施泰因米勒双语小学三年级学生凭借一个成功的创意，为乌克兰筹集了超过200欧元的捐款。他们的老师卡特琳·魏森博恩和玛丽亚·格洛尔费尔德代表同学们对此进行了汇报：
今年3月，我们这所双语小学三年级的一小群孩子想出了一个主意：画些画，并在为乌克兰筹款的活动中以换取捐款的方式出售。我们全班一起画了画、做了手链，然后把它们卖了。
还有些人虽然没有购买画作，但也自愿捐款。 我们分工合作：一些绘画和素描特别出色的孩子负责画画；另一些喜欢与人交流且擅长推销的孩子则在校园里走动，向他们能找到的每个人推销。
在绘画过程中，我们还得到了小学其他班级的些许帮助。这是一次很棒的集体项目。有趣的是，我们甚至多次向一些高中生寻求帮助。然后我们一起开怀大笑，有时他们还会给我们捐点钱。我们的口号是：“SOS乌克兰！” 有一次，我们还高举着这个口号，突然闯进了一场正在进行的足球赛现场。孩子们非常友好，还捐了款——我们甚至鼓起勇气去找了校领导。他们也捐了钱，这让我们非常高兴。
最终，我们为这个精彩的项目感到非常自豪！我们总共筹集了225欧元——马尔堡扶轮社将这笔捐款翻倍并四舍五入，现在总额已达500欧元！
“这次假期简直太棒了！”复活节假期期间，世界之家团队与来自世界各地的学生们在德国海岸共度了两周时光。丰富多彩的活动安排不仅为旅行团带来了文化亮点，也让每个人都体验到了体育活动的乐趣。 “我们不仅运气好，天气晴朗，而且所有学生都兴致勃勃地参与了各项活动，这真是一段纯粹的两周假期，”世界之家负责人菲利普·伦佩尔高兴地说道。
易北河-吕贝克运河沿线的文化亮点
“世界之家”在易北河-吕贝克运河畔的一所乡村学校度过了第一周。 随行的两位教育工作者菲利普·伦佩尔和莉娜·施耐德为学生们策划了一系列丰富多彩的活动：参观汉堡和什未林市，以及在乌伦科尔克野生动物园喂食动物。 假期第一周的特别亮点是手摇车之旅，大家齐心协力推动手摇车在铁轨上前行。“安全第一”是穿越铁路道口时的铁律，菲莉娅在铁轨旁守护着旅行团的安全。
国际学生们在打迷你高尔夫时体验了德国文化。虽然从未拿过迷你高尔夫球杆，但大家依然玩得非常开心。“马尔堡那里也有个迷你高尔夫球场，说不定以后我们会更常去那里了！”鲍勃在顺利完成一轮比赛后笑着说道。
纯正的波罗的海风情：一望无际的海滩与大海
“世界之家”在舍恩贝格海滩这一绝佳地点度过了假期第二周。 由于毗邻基尔，大家自然借此机会进行了长时间的城市游览。假期剩余的一周则过得十分充实：驾驶Kettcar、在海滩上漫步、集体打保龄球以及风帆冲浪都列入了本周的日程。
学生们在一次冲浪体验课上，在波罗的海的浪花中尝试了冲浪。“哇，这真是太刺激了。我还想再试一次，”学生莉迪亚兴奋地说道。
一个良好的社区并不需要互联网
不过，在所有这些活动之余，大家也有时间享受宁静的时刻：例如，与“世界之家”团队一起煮火锅，如今已成为一项独特的传统。此外，学生们还能在复活节假期期间，通过一起进行“按数字涂色”活动，从容地发挥自己的艺术天赋，这已成为他们假期中的一项固定项目。
“最棒的是，假期第一周我们确实没有Wi-Fi——但学生们甚至一点也不介意，因为我们在一起相处得非常愉快，”教育工作者莉娜·施耐德幸福地说道。
在半学年伊始，部分学生曾在温特贝格初次体验了滑雪的乐趣；随后，又有14名学生前往大格洛克纳山上的海利根布卢特高海拔滑雪胜地。旅行团在那里度过了三天美妙的滑雪时光，不仅雪量充沛，晚上的娱乐活动也充满欢乐。
面向初学者和专业人士的滑雪之旅：面向所有参与者的包容性活动
这次前往奥地利的滑雪之旅，为各水平的滑雪爱好者提供了在冬季滑雪季结束之际，再次尽情享受滑雪乐趣的绝佳机会。
上周末，在绝佳的天气条件下，以扬·西格沃尔夫为首的滑雪经验丰富的学生们在雪道上尽情驰骋，而像尼克拉斯或唐尼这样的滑雪初学者，在温特贝格完成了首次滑雪尝试后，如今也得以积累新的滑雪经验。
