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施泰因米伦赛艇队朝着奥运目标稳步前进:双人双桨项目中的出色表现为马克·韦伯铺平了通往欧洲锦标赛的道路

人才培养, 体育与健康, 寄宿生活, 最新消息, 竞赛与奖项

施泰因米伦划船运动员的目标是获得奥运会参赛资格

这成绩确实相当惊人:在汉堡-阿勒莫赫赛艇赛道举行的中型和大型赛艇选拔赛上,来自纳索维亚·霍赫斯特赛艇俱乐部的施泰因米伦赛艇选手马克·韦伯及其搭档乔纳斯·盖尔森以5秒的优势,以绝对优势轻松压制了对手。 他们周六已包揽两场比赛的全部胜利,因此周日根本无需再参加任何比赛。“凭借在预选赛中的胜利,这支队伍已获得四周后欧洲锦标赛的参赛资格,并将在世界锦标赛上力争获得奥运会参赛资格,”教练马丁·施特罗门格解释道。

“比赛前我们俩都有些紧张,”马克·韦伯说道。“在核对了划船机测试数据,并参加了两周前在勃兰登堡举行的德国小型艇锦标赛后,我们希望能测出自己的实际表现水平,”他解释道。 “我们在第一场比赛中成功大幅领先,并在第二场比赛中也取得了领先。如果我们在欧洲锦标赛上也能取得好成绩——我希望如此——那么我们就能获得参赛资格,并得到‘绿灯’,从而在世锦赛上争取获得奥运会参赛资格。”

 

“斯坦米勒的支持让我能保持头脑清醒”

马克·韦伯表示,对他而言,汉堡的这个周末不仅天气晴朗,还说道:“我非常开心。 我们目前正大步向前,进展顺利且速度极快。”这位运动员向施泰因米勒俱乐部以及所有默默支持他的人表达了衷心的感谢。韦伯表示:“我感到备受关怀,心态非常轻松。 ‘斯坦米勒’划船与体育俱乐部,以及斯坦米勒学校和寄宿学校,都为我们能在全德国范围内取得显著成绩做出了巨大贡献。”

新加盟的马克·韦伯——2019年U23单人艇世界冠军、2019年黑森州年度最佳运动员——也获得了高度赞扬,作为回应,

施泰因米勒公司管理层、学校领导层以及施泰因米勒划船与体育协会理事会。“如果这一旅程能继续走向国际,我们将深感欣慰。我们将继续支持这一发展方向。”

 

2023年5月5日
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2023/05/edbbfa04-989d-42a1-96a9-47921be64ed4-scaled.jpg 923 1500 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2023-05-05 09:17:532023-05-05 09:17:53施泰因米伦赛艇队朝着奥运目标稳步前进:双人双桨项目中的出色表现为马克·韦伯铺平了通往欧洲锦标赛的道路

一项特别的荣誉:施泰因米勒学校荣获霍普基金会颁发的奖金丰厚的“青少年科研”学校奖

MINT, 人才培养, 最新消息, 竞赛与奖项

我们有理由感到高兴!施泰因米勒学校因在STEM领域的突出贡献,在“青年科研”州级竞赛中荣获了霍普基金会颁发的、奖金为2,500欧元的学校奖。

霍普基金会致力于培养STEM学科领域的青年人才,多年来一直是“青少年科研”活动的重要支持者。 自去年起,该奖项旨在表彰那些特别致力于培养对自然科学和技术感兴趣的优秀学生,从而为加强德国的科学技术发展作出重要贡献的学校。
这项奖金丰厚的奖项,除了是对学校成就的肯定之外,当然也是一个难得的机会,可以借此大幅扩充斯坦米勒学校的自然科学设备。
参加该竞赛的条件是提交一份详细的申请信,其中“施泰因米勒plus-MINT”项目的学生在其中发挥了重要作用。


