通过获得DELE证书，约书亚·维德（12d班）、 保拉·奥希尔（12d班）和安娜·卡塔利娜·波尔（12b班）证明了他们出色的西班牙语水平——纸质版正式证书稍晚些时候送达了斯坦米勒学校。DELE证书是 证明西班牙语水平的官方证书，由塞万提斯学院代表西班牙教育与科学部颁发。该证书获得国际认可，在大学教育和职场领域均具有同等效力。 考试内容涵盖阅读、写作、听力和口语这四项技能，以及语言结构知识。
面向学校的DELE A2/B1考试为学生提供了证明自己达到A2或B1水平的机会。 该考试面向17岁及以下的学生。安娜-卡塔利娜·波尔（右二）于2021年5月在封城期间参加了DELE考试，并达到了B1级别。 保拉·奥希尔（Paula Auschill，左起第二位）和约书亚·维德（Joshua Wieder，左起第一位）于2021年11月参加了考试，并获得了A2级证书。 衷心祝贺这三位证书获得者，他们在此与老师玛尔·蒙特内格罗（右）一同接受了摄影师的拍摄。
“只有自己才知道什么职业适合自己”。 ——“鼓舞者”团队向11年级的学生传达了这一充满鼓励且自信的观点。“鼓舞者”是由一家总部位于卡尔斯鲁厄的现代职业指导初创企业组成的团队，他们在德国多个联邦州的学校开展活动。 继去年首次亮相后，这群年轻人第二次来到施泰因米勒中学，帮助比他们仅小几岁的学生们规划职业前景。
尽管高中毕业后的选择多得令人眼花缭乱，但现实情况却令人清醒：每三名大学生中就有一人中途辍学；仅2019年一年，就有15万例学徒合同被提前终止。 为了避免所谓的“梦想工作”最终变成“噩梦工作”，这些激励者建议大家先探索自己对梦想工作的标准：将来在工作中，什么对我来说最重要？高薪？社会认可？充裕的闲暇时间？一份有成就感的工作？还是规律的工作时间？ 是团队合作还是独立工作？演讲团队建议学生们首先厘清这些及其他方面的想法。 结合通过练习册进行自查、并由搭档进行评估的个人优势，每位学生都有机会为自己规划出一个大致的方向，明确高中毕业后可能的职业发展路径。
联邦劳动局负责斯坦米伦地区事务的联络人安娜罗丝·格洛克纳将“ Mutmacher”组织的此次活动评价为“非常有帮助且切合实际”。“每个人都有属于自己的道路，即使那些目前还没有具体职业规划的人，也能找到适合自己的方向。”
“鼓舞者团队”指出，培养自信对于坚定不移地朝着已确定的方向前进至关重要：“在学校里，自信通常与成绩挂钩。成绩好，就自信——反之亦然。 然而，未来的‘货币’在于获得一种不依赖成绩的自信。”不过，自信也意味着要正视自己的局限。“在一个戴上面具轻而易举的世界里，这其实并不容易。”
这次与“鼓舞者”（可在Instagram上通过@meinmutigerweg找到）共同度过的上午活动，是由负责施泰因米勒学校职业指导工作的克劳迪娅·罗德尔博士组织的。
经过大约8小时的车程，六年级学生终于抵达了舒比海滩。营地里有非常舒适的小木屋等着我们。晚上，大家用美味的晚餐欢迎了我们。我们经常步行去丹普——那是一个紧邻大海的小镇，既有港口，还有冰淇淋店，非常漂亮。
我们进行了三次大型外出活动。第一次是前往托宁的Multimar（一座海洋博物馆）。那里设有两个体验区：一个是探索实验室，另一个是鲸鱼馆。 我们非常喜欢“探索实验室”，在那里我们抚摸了海星，还在显微镜下给藤壶喂食并观察它们。最后还进行了一场小型寻宝活动。而“鲸鱼屋”我们倒不太喜欢，因为我们不得不做关于鲸鱼的演讲。
