È spesso ospite come relatore presso aziende di rilievo, ma non è mai stato invitato da una scuola. – Questa affermazione di Daniel Jung, lo YouTuber di matematica più famoso della Germania, in un articolo della rivista per i clienti della Deutsche Bahn, non è piaciuta al preside Björn Gemmer. La direzione della scuola e quella della Steinmühle sono riuscite a ottenere l’impegno della “rockstar della matematica” per una conferenza alla Steinmühle. Mercoledì sera ha riempito le file del pubblico del Forum.

Nei suoi video non si perde in lunghe introduzioni. Daniel Jung va dritto al sodo – ed è proprio questo che sembra piacere ai suoi ben oltre 600.000 follower. Non si parla di bellezza, moda o fitness come fanno tantissimi altri YouTuber. La passione di Daniel Jung è… la matematica! Risate in sala quando il relatore, sul palco dello Steinmühlen, imita il modo in cui nel video entra nell’inquadratura davanti alla telecamera… e poi ne esce di nuovo. È così che lo conoscono in tanti che su Internet cercano – e trovano – soluzioni a problemi matematici.

Jung, nato a Remscheid nel 1981, ha raccolto in oltre 2.200 video esplicativi argomenti come la statistica, i sistemi di equazioni lineari e altri problemi matematici che danno del filo da torcere a tanti studenti delle scuole superiori e anche all’università. I video, che durano solo pochi minuti ciascuno, stanno spopolando su YouTube. I suoi video sono già stati visualizzati oltre 200 milioni di volte. I commenti di ringraziamento sotto i suoi video parlano da soli. «Oh mio Dio, mi hai salvato il culo all’esame di maturità», si legge ad esempio. Oppure: «Con te ho imparato di più in 60 secondi che in sei mesi di lezioni di matematica».

Superare un conflitto generazionale

Eppure questo eloquente trentenne, che ha studiato matematica e educazione fisica ma alla fine non ha intrapreso la carriera di insegnante nel senso scolastico del termine, non si considera un concorrente della scuola, ma piuttosto un complemento: C’è bisogno del colloquio scolastico, «ma l’essere umano non è fatto per 45 minuti di pressione a tutto gas». Oltre a questo, è dimostrato che un insegnante individuale può ottenere risultati migliori rispetto alle lezioni di gruppo. E poi: «Il mio materiale è accessibile da qualsiasi luogo e in qualsiasi momento». Daniel Jung, che tra le altre cose gestisce anche la piattaforma mathefragen.de e ha fondato la Daniel Jung Academy, si considera un imprenditore. Il suo obiettivo è decifrare il «new learning», superare un conflitto generazionale e chiarire: «Non sono solo i libri voluminosi a poter trasmettere conoscenza, ma anche Internet».
Con il suo approccio – proiettato in modo sconvolgente sullo schermo del Forum – Jung lancia un fulmine: «Il modo in cui insegniamo e impariamo si trova a un punto di svolta come non se ne vedevano da mille anni». A questo non hanno cambiato nulla nemmeno le dichiarazioni di chi la pensa diversamente, che hanno demonizzato i video didattici sostenendo che per l’apprendimento scolastico siano ciò che Amazon è per il commercio al dettaglio. «Dovremmo andare a prendere i giovani proprio dove si trovano comunque, cioè su Internet», ha detto il relatore.
Ha quindi incoraggiato studenti e insegnanti a usare Internet per diffondere contenuti interessanti: «Condividete le vostre conoscenze con il mondo. Aiutare gli altri è divertente».