与马尔堡菲利普斯大学合作的“Plus-MINT”项目

通过与马尔堡大学的合作,提出了一项研究拉恩河(Lahn)在吉塞尔贝格跨河段(Gisselberger Spannweite)生态修复区段的项目构想。地理信息学系的克里斯托夫·罗伊登巴赫(Christoph Reudenbach)博士正凭借其专业知识,积极支持“plus-MINT”项目的学生们开展研究。 该项目的构想是开发一艘配备传感器的自动驾驶船,以尽可能避免进入吉塞尔贝格跨河段生态恢复区内的敏感生态系统。该平台将能够半自动地测定拉恩河的水质,并采集水样。
该项目为学生们提供了一个绝佳的机会,让他们学习如何构建复杂的设备并独立进行编程,将其应用于科研目的,同时深化他们在机器人技术、编程以及环境科学领域的知识。

 

在环境教育领域投入巨大

近年来,施泰因米勒学校的学生们向“青少年科研”活动提交了众多项目,并屡屡取得优异成绩。今年在地区比赛中,该校获得了两个二等奖和一个一等奖,其中一个项目甚至在黑森州赢得了“最佳跨学科项目”的州级冠军。
在“青年科研”州级竞赛负责人奥利弗·卡普拉克先生的颁奖致辞中,特别提到了斯坦米勒学校近年来在环境教育和环境项目方面所展现出的巨大热情。这有助于提高学生对环境问题的关注度,并鼓励他们采取环保行动。

 

衷心感谢

施泰因米勒学校非常自豪,其在STEM学科领域的工作能获得这一奖项的认可,我们在此再次向所有参与者表示衷心的感谢。 霍普奖是对这项工作的极佳肯定,也是我们未来继续努力的动力,我们将继续提高学生对STEM学科和环境议题重要性的认识,并为他们提供积极参与建设可持续未来的机会。

2023年5月2日
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2023/05/Preisverleihung-Hopp-3-scaled-1-scaled.jpg 693 1500 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2023-05-02 11:32:322023-05-02 11:32:32一项特别的荣誉:施泰因米勒学校荣获霍普基金会颁发的奖金丰厚的“青少年科研”学校奖

“青少年科研”活动——我们前往卡塞尔的旅程

MINT, 人才培养, 施泰因穆勒的旅程, 最新消息

成功了!我们——玛雅·菲舍尔、玛琳·瓦格纳和安娜-莱娜·格里斯勒——在为期两天的激动人心的比赛中脱颖而出,感到非常自豪。

周五早上8点,我们高呼:“出发去卡塞尔!”在指导老师托尔女士的带领下,我们从施泰因米勒出发。抵达卡塞尔大学后,我们受到了热情的接待,并立即开始搭建展位。 在比赛负责人埃娃·克雷策(Eva Kretzer)和东道主阿克塞尔·班格特教授(Prof. Axel Bangert)简短致辞后,我们进行了首次评委面谈,随后是拍照环节。要让摄影师满意并不容易,但最终效果相当不错(见下图)。 友好的评委们表现得非常感兴趣,就我们的主题“来自大自然的粘合剂”向我们提出了一些引人入胜的问题。其中,第二组评委更是深入探讨了粘合剂化学的细节。
随后的午餐大家都吃得很开心,我们还聊了一些有趣的话题,比如玻璃瓶的颜色各不相同。
午休过后,我们有了一点时间去参观其他项目,还玩了些游戏,比如“Jenga”和“Mogelmotte”。当这段时间结束时,我们开始猜测接下来的工作坊会发生什么。 我们原本以为会是鼓乐工作坊,结果却大错特错。 杂耍工作坊(看来我们完全猜错了)为我们提供了许多机会,让我们能更深入地了解其他参与者。最后,大家还享用了披萨,随后我们心满意足地返回青年旅舍,在那里又大吃了一顿糖果,把肚子都撑得饱饱的。