“这太好玩了！”
女学生卢齐（Luzy）非常开心，作为这支以年轻男性为主的旅行团中唯一的女孩，她与教育工作者弗朗辛·奥尔舍夫斯基（Francine Olschewski）一起为团队增添了活力。 “天气太棒了，大家又这么有趣，我真想再多待一会儿！”
帕特里克·哈恩（Patric Hahn）为这些滑雪初学者提供了指导和支持。周末结束时，所有初学者不仅安全地滑下了雪坡，还满心欢喜。 “我太兴奋了！”学生尼克拉斯自豪地说道，“我才滑雪第四天，感觉太棒了！我真没想到自己能学得这么快！”
“今晚我们玩什么？”
这支年轻的旅行团相处得很融洽，无论是在雪道上，还是晚上在青年旅舍的公共活动室里。 白天，同学们在雪道上灵活自如地滑行；晚上，洗完澡、享用过一顿丰盛的晚餐后，大家围坐在一起，在欢快的氛围中加深了彼此的感情。无论年龄大小，大家都一起玩耍，直到就寝时间。 
“我觉得这个周末太棒了！这是我第一次参加滑雪活动。能和寄宿学校的朋友们一起出行，体验这么多精彩的事情，真的是一次非常美好的经历，”学生西奥高兴地说道，他从本学年开始才加入寄宿学校大家庭。
开局顺利：寄宿学校已开始筹划下个滑雪季的更多滑雪课程
最初的天气预报并不乐观。不过，在经历了周五那雾气弥漫、大雪纷飞的一天后，滑雪者们终于在周六和周日迎来了阳光明媚的好天气，加之雪道维护得完美无缺，得以尽情享受了这个周末。“这次滑雪之旅能如此顺利，我感到非常高兴！” 滑雪教练帕特里克·哈恩乐观地说道，“这个周末证明，施泰因米勒学校的学生们拥有巨大的滑雪潜力。因此，在下个滑雪季，我们一定会努力为施泰因米勒学校的学生进一步拓展滑雪项目！” 
“我们肯定还会再来！”
这个周末，这两位教育工作者不止一次听到了这句感叹。因此，针对即将到来的冬季赛季的规划工作现已启动。 赛前集训营？超过三天的滑雪通票？会去哪个滑雪场呢？现在需要厘清这些以及其他令人兴奋的问题，这样在新学年，斯坦米勒寄宿学校才能再次响起“滑雪安全第一！”的欢呼声。 
一起踢球，一起玩乐
对于残障人士而言，俱乐部体育活动的机会寥寥无几——而团队中的共同参与可以改变这一现状。 马尔堡蓝黄体育俱乐部（Sportfreunde Blau-Gelb Marburg）与施泰因米勒（Steinmühle）作为合作夥伴已近三年，近日与克尔斯汀之家（Kerstin-Heim）及fib e.V.协会共同组建了一支融合足球队。从即日起，球队将定期进行训练——大家将在此过程中共享欢乐时光。
在施泰因米伦园区举行的启动活动吸引了众多参与者。毕竟，能遇到一位女足世界杯冠军可不是每天都能遇到的！妮娅·昆策非常重视此类项目。其明确目标是：让残障人士更多地参与社会生活。
“这就是我们想要实现的目标，”埃贡·瓦乌佩尔说道。作为马尔堡蓝黄体育俱乐部（Sportfreunde Blau-Gelb Marburg）足球部主席兼斯坦米勒（Steinmühle）协会主席，他是这两个机构之间的纽带。 作为一位以行动力著称的实干家，他很快便赢得了施泰因穆勒学校校长贝恩德·霍利和总经理迪尔克·科内茨的支持。此外，德国特殊奥林匹克运动会黑森州分会、黑森州体育联合会以及马尔堡-比登科夫体育协会也加入了这一行列。
年轻人很快就迷上了足球高尔夫障碍赛和足球台球。在射门训练区，大家比拼的是谁的射门最猛。“我们不会对一切都太过严肃，”德国特殊奥林匹克运动会的安妮·埃菲解释道。 “乐趣是首要的，最重要的是，这里有残障人士和非残障人士一起踢球。”
马尔堡蓝黄体育俱乐部和施泰因米勒俱乐部都对此理念表示完全赞同。 毕竟，“终生友谊”正是茨韦琴韦格体育场男足和女足队员们的座右铭。斯坦米勒俱乐部刚刚搬进了新体育馆，而该馆的使用者名单中还包括残障人士，这使得双方理念更加契合：“我们秉持相同的理念。这简直是天作之合。”
