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职业信息日上的实用建议与第一手资讯

合作与伙伴关系, 政治、经济与社会责任, 最新消息

整整28年来,斯坦米勒学校每年11月都会举办职业信息日——这是与马尔堡-施洛斯扶轮社合作举办的一项广受好评的活动。此次,我们不仅要感谢组织者: 斯坦米勒学校的克劳迪娅·罗德博士以及扶轮社职业服务部的汉斯-海因里希·贝尔。我们还要感谢众多职业领域的代表们,他们以极大的热情为我校高年级学生提供了详尽的解答。

 

信息、启发与见解

当晚,在校长比约恩·格默(Björn Gemmer)的开幕致辞后,以下职业和领域分三个环节进行了推介: 律师、工商管理(企业管理方向)、牙医、医生、心理学家、软件公司、税务顾问/注册会计师、 金融/储蓄银行/商业银行、社会服务年、警务、飞行员、德国联邦国防军、THM大学双元制教育、记者、政治学家、材料科学、物理学、广告公司/媒体、建筑学。

可以肯定的是,我们的学生们一定带着许多有价值的信息、一些启发,或是关于未来职业规划的新见解回到了家中。

尊敬的企业主及其代表们:感谢您们为这场面向年轻人的信息交流会增添了光彩!我们的照片展示了部分参与者的风采。

2025年11月15日
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/IMG_0395-scaled.jpg 1125 1500 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2025-11-15 18:12:502025-11-15 18:12:50职业信息日上的实用建议与第一手资讯

千万别把玻璃杯从视线里移开

政治、经济与社会责任, 最新消息

在派对或活动中出现的“迷药”,不仅让家长和青少年感到恐惧,也让年长者倍感担忧。一想到陌生人会在自己毫无察觉的瞬间向饮料中下药——先让人“醉醺醺”的,随后失去意识——这种想法就令人十分不安。 但“迷药”究竟是什么?如何识别它们,又该如何防范?如果不幸成为迷药袭击的受害者,又该怎么办?

问题接二连三,在施泰因米勒学校及寄宿学校(Schule & Internat Steinmühle)为期一个半小时的预防教育活动中,10年级学生有两位专业的咨询顾问——来自马尔堡妇女求助热线协会(Frauennotruf Marburg e.V.)的拉拉·巴德(Lara Baade)和露西·伦贝格(Lucie Lemberg)。

 

从狂喜到束手无策的骤然转变

能够作为“KO”诱因的并非仅有一种物质。约有150种不同的物质——其中部分可在网上订购——“适合”用于有针对性地将特定对象暂时剥夺其自主生活能力。 这些物质(部分被滥用)在饮料中从外观和味道上并不一定容易察觉。在饮用饮料后的最多30分钟内,消费者通常会感到微醺和欣快。 但20到30分钟后,就会达到转折点。而且是突然发生的。

“随后便进入镇静阶段,”演讲者们介绍道。受害者会神志恍惚、浑身无力,出现意识障碍、心悸,并伴有呕吐。 他们无法反抗主动的侵害或虐待——有时甚至包括强奸——因为他们已无力反抗。这一阶段的持续时间约为6至8小时,具体取决于所用物质的种类及患者身体状况。

 

通过专用眼镜模拟视力

“这取决于是否进食以及吃了什么,以及之前是否饮酒或有类似情况,”这些专家表示。在实地考察的最后,她们让学生们体验了一段互动式体验路线。 在此过程中,学生们借助特殊眼镜模拟了此前摄入危险致幻剂的体验——这一体验旨在让他们大致了解成为“迷药”受害者的感受。

 

在各种庆祝活动中

顺便提一句,这些阴险活动发生的场所并不总是夜店或酒吧。可能是私人派对,也可能是嘉年华,或是各种聚会——这些场合通常都会聚集很多人。而且,顺便说一句,在这种场合下,选定受害者的人也不一定是个陌生人。 有时,策划这种恶作剧——甚至更过分行为的,恰恰是熟人圈中的人。

