«Entramos, embriagados de fuego, Celestiales, en tu santuario…» —el equipo directivo de Steinmühle llevaba mucho tiempo preparándose para este momento y el director Bernd Holly incluso hizo sonar el himno de Europa. Junto con su compañero Björn Gemmer y el director general Dirk Konnertz, esperaba, con el megáfono en la mano, a los alumnos de los cursos 7.º a 10.º el lunes, sobre las ocho y media, delante del nuevo edificio de secundaria.
Llegaban en tropel, cargados con el material escolar, debido al traslado del edificio principal —que está en obras— al «Atrium». Con cuidado, se limpiaban los zapatos y luego se dirigían al aula que les habían asignado. El momento tenía algo especial.
Como siempre, Christian Plaum, dueño de la empresa Lichtwerk, grabó la escena. Subiendo las escaleras, se veían miradas de asombro ante los impresionantes asientos. En los amplios espacios del edificio, primero había que orientarse un poco. «¡Ay, no, Dios mío, qué pasada!», se le escapó a una alumna. Ni siquiera hacía falta preguntar qué les parecía el nuevo edificio a los alumnos. Los comentarios surgían de forma espontánea.
Los grupos escolares se dispersan
«Genial» – «Qué moderno» – «Tiene una pinta de locos» – «Y un ascensor, tío». A veces, la jerga juvenil es la que mejor lo describe. «Me parece taaaaaaan bonito», «Todo azul y rojo, ¡qué guay!», «¡Mirad esto!». Era imposible no darse cuenta de que el equipamiento y el diseño también habían dado en el clavo con los gustos de los jóvenes. «Las aulas son mucho más grandes», «Tantas ventanas», «Plantas, ah, qué guay». En el recreo largo, nos lanzamos a un gran viaje de descubrimiento. «Zonas de descanso enormes para muchísima gente, ahí te puedes sentar en grupos gigantes». Al preguntarles más concretamente qué era lo que más les gustaba, también hubo elogios para los diseñadores de los aseos: «¿Qué es lo que más me gusta? ¡Los aseos!». – Sí, ¿por qué no?
«Las pizarras interactivas son realmente geniales», afirmaron al unísono las profesoras Jennifer Bernhart y Julia Riemenschneider. Desde el punto de vista del profesorado, este equipamiento allana el camino hacia una enseñanza moderna y con visión de futuro.
Aunque las clases ya han empezado, en la constructora Gade, con su director general Jochen Schröder y sus empleados, todavía se respira un ambiente de trabajo. Las instalaciones exteriores aún no están terminadas, y en el interior también faltan algunos detalles, como dispensadores de jabón o papeleras en las plantas, además de la rejilla de la entrada. Se ve a los conserjes, Oleg Koch y Viktor Grenz, yendo de un lado a otro. Se necesita su destreza hasta que, en breve, se terminen también esos pequeños detalles.
Balance energético equilibrado
Para el arquitecto Thomas Oesterle, la tensión ha bajado un poco, pero aún no ha desaparecido del todo. Para eso, todavía faltan por terminar algunos trabajos pendientes. Pero ya se ve la luz al final del túnel; al fin y al cabo, esta semana se van a hacer muchas cosas. Entonces también se entregará la central de calefacción a los conserjes.
El proyectista está orgulloso de poder ofrecer buenas soluciones incluso para cuestiones clave. «¿No consume muchísima energía todo ese acristalamiento?» Thomas Oesterle explica que el acristalamiento de tres capas, junto con paredes más gruesas, compensa la pérdida de calor y vuelve a equilibrar el balance energético. Además, la energía eléctrica generada por los paneles fotovoltaicos del edificio le revierte a él mismo.
Para un proyectista con experiencia, es obvio que todas las normas de seguridad contra incendios se han aplicado siguiendo los criterios más modernos. «Desde cualquier estancia de cualquiera de las tres plantas hay vías de evacuación al exterior».
