L’anno scolastico non è ancora finito, ma ci sono già fantastiche prospettive per quello nuovo: a settembre la nostra scuola vivrà un evento straordinario, ovvero un contatto radio in diretta di un’ora con la Stazione Neumayer III, la stazione di ricerca tedesca in Antartide!
In questo periodo, i nostri studenti hanno l’opportunità unica di parlare direttamente con gli scienziati sul posto, fare domande e scoprire di più sulle loro appassionanti ricerche in una delle regioni più estreme del nostro pianeta, racconta Malte Klimczak, insegnante della Steinmühlen e responsabile del progetto.
Possono partecipare classi e corsi
Gli insegnanti sono calorosamente invitati a partecipare all’iniziativa con le loro classi o i loro corsi, a integrare l’argomento nelle lezioni e a preparare domande concrete che gli studenti potranno poi discutere dal vivo con gli scienziati.
Il progetto viene realizzato in collaborazione con il DARC (Deutscher Amateur-Radio-Club), sezione locale di Marburg. Prima del contatto radio, gli studenti interessati avranno inoltre la possibilità di avvicinarsi alla tecnologia radio sia dal punto di vista pratico che teorico.
“Giornata dei radioamatori” in preparazione
Per prepararsi dal punto di vista dei contenuti, c’è a disposizione una panoramica sulla Stazione Neumayer III, che contiene informazioni su ambiti di ricerca come la climatologia, la geofisica, le analisi dell’ozono e dell’aria, l’osservazione dei pinguini e il progetto della serra EDEN-ISS, racconta Malte Klimczak. Anche il calendario è già stato definito: «Il programma prevede che nella settimana del 15 settembre ci sia una “giornata dei radioamatori”, durante la quale gli studenti interessati monteranno e orienteranno l’antenna, riceveranno un’introduzione alla tecnologia e faranno delle prove di trasmissione».
Contatto in diretta il 24 settembre
Il 24 settembre ci sarà finalmente il contatto in diretta con la stazione, durante il quale gli studenti, che si sono preparati in precedenza, potranno parlare in diretta con la stazione e fare le loro domande.
Dopo le vacanze estive, secondo Malte Klimczak, il progetto dovrebbe essere discusso in classe e, nel migliore dei casi, anche affrontato durante le lezioni, in modo da raccogliere le domande da porre.