与普遍认为的不同,虽然目标对象大多是女性,但并非总是如此,而且其中不乏已不再是青少年的受害者。“被下药的受害者”,演讲者指出,“也可能包括老年人”。

施泰因米勒中学10年级的预防教育活动按班级或小组分别进行。这张照片是在专业教师妮可·霍姆(Nicole Hohm)所带班级的预防教育课上拍摄的。

 

2025年10月21日
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/10/IMG_0306-scaled.jpg 1125 1500 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2025-10-21 15:09:082025-10-21 15:09:08千万别把玻璃杯从视线里移开

土地掠夺、化石能源、单一作物种植:展览揭示全球性挑战

政治、经济与社会责任, 最新消息, 艺术、音乐与戏剧

在施泰因米勒(Steinmühle)的主楼内,一场旨在揭示全球核心挑战并展示其社会、生态和法律层面的展览将持续至11月中旬。

其中包括:

•土地掠夺作为刑事犯罪:非法侵占土地及其对当地社区的影响。

 

•单一作物种植:工业化农业如何挤压土著民族的生活方式,以本德尔人为例。

 

•化石能源:全球能源需求已翻了一番,但仍有80 %的能源来自化石燃料。每年都创下新的纪录。

 

•针对石油公司的诉讼:在民众因石油污染发起抗议后,壳牌计划撤出尼日利亚。这引发了关于责任与正义的讨论。

 

•全球水危机:尽管世界人口不断增长,水资源却日益短缺。有22亿人无法安全地获得清洁饮用水。间接用水的大部分发生在较贫穷的国家,往往是以当地居民的利益为代价的。

 

•造纸用地:德国人均纸张消耗量为230千克(2023年),其中20%的纤维素来自巴西。帕塔肖原住民因纤维素种植而失去土地,并在抗议活动中遭到镇压。

施泰因米勒学校教师兼可持续发展教育(BNE)负责人伊内斯·菲尔哈本从Motives e.V.协会借来了这些展架,这些展架的内容也可融入课堂教学中。

2025年10月5日
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/10/IMG_0285-e1760360557857.jpg 670 1395 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2025-10-05 14:53:062025-10-05 14:53:06土地掠夺、化石能源、单一作物种植:展览揭示全球性挑战

针对2250名年轻人的调查:施泰因米勒遥遥领先

政治、经济与社会责任, 最新消息, 调查与研究

在一项针对2250名马尔堡学生的调查中,学生们被要求从特定方面对各自的中学进行评价,结果施泰因米勒中学脱颖而出:在餐饮、媒体设备、无线网络、学校卫生间及整体状况等指标上均位列第一。

 

儿童和青少年议会发起的调查

这项大规模调查由大学城马尔堡的儿童与青少年议会(KiJuPa)于2023年夏季启动。其背景是希望解答以下问题:年轻人需要什么,以及他们对在马尔堡的生活有何期待。

调查不仅就“学校与教育”这一领域向年轻人征询了意见,还涉及了“政治与参与”、“交通与出行”、“休闲”、“媒体与数字化”、“安全”、“歧视”以及“未来”等议题。

 

在两位专家的支持下

在菲利普斯大学的支持下,KiJuPa自行对调查结果进行了分析。 教育学系的伊沃·祖克纳(Ivo Züchner)教授和政治学研究所的菲利普·克林格勒(Philipp Klingler)两位专家全程协助KiJuPa,他们不仅带领大家穿梭于繁杂的调查数据之中,还将复杂的问题以通俗易懂的方式进行阐释,还为所有人提供了一堂科学速成课。

 

施泰因米伦学校校长称赞主办协会

“施泰因米勒学校取得的优异成绩,促使我代表校领导团队向学校协会致以最诚挚的感谢!”施泰因米勒学校校长比约恩·格默在评论调查结果时说道。 “作为办学单位,学校协会为我们的学生提供了近乎理想的条件——这远比(曾经)财力雄厚的公立办学单位所能或所愿提供的要好得多,” 他高度赞扬了学校协会主席埃贡·瓦乌佩尔、副主席格哈德·穆勒以及施泰因米勒学校总经理迪尔克·科内茨的奉献精神。