第二天——回到大学后,我们再次布置好展位,经过一番交流后,随即进入午休时间。午休结束后,公众也得以欣赏这些不同的项目,并就各个主题提出问题。 由科学记者萨沙·奥特主持的颁奖典礼给所有人带来了乐趣,尤其是实验环节,让我们都开怀大笑。就在所有学生即将进入正题之前,施泰因米勒学校出人意料地获得了霍普基金会颁发的学校奖(2500欧元)。 当轮到化学组作为第三个出场时,我们“仅”获得了材料领域的特别奖。临近尾声,在技术组领取完奖项后,又颁发了四项特别奖,而我们也名列其中:我们荣获了最佳跨学科项目的州冠军。
在享用完最后的咖啡和蛋糕后,我们带着疲惫、精疲力竭却又幸福的心情返回了施泰因米勒。对我们所有人来说,这两天都是一段丰富多彩且激动人心的经历。

安娜-莱娜·格里斯勒(6c班)

2023年5月2日
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2023/05/MINT3-scaled.jpg 810 1500 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2023-05-02 10:47:302023-05-02 10:47:30“青少年科研”活动——我们前往卡塞尔的旅程

……而且它们还充满灵活性:“Bands On Stage”为观众带来了轻松愉快的音乐享受

最新消息, 艺术、音乐与戏剧

施泰因米勒学校以成功举办组织有序的音乐活动而闻名。此外,当某些情况与计划不符时,师生们也懂得灵活应对——正如最近在“Bands On Stage”活动中所展现的那样。 尽管部分表演者因临时原因无法出席,观众们仍享受了长达90分钟的精彩纷呈的音乐盛宴,并在热烈的掌声和安可声中,才将表演者们送下舞台。

截至2月,5、6年级的乐队兴趣小组还有11名学生;此后,人数增至18人,这让指导老师弗兰克·韦梅(Frank Wemme)欣喜不已!新加入的成员很快就在各自的乐器前或麦克风前找到了位置。 他们以蕾哈娜的《Umbrella》为开场曲,为现场观众献上了一曲与当晚氛围相得益彰的表演——毕竟就在这个周一白天,大家确实在户外撑开过好几次雨伞。 随后,乐队带来了第二首曲目——ClockClock乐队的《Sorry》,这首歌同样是观众耳熟能详的,显然也深得大家喜爱。

代课音乐老师兼合唱团指挥丹尼尔·桑斯(Daniel Sans)是一项挑战。当需要指导8年级和9年级选修课《音乐剧》的演出时,同事安娜·普罗科普(Anna Prokop)出色地完成了这项任务。由于部分参与者无法出席,原本计划的四个节目最终缩减为三个。 演员们饱含情感地演唱了比莉·艾利什(Billie Eilish)的《Lovely》、奥利维亚·罗德里戈(Olivia Rodrigo)的《Traitor》以及佐伊·维斯(Zoe Wees)的《Control》,这些歌曲赢得了观众的热烈反响,收获了阵阵掌声,并被许多观众用手机拍摄下来。

由弗兰克·韦梅(Frank Wemme)执棒的这支年轻化的爵士乐团展现了极富感染力的节奏感。现场演绎了赫比·汉考克(Herbie Hancock)的《Chans’ Song》以及鲍比·蒂蒙斯(Bobby Timmons)的《Moanin’》。随后,琼·杰特与黑心乐队(Joan Jett & The Blackhearts)的经典曲目《I love Rock ‘n’ Roll》更是让全场观众为之沸腾。

弗兰克·韦梅不仅主持了当晚的活动,还与新组建的StoneMill驻场乐队共同呈现了又一场音乐盛宴。 他们演绎了One Republic乐队的《I Ain’t Worried》、Panic! at the Disco乐队的《House of Memories》、鲍比·赫布(Bobby Hebb)的《Sunny》以及马克·朗森(Mark Ronson)与布鲁诺·马尔斯(Bruno Mars)合作的《Uptown Funk》,将当晚的演出推向高潮,丰富多样的曲目深受观众喜爱。

3月27日,“Bands On Stage”音乐节的演出阵容如下:

