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Inauguration du nouveau bâtiment du collège : un projet phare reposant sur des bases solides

Il y a 36 mois, l’association scolaire Steinmühle de Marbourg ne possédait même pas encore le terrain ; aujourd’hui, le nouveau bâtiment du collège Steinmühle a déjà été mis en service. Près de 100 invités se sont rendus à Cappel pour la cérémonie officielle d’inauguration, et plusieurs d’entre eux ont pris la parole : émerveillés, reconnaissants et enthousiastes.

L’« Atrium », comme on l’a baptisé, constitue une entrée impressionnante située juste à droite sur le campus de Steinmühlen. 8 800 mètres cubes de volume bâti, 1 780 mètres carrés de surfaces utiles et annexes. Douze salles destinées aux classes de la 7e à la 10e y ont été aménagées, dotées de technologies de construction écologiques et d’équipements modernes et tournés vers l’avenir. Egon Vaupel, président de l’association des parents d’élèves, a résumé la situation en ces termes : « Toutes les conditions et tous les fondements nécessaires à un apprentissage réussi sont réunis ici. »

En effet, l’atrium répond à toutes les attentes. Une salle de groupe et un local de rangement pour chaque niveau scolaire, ainsi qu’une salle modulable et divisible, une cuisine et un espace dédié aux enseignants. Les tableaux interactifs dotés d’un système multitouch ont depuis longtemps sonné le glas de l’ère de la craie. La vue est magnifique depuis toutes les fenêtres : au sud, on aperçoit la vallée de la Lahn, et ailleurs, le château. « Ça donne envie de retourner à l’école » : c’est ce qu’on a pu entendre dans l’auditorium. Étaient présents des invités issus du monde politique, économique et administratif, ainsi que le corps enseignant. Et bon nombre de ceux qui ont également contribué à la réussite de ce projet.

Expertise et compétence

Ce projet ne s’est pas fait tout seul. En tant qu’établissement scolaire privé, la Steinmühle ne peut pas automatiquement bénéficier de fonds publics. Des fonds propres étaient nécessaires pour ce projet, dont le coût total s’élevait à 6,5 millions d’euros. Plus de 150 000 euros ont été collectés sous forme de dons, dont 35 000 euros provenaient à eux seuls de l’association de soutien. Une garantie accordée par le district de Marburg-Biedenkopf a permis de couvrir la partie des besoins en capitaux financée par des emprunts. Le fait que les coûts aient respecté le budget et que l’achèvement des travaux se soit déroulé dans les délais témoigne de l’expertise et de la compétence des responsables. Le président de l’association scolaire a déclaré : « Tout a été fait comme il se doit. »

Les remerciements particuliers de la journée ont été adressés au directeur général Dirk Konnertz. « Il a accompli un travail extraordinaire et remarquable ; sans lui, nous n’y serions pas parvenus », a déclaré M. Vaupel. M. Konnertz a souligné le soutien et l’excellent travail d’équipe dont il a bénéficié aux côtés des directeurs d’établissement Björn Gemmer et Bernd Holly. C’est ce travail en étroite collaboration qui a rendu possible ce que l’on peut voir aujourd’hui.

« La force de persuasion de la Steinmühle est grande »

« L’école doit être un lieu où l’on se sent bien, tant sur le plan des relations entre les élèves que de l’ambiance qui y règne, y compris sur le plan visuel », s’est réjoui le maire, le Dr Thomas Spies, dans son allocution. Le maintien de liens personnels est particulièrement marqué à la Steinmühle, ce qui constitue un signe positif. « Nous nous réjouissons également de l’école primaire bilingue », a déclaré le maire à cette occasion, même s’il convient de garder à l’esprit les répercussions éventuelles sur les effectifs des écoles primaires publiques. La nouvelle filière scolaire, qui débutera à la Steinmühle à la rentrée 2019/20, élargit l’éventail pédagogique de la ville, « un atout éducatif supplémentaire ». L’école établit des références dans le domaine de l’éducation, dont tout le monde profite en fin de compte. M. Spies a salué cette initiative en déclarant : « La force de persuasion de la Steinmühle est grande. »

Aide à l’épanouissement de sa personnalité

« Les écoles sont naturellement en concurrence pour proposer les meilleurs projets », a également estimé Marian Zachow, premier adjoint au président du conseil général. L’éducation doit changer les points de vue et les façons de penser, et contribuer à l’épanouissement de la personnalité de chacun. La Steinmühle remplit largement cette mission.