有关学校主题的完整调查内容可在此处查看: https://kijupa-marburg.de/wp-content/uploads/Umfrage-Schule.pdf

安吉拉·海涅曼

 

2025年9月8日
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/09/IMG_0201-e1757356953628.jpg 645 1170 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2025-09-08 20:43:472025-09-08 20:43:47针对2250名年轻人的调查:施泰因米勒遥遥领先

“普通大学入学资格证书没有有效期”

政治、经济与社会责任, 最新消息

职业规划这一主题历来是11年级学生在新学年伊始的重点议题。学生们应当循序渐进地确定选修课程,这些课程将在高中“入门阶段”(“E阶段”)结束时选定。但究竟该何去何从呢? 特别是针对那些仍感到迷茫的学生,斯坦米勒中学负责实习和职业指导工作的克劳迪娅·罗德博士特邀了一位专业人士来做讲座。不过,整个年级的学生都从中受益匪浅。

职业选择是一个过程

埃尔克·塞姆(Elke Seim)拥有教育学和行政管理学双学位,目前担任马尔堡联邦就业局职业顾问。她在演讲中不仅为学生们在选修课程方面提供了思考的启发,还就未来的职业规划给出了建议。 “关键在于找到属于自己的道路,职业选择是一个过程,”埃尔克·塞姆解释道。她强调,实习经历甚至职业培训完全可以在大学学习之前进行。“专业高中毕业证书或普通高中毕业证书没有有效期”。

个性化的“路线图”

重要的是要诚实地回答几个问题:我想在哪里工作?哪些领域让我感兴趣?我擅长什么?我的人生中重视什么?目前的11年级学生必须为自己量身定制一份直至2028年(即高中毕业那年)的个人规划。 对于那些希望在高中毕业后立即参加双元制大学教育或职业培训的学生来说,12年级第一学期结束后的成绩单具有特殊意义。

埃尔克·塞姆(Elke Seim)通过一份PPT演示文稿,以要点形式阐述了其他还需考虑的因素: 在众多职业和专业中做出选择,以获得学士学位(B.A./B.Sc.)甚至硕士学位(M.A./M.Sc.)为目标,以及由此带来的发展机遇。

对于讲座结束后或近期学生们可能提出的任何问题,职业顾问将随时提供帮助(elke.seim@arbeitsagentur.de)。

2025年8月31日
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/08/IMG_0115-e1756656972405-scaled.jpg 724 1500 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2025-08-31 18:12:152026-06-25 14:44:36“普通大学入学资格证书没有有效期”

可持续发展管理——商科学习的极具前景的补充

政治、经济与社会责任, 最新消息, 生态与可持续发展

如何将可持续发展这一特殊挑战与广受欢迎的工商管理专业相结合?

对此深有体会的人之一就是朱利安·康拉德斯(Julian Conrads)教授。过去三年里,他一直在中黑森应用科技大学(THM)讲授企业管理课程,重点关注可持续发展管理。 应我校社会科学学科负责人、专业教师贝恩德·胡尔斯贝克的邀请,他在斯坦米勒(Steinmühle)发表的演讲,不仅为学生的职业规划提供了有益的指导,也再次促进了与大学的交流合作。

 

焦点:纺织生产、人与环境

这个话题与每个人都息息相关,要想参与讨论,只需低头看看自己身上穿的:我到底穿的是什么?全球范围内的纺织品生产是一个敏感话题,虽然众所周知,却常被人们刻意忽视。 许多人总以“昂贵的品牌厂商肯定不会容忍恶劣的工作条件”来安慰自己,并将纺织业造成的环境污染归咎于廉价生产商。——情况往往如此,这可能是真的,但也未必如此,正如康拉德斯教授所知。

 

充分利用一切可能的资源

越南、台湾、孟加拉国:康拉德斯亲眼见证了我们日常穿着的衣物是在何种条件下生产的,以及例如背包是如何缝制的。本次活动将聚焦可持续发展的“三重奏”——生态、经济和社会。 考虑到合成纤维是以石油为基础生产的,而且染色过程(除了棉花种植之外)对水资源造成了巨大压力,这里可以立即宣布另一个震撼消息: 纺织业每年排放12亿吨二氧化碳,占全球排放量的6%至8%,其对气候的影响甚至超过航空和航运的总和。