5、6年级乐队兴趣小组:卡拉·伊森伯格、马泰奥·多尔贝克、玛雅·博特切尔、海伦娜·塔施纳(主唱)、洛塔·芬克(小提琴), 蒂姆·亨塞林、达米尔·瓦斯利连科、尤斯图斯·佩施尔、约书亚·特里姆尔-奇弗拉尔(钟琴)、文森特·普法尔、安娜-莱娜·格里斯勒、 尤斯图斯·佩施尔(吉他)、菲利安·梅尔、海伦娜·塔施纳、艾米莉亚·里特(钢琴)、利卡·施纳贝尔(贝斯)、莱妮·奥克斯、诺埃尔·霍普夫(杰贝鼓)、安东尼娅·曼肯、利诺·诺德瓦尔德(鼓)。

维也纳经济大学音乐剧班8年级和9年级:伊芙琳 ·希尔德曼、安妮卡·巴尔茨、安东尼娅·库林斯基、卡洛塔·迈尔(演唱)。

爵士乐团:朱莉安娜·斯皮斯(长笛)、尤斯图斯·马恩肯(中音萨克斯)、康斯坦丁·弗朗茨(吉他)、朱莉安娜·斯特里(上低音号)、扬妮·施韦策(贝斯)、弗兰克·韦梅(钢琴)。

曲目《I love Rock’n’Roll》:朱莉安娜·斯特里(主唱)、康斯坦丁·弗朗茨(吉他)、贾伦·豪瑟曼(鼓)。

StoneMill 驻场乐队:索菲· 古尔希、朱莉安娜·斯特里(主唱)、朱莉安娜·斯皮斯、萨沙·特罗菲莫夫、索尼娅·韦伯(长笛)、尤斯图斯·曼肯、路易莎·罗德(中音萨克斯)、拉斯·米奇克(长号), 朱莉安娜·斯特里、玛丽特·温特施泰因(上低音号)、康斯坦丁·弗朗茨、斯特拉·戈尔(吉他)、斯维亚·图尔巴(钢琴)、扬妮·施韦策、莉卡·施纳贝尔(贝斯)、雅伦·豪瑟曼(鼓)。

技术工作由WU Sound&Light负责,该公司由马蒂亚斯·奥特(Matthäus Otte)领导。

2023年4月5日
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2023/04/00a1-scaled.jpg 847 1500 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2023-04-05 11:47:592023-04-05 11:47:59……而且它们还充满灵活性:“Bands On Stage”为观众带来了轻松愉快的音乐享受

五年级和六年级的学生们再次欢快地庆祝了狂欢节

最新消息, 节日与庆典

2月16日星期四,在经历了数年被迫的沉寂之后,这一刻终于再次到来:下午2点,新体育馆首次向五、六年级的学生敞开了大门,其中许多学生都身着充满想象力且各具特色的装扮。 孩子们与老师们一起,通过丰富多彩的活动——包括集体舞蹈和迪斯科、服装展示、在“狂欢节奥运会”中尽情运动,以及最后享用薯条点心——度过了一个欢快愉悦的下午。真高兴这样的活动又能重新举办了!

2023年4月5日
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2023/04/00-scaled.jpg 1000 1500 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2023-04-05 11:43:252023-04-05 11:43:25五年级和六年级的学生们再次欢快地庆祝了狂欢节

无论是设计图还是模型都令人印象深刻:艺术课程为原大学图书馆规划未来

合作与伙伴关系, 最新消息, 艺术、音乐与戏剧

马尔堡大学旧图书馆的未来会是怎样的? 针对威廉·罗普克街上这座醒目的建筑——自皮尔格里姆斯坦新楼落成以来实际上已“过时”——今后将如何利用这一问题,由专业教师伊内斯·维尔哈本指导的艺术基础课程的学生们进行了思考。 两名学员决定,与其参加期末考试,不如设计并制作一个模型。这个基于自制平面图制作的模型,现已于斯坦米勒(Steinmühle)展出,并与两位行业从业者进行了讨论。

