是一项完成得非常出色且并不容易的任务,它揭示了75年来斯坦米伦校园内曾发生过多少活动、充满多少生机与活力。

 

指挥、秩序、全局

在这部187页著作的策划过程中,主导工作由一位对学校日常运作了如指掌的人负责:校长比约恩·格默。 除了威利·施泰林和众多独立作者之外,他还为这部作品贡献了大量内容,监督了内容的正确排序以及文字与照片的准确配对,并确保了版式设计的顺利进行。

在经历了充满活力的周年庆活动期(期间举办了众多活动)后,施泰因磨坊现已进入暑假,随后将迎来“75加1”这一新阶段。

目前该校学生总数为820人,其中约100人住在寄宿部,其余为走读生。包括全体教职员工在内,校园内目前约有1000人活动。

爱丁堡公爵国际奖是施泰因米勒学校为14岁及以上学生开设的一项新选修课程。 该项目已在130多个国家开展,旨在鼓励青少年学习新技能、参与社会活动、增强体质并体验冒险。 在学年结束时,成功完成该项目的学生将获颁爱丁堡公爵国际奖,该奖项包括一枚胸针和一份证书,并获得国际认可。该项目包含四个主要领域:社会参与、才能发展、体能锻炼和探险活动。 通过参与这些领域的各项活动,学员可获得铜、银、金三个级别的奖项,各级别要求各不相同,挑战难度逐级递增。斯坦米勒学校将于下学年从铜级开始参与该项目。所有活动记录都将收录于在线记录册中,并由评审员最终确认。 学年结束时将举行自然探险活动。届时,学生需以4至7人一组的形式,在自然环境中独立完成为期2天1夜的探险,不使用任何技术辅助设备,并完成特定的“研究任务”或探险目标。 此次探险为无人陪同的形式,即学生们携带地图和背包,不借助机动交通工具,沿自选路线共同出发,并在帐篷中过夜,次日继续行程。 活动结束时,学生需进行探险总结汇报,并展示其研究成果。参加此次探险的前提是必须完成探险培训,并进行一次简短的试探险。

特蕾莎·格罗瑟(Theresa Großer)以及雷内·舒伦贝格(René Schulenberg)、马克·贝珀林(Marc Bepperling)和琳达·霍尔纳(Linda Hörner)将在下个学年担任“Award Leader”。为此,该团队与艾琳·尤兹古伦-比内克(Aylin Yüzgülen-Bienek)一同参加了一次培训。 目前,已有25名来自即将升入8、9和10年级的学生报名参加。 校长比约恩·格默(Björn Gemmer)感谢特蕾莎·格罗瑟(Theresa Großer)负责推进“斯坦米勒学校”(Steinmühle)为开设该项目而必须完成的认证流程,并感谢弗兰克·韦梅(Frank Wemme)在选修课框架内落实该项目。

有关该项目的更多信息,请访问https://duke-award.de/

6月6日,在阳光明媚的斯坦米勒,举行了欧洲议会选举的青少年模拟投票活动。学科教师伊娃·卡塔琳娜·林克对此报道道:

难怪在这样宜人的选举天气下,投票率高达83%,令人欣喜。但这也要归功于我们勤勉的选举工作人员,以及那些愿意在青少年选举中伸出援手的人:

巴里斯·塞姆·图图、乔纳森·埃卡特、扬·滕普勒和安东·内斯勒在担任选举志愿者时乐在其中,以至于学生选举甚至比原定时间表提前结束了。 这四位来自克劳迪娅·罗德博士政治学选修课的年轻小伙子,凭借他们的热情投入、组织才能、专业知识和幽默感大放异彩。

 

投票的乐趣

因此,随行的两位老师——杰西卡·舒曼和埃娃·卡塔琳娜·林克——也丝毫没有感到无聊。恰恰相反——施泰因米勒学校这次青少年选举的现场气氛温馨、欢快而热烈。这样投票才有趣!

此外,还应提及以下几位学生:

本·路易斯·彼得斯、雅尼斯·大卫·巴斯蒂安、 法比安·古特曼和安德烈亚斯·法比安·沃尔也希望担任青年志愿者,其中一些人——包括本·路易斯·彼得斯——早在2023年秋季黑森州议会选举期间举行的青年选举中,就已通过实际行动证明了他们对民主的奉献精神以及所具备的各项能力。 康斯坦丁·门辛也在州议会选举的青少年选举中担任过选举工作人员,给人们留下了深刻的印象。

 

感谢您的付出

负责组织和实施学生会选举的负责人、英语和政治学教师伊娃·卡塔琳娜·林克(Eva Katharina Rink)在此向上述人员表示衷心的感谢。没有你们,这次学生会选举就无法顺利举行——你们太棒了!😊

施泰因米勒学校“少年选举”的结果同样令人瞩目,尤其是与德国所有参与学校的大局结果相比。事实上,施泰因米勒学校民主党的胜利态势十分明显。 虽然德国选择党(AfD)在该校得票率也有所上升(4.9%),但仍远远落后于其他政党。施泰因穆勒学校也反映出一种全国性的趋势: 绿党是此次选举的输家,与斯坦米勒学校以往的青少年选举相比,他们失去了大量选票(18.2%),但仍然是第三大党,且明显领先于自由民主党(10.5%)。

