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Inauguración del nuevo edificio de secundaria: un proyecto emblemático con unos cimientos sólidos

Hace 36 meses, la Asociación Escolar Steinmühle de Marburgo ni siquiera era dueña del terreno, y hoy ya se ha inaugurado el nuevo edificio de secundaria de la Steinmühle. A la ceremonia oficial de inauguración acudieron casi 100 invitados a Cappel, varios de los cuales tomaron la palabra: asombrados, agradecidos y entusiasmados.

El «Atrium», como se le ha bautizado, es una impresionante entrada situada justo a la derecha en el campus de Steinmühlen. 8.800 metros cúbicos de volumen construido, 1.780 metros cuadrados de superficie útil y auxiliar. Aquí se han creado 12 aulas para los cursos 7.º a 10.º, equipadas con tecnología de construcción ecológica, moderna y orientada al futuro. Egon Vaupel, presidente de la asociación escolar, lo resumió así: «Aquí se cumplen todas las condiciones y requisitos básicos para un aprendizaje exitoso».

De hecho, el atrio lo tiene todo. Una sala para grupos y un almacén para cada curso, además de una sala flexible y divisible, una cocina y un centro de apoyo para los profesores. Las pizarras inteligentes interactivas con sistema multitáctil ya han marcado el fin de la era de la tiza hace tiempo. Las vistas desde cualquier ventana son impresionantes: hacia el sur se ve el valle del Lahn y, por el resto, hacia el castillo. «Dan ganas de volver al colegio», se oyó decir en el auditorio. Estaban invitados representantes de la política, la economía y la administración, así como el equipo docente. Y muchos de los que, de alguna forma, contribuyeron al éxito del proyecto.

Conocimientos y competencia

El proyecto no fue precisamente pan comido. La Steinmühle, al ser un colegio privado, no puede recurrir automáticamente a fondos públicos. Se necesitaban fondos propios para el proyecto, cuyo coste total ascendió a 6,5 millones de euros. Se recaudaron más de 150 000 euros en donaciones, de los cuales 35 000 euros procedían directamente de la asociación de apoyo. Una garantía del distrito de Marburg-Biedenkopf cubrió la parte de las necesidades de capital financiada mediante préstamos. El hecho de que los costes se mantuvieran dentro del presupuesto y la finalización se realizara según lo previsto demuestra la experiencia y la competencia de los responsables. El presidente de la asociación escolar dijo: «Todo se hizo como debía».

El agradecimiento especial del día fue para el director general, Dirk Konnertz. «Ha hecho un trabajo extraordinario y excepcional; sin él, no lo habríamos conseguido», explicó Vaupel. Konnertz destacó el apoyo y el excelente trabajo en equipo con los directores de colegio Björn Gemmer y Bernd Holly. El hecho de haber trabajado codo con codo ha hecho posible lo que hoy se ve.

«La fuerza de persuasión de Steinmühle es enorme»

«La escuela debe ser un lugar donde uno se sienta a gusto, tanto en lo que respecta al trato entre las personas como al ambiente, incluso a nivel visual», comentó con alegría el alcalde, el Dr. Thomas Spies, en su discurso. El mantenimiento de los lazos personales es especialmente notable en la Steinmühle, lo cual es una señal positiva. «También nos alegra la escuela primaria bilingüe», dijo el alcalde en esta ocasión, aunque hay que tener en cuenta, en principio, las posibles repercusiones en el número de alumnos de las escuelas primarias públicas. La nueva rama escolar, que comenzará en la Steinmühle al inicio del curso 2019/20, amplía la oferta educativa de la ciudad, «otro elemento educativo muy atractivo». La escuela marca la pauta en el ámbito educativo, de lo que, al fin y al cabo, todos se benefician. Spies reconoció: «El poder de convencimiento de la Steinmühle es enorme».

Ayuda para desarrollar tu propia personalidad

«Los colegios compiten de forma natural por ofrecer los mejores proyectos», afirmó también Marian Zachow, primer teniente de alcalde del distrito. La educación debería cambiar las perspectivas y formas de pensar, y ayudar a desarrollar la propia personalidad. La Steinmühle cumple con creces esta misión.