体育教师马塞尔·卡尔布解释说，斯坦米勒中学体育学生会成员以及选修体育进阶课程的学生们深度参与了障碍课程的规划工作。这既具有体育层面的意义，也具有教育层面的意义。
新成立的“Unified”团队将从即日起每14天在施泰因米勒（Steinmühle）集合进行训练。当然，恐怕很难再出现像启动仪式时那样多的观众了。 马尔堡狮子会为该倡议的启动捐赠了1,500欧元，并举行了正式的捐赠仪式——这对参与机构的众多代表以及当地政界人士来说，是一个合影留念的好机会。
也许过几周或几个月后，仍有人会记得这支充满活力的团队——他们现在每隔一周的周一晚上5点起，都会在施泰因米伦场地一起欢聚。欢迎大家前来参与并为他们喝彩。
马尔堡。在施泰因米勒（Steinmühle）、马尔堡扶轮社（Rotary Club Marburg）以及马尔堡教育机构“Das LernTeam”共同开展的项目中，过去几周以来，来自乌克兰的儿童和青少年白天在施泰因米勒接受照料，并被循序渐进地引导学习德语。 如今，这些年轻难民的母亲们也在斯坦米勒接受德语课程——作为“过渡课程”，直到她们能够参加由联邦政府资助的正规成人德语课程为止。
“体育具有一种其他事物难以企及的凝聚人心的力量”——纳尔逊·曼德拉这句名言，在乌克兰战争的动荡中再次得到了印证。 在马尔堡城外，更确切地说是在经营尼德韦马尔湖畔公园的格尔考一家那里，战争爆发后，一个体育网络的各条线索在此汇聚。通过这个网络，许多来自乌克兰的家庭已经分别安置在德国各地及欧洲各地。但仍有部分家庭尚未找到落脚之处。 马尔堡扶轮社希望迅速改变这种状况。
“我们一起探讨了能提供帮助的各种途径，”马尔堡扶轮社新闻处成员阿列克谢·帕德瓦表示。 “我们也有一个网络，这次发挥了作用。”扶轮社成员比约恩·格默——同时也是施泰因米勒学校校长——竭尽全力，在学校校园内为年轻的乌克兰难民设立了一个日间照料中心。 马尔堡的教育机构“Das LernTeam”恰好派上了用场，该机构由学校执行董事迪尔克·科内茨（Dirk Konnertz）的妻子克里斯蒂安妮·科内茨（Christiane Konnertz）负责。 “世界真小——这有时会派上用场，”他说道。在短时间内，斯坦米勒学校的所有基础设施都已准备就绪，且“学习团队”的工作人员也带来了丰富的教学经验。目前，约有20名青少年在斯坦米勒学校接受照料。相关费用由马尔堡扶轮社承担。
利夫·布兰登斯坦与芬恩·科内茨和诺拉·特乌勒一同隶属于“学习团队”的辅导组。这些学生助理认为来自乌克兰的年轻人非常积极主动：“他们想学德语”。 虽然大家的英语水平参差不齐，但总能找到沟通的方式。有时由其他人帮忙翻译，有时则依靠谷歌先生。他们对数字媒体的使用非常熟悉。
“手机是与家乡保持联系的唯一途径，”伯恩德·霍利指出。作为比约恩·格默的同事，这位校长曾接待过一两个孩子和一两个青少年。 “我们也负责为他们提供一些消遣，”他坦言。远离家乡，以及对父亲或兄长命运的不确定性，都给他们带来了沉重的心理负担。
零基础入门：面向母亲的德语课程
此前，那些与孩子一同寄宿在当地家庭中的乌克兰母亲们一直没有日间活动安排，但这一情况在上周发生了变化。就在那时，一门专门为她们开设的成人德语课程正式开课。 “这门课程同样在施泰因米勒（Steinmühle）举行，”阿列克谢·帕德瓦（Alexei Padva）介绍道。该课程最初计划为期三个月，由退休教师雷吉娜·基尔希纳（Regina Kirchner）以兼职讲师身份负责授课。