事实上,这些数据确实值得了解。接下来还有更多例子:纺织业消耗了全球20%的水资源。每生产1公斤服装,大约要使用1公斤化学品。

 

关注工作条件

然而,除了这些令人警醒的事实之外,纺织业在全球范围内也是一个重要的就业来源。据称,约有7000万人以此为生,其中主要集中在发展中国家或新兴经济体。 然而,这些数字也因员工工资往往过低而显得不那么亮眼——这些员工大多为女性,且常常处于无权无势的境地。纺织品的生产不仅通过污染空气、水和土壤对自然环境造成负担,同时也消耗着人力资源,即劳动力的付出。

遵守核心劳动标准是社会责任的一部分。这包括杜绝强迫劳动、提供合理的薪酬以及合理的工作时间。为达到或遵守特定标准,独立的第三方机构会进行审核。在此背景下,杜绝童工也是一项重要标准。

 

商业声明释放出信号

为了让以女性为主的员工了解自己的权利,公司为她们提供了职业安全与劳动法方面的培训。如果现场工作条件似乎不符合法律规定,员工可以拨打投诉热线。 为了发出相应的信号,企业会发布一份商业声明,其中明确表示将致力于可持续发展。这还涉及供应链、供应商的多样性以及待加工物质的高复杂性。

 

可持续经营在经济上是否划算?

承担社会责任和实行可持续经营会给企业带来成本。 “这在经济上真的还有回报吗?”演讲者向在场的施泰因穆伦中学11年级的学生们问道。学生们立刻给出了正确的答案。为了实现这一点,企业会借助市场营销,着力塑造相应的声誉,从而影响消费者。

 

可能的职业类型

工商管理(BWL)可持续性管理专业(授予理学学士学位,B.Sc.)的毕业生,未来可从事企业管理、在非政府组织(NGO)工作、参与政治活动或创办企业。 康拉德斯教授表示:“这是工商管理专业的延伸方向。我们正努力让‘可持续发展’这一主题成为工商管理领域中的常态。”

安吉拉·海涅曼

 

2025年7月18日
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/07/IMG_5810-e1752862004538-scaled.jpg 807 1500 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2025-07-18 20:00:422026-06-25 15:17:02可持续发展管理——商科学习的极具前景的补充

对社会而言,社会参与至关重要

合作与伙伴关系, 政治、经济与社会责任, 最新消息, 社会公益

今天,施泰因米勒学校向学生们颁发了成绩单,并表彰了他们在校内校外取得的若干特殊成就,正式送他们进入暑假。成绩对某些人来说或许很重要,但对施泰因米勒学校而言,社会领域的志愿服务具有特别重要的意义。 因此,高中部主任康斯坦策·奥斯特赖希-戈尔德(Constanze Oestreicher-Gold)此前就特别提到了12年级学生埃尔莎·斯特雷姆(Elsa Stremme,左)及其两位同学莱蒂西亚·冈瑟(Leticia Günther,中)和阿梅莉·劳克尔(Amelie Laukel)的奉献精神。 这三人与来自不同年级的其他学生一起,因在社会领域取得的杰出成就而获得了表彰。

 

为患有白血病和肿瘤的儿童提供支持

在一次私下交谈中,我们了解到,埃尔莎、莱蒂西亚和阿梅莉多年来一直以志愿者身份持续支持“白血病和肿瘤患儿家长倡议”协会。 她们的奉献默默无闻,关注对象是不同年龄段的孩子及其父母——这些家长往往因难以应对现状而倍感压力,正如埃尔莎·斯特雷姆所言,“他们对任何帮助都心怀感激”。 这三位施泰因米伦学校的女学生,不仅积极参与各类活动、为孩子们朗读故事,还耐心倾听问题,用温暖的话语给予鼓励,提供实用建议,并凭借敏锐的直觉,能自然而然地察觉谁需要帮助以及该如何提供帮助。 “只要是我们力所能及的,我们都愿意帮忙,”埃尔莎·斯特雷姆说道。这三名高中生协助组织活动和工作坊,贡献创意,并为烧烤活动采购食材。