学生法比安和乔尔完成的作品真的令人惊叹!就连那张画在方格纸上的、比例为1:100、宛如建筑图纸般的平面图,看起来都十分专业。 “当然,我们得向老师请教如何绘制平面图,”乔尔一边说,一边看向老师伊内斯·菲尔哈本。作为项目搭档,他主要负责绘图部分。最终成果令人印象极其深刻,因为连最细微的细节都考虑到了,画得既工整又精准。

“我们把重点放在了塔楼上,”学生们解释道。 他们以11层为设计基准,尽管在制作模型时未考虑窗户,但为了实际施工,他们还是计算出了窗户的数量:“这栋楼将有1,000到1,400扇窗户”。 如果由法比安和乔尔来决定,旧大学图书馆将被改造成现代化的学生宿舍。每层设有四个合租单元,每个单间面积约18平方米,均配有带卫生间的共用浴室以及公共活动室。

 

学生宿舍 拥有现代化的生活环境

然而,学生们的规划甚至超出了基本居住需求,开始思考如何将周边环境打造成符合时代特征的生活空间。 他们在顶楼设想了一家屋顶咖啡馆。外立面采用木质设计——这既符合可持续建筑的理念,室外朝向阳光面的太阳能电池板也与之相得益彰。 建筑周边环境的设计在微缩模型方面堪称一次成功的挑战,无论是日光浴躺椅和遮阳伞、绿化带、高架花坛、排球场还是自行车停放处,都得到了精妙呈现。 这是一个真正成功的模型,从其中可以明显看出,这些微小的细节是怀着多么大的雄心和热情制作而成的。

马尔堡大学建筑与安全技术系的玛雅·图尔巴(Maja Turba)和乌特·科尔豪尔(Ute Kohlhauer)以专业眼光审视后,对学生们在建筑领域投入的雄心、热情和兴趣深感欣慰。 “考虑到这‘仅仅’是一门艺术入门课程,成果就显得尤为惊人,”项目负责人兼专业教师伊内斯·菲尔哈本也欣喜地表示。 对于若要将这些微缩设计真正转化为实际项目所需做出的微小调整,这些年轻的设计师和模型制作者们表现出了浓厚的兴趣:设计中缺少消防楼梯和一个设备竖井。玛雅·图尔巴指出:“如此规模的建筑内,电缆的长度可达数公里之多。”

会议结束时,该课程的所有学生与法比安、乔尔以及两位建筑专家一起,与摄影师伊内斯·菲尔哈本合影留念。大家都一致认为:这样的项目值得推广!

2023年4月5日
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2023/04/05-scaled.jpg 851 1500 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2023-04-05 11:39:082023-04-05 11:39:08无论是设计图还是模型都令人印象深刻:艺术课程为原大学图书馆规划未来

为公益事业制作春日花环

最新消息, 生态与可持续发展, 社会公益

玛丽亚·拉莫斯老师和她选修课(WU)“校园花园”班的学生们,无论哪个季节都会想出新点子,向外界展示他们的艺术创意。 目前,选修课中5年级和6年级的女生们用鲜花和绿植制作了装饰性的春日花环——正好赶上立春!玛丽亚·拉莫斯和她的“小蜜蜂们”一起制作的部分花环将进行义卖。 选修课项目将利用园艺活动的收益,支持坦桑尼亚“一个世界”基利曼加罗中学的养鸡项目。早在秋季庆典上,小学部学生就与老师洛里·赫尔曼(Lori Herrmann)一起为该养鸡项目筹集了一笔捐款。 冬季,卡尔-海因茨·科勒博士和斯万蒂·科勒夫妇在斯坦米勒详细介绍了他们所领导的非洲学校及其办学理念。关于后续活动,我们将继续报道。

2023年4月5日
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2023/04/Titel.jpg 687 1230 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2023-04-05 11:36:242023-04-05 11:36:24为公益事业制作春日花环