第二次郊游带我们去了游泳池。游泳池里真是太酷了！那里有超酷的滑梯：一个轮胎滑梯，即使不坐轮胎玩起来也很有趣。六年级一半的学生一起从轮胎滑梯上滑了下来——当然，没有坐轮胎。 此外还有一条陡峭的“极速滑道”，但因为坡度太陡，只能单独滑下去。
维京村的工作坊
在我们最近的一次郊游中，我们去了海斯布（Haithabu），那里是一个古老的维京村落兼维京博物馆。那里提供了各种可以自由选择的体验活动。 活动内容包括射箭、维京游戏和鲁尼文字等。最让我们兴奋的是，工作坊的负责人带我们参观了复原的维京小屋，并在小屋里向我们详细讲述了维京人的生活。这让我们着迷不已！
这一周有好几次机会去海滩，可以在海里游泳、放风筝或者捡贝壳。早上和贝珀林先生一起慢跑时，太阳正从海面升起，那感觉真是太美好了，这真是一次难忘的经历！
一个上午，我们去陡峭的海岸徒步了一趟。 在陡峭的海岸边，我们发现了许多漂亮的石头，并当场对照随身携带的图鉴进行了鉴定，其中包括一枚海胆化石、一块斑马石、几块“鸡神石”，以及其他许多漂亮的石头和贝壳。
总的来说，我们觉得这次班级旅行对我们大家来说都非常愉快，而且充满乐趣！
作者：米拉、洛塔和埃拉（6a班）
终于又迎来秋季庆典了！上周六，施泰因米勒学校和寄宿学校举办了这一传统活动，到场宾客人数甚至超过了疫情前的水平。 初中部主任弗兰克·韦默（Frank Wemme）的出色组织工作，确保了学生们在各摊位以及教室内的表演环节都能按计划顺利进行。 来宾们对各项活动都赞不绝口。校友们惊叹于“他们的施泰因穆勒”在过去几年里发生了多么积极的变化。
施泰因米勒又新增了几栋建筑，整体外观风格统一且现代。场地变得更加开阔，这使得大量游客得以在园区内分散开来。虽然大家此前对秋日庆典当天的天气有些担忧，但这些顾虑最终被证明是多余的。 秋日的阳光明媚地洒落大地——仿佛它知道这场庆典对施泰因米勒社区有多么重要。
既然美味佳肴和饮品本就是一场圆满而热络的庆典不可或缺的组成部分，这一环节便交由寄宿学校这支经验丰富的团队负责。从咖啡和蛋糕、烧烤到葡萄酒吧，这里提供了种类丰富、美味可口的全方位餐饮服务。 此外，校园内还停放着那辆广受欢迎的“Aroma”冰淇淋车，和往年一样，车前总是排着长长的队伍。销售所得将定期捐赠出去。
在校长贝恩德·霍利（Bernd Holly）与寄宿部主任安克·穆辛斯基（Anke Muszynski）及尼尔斯·施万特（Nils Schwandt）共同向来宾致欢迎辞后不久，舞台节目便正式拉开帷幕。 六年级合唱团以音乐剧歌曲为观众献上了一场精彩演出，随后选修课程“音乐剧”的学员们登台献艺。接着，五年级乐队、StoneMill House乐队以及爵士乐团相继登台表演。晚上8点起，DJ Veit在帐篷内为现场营造了热烈的氛围。
整个场地及部分教室内分布着三十多个展位和活动项目，要从中单独突出某一项实在很难。位于布雷默豪斯（Bremerhaus）前的“移动化学实验室”（Chemikum mobil）及其选修课程“科研实践”再次成为人气焦点。 那个“爆炸”彩色球的实验，其吸引力始终不减！位于黑森馆（Hessenhaus）运动场上的“鸡跑”（Chicken Run）活动也广受好评。该活动旨在为坦桑尼亚筹集善款，由小学及其教师团队组织并实施。 周边的其他活动同样围绕运动、速度和敏捷性展开。施泰因米勒骑马俱乐部还邀请大家体验了骑小马的乐趣。