 

“看到他们好转了,真好”

若说这三位年轻女性对孩子们命运的处境无动于衷,那是不真实的。 “白血病和肿瘤患儿家长倡议组织”中患病的年轻人年龄都在18岁以下或略高于18岁,而这些孩子的病情发展正是埃尔莎、莱蒂西亚和阿梅莉所关注的内容之一。 “我们现在已经认识这些孩子了,”她们说道,“看到他们在化疗后头发重新长出来,身体状况逐渐好转,真的让人感到非常欣慰。”

 

家庭命运与共

“白血病和肿瘤患儿家长互助会”的办公地点位于马尔堡的施泰因韦格34号。对于许多患病的儿童和青少年,以及他们的父母而言,这里是一个避风港,他们可以在这里结识与自己命运相仿的人。 正因为深知这一点的重要性,协会成员们对每一位愿意伸出援手的人都表示欢迎。这既可以是亲力亲为的帮助,也可以是现金捐赠,如果事先协商一致,还可以是特定的实物捐赠。 可通过电话或电子邮件联系该家长倡议组织,详情请参见网站https://eltkmr.de/。

(关于最后一个上学日所有表彰活动的报道将刊载在年鉴中)

2025年7月3日
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/07/IMG_55341-rotated-e1751546073160.jpg 1144 1494 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2025-07-03 14:38:112026-06-25 15:16:35对社会而言,社会参与至关重要

八年级社会实践:走进生活

政治、经济与社会责任, 最新消息, 社会公益

走出校园,走进生活:在施泰因米勒学校的社会实习项目中,八年级的学生们定期接触不同领域的实践。学科教师克劳迪娅·罗德博士表示,学生们在自主选择的实习地点开展活动时,总能收获丰富的经验。

 

了解庇护申请的审批情况

法比安·普赖斯曾前往马尔堡的地区就业中心。在那里,他亲身体验了求助者申请经济援助的初次面谈,并参与了现场评估,这些评估将决定是否批准实物援助。此外,法比安还了解了庇护申请的审批流程,并参观了“Team for you”项目项目。该项目会与求助者探讨新的发展方向,例如职业培训、求职辅导和语言课程。这位学生还深入了解了寄养家庭的匹配工作,并与家庭委员会建立了联系。该委员会负责决定各家庭应获得何种支持。

 

在退伍军人聚会点

托比·米勒为了参加社会实习,远赴地球的另一端。他在澳大利亚阿德莱德的“威洛男子工坊”(Willo’s Men’s Shed)实习,这是一个退伍军人的聚会场所。该机构旨在支持男性的心理健康,并由政府提供资金支持。 在这里,年长的男性们聚在一起,既为了对抗孤独,也是为了找到生活的目标。
应需求,这里会进行木工和锻造工作,成品例如攀爬架、树屋等会捐赠给幼儿园,有时也会开展音乐项目。 参与完全基于自愿。有时,这里也只是一个供人们吃饭、喝酒和聊天的地方。
托比希望德国也能有这样的场所,让老年人有一个可以去的地方。

 

借助“马”这一媒介获得帮助

雅娜·诺尔特参加了圣伊丽莎白协会举办的治疗性骑马活动。该协会通过马这一媒介,为残障人士提供帮助。
这些障碍形式多样,例如进食障碍、行为障碍、注意力缺陷障碍(ADS)。
马是身体的“镜子”。它有助于放松身心,因为孩子们能在此感受到自由。马能增强自信心、自我意识和团队协作能力。 雅娜观察到,许多孩子来时神情忧伤,但下马时却个个笑容满面。
雅娜反思后发现,自己的社交能力得到了提升。她学会了要主动接近孩子们,才能给予帮助。

 

在森林里,能获得更多的宁静与平和

安妮·德克(Anni Deucker) 在施塔特瓦尔德幼儿园完成了 她的社会实习。那里有许多融入教育的儿童,氛围非常多元文化。
幼儿园通过大量语言游戏和唱歌活动来加强儿童的语言能力。
每天的安排包括一起吃早餐、晨圈活动、去图书馆、做体操、手工制作和烘焙。
此外还有森林项目,在这些活动中可以明显看出,孩子们变得更加安静、情绪更稳定,争吵也减少了。
在实习期间,安妮学会了耐心。