Georg Ritter, director general de Steinmühle GmbH & Co. KG, la entidad gestora del internado Steinmühle, elogió el trabajo de la asociación escolar y sus proyectos. La mayor colaboración entre el internado y el colegio, que recientemente se ha asentado sobre una base contractual sólida, ya está dando muy buenos resultados y está orientada hacia el futuro: «Juntos tenemos aún muchos planes por delante».

Con empresas locales

El arquitecto Thomas Oesterle hizo un balance final de la nueva construcción de Steinmühlen desde el punto de vista arquitectónico. Dijo que el edificio se había construido pensando en el futuro en todos los sentidos. Las mejoras del terreno, con la incorporación de grava a una profundidad de hasta cuatro metros, le habían proporcionado unos cimientos sólidos al edificio, que se encuentra en una zona propensa a las inundaciones. El edificio, que estuvo a cargo de Gade Schlüsselfertigbau GmbH, se construyó sin accidentes de obra, dentro del plazo previsto y, salvo una excepción, solo con empresas de la comarca. Oesterle, no sin orgullo, afirmó: «Un proyecto de referencia».

Esas palabras encajaban perfectamente con la inauguración musical del evento a cargo del tenor de concierto y profesor de música de Steinmühle, Daniel Sans. Acompañado al piano por la pianista de concierto y su esposa, Marie-Gabrielle Sans, había profetizado con voz potente: «Hoy es el día más bonito de mi vida». Había algo de cierto en eso, al menos desde el punto de vista de Steinmühle.

29. enero 2019

La asignatura de Arte de nivel avanzado exploró el panorama de las escuelas de arte de Kassel

Arte, música y teatro, Noticias, Steinmühle de gira

Los graduados y los alumnos de máster de las carreras de Bellas Artes, Formación del Profesorado de Arte, Historia del Arte, Diseño de Producto y Comunicación Visual de la Escuela Superior de Arte de Kassel organizaron en diciembre su exposición de fin de carrera. La exposición tuvo lugar en la documenta-Halle. Los trabajos finales de los artistas permitieron a las alumnas del curso avanzado de Arte de Steinmühlen, dirigido por Ines Vielhaben, hacerse una idea de la calidad y la variedad de las propuestas de arte y diseño contemporáneos en Kassel. En el informe del curso avanzado de Arte de Steinmühlen se dice:

Armadas con sus cámaras, las alumnas se dejaron llevar primero por la exposición y captaron desde diferentes perspectivas todo lo inusual, lo sorprendente y lo que les hacía plantearse preguntas. Las alumnas coincidieron en que: ¡Casi todo lo que hay en estas obras es asombroso! Y es que, aunque en el colegio estaban acostumbradas a las disciplinas artísticas clásicas como el dibujo, la pintura, la escultura, el cine y el diseño, en los montajes de esta exposición parecía que todos los géneros se fusionaban entre sí, se aplicaban técnicas de vanguardia y se cuestionaba una y otra vez el arte en sí mismo de forma irónica. Las alumnas de las clases de cine, por ejemplo, pintaron sobre lienzos y proyectaron en ellos dibujos animados de un personaje corriendo.

El inquietante escáner facial

Una graduada experimentó con materiales aparentemente cotidianos, de la ferretería y la cocina, para crear composiciones pictóricas generadas más bien al azar. Una obra con un escáner facial, a la que se le dedicó una sala propia, resultaba inquietante y técnicamente impresionante a la vez. Aquí, el visitante podía animar de forma interactiva un rostro virtual, similar al de un videojuego, cambiando sus propias expresiones faciales y la posición de la cabeza. La capacidad de aprendizaje del escáner facial resultaba muy inquietante para todos y apuntaba a programaciones innovadoras en el campo de la inteligencia artificial.