在活动现场，7b班在黑森馆（Hessenhaus）举办的“鬼屋重启版”吸引了最长的队伍之一。体验一次真正的惊悚——这一想法显然吸引了许多年轻和年长的来宾。
除了提供游戏、娱乐和益智活动外，还有一些展位与施泰因米勒学校有着更紧密的联系。 由贾斯敏·魏登巴赫担任主席的学校后援会介绍了其重要工作，并邀请尚未加入后援会的秋季庆典来宾成为会员。顺便提一句，随时都可以加入！ 针对对一年级和五年级新生感兴趣的家长，学校在入口处的第一把遮阳伞旁设立了咨询台。校长比约恩·格默及其团队在此解答了家长的疑问，并组织了“5&6中心”的校园导览活动。
在主楼内，参观者们了解了“心肺复苏”这一至关重要的话题。麻醉科医生马库斯·斯皮斯（Markus Spies）在此现场解答疑问，讲解了心肺复苏的操作流程，并让来宾们通过模拟人亲身体验了一番。 “施救其实很简单，谁都能做到，”他强调道，并重申了此次活动旨在预防突发性心脏猝死的核心宗旨。
基于这一前提，德国麻醉医师职业协会（Berufsverband Deutscher Anästhesisten e.V.）发起了“学生拯救生命”活动（www.schuelerrettenleben.de）。近年来，该校每年夏季都会在专业指导下开设相关课程。 学校向八年级的学生传授心肺复苏术。因此，在马尔堡地区，斯坦米勒学校在此领域发挥着先锋作用。
秋季庆典：对施泰因米勒学校的学生们来说，这是数十年来广为人知且备受喜爱的节日。每年这一天，学校及施泰因米勒寄宿学校的所有校友都会受邀齐聚一堂，共同追忆往昔，并分享各自的近况。 “在寄宿学校的那段时光多么美好啊”，这样的感叹声从四面八方传来。
9月的最后一个星期六，这一天终于到来，秋季庆典得以按惯例举行。自2019年以来，这是斯坦米勒学校首次举办如此盛大的校友聚会。
早在几周前，寄宿学校的学生们就开始为这场盛大活动做准备。一切都规划得极其细致，因为幕后还有大量工作需要完成。学生们的组织工作做得非常出色。他们搜集食谱、安排烘焙时间，并互相协助。 学生们独立自主、兴致勃勃地投入烘焙，制作出了最精彩、最美味的各式蛋糕。他们给自己定下的目标，不是简单地重复烘焙相同的食谱，而是尽可能满足多种口味，并尽情发挥创造力。
就这样，布雷默之家、总店、磨坊、黑森之家、威斯特法伦之家和有机之家共烘焙了近一百个蛋糕。
在搭建过程中，也有几名学生自愿帮忙。大家凭借娴熟的手艺，勤勤恳恳地搭建起了小木屋。在秋季庆典当天，寄宿生们各司其职，负责售卖蛋糕、烧烤以及收拾餐具。 直到下午6点，所有寄宿生都完成了这些工作，为所有来宾带来了一段美好的时光。 而从18:00开始，大家便都化身为宾客，共同庆祝秋季庆典。往届和现届寄宿生们相聚一堂，交流了过去与现在的寄宿生活。
周日中午，几个人再次在“SchniPoSa”的餐厅聚在一起，聊起了这场非常成功的节日活动。我们现在就已经开始期待2023年的秋季节了。
“人本身并非残疾——而是被赋予了残疾。如果我们坚持不懈地践行这一原则，并致力于消除障碍，那么我们在包容性方面将取得重大进展，”市长托马斯·斯皮斯博士说道。 尤尔根·马库斯在遭遇截瘫后面临着意想不到的挑战，此后直至2010年去世，他一直致力于为残疾人争取有尊严、自主的生活。 “于尔根·马库斯以何等坚定的决心、何等一以贯之的坚持以及何等细腻的关怀，毫不动摇地为我们城市中的残障人士奔走呼吁，这令人深受感动，”市长如此赞誉道。 秉承这一精神，如今在马尔堡仍有许多个人、协会和机构积极投身于此——市政府每两年颁发一次“于尔根·马库斯奖”以表彰他们的贡献。