“我们的目标，”帕德瓦表示，“是传授德语的基础知识。”大多数母亲都是从零开始参加语言课程的。目前共有9名学员，其中大多数拥有大学学历；另有两人因缺乏幼儿园名额而暂时处于“候补状态”。 “我们希望，”帕德瓦表示，“通过这次联合行动，帮助学员们渡过在被分配到公立课程之前那段可以理解的等待期。”这样一来，后续的课程就能得到更好的利用。
作为马尔堡扶轮社现任主席，吉泽拉·法尔克向所有促成此次快速援助的人士表示感谢。马尔堡扶轮社通过动用自有资金以及一笔所谓的“灾害响应补助金”，筹集了这两个项目的资金。该补助金由国际扶轮社提供，旨在支持各扶轮社开展灾害救援工作。 在确认当地难民的处境符合该补助金的适用范围后，负责此事的董事会成员伯恩哈德·迈施（Bernhard Maisch）教授迅速起草了必要的申请，并确保总额为25,000美元的资金中， 即10,800美元，拨付给马尔堡扶轮社。
此外，马尔堡扶轮社通过发起募捐活动，并向德国扶轮社区服务部提交了另一份最高可达10,000欧元的资金援助申请，已筹集并将继续筹集大量资金。阿列克谢·帕德瓦表示：“只要有必要，我们就会继续提供帮助。”
继2020年取消、2021年以线上形式举办之后，今年“青少年科研/学生实验”州级竞赛再次以线下形式举行。这场为期两天的活动由卡塞尔大学电气工程与计算机科学系主办。 共有39名学生组成28支团队，凭借各自的项目成功晋级。他们向竞赛评委展示了研究成果，并设置了展台来介绍自己的项目。
8a班的莱昂纳德·伯格（Leonard Berger）和昆汀·赫维格（Quentin Herwig）也凭借其项目“生物薄膜与塑料薄膜——制备及物理性能测量”，在2月份的物理学科区域赛中夺冠，从而成功晋级。 他们与指导老师尤塔·托尔-博尔斯多夫博士一同前往卡塞尔，进行了为期两天的考察。
在该项目中，他们研究了自制生物薄膜在日常生活中的适用性，并在此基础上进一步完善了研究方案。例如，他们设计了一套用于测量弹性模量的装置，以便测试薄膜的抗拉强度和伸长率。
凭借该项目，他们在物理学科组中获得第三名，并赢得了“REset Plastic”特别奖，这不仅是对他们成就的认可，还获得了总额为225€的奖金。
这两位小伙子对本次线下活动感到非常高兴。这是两天精彩纷呈、充满收获的时光。所有参与者都一致认为，尤其是年轻科研人员之间以及与专业评审团的面对面交流，是任何数字形式都无法充分替代的。
这两位年轻研究者都确信该项目仍具有巨大的潜力，他们无论如何都希望继续开展相关研究。
借此机会，我们也要感谢所有同事——过去几周里，他们在课堂上曾多次因这两位年轻研究者的参与而暂时缺席。
多年来一直无法实现的演出，终于在2022年3月28日星期一，在斯坦米勒剧场的舞台上再次生动呈现，令所有参与者都倍感欣喜与愉悦。 约130名观众欣赏了由长号和上低音号组成的全新乐团“stonemill brass”在安德烈亚斯·雅明（Andreas Jamin）的指挥下演绎的三首高难度电影经典名曲，随后，五年级由16名学生组成的乐队以《Faded》 和《I’m so sorry》完成了他们光彩夺目的首演。尽管指挥约尔格·艾希贝格因病缺席，但马尔堡音乐学校的萨克斯管合奏团仍秉承一贯传统登台献艺，演绎了四首高难度的爵士改编曲。 多年来一直是斯坦米勒舞台上富有创造力的表演者之一塔莱亚·芬克（Talea Funk），在毕业之年献上了两首充满情调的原创作品，由人声与尤克里里演奏——再次展现出强劲而动人的魅力。
斯坦米勒爵士乐团在舞台上演绎了四首编排别出心裁的爵士标准曲，随后，由弗兰克·韦梅（Frank Wemme）领衔的StoneMill驻场乐队凭借其最新节目为演出画上了完美的句号。 由马蒂亚斯·奥特（Matthäus Otte）指导的选修课程“音响与灯光”再次大显身手，确保了优质的舞台音响和灯光效果，为音乐家们打造了一个绝佳的演出舞台。 校长贝恩德·霍利（Bernd Holly）显然深受感动，他感谢所有参与者，感谢这场久违而如今得以重现、感人至深的盛会——听起来令人愉悦，看起来赏心悦目，体验起来美妙绝伦。