El nuevo papel del espectador

En una instalación que incluía una piscina de verdad, sobre la que se había montado una pantalla de proyección con un vídeo, los límites del arte se difuminaban por completo. En los vídeos, la propia artista se ponía en escena mientras se cuestionaba cuestiones existenciales sobre la vida y su sentido. Con esta obra artística, las alumnas se dieron cuenta de que, además de los materiales poco habituales, el papel del espectador en el arte contemporáneo también había cambiado mucho: al invitarte a meterte en el agua a 37 grados —había bañadores y toallas a tu disposición—, te convertías en un sujeto participante, lo que tenía como objetivo que experimentaras la «unión» con el agua y también con los demás bañistas.

Las visitantes como parte de la actuación

«Aunque», según el informe, «ninguna de nosotras aceptó esa invitación, nuestro pequeño grupo iba a formar parte de una puesta en escena tipo performance». Tras una hora explorando por nuestra cuenta el espacio de la exposición de arte, las alumnas ponían sus esperanzas en la visita guiada a cargo de un mediador artístico profesional, con la esperanza de que lo explicara todo. Pero el guía, Julian, echó por tierra esas expectativas nada más empezar la visita. Y es que, literalmente, se metió en el «papel de mediador» a través de un disfraz y, de ese modo, las convirtió a ellas y a nosotros en parte de una performance: había mandado imprimir fotos de la exposición en lonas, con las que había cosido elementos de ropa que irradiaban poder. De este modo, como guía de esta exposición, nos demostró su autoridad; pero, al mismo tiempo, ese atuendo reflejaba su enfoque irónico del papel del mediador, sobre cuyos hombros recaía la responsabilidad de interpretar y valorar las obras expuestas.

Se debaten aspectos de los estudios de arte

Al parecer, los visitantes de más edad que querían unirse a nuestro guía se sintieron tan desconcertados por su estilo un poco provocador que solo los de nuestra clase de arte siguieron escuchando sus explicaciones. Aunque Julian no explicara las obras expuestas, nos contó algunos datos interesantes sobre el origen de los trabajos finales de las clases magistrales y la concepción de la exposición. Lo que más les gustó a las alumnas al final de la «visita guiada privada» fue preguntarle sobre diferentes aspectos de los estudios de arte y del mundo del arte.

Una visita como un salto al agua fría

En general, esta primera visita de las alumnas a la exposición de arte contemporáneo fue como si las hubieran tirado al agua fría —no a 37 grados—. Pero las charlas con el guía y con Maren Eidenmüller, antigua alumna de Steinmühle, sobre sus estudios en la Escuela Superior de Bellas Artes de Kassel resultaron tan interesantes para todas que ninguna se arrepintió de haber pasado el tercer domingo de Adviento en la sala de la documenta en lugar de con galletas y a la luz de las velas. La conclusión: hoy en día todo parece merecer ser considerado arte y todo parece posible en las artes plásticas. Solo es cuestión de cómo lo vendes y cómo lo argumentas.

16. enero 2019

De cero a la plata: Maxim Dyck triunfa en el remo

Concursos y premios, Deporte y salud, Noticias, Remo

El remo tiene una larga tradición en el internado Steinmühle. Maxim Dyck, un alumno de 14 años del internado, ha aprovechado esta oportunidad y ha entrenado con tanta determinación en los últimos meses que, en su primera participación en los Campeonatos de Hesse de remo en ergómetro celebrados en Fráncfort, se llevó directamente la medalla de plata, ¡y eso que era el más joven en la categoría de 15/16, ¡en su primera competición oficial!

Antes de subirse al bote por primera vez en Steinmühle, Maxim ya tenía algo de experiencia. Sus primeras paladas las dio en su tierra natal, cerca de Coblenza, en el río Mosela. Del club de remo Rhenania trajo consigo, además de sus conocimientos, también bastante ambición. El nuevo miembro del club Rudern und Sport (RuS) Steinmühle no tardó en decidir: «Quiero llegar a alguna parte».