“今年，评委会从所有参选者中选出了两名获奖者，”尤尔根-马库斯奖（Jürgen-Markus-Preis）策展人苏珊娜·霍尔茨（Susanne Holz）解释道。2022年，奖金为10,000欧元的头奖授予了马尔堡篮球俱乐部（BC Marburg）。 “在马尔堡篮球俱乐部，包容性已成为俱乐部文化中切实践行的核心要素，”霍尔茨接着说道，“残障运动员队是俱乐部理所当然的一部分，正如残障人士也是球迷群体中理所当然的一员。” 评审团对马尔堡篮球俱乐部在包容性方面所展现的可持续性印象深刻。特别是在团体运动中，这一点尚不常见。马尔堡篮球俱乐部董事会成员希尔德·雷克托舍克从斯皮斯和霍尔茨手中接过了2022年度尤尔根-马库斯奖。
马尔堡蓝黄体育协会、施泰因米勒、fib、克尔斯汀之家以及特殊奥林匹克运动会因其“携手同行”项目荣获二等奖。 “如此多的合作伙伴齐心协力，共同推动体育领域的包容性，这令人印象深刻，”策展人对此给予了高度评价。该项目尚处于起步阶段，因此该奖项旨在鼓舞士气，同时激励其他俱乐部向残障人士敞开大门。 “Gemeinsam”项目获得5,000欧元奖金。马尔堡蓝黄体育之友协会主席安东·施莫尔茨博士和克尔斯汀之家（Kerstin-Heim）的玛蒂娜·斯特鲁贝共同代表获奖方领奖。
背景
于尔根·马库斯在马尔堡致力于推动无障碍建设，旨在让残障人士过上更加自主的生活。2010年他去世后，鉴于其巨大的奉献精神和令人钦佩的人格魅力，各界纷纷呼吁对于尔根·马库斯予以表彰。 市议会跨越党派界限，一致通过决议，由市政府设立该奖项，并于2012年首次颁发。此后，该奖项每两年颁发一次。 该奖项旨在推动无障碍环境的建设，从而帮助残障人士更便捷地参与社会生活。该奖项既旨在表彰积极的奉献精神，也为新思路的产生提供灵感。
于尔根·马库斯于1957年出生于东威斯特法伦的巴特德里堡。70年代末，他来到马尔堡求学。 1982年2月，他在菲利普斯大学（Philipps-Universität）的体育节活动中遭遇意外，颈椎区域遭受了无法修复的损伤，导致永久性截瘫。 这一新处境使他在生活的各个基本方面都面临着意想不到的挑战。他所谓的“第二人生”——正如他自己所称——主要致力于为残疾人争取有尊严且自主的生活而奋斗。 他积极投身于马尔堡残障人士倡议组织（KRIM）以及促进残障人士融合协会（fib），并作为主席在该协会中发挥了关键作用，对其发展产生了深远影响。 在地方政治领域，他于1998年至2007年作为“联盟90/绿党”的代表在市议会任职，主要在建筑委员会负责城市发展事务。 1997年，他参与创立了残疾人咨询委员会，并作为副主席直至去世，以其卓越的人格魅力对该委员会产生了深远影响。
在马尔堡，无障碍建设能够跨越党派界限得到推广和倡导，且残疾人咨询委员会能参与涉及残疾人的决策，这主要归功于于尔根·马库斯——他天生具备一种才能，即通过以尊重的态度对待他人来赢得人心。
在他生命的最后几年里，由于越来越难以应对伤势引发的后续健康问题，他不得不逐渐淡出公众视野并卸任职务。2010年2月，他去世，享年52岁。