基民盟(CDU)的选举结果同样引人注目,该党在施泰因米勒地区成为第一大党 (23.8%),而社民党(SPD)以19.2%的得票率毫无疑问位居第二,甚至完全可以被称为本次选举的赢家,因为与此前在斯坦米勒举行的青年选举相比,该党取得了显著的票数增长。

 

促进民主

“Volt”党的得票率同样引人注目,与“德国选择党”(AfD)并列(4.9%)。

在施泰因米勒选区,左翼党以3.8%的得票率被视为败选方;萨拉·瓦根克内希特领导的政党(BSW)也仅获得3.1%的选票,得票率略低于左翼党。

其他政党共获得11.5%的选票。 具体结果可参见旁边的图表。这一结果在该校属于较高水平。今年的“青少年选举”自然格外引人注目,因为16岁和17岁的学生作为首次投票者,也有资格参加“真正的”欧洲议会选举。

“青少年选举”(www.juniorwahl.de)被视为一项促进民主的项目,鉴于施泰因米伦学校的学生们在选举日所表现出的热情,人们绝对可以认同这一看法。

施泰因米勒学校“青少年选举”的组织者们希望,学校的其他师生也能持同样看法,并期待在未来几年里,全校师生对这种美好而激动人心的民主制度的热情与投入能够持续不减。

这绝不是施泰因米勒有史以来最轻松的活动,这显然归因于活动主题:

市长托马斯·斯皮斯博士与“交通转型”公民倡议组织的萨拉·穆勒,就“MOVE 35”交通规划与卡塞尔-马尔堡工商会副总干事奥斯卡·埃德尔曼以及基民盟/自由民主党/BfM党团的丽莎·戴斯勒进行了讨论。

所有人都同时面临着施泰因米勒中学11年级学生提出的问题。

生态学与经济学——抑或二者可以兼得?

在气候变化的背景下,以及在此背景下批准的国际和国内协议的框架下,交通出行已成为一个备受争议的核心议题。生态与经济是否注定存在不可调和的矛盾?

如果《MOVE 35》这份长达250页的方案得以实施,其中涉及的多元化议题将发挥重要作用。这一点在圆桌讨论参与者的发言中很快便显现出来。

“这里只想匆匆推进项目,却忽视了马尔堡市郊各区的可达性,”丽莎·戴斯勒指出,并因存在诸多缺陷而重申其党团投反对票的立场:“缺乏规划方案”。萨拉·穆勒的立场则截然不同。 “我们已为马尔堡通过了气候紧急状态决议,”她提醒道,“支持MOVE 35计划是应对气候变化的必要之举”。 市长托马斯·斯皮斯博士在发言开头指出:“交通出行并非仅仅是机械的移动。”遗憾的是,每场交通辩论都被简化为汽车交通的讨论——而问题的核心其实只是人们如何到达目的地。

 

“许多企业家都在为此担忧”

这种说法其实并未产生太大影响,至少对工商会代表奥斯卡·埃德尔曼而言是如此。对他来说,情况很明确:“首先必须扩建公共交通,然后才能考虑对私家车采取强制措施”。 这位本地经济界的代表提到,停车位减少和单行道规定让当地企业家们深感担忧:“如今有这么多企业家为此忧心忡忡,这还是前所未有的。”

市长承认交通出行至关重要,并将“想要禁止汽车通行”的说法斥为“胡说八道”。当然,城市需要一定的可达性,但必须保持合理的平衡。 商工会议所代表认为,减少停车位会引发生态矛盾:“寻找停车位的车辆增多会导致二氧化碳排放增加”。此外,扩建公共交通和自行车道并不需要对驾车者施加限制。 此外,人们来到市区往往并非出于私人娱乐目的:“必须考虑到,马尔堡每天有29,000名通勤者”。

“市政公用事业公司打算怎么做到这一点?还要增加公交车数量。现在公交车司机都已经不够用了,”一名学生问道。萨拉·穆勒认为,至少对于市郊地区而言,解决方案是使用小型车辆。驾驶这些车辆无需持有公交车驾驶证,仅凭客运驾驶证即可上路。

丽莎·戴斯勒对MOVE支持者提出的建设“社区停车场”的计划提出了明确质疑,并询问这些停车场究竟该建在哪里。 与会者还结合部分学生提出的问题,就土地硬化面积、公交线路体系的可能调整、汽车共享以及市民巴士等议题进行了讨论。

 

“对手散播消极情绪”

此次活动最终留下的,是与会嘉宾之间相互指责:一方指责另一方未将企业家和县政府纳入考量(引自埃德尔曼),另一方则指责对方歪曲事实、散播消极情绪(引自斯皮斯)。

无论是百货公司老板阿伦斯,还是Pharmaserv公司,究竟是支持还是反对MOVE 35,在活动期间并未得到最终澄清,因为每位论坛参与者都坚持自己的立场。

11年级的学生中,大多数似乎都对这一方案持反对态度——对于来自经济条件较优越家庭的私立学校学生来说,这确实不足为奇。 他们最终会在马尔堡属于多数还是少数,还要等到6月9日投票结束后才能见分晓。

“学校可持续发展论坛”——这是本次活动的总标题——在施泰因米勒学校有着悠久的传统。此次专题讨论会由政治学教研组组织,主要由卡门·巴斯蒂安负责。她同时担任施泰因米勒学校的生态事务负责人和环境事务专员。