其实这些球本应在2021年暑假结束后立即分发……但随后一艘集装箱船在苏伊士运河搁浅，导致全球许多供应链中断。 结果：由斯坦米勒学校后援会订购的20个“Bad-Boyz”足球——这些球是在公平贸易条件下生产的——与20万个“伙伴”一起，在卡塔尔滞留了数月之久。 3月中旬，这一刻终于到来：由茉莉·魏登巴赫（Jasmine Weidenbach）担任主席的赞助协会捐赠的20个足球已运抵斯坦米勒学校，校长贝恩德·霍利（Bernd Holly）向小学部以及5、6年级的学生分发了首批足球（见图）。 他向各班同学介绍了“Bad Boyz”理念的背景以及公平贸易标志的意义，随后，孩子们自然立刻试用了这些足球。 当时在运动场上的教师助理阿莱西奥·卡内韦塞和托比亚斯·莱斯格——作为高水平业余足球运动员，堪称“足球行家”——也对这些足球的质量赞不绝口。 剩余的足球将作为借用球提供给高年级学生……或者，它们实际上将成为首批被安置在新体育馆里的足球。
采购这些公平贸易球，是施泰因米勒学校在学校用品中尽可能融入公平贸易产品的又一举措。例如，印有施泰因米勒校徽的连帽衫，以及施泰因米勒学校厨房和小餐馆中的各类产品，都带有公平贸易标志。 作为马尔堡-比登科夫县公平贸易指导小组的成员，斯坦米勒学校积极参与其中，该小组正是推动该县获得“公平贸易县”称号的推动力量。 去年秋天在施泰因米勒举办的、由马尔堡-比登科夫县与施泰因米勒联合举办的“可持续发展日”活动，正是双方共同发起的举措之一，随着疫情限制措施的解除，此类合作将进一步加强。
作为黑森州参与该项目的50所学校之一，施泰因米勒学校加入了一个由德国研究协会（DFG）资助的项目。 在这个名为“COINS”的项目中，位于法兰克福的莱布尼茨教育研究与教育信息研究所（DIPF）致力于研究如何设计测试，以最佳方式反映学生的学习进展。 为了进行研究，需要以八年级的数学课程内容为基准来衡量学生的学习进展。为此，8c班在数学老师妮可·肖尔特斯（Nicole Scholtes）的带领下参与了该项目。
为了在研究中呈现相应的参数，共进行了两天的测试。 12月初是第一次调查时间点——这是经过深思熟虑的，因为当时学生们尚未实际学习数学测试的内容。第二次调查时间点定在3月23日。当天，学生们已经学完了关于线性方程和函数的教学单元。
每次测试持续两节课的时间，内容包括一场数学测试和一份问卷。作为教师的妮可·肖尔特斯也需填写一份问卷，其中涉及教学设计和教学计划方面的问题。此外，她还必须详细提交教学内容，包括所有讲授过的习题。
这项名为COINS的研究在德国和瑞士同步开展，其名称代表“Construction of Instructionally Sensitive Test Items”（教学敏感性试题的构建）。 该研究旨在阐明数学课堂中的测试题目应具备何种特征，以体现教学效果并真实反映学习成果。借助研究结果，随后可开发出所有学生都能作答的测试，并据此评估各校的教学质量。
施泰因米勒学校校长比约恩·格默和贝恩德·霍利表示：“施泰因米勒学校很乐意支持此类创新项目，如果我们的同事们愿意参与其中，我们将感到非常高兴。”
这张照片中，数学老师妮可·肖尔特斯（右）与8c班的学生们在一起。
春意日渐浓，寄宿学校师生们便利用这个周末开展了一系列户外集体活动。 终于又能户外烧烤了，划船时近距离感受大自然，或者与羊驼一起在田野间漫步——这个周末，施泰因穆勒学子们心中的春天绽放了！ 最令人欣喜的是：通过一番划船，大家为马尔堡的“乌克兰儿童启动援助”项目筹集了650欧元的捐款。
在院内花园里烧烤