Cuatro veces a la semana en el entrenamiento

Sin esfuerzo no hay recompensa. Por eso, este chaval es ahora mismo uno de los más ambiciosos en los entrenamientos en el gimnasio de Steinmühle. Va allí cuatro veces por semana y acepta que, por lo demás, su tiempo libre sea bastante escaso. En verano no cambia mucho. Entonces, este chico de 14 años se sube al bote individual y entrena al mismo ritmo en el río Lahn.

Entre los modelos a seguir de Maxim está Lucas Schäfer, deportista del RuS. Por eso, no es de extrañar que su objetivo sea convertirse algún día en campeón de Hesse. Al igual que Lucas, Maxim ha descubierto el ciclismo como deporte complementario para entrenar. «Un buen complemento», como él mismo dice.

El hecho de que el alumno del internado se sienta totalmente apoyado en sus ambiciones por el equipo técnico del RuS y de que, en su opinión, el club reúna todas las condiciones necesarias para practicar el remo con éxito, es la guinda del pastel. Además, el hecho de que sus padres le apoyen en su afición por el remo le da al joven remero una gran sensación de seguridad.

El entrenador del RuS, Martin «Stromi» Strohmenger, describió a Maxim en su informe como un «talento prometedor», así que estamos deseando ver cómo sigue la historia. La comunidad del internado y del club de remo de Steinmühle seguirá sin duda con interés las actividades de Maxim.

A la izquierda en cada foto: Maxim Dyck

15. enero 2019

Una velada para todos los sentidos: fiesta de Navidad en el internado Steinmühle

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La fiesta de Navidad conjunta de alumnos, alumnas, padres y madres y el equipo docente es uno de los momentos más destacados del año en el internado Steinmühle. Unos 150 asistentes disfrutaron en el Forum de una velada variada y divertida, tal y como uno se imagina un final de año en armonía.

La velada empezó con el Estudio op. 10 n.º 3 de Chopin, interpretado por Jieni Zhang. A continuación, los directores del internado, Anke Muszynski y Nils Schwandt, así como los miembros del consejo del internado, Lukas Kießling y Robert Mahl, dieron la bienvenida a los asistentes.

A continuación, Felix Müller cautivó al público con su voz y la canción «Hört der Engel helle Lieder». Después, el público disfrutó de la representación de «los renos bailarines» a cargo de las residentes de la Hessenhaus. La actuación recibió muchos aplausos.

Los residentes de Westfalenhaus y Biohaus habían preparado una interpretación de escenas de Shakespeare: la obra «Romeo y Julieta» se representó de forma impresionante en un primer y último acto. Y no solo Bodo, el adversario de Romeo, sorprendió al público.

Hubo mucho movimiento en el espectáculo de baile de los residentes de las residencias Stamm, Westfalen y Hessenhaus. Los jóvenes transmitieron al público una buena dosis de energía. Y con su baile bajo la luz negra lograron cautivar a los espectadores.

Felix Müller también sabe imitar a Johnny Cash, como demostró en la siguiente actuación con la canción «Ring of Fire». Se ganó sin duda el aplauso de los presentes.

«La Navidad no es lo suyo…», así titularon los residentes de la residencia principal su actuación, que fue la siguiente en representarse. Con sus marionetas de calcetín, demostraron que hasta el más reacio a la Navidad puede acabar dejándose convencer por estas fiestas tan entrañables.

A continuación, Viviana Leege y Laura Cluss interpretaron «Run Run Rudolph», de Chuck Berry, y se llevaron un gran aplauso.

Hora de los cuentos en la Westfalenhaus: «La Cenicienta, pero de otra manera» era el título de la actuación que los residentes de la Westfalenhaus presentaron como siguiente punto del programa, con lo que aportaron su «hora de los cuentos».

A continuación, volvió a ser el canto el protagonista. Katharina Filin interpretó «Dancing On My Own», de Calum Scott.

Entre los aplausos de los presentes, algunos residentes de «Mühle» invitaron a todos a un viaje por el mundo navideño, antes de que se interpretara en el escenario, como colofón, la canción «Christmas Everyday» de Simple Plan, cantada e interpretada por Selina Lu, Rachel Gu, Jieni Zhang, Chang Lu, Charles Zha y Lena Schmeltzer.