我们6年级和7年级的足球队员们欣喜若狂： 凭借3:1战胜夺冠热门伊丽莎白学校，以及与马丁·路德学校战成1:1平局，我校参加“青少年备战奥运”第二级别赛事的球队成功获得了10月12日区级决赛的入场券。 在乔治·加斯曼体育场举行的市级决赛中，由贝恩德·施韦策和迪尔克·科内茨执教的球队从比赛一开始就表现得精神抖擞，展现出了团队的凝聚力。 尽管由于比赛时间紧邻暑假及随后的班级旅行，球队无法进行赛前准备，但队员们配合默契，在首场比赛中即使一度以0:1落后，也未因此气馁。 尽管这是一场团队协作的胜利，但必须特别强调拉斯·施韦策的出色表现——他贡献了四粒进球中的三粒，为球队夺冠立下汗马功劳。
取得成功的是：亚瑟·博宁、本·博拉夫斯基、费利克斯·博克、朱利叶斯·布吕克曼、伦·赫尔斯贝克、蒂莫·伊尔米施、乔纳·伊森伯格、费利克斯·马滕斯、乔纳斯·米里施、拉斐尔·皮勒、法比安·普赖斯、拉斯·施韦策、保罗·桑德格尔德、本·滕普勒和莫里茨·瓦格纳。
夏季音乐会在论坛开幕时，现场只剩下站位——就连这些站位也很快就被占满了。 这场宾客云集的活动，作为施泰因米勒系列活动中的又一例证，再次印证了学校活动的人气之高——也彰显了施泰因米勒社区在疫情期间是多么渴望这样的聚会。 为此，许多人出于谨慎，仍乐意佩戴防护口罩！
六年级合唱团演唱了阿德尔·塔维尔（Adel Tawil）及其乐队的歌曲，丹尼尔·桑斯（Daniel Sans）在钢琴上伴奏。尽管正式的退休仪式要等到三天后在教职工夏季联欢会上举行，但大家已经开始谈论让娜琳·沃尔特（Jeannine Walter）即将退休的事了。 学生们已提前献上了一曲题为《Happy ending》的祝贺小曲。
这场夏季音乐会由经验丰富的乌尔里克·维尔姆斯迈尔担任主持。由安德烈亚斯·雅明指导的5年级管乐班展示了他们的精湛技艺。 由丹尼尔·桑斯执棒的高年级合唱团以美妙绝伦的演唱征服了全场。由斯特凡·赖西格指导的六年级管乐班和音乐会乐队则展示了，即使在五年级之后继续演奏（管）乐器，也能如何不断提升自己的水平。
活动结束后，众多热情的听众仍留在施泰因米勒园区，继续享受这美好的夜晚。 与往年一样，校方邀请大家前往船屋，一边享用烧烤和冰镇饮料，一边与斯坦米勒划船队成员交流，了解他们最近的活动情况，并欣赏划船俱乐部和学校为这座新翻修的船屋所做的投入。
在所有来宾、家长、学生和组织者们愉悦的心情中，施泰因米勒划船与体育协会的夏季庆典圆满落幕，并为协会筹集了可观的资金。每学年结束时，大家一边享用烧烤和冰镇饮料，一边轻松聚会，这已成为一项传统。 此外，此前在论坛举行的夏季音乐会观众们，如今也会在刚刚翻新完毕的施泰因穆勒船屋度过余下的夜晚，这一习俗也已逐渐形成。
“这次庆祝活动取得了圆满成功，”施泰因米伦学校校长兼RuS协会副主席比约恩·格默总结道。 他和所有参与者，尤其是主要组织者——即划船教练马丁·“斯特罗米”·施特罗门格，以及协会主席迪特里希·梅格莱因，都对这场成功的夏日庆典以及两艘船的命名仪式感到欣喜。这两艘船是由学校协会副主席 格哈德·穆勒以及克劳斯·邓克尔共同主持。这两艘船现在分别被命名为“肖尔施”和……“克劳斯”！——这难道不是对未来美好前景的一个吉兆吗……！