 

2025年5月23日
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/05/IMG_4202_k-e1748004820865-scaled.jpg 943 1500 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2025-05-23 14:54:462025-05-23 14:54:46八年级社会实践:走进生活

“石磨蜂蜜”的诞生之地:蜂箱得到妥善保护

政治、经济与社会责任, 最新消息, 生态与可持续发展

在去年的秋季庆典上,大家就已经惊叹于施泰因米勒不仅养蜂,还出售自产蜂蜜。 在一次合作项目的框架下,卡佩尔埃里希·凯斯特纳小学的小学生们对这一主题有了更深入的了解。身着养蜂服的男孩子们和女孩子们不仅详细了解了这些昆虫“勤劳”的特性,还亲眼见证了它们辛勤劳动的成果。

斯文·弗赖伯特博士在施泰因米勒学校教授数学和生物学。在施泰因米勒“蜜蜂团队”同事尼克拉斯·贝特霍尔德的协助下,他为邻校的学生们准备了一堂课,旨在让孩子们更深入地了解施泰因米勒校园内那群嗡嗡作响的小蜜蜂。 这位蜜蜂专家斯文·弗赖伯特博士发现,学生们对此了解得非常透彻:“我们首先聊了聊蜜蜂的生态和生活习性。由于孩子们刚好学过‘蜜蜂’这一主题,我们很快就进入了实践环节。”

 

关于工蜂、雄蜂和王台


最初的入门内容是一个“干”的蜂箱,也就是蜂巢。“我们以此为例,讲解了蜂箱的结构——包括带有进气口的活动底板、储蜜室、育虫室和箱盖——并了解了各部分的具体功能,其中还涉及了相关专业术语”。

为了近距离观察,随后每次有五名孩子依次穿上养蜂服——这真是件令人兴奋的事!斯文·弗赖伯特博士说:“我们带着这组孩子依次前往‘有蜜蜂居住’的蜂箱,近距离观察了蜜蜂的生活。 我们看到了工蜂、雄蜂、带有育王区的王台,以及装满蜂蜜的蜂巢。”这位来自施泰因穆伦的老师表示,幸运的是,在观察过程中没有孩子被蛰。

 

“那真是美好的一天”

 

该小组在活动结束时表示,原本计划随后进行一场蜂蜜品鉴,但遗憾的是因时间关系未能如期举行。 也许下次还有机会?埃里希·凯斯特纳学校的教师安娜·茨维肯普卢格注意到,她的学生们对这次参观斯坦米勒养蜂场表现出了极大的热情,她兴奋地说道:“在蜜蜂身边度过了一段美妙的时光。”

 

2025年5月13日
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/05/DSC00075_k.jpg 428 640 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2025-05-13 15:22:372025-05-13 15:22:37“石磨蜂蜜”的诞生之地:蜂箱得到妥善保护

斯坦米勒寄宿学校早在第三年就举办了“感恩周”活动

寄宿生活, 政治、经济与社会责任, 最新消息

今年的“感恩周”已是第三次举办。活动期间,每天都会围绕“感恩”这一主题开展各种挑战,例如:“拥抱一个人”、“称赞一个人”、“对一个人微笑”等等。 在这一周里,大家还可以将小糖果或温馨的留言放入寄宿学校所有住校生的信箱中。此外,各处还张贴着鼓舞人心的积极话语。

“这一周现已成为年度活动的重要组成部分,我们希望未来几年能像以往一样美好地延续下去,”寄宿学校教育工作者本·兹里基和米歇尔·赫尔门斯解释道,他们通过文字和图片记录了“感恩周”的点滴。

2025年3月24日
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/03/IMG_9284-scaled-1-scaled.jpg 1500 1000 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2025-03-24 18:26:382025-03-24 18:26:38斯坦米勒寄宿学校早在第三年就举办了“感恩周”活动
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