La velada había demostrado una vez más con qué dedicación y qué destreza los alumnos y alumnas del internado Steinmühle son capaces de organizar una velada para una fiesta como la Navidad que resulte atractiva para todos los sentidos.

20. diciembre 2018

La caja de ahorros Sparkasse Marburg-Biedenkopf apoya la construcción del nuevo molino de piedra con 12 500 euros

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La caja de ahorros Sparkasse Marburg-Biedenkopf apoya la construcción del nuevo edificio de secundaria en Steinmühle con una aportación de 12 500 euros. El presidente del consejo de administración, Andreas Bartsch, entregó el cheque correspondiente al director general de la asociación gestora de Steinmühle, Dirk Konnertz, en presencia de los directores del centro, Björn Gemmer y Bernd Holly. El mayor proyecto de construcción de la historia de Steinmühle se encuentra en su fase final. «Ahora mismo estamos ultimando algunas zonas del interior», explica Konnertz.

Según Steinmühle, la donación de la Sparkasse se destinará al equipamiento de las aulas 1 y 2, situadas en la planta baja. El edificio deberá cumplir todos los requisitos para facilitar el aprendizaje digital. Con su generosa donación, la Sparkasse contribuye a que se pueda ofrecer a los alumnos un entorno de aprendizaje moderno. Andreas Bartsch: «Los alumnos de hoy son los profesionales y los responsables de la toma de decisiones del mañana; son nuestro futuro. La Sparkasse ve esta donación como una inversión en la sociedad, es decir, como algo de lo que todos podemos beneficiarnos. La educación es insustituible».

Junto con el internado, el colegio ha instalado este verano conexión a Internet de alta velocidad mediante fibra óptica en todo el recinto de Steinmühle. El siguiente paso es introducir clases con tabletas en algunos cursos, y para ello contamos con la colaboración de la Universidad Philipps de Marburgo, que se encargará del seguimiento científico. Como nueva rama del centro, al comienzo del curso 2019/20 se inaugurará la Escuela Primaria Bilingüe Steinmühle en el campus de Steinmühle, en el barrio de Cappel de Marburgo.

El nuevo edificio de secundaria, que se ha construido respetando al cien por cien los plazos y el presupuesto previstos, se inaugurará ya a principios del segundo semestre, en febrero de 2019. Al ser un colegio privado, la Steinmühle no puede recurrir automáticamente a fondos públicos.

19. diciembre 2018

Taller de ingeniería de sonido con Abbey Road Studio

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El 17 de diciembre tuvo lugar en el Forum de la Steinmühle un taller especial que duró toda la tarde, según cuenta Ulrike Wilmsmeyer, de la asociación de estudiantes de Música:
Los alumnos de los cursos de música E y Q recibieron una introducción a los fundamentos de la ingeniería de sonido de la mano de Walter Hauschild, del Abbey Road Studio de Fráncfort. Primero hubo una charla introductoria muy interesante sobre la ingeniería de sonido, la formación en este campo y una descripción muy completa del perfil profesional de un ingeniero de sonido en el ámbito de la música popular. Después, los alumnos recibieron una introducción a fondo al manejo de micrófonos, mesas de mezclas y efectos de sonido. Después, en grupos de tres, pudieron ponerse manos a la obra con las mesas de mezclas que habían traído y mezclar por su cuenta una canción pop que se les había dado. Los resultados se escucharon y se comentaron juntos en plenaria. Fue un taller muy logrado que todos disfrutaron mucho.