前往齐勒河谷:施泰因米勒滑雪之旅

体育与健康, 寄宿生活, 施泰因穆勒的旅程, 最新消息, 班级、课程及宿舍组织的外出活动

与去年一样,施泰因米勒学校今年也组织了一次滑雪之旅。共有十六名学生在两名寄宿学校教师的陪同下,前往奥地利风景如画的齐勒河谷,在那里度过了几日充满乐趣的滑雪时光。

位于齐勒谷入口处的霍赫齐勒塔尔和霍赫菲根滑雪场已联合运营十余年,为游客提供顶级滑雪体验。 从卡尔滕巴赫(Kaltenbach)的主入口——我们的滑雪之旅参与者们也下榻于此——缆车和滑雪道一直延伸至海拔近2,400米处,因此直至四月都能保证有充足的积雪。 因此,这里的滑雪体验能为各种喜好的游客提供完美的度假体验。当学生们勇敢地踏上白雪皑皑的雪道时,也亲身体验到了这一点。

乘坐滑雪巴士,短短几分钟内便可抵达霍赫齐勒塔尔-卡尔滕巴赫滑雪场。无论你是滑雪高手还是充满热情的新手:得益于众多雪道,每位参与者都能在适合自己水平的雪道上尽享滑雪乐趣。 对于完全没有经验的人来说,在寄宿学校教师帕特里克·哈恩(Patric Hahn)的指导下,可以学习滑雪的基础知识,并在此基础上逐步提高。还有些人则直接挑战高难度雪道,大显身手。

这次的天气可谓是阳光、云层和风交织的缤纷组合。但即使雾气限制了能见度,滑雪者们自然也没有因此而失去乐趣。相反,帕特里克还说道:“恶劣的天气造就优秀的滑雪者。;-)”

不过,学生们原本就干劲十足,应学生们的请求,整个小组一大早七点就动身前往雪场了。为了增加更多趣味性,这次还安排了尝试单板滑雪的机会。学生们自己设定的各种小型挑战也引发了极大的热情。

滑雪当然少不了美味佳肴。早晚大家都是自己做饭。除了博洛尼亚肉酱面,菜单上还有经典的披萨等菜品。大家一起洗完碗后,同学们便利用住宿设施的条件,愉快地玩起了游戏。 不过,连续几天的辛苦很快就显现出来,大多数人都累得筋疲力尽,许多人早早便上床睡觉,以便为次日早晨恢复精力。尽管在滑雪场上度过的一天充满挑战,但乐趣却从未缺席。 当一些学生穿着滑雪板在雪地里打滚时,场面显得格外有趣。

“明年绝对还要来!”

当同学们踏上归途时,大家甚至萌生了“一年去两次滑雪”的愿望。深夜抵达寄宿学校时,他们脸上都挂着灿烂的笑容,兴奋地讲述着过去几天的经历。 可以肯定的是,2024年的斯坦米伦活动日程中也将安排一次滑雪之旅,以便充分享受即将到来的冬季。我们现在就已经开始期待了!

 

2023年4月3日
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2023/03/IMG_3826-scaled-1-scaled.jpeg 844 1500 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2023-04-03 11:36:062023-04-03 11:36:06前往齐勒河谷:施泰因米勒滑雪之旅

“青少年科研/学生实验”活动:黑森州最佳跨学科项目出自施泰因米勒学校

MINT, 人才培养, 最新消息, 竞赛与奖项

我们六年级的小小研究人员们取得了巨大的成功:凭借在吉森地区竞赛中的胜利,她们成功晋级州级竞赛,并随指导老师尤塔·托尔-博尔斯多夫博士前往卡塞尔,在那里进行了为期两天的研究项目展示。 在那里,她们同样取得了胜利。
安娜-莱娜·格里斯勒(11岁)、玛雅·菲舍尔(11岁)和玛琳·瓦格纳(12岁)的研究课题是利用天然材料制备粘合剂(我们此前曾报道过),这与化学有着密切的关系。 但由于这三位学生不仅满足于制备胶水,还亲手搭建了测试抗拉强度的实验装置,因此技术在该项目中也发挥了重要作用。 她们利用数字力传感器进行的力学测量,最终也属于物理学范畴。
这种多元化的研究方法,即跨学科性,赢得了评委们的青睐。 实验装置的持续改进,以及对实验过程所展现出的深刻理解,都给评委们留下了深刻印象。此外,他们从容自信的展示表现,尤其是团队协作精神,也受到了高度赞扬。

