L’enseignement par projet à la Steinmühle encourage cette fameuse « vision au-delà de son propre horizon ». Il vise à donner un aperçu de domaines de la vie qui font généralement peu partie du programme scolaire général. La classe de 10e A, accompagnée de son enseignante Ines Vielhaben, a montré comment se déroule l’enseignement par projet. Le thème abordé ici était « l’engagement », un sujet qui n’avait encore jamais été abordé dans le cadre de l’enseignement par projet.

L’objectif pour les élèves était de s’investir dans un projet ouvert de leur choix, en fonction de leurs intérêts et de leurs passions personnels. L’aspect social ou écologique devait être au premier plan. Chaque exposé était accompagné d’un diaporama réalisé par les élèves eux-mêmes à l’aide de PowerPoint. Les retours d’expérience ont été fournis par un groupe prédéfini de la classe.

Nous avons assisté aux présentations des élèves qui avaient choisi un lieu d’apprentissage extrascolaire pour y mener leur projet.

La gratitude dans les maisons de retraite

Ida Steinpaß et Anastasia Bieker se sont rendues à la maison de retraite de Wetter dans le cadre de leur projet. En côtoyant les résidents, elles ont appris à établir le contact et ont découvert les obstacles potentiels, mais elles ont rapidement gagné la confiance des personnes âgées et ont beaucoup discuté avec elles. Ida et Anastasia ont reçu beaucoup de gratitude, ont surmonté quelques difficultés lors de la prise de photos (« le plus difficile ») et ont pu se faire une idée du quotidien, loin d’être facile, du personnel soignant.

Pénurie d’hommes au refuge pour animaux

Anna Schwarz-Teres a visité le refuge de Cappel. Elle a évoqué les nombreux animaux de toutes sortes qui y sont hébergés, leurs conditions de vie ainsi que la composition de cette équipe dévouée, qui ne pourrait guère assumer ses multiples tâches sans l’aide de bénévoles. Anna n’a pas hésité à donner un coup de main pour nettoyer les enclos et a ainsi appris que certains animaux étaient également remis par la police ou simplement déposés devant la porte du refuge par des inconnus.

Le plaisir du « Handkäs »

Jacob Schümann, Simon Specht et Johannes Dersch avaient lancé leur propre projet. Sous le nom d’« Aide aux courses de Marbourg », l’équipe avait même réalisé des prospectus et les avait distribués dans le quartier de Cappel. Comme les réactions se faisaient attendre, ils se sont rendus sans plus attendre à la maison de retraite de Moischt et ont directement demandé aux résidents quels étaient leurs petits souhaits. Les réponses ne se sont pas fait attendre : on leur a demandé des « Katjes, du chocolat et du Handkäs ». Impression des trois jeunes : « Nous étions des visages jeunes pour ces personnes âgées. C’était sympa. Aider rend heureux. »

À l’initiative de Frank Wemme, Daniel Sans, professeur de musique, et ses élèves de terminale ont pu entrer en contact avec Walter G. Hauschild, qui enseigne l’ingénierie du son à l’Abbey Road Institute de Francfort. Une visite guidée exclusive de l’institut a permis aux élèves de découvrir l’un des studios d’enregistrement les plus modernes. Toutes les étapes d’un enregistrement professionnel leur ont été expliquées de première main. « C’était très impressionnant et nous nous réjouissons de poursuivre notre collaboration avec les studios Abbey Road », ont déclaré Daniel Sans et sa classe. Un séminaire animé sur place à la Steinmühle par les experts de Francfort, consacré au mixage et à l’écoute autonomes des enregistrements, permettra d’approfondir encore davantage cette collaboration.