19. diciembre 2018

Bingchen Zhou, de China, recibe el premio del DAAD

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Una estudiante de la Universidad Philipps trabaja como profesora de idiomas voluntaria en la ayuda a los refugiados

Por sus excelentes resultados académicos y su compromiso social, Bingchen Zhou, de China, recibe el premio del Servicio Alemán de Intercambio Académico (DAAD), dotado con 1.000 euros. Zhou estudió alemán como lengua extranjera (DaF) en la Universidad Philipps y está considerada una de las mejores de su promoción. Además, entre otras cosas, colabora como profesora de idiomas voluntaria en la ayuda a los refugiados, también en Steinmühle. El premio lo entregó la prof. Dra. Evelyn Korn, vicerrectora de Estudios y Docencia de la Universidad Philipps.

Zhou se licenció en Filología Alemana en la Universidad de Wuhan, una de las más prestigiosas de China, y llegó a Marburgo en 2016 para cursar el máster en Alemán como Lengua Extranjera. El tema de su trabajo de fin de máster, dirigido por la profesora Una Dirks, del grupo de trabajo de Alemán como Lengua Extranjera del Instituto de Lingüística Germánica, fue: «Errores típicos de los estudiantes chinos de alemán como lengua extranjera en el uso de los artículos definidos e indefinidos: un análisis con diseño de prueba previa y posterior»; un tema que hasta ahora se había descuidado en gran medida en la investigación sobre la enseñanza de idiomas. «Para quienes aprenden alemán y cuya lengua materna carece de artículos, como el chino, es fundamental desarrollar medidas adecuadas de apoyo lingüístico en este ámbito», afirma Dirks, quien nominó a Zhou para el premio. Con su estudio, Zhou no solo ha cubierto una laguna en la investigación, sino que también ha allanado el camino para su futura carrera académica: la joven china quiere hacer el doctorado en la Universidad de Marburgo.

El premio del DAAD también es un reconocimiento al compromiso de Zhou en distintos puestos de voluntariado, sobre todo por su labor como profesora de idiomas en la ayuda a los refugiados y en clases intensivas de alemán como segunda lengua. Una de estas clases se imparte en el instituto Steinmühle, que desde hace poco es colegio asociado oficial de la Universidad Philipps. «Allí donde la señora Zhou ha ofrecido su ayuda, no solo actúa como mediadora lingüística, sino también como mediadora cultural. Mediante enfoques pragmáticos de la vida cotidiana, fomenta la comprensión de sí mismos y de los demás entre los recién llegados y contribuye al respeto mutuo y al desarrollo de nuevos patrones de pensamiento y actuación», afirma Dirks. Esto es una clara prueba de su disposición a participar activamente en los retos sociales actuales de Alemania.

El Premio DAAD se concede una vez al año a estudiantes extranjeros que cursan sus estudios en Alemania y que han destacado por sus logros académicos y por un compromiso social o intercultural notable. Los ganadores y ganadoras son seleccionados por la universidad correspondiente. El Ministerio de Asuntos Exteriores financia el premio.

Foto: Christina Mühlenkamp

19. diciembre 2018

Concierto de invierno en el Forum: aplausos entusiastas para una velada espectacular

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No solo en verano, sino también en la temporada de frío, los músicos y cantantes de Steinmühle se reúnen para demostrar ante el público del Forum todo su talento. Una vez más, muchos oyentes aceptaron la invitación al concierto de invierno y pudieron comprobar los progresos que han logrado las bandas, los coros y los conjuntos.

La clase de instrumentos de viento de 6.º, dirigida por Andreas Jamin, abrió la velada con las piezas «Key Lime Pie» y «My Heart Will Go On». A continuación, el grupo Swing & Sing, dirigido por Kim Kaletsch (10.º) y Sarah Werner (9.º), se adueñó del escenario. Los alumnos de los cursos 5.º y 6.º hicieron un baile muy animado al son de «Cooler than me» (Lucky Luke) y «Shot gun» (George Esra). A continuación, le tocó el turno al conjunto de jazz, dirigido por Frank Wemme, que brilló con unas improvisaciones geniales. Tocaron «Silent Night» y «We Three Kings». A continuación, les tocó el turno a los músicos de cámara, también bajo la dirección de Frank Wemme. Entusiasmaron al público con la pieza «The Midnight Sun Will Never Set».