内容的深度,这也是“青少年科研”项目指导老师尤塔·托尔-博尔斯多夫博士非常重视的一点。“这三个孩子必须解释不同物质在纸上的附着特性。 由于纸张由纤维素构成,这其实更属于高三化学课的内容。就连天然粘合剂也是相当复杂的分子。不过,很多内容其实都可以‘分解’开来解释。” 在评委讨论环节中,该团队凭借专业知识和术语——如亲水性与疏水性、氢键,以及内聚断裂和粘附断裂——大放异彩。

与其他学校学生之间的交流也令人欣喜。例如,有一个团队研究了用槲寄生浆果制成的粘合剂。他们很快提供了一份样品,供这些女生进行测量。不过,这种粘合剂被证明尚不适合日常使用。
该团队研发的最佳粘合剂由淀粉、糖和少许醋组成,醋的作用是将淀粉分子分解成更短的链。
最后,斯坦米伦团队还获得了卡塞尔大学材料工程研究所颁发的“材料与物质”特别奖。 这三名年轻女研究员总共获得了300欧元的奖金,不过安娜-莱娜表示:“其实钱并不重要。能和志同道合的人共度这两天,才是最棒的。”

我们为你们感到非常自豪。祝贺你们!
点击此处查看卡塞尔大学的新闻稿

2023年3月29日
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2023/03/Header.jpg 655 1110 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2023-03-29 13:38:232026-06-25 14:59:54“青少年科研/学生实验”活动:黑森州最佳跨学科项目出自施泰因米勒学校

中黑森州学生研究中心在施泰因米勒举办的实验与信息日

MINT, 人才培养, 合作与伙伴关系, 最新消息

3月7日,位于马尔堡的施泰因米勒学校举办了一场实验与信息日活动,标志着“中黑森州学生研究中心”正式启动,施泰因米勒学校的众多学生也参加了此次活动。 斯坦米勒学校校长比约恩·格默(Björn Gemmer)非常高兴能欢迎来自中黑森各地的90名学生。

“如何确定一个研究问题,又该如何进一步深化它?”这是当天探讨的核心主题,学生们通过六场各具特色的研讨会对此进行了探索。部分学生研究了蜚蠊的行为,另一些学生则探讨了人体会吸收多少放射性物质。 还有一个工作坊借助真实的测量数据研究了整个星系的运动,而化学工作坊则探讨了最佳燃烧的问题。数学工作坊专注于多边形的面积计算,能源工作坊则聚焦于自然资源的高效利用。

除了六场工作坊外,活动还安排了内容丰富的配套项目。例如,在“机遇市集”上,学生们展示了他们在“青少年科研”(Jugend forscht)、“德国青年物理学家竞赛”(German Young Physicists’ Tournament)以及“第一乐高联盟”(FIRST Lego League)等项目中的最新成果。 “青少年科研”项目区域负责人布尔克先生向参与者介绍了自行开展科研项目时需要注意的事项,并回答了观众的提问。
除了专业内容外,学生们当然也有时间相互交流并加深了解。 组织者们对学生们的高昂热情和良好的活动氛围印象深刻。因此,最终的反馈全都是积极的,这也并不令人意外。 许多参与者表示,希望在近期启动自己的研究项目。
希望其中也有许多来自斯坦米勒学校的学生。

如果你也对STEM领域感兴趣,或者正在考虑开展一个研究项目,不妨浏览一下中黑森州学生研究中心的网站。

 

有关SFM各项服务的更多信息,请访问https://sfz-mittelhessen.de

2023年3月27日
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2023/03/2023_03_27_MINT-scaled.jpg 670 1500 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2023-03-27 12:22:082023-03-27 12:22:08中黑森州学生研究中心在施泰因米勒举办的实验与信息日
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