于是，周五晚上，三个居住小组都趁着好天气，举办了一场烧烤聚会，以此拉开周末的序幕。“终于又能一起坐在户外了！”大家脸上带着灿烂的笑容，异口同声地说道。
天色渐暗时，大家在威斯特法伦之家花园里点燃了篝火，以便能更久地沉浸在这份温馨的氛围中。
是去抚摸羊驼，还是去运动？
周六，学生们体验了丰富多彩的活动。其中，一个小代表团前往福格尔斯贝格县，与五只可爱的羊驼一起在田野和草地上漫步。 
“它们好蓬松啊！”“它们蹦蹦跳跳的样子真有趣！”“天哪，它们互相交谈的样子太可爱了！”这群小羊驼瞬间就俘获了同学们的心。
如果有人觉得周末的活动还不够丰富多彩，还可以去运动场参加户外拳击训练或极限飞盘，在阳光下尽情挥洒汗水；而其他同学则选择以更轻松的方式度过时光，比如一起制作可丽饼，或者给袜子和T恤做蜡染。
ErgoCup 筹集了650欧元的善款
今年，施泰因米勒学校首次参加了由各寄宿学校举办的ErgoCup比赛。 我校派出了八名寄宿生和走读生参赛，其中大部分都在马尔堡施泰因米勒划船与体育协会（Rudern und Sport Steinmühle Marburg e.V.）接受训练。各寄宿学校代表队通过在线直播同时展开角逐：哪支队伍能在划船机上最快完成两公里的赛程？ 施泰因米勒学校的男划船选手表现尤为出色：在16-17岁组别中，莱纳特·霍利（Lennart Holly）和法比安·塞德尔（Fabian Seidel）夺得冠军；在18岁以上组别中，马克西姆·迪克（Maxim Dyck）、贾马尔·贾贝尔（Jamal Jaber）和莎拉·克雷默（Sarah Kremer）同样摘得桂冠。
在“30分钟划船——以划行距离最长者为胜”这一比赛项目中，寄宿学校主任安克·穆希斯基（Anke Muszynski）发起了一场即兴募捐活动：每划行1公里，斯坦米勒学校（Steinmühle）便捐赠15欧元，校长贝恩德·霍利（Bernd Holly）还额外捐赠了200欧元。 这极大地激励了学生和教师们在划船机上全力以赴。 当天结束时，活动共筹集了650欧元，这笔款项现已捐赠给马尔堡的“乌克兰儿童启动援助”项目——该项目是斯坦米勒学校与马尔堡扶轮社的联合项目。
ErgoCup 比赛将于明年再次举办——届时希望也能以线下形式举行。
在课余时间体验自主活动：学生们自主组织兴趣小组
不过，对于那些真的还想再次下水尝试的人来说，学生马克西姆和莎拉在“初学者划船”课程中为他们提供了这样的机会。
周日下午，两艘载着完全初学者的划艇起初摇摇晃晃、难以控制，但在莎拉和马克西姆的帮助下，最终几乎像专业选手一样在水面上滑行。 “这太刺激了！”同样参加了此次活动的教育工作者弗朗辛说道，“看到学生们教我们东西，感觉特别棒。希望莎拉和马克西姆能再次举办这样的活动，我一定会参加！”
因此，学生们在教师的支持下组织自己的兴趣小组的情况屡见不鲜。这个周末，尼科和伊恩也是如此。 “我们想踢足球，所以就发起了一个活动。如果借此能让更多来自不同宿舍的同学聚在一起，那岂不是太棒了！”学生尼科这样解释他的想法。
怀着这样的动力，寄宿学校全体师生迎来了新的一周。下一次寄宿学校周末活动将在两周后举行——我们很期待届时会有怎样的活动安排。
您对寄宿学校有疑问吗？
寄宿学校管理层及行政管理
安克·穆希斯基（Anke Muszynski）与迪尔克·科内茨（Dirk Konnertz）
电话：06421 408-0
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安克·穆希斯基（Anke Muszynski）与迪尔克·科内茨（Dirk Konnertz）
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