La percusión: un nuevo estilo musical en la Steinmühle

¡Menudo contraste justo después, con un nuevo estilo musical en la Steinmühle!: ¡le tocaba el turno al grupo de percusión de 10.º, dirigido por Kerstin Itzenhäuser! Con los ritmos de «Beat One» y «Samba Reggae», el ambiente se animó de verdad, pero con un ritmo increíble. Desde que acabaron las vacaciones de verano, el colegio cuenta con los tambores gracias a una donación de la asociación de apoyo, lo que permite que los alumnos se familiaricen con este instrumento musical.

Tras esta impresionante actuación, la banda de concierto, dirigida por Stephan Reissig, interpretó las piezas «I’m a Believer» y «Camille», esta última bajo la batuta de Karl Reissig, mientras que Stephan Reissig cautivó al público con su cálido sonido en la trompeta solista.

El coro de bachillerato, con unos 100 cantantes, puso el broche final a esta velada musical. Lo acompañó una banda que lo hizo genial, formada por Olaf Roth al piano, Frank Wemme al bajo, Fynn Konnertz a la guitarra y Aaron Ruff a la batería.

¡Los 14 tenores interpretaron de forma impresionante las canciones «With or Without You» y «You’ll Never Walk Alone»! Bennet Meier cautivó a todos con su preciosa voz en el solo «Ohne Dich», una versión de la canción original del grupo Rammstein.

La velada terminó con la canción «Don’t stop Believin’», tras haber sido presentada de forma muy amena por los alumnos de 11.º curso Tom Herfert, Fynn Konnertz y Samuel Ruff, y había llenado la Steinmühle, además de regalar a los participantes un aplauso muy entusiasta.

19. diciembre 2018

Los cursos de 5.º y 6.º celebran la Navidad en el Forum y el Centrum

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La fila de alumnos y alumnas, alineados uno al lado del otro, era más ancha que el escenario. Casi llegaba hasta las dos paredes de aquel foro, que no era tan estrecho: ¡una bonita imagen de los más pequeños de todos los niños y niñas de Steinmühlen!

«Gloria… in excelsis Deo», cantaron todos a coro, dirigidos por Daniel Sans. Una bienvenida estupenda para todas las madres, padres y familiares que se habían tomado el día libre para celebrar la Navidad esa tarde temprano en la Steinmühle junto con sus hijos.

El día fue perfecto para ir entrando en ambiente de fiesta, ya que las mesas estaban decoradas con motivos navideños y había un árbol de Navidad que brillaba con luz propia. Además, los padres tuvieron la mejor oportunidad para comprobar «en directo» los progresos de sus hijos en el canto y la música.

Según nos contaron los profesores y profesas, esta tarde está pensada cada año para que nos reunamos, nos conozcamos y fomentemos el diálogo entre padres, sin ningún programa estricto. A pesar de todo, de vez en cuando sonaban canciones, poemas y actuaciones que, junto con el café y las galletas, completaban el ambiente navideño. – Justo lo que hacía falta para empezar a ilusionarse ya con ese día que ya no queda lejos, cuando todos los alumnos y alumnas se irán juntos de vacaciones de Navidad tres días antes de Nochebuena.

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14. diciembre 2018

Ambiente prenavideño en el internado

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Ya queda poco para Navidad, y eso se nota claramente en el internado Steinmühle: los grupos de residencia han montado calendarios de Adviento y árboles de Navidad, y en el patio del colegio brillan las guirnaldas de luces y la iluminación navideña.

Además, los preparativos para la fiesta de Navidad van a toda marcha. Será el sábado 15 de diciembre. Todos los alumnos y alumnas ya están deseando disfrutar de este día junto con sus familias. El programa cultural de la fiesta de Navidad promete, una vez más, una velada conjunta llena de ambiente y emoción.

Entre las actividades prenavideñas del internado Steinmühle de los próximos días, además del tradicional plegado de servilletas para la fiesta de Navidad, también hay una actividad deportiva que gusta a muchos: una salida para patinar sobre hielo en Fráncfort.

10. diciembre 2018