马尔堡地区还有许多其他知名人士出席了船队正式扩编仪式。出席人员包括县第一副县长玛丽安·扎霍夫、马尔堡市长纳丁·伯恩绍森、市议员基尔斯滕·迪内比尔、 作为大学城马尔堡体育事务部负责人的比约恩·巴克斯，以及马尔堡-比登科夫储蓄银行董事长安德烈亚斯·巴奇——他在所有建设项目中一直与斯坦米勒学校保持着密切联系，至今依然如此。 与此同时，斯坦米勒学校的高层管理人员也到场祝贺，包括托马斯·霍夫曼（寄宿部总经理）和安克·穆辛斯基（寄宿部主任）、 迪尔克·科内茨（斯坦米勒学校总经理）和校长贝恩德·霍利，此外还有寄宿学校股东布尔曼家族的成员、斯坦米勒学校的教师，以及我们可能在列举中无意中遗漏的各位。 在体育方面，马克·韦伯的出席堪称亮点。 这位顶尖运动员兼鲁斯·施泰因穆勒俱乐部的新成员，不久前刚在卢塞恩举行的世界赛艇杯上摘得一枚奖牌。今后我们还会听到更多关于他的消息，也会听到整个俱乐部的更多动态。这里有一些计划，已经不再只是束之高阁了。
有人将这部作品称为“当代德国的乔治·奥威尔”。2009年，作家朱莉·泽（Juli Zeh）创作了小说《Corpus Delicti》。这部以未来为背景的小说由12年级戏剧班在施泰因米勒论坛剧场上演。 小说描绘了一个极权监控国家以公民健康为名实施监控的场景。国家——“该体系”——以此为由拥有干涉公民隐私的权利。或者换句话说：它擅自行使了这一权利。
一切始于定义。什么是健康？“该方法”将其定义为身体、精神和社会层面的良好状态。但由谁来评判，又由谁来划分呢？
无论如何，谨慎为上。第四权力的眼睛永不闭合。那些胆敢过着与“免疫学兼容性”不相符生活的人，终将受到其审视。毕竟，好人是不抽烟也不喝酒的。 不仅如此：反对这些方法的人还会危及公共利益。而为了揪出他们，任何手段都是正当的。
任何手段？是的，真的是任何手段！否则谁会想到，厕所里竟会安装传感器，供政府用来测量胃酸浓度呢？这只是透明度要求下人们不得不服从的一个例子罢了。
生姜能量饮与果昔的世界
“DS集团通过这部作品，聚焦了健身优化这一极具时代意义的议题、大数据的争议、监控国家现象，以及国家安全与自由之间的矛盾，” 共同负责编剧和导演的梅丽桑德·劳吉尼格（Melisande Lauginiger）解释道。“该剧揭示了，当人们因对‘国家保障的安全’这一误解而不得不放弃自由时，最终会走向何方。” 围绕女主角“米娅·霍尔”展开的19名学生，在这严肃的主题中穿插了一些笑话和搞笑桥段，以博得观众的欢笑和娱乐——哪怕是校长比约恩·格默和贝恩德·霍利被抓到喝葡萄酒或吃奶油蛋糕 ——在那个只流行生姜shot和果昔的世界里，这当然是绝对不被允许的。
“这部剧，”梅丽桑德·劳吉尼格说道，“将我们带入一个健康独裁的世界，在那里，洗脑、压迫、操控、酷刑和死亡不仅将人变成傀儡，更剥夺了他们的个性。” – 这是一部发人深省的舞台作品，赢得了热烈的掌声，剧中海报由莎拉·门格尔（12a班）、乔埃莉娜·梅尔（12a班）、阿丽娜·克莱恩（12a班）， 张云熙和法比安·迪德里希（12c班）在美术老师伊内斯·菲尔哈本的指导下，通过海报进行了生动呈现。
一个别出心裁的“开场白”
“我们是DS课程的暖场表演组”——5/6年级戏剧兴趣小组的6人表演团队以这番话专业地拉开了当晚活动的序幕。 整场演出围绕一笔5,000欧元的贷款、公园里的交款场景、受雇实施谋杀的“曼弗雷德”，以及一位在扮演遇害者时演技极为出色的演员展开。 由达格玛·穆勒老师带领的这个团队潜力巨大——几年后，他们很可能会接替主角的位置登台演出。我们拭目以待！
您对寄宿学校有疑问吗？
寄宿学校管理层及行政管理
安克·穆希斯基（Anke Muszynski）与迪尔克·科内茨（Dirk Konnertz）
电话：06421 408-0
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