Georg Ritter, directeur général de la société Steinmühle GmbH & Co. KG, qui gère l’internat Steinmühle , a tenu des propos élogieux à l’égard des réalisations de l’association scolaire et de ses projets. La collaboration renforcée entre l’internat et l’école, qui a récemment été étayée par des bases contractuelles solides, s’avère d’ores et déjà très fructueuse et tournée vers l’avenir : « Nous avons encore beaucoup de projets à réaliser ensemble. »

En collaboration avec des entreprises locales

L’architecte Thomas Oesterle a dressé un bilan final de la construction du nouveau moulin en pierre d’un point de vue architectural. Le bâtiment a été construit pour être pérenne à tous égards. Des travaux d’amélioration du sol, consistant à enfouir du gravier jusqu’à quatre mètres de profondeur, ont permis de doter ce bâtiment, situé dans une zone inondable, de fondations solides. Le chantier, confié à la société Gade Schlüsselfertigbau GmbH, s’est déroulé sans accident du travail, dans les délais impartis et, à une exception près, en faisant appel exclusivement à des entreprises de la région. M. Oesterle ne cache pas sa fierté : « Un projet exemplaire. »

Ces mots correspondaient en tout cas parfaitement à l’ouverture musicale de l’événement, assurée par Daniel Sans, ténor de concert et professeur de musique à Steinmühle. Accompagné au piano par Marie-Gabrielle Sans, pianiste de concert et son épouse, il avait déclaré d’une voix puissante : « Aujourd’hui est le plus beau jour de ma vie. » Il y avait du vrai là-dedans – du moins du point de vue de la Steinmühle.

29. janvier 2019

La classe d’art approfondie a découvert la scène artistique des écoles supérieures d’art de Kassel

Actualités, Art, musique et théâtre, Steinmühle en tournée

Les diplômés ainsi que les étudiants de master des filières Arts plastiques, Formation des enseignants en arts plastiques, Histoire de l’art, Design de produit et Communication visuelle de l’École supérieure des beaux-arts de Kassel avaient organisé en décembre leur exposition de fin d’études. L’exposition s’est déroulée à la documenta-Halle. Les travaux de fin d’études de ces artistes ont permis aux élèves du cours d’arts plastiques du lycée Steinmühlen, sous la direction d’Ines Vielhaben, de se faire une idée de la qualité et de la diversité des courants artistiques et de design contemporains à Kassel. Le rapport du cours d’arts plastiques du lycée Steinmühlen indique :

Armées de leur appareil photo, les élèves ont d’abord flâné dans l’exposition, immortalisant sous différents angles tout ce qui leur semblait insolite, surprenant ou suscitait des interrogations. Elles ont conclu : « Presque tout dans ces œuvres est étonnant ! » Alors qu’elles étaient jusqu’alors habituées, à l’école, aux genres artistiques classiques tels que le dessin, la peinture, la sculpture, le cinéma et le design, les mises en scène de cette exposition semblaient faire fusionner tous ces genres, recourir à des techniques de pointe et remettre sans cesse en question, avec ironie, l’art lui-même. Des diplômées des classes de cinéma ont par exemple repeint des toiles et y ont projeté des dessins animés représentant un personnage en mouvement.

L’effrayant scanner facial

Une diplômée a expérimenté avec des matériaux d’apparence banale, provenant de magasins de bricolage et de cuisine, afin de créer des compositions picturales générées de manière plutôt aléatoire. Une œuvre utilisant un scanner facial, à laquelle une salle entière avait été consacrée, était à la fois troublante et impressionnante sur le plan technique. Le visiteur pouvait y animer de manière interactive un visage virtuel, à la manière d’un jeu vidéo, en modifiant ses propres expressions faciales et la position de sa tête. La capacité d’apprentissage du scanner facial a semblé très inquiétante à tous et laissait entrevoir des programmations d’avenir en matière d’intelligence artificielle.

Évolution du rôle du spectateur

Dans une installation comprenant une véritable piscine, au-dessus de laquelle était installé un écran de projection diffusant une vidéo, les frontières de l’art s’estompaient complètement. Dans ces vidéos, l’artiste se mettait elle-même en scène, s’interrogeant sur des questions existentielles concernant la vie et son sens. À travers cette œuvre artistique, les élèves ont pris conscience que, outre l’utilisation de matériaux inhabituels, le rôle du spectateur avait lui aussi considérablement évolué dans l’art contemporain : en effet, invité à entrer dans l’eau à 37 degrés – maillots de bain et serviettes étaient fournis –, le spectateur devenait un sujet participant, censé ressentir cette « communion » avec l’eau ainsi qu’avec les autres baigneurs.

Les spectatrices font partie intégrante de la performance

« Même si, parmi nous », indique le rapport, « personne n’a donné suite à cette invitation, notre petit groupe devait prendre part à une mise en scène de type performance ». Après une heure passée à explorer de manière autonome l’espace d’expérience que constituait l’exposition d’art, les élèves plaçaient tous leurs espoirs dans la visite guidée, qu’elles espéraient exhaustive, animée par un médiateur artistique professionnel. Mais le guide, Julian, a anéanti ces attentes dès le début de sa visite. En effet, il s’est littéralement glissé, grâce à un déguisement, dans le « rôle du médiateur », les transformant ainsi, elles et nous, en participants à une performance : il avait en effet fait imprimer des photos de l’exposition sur des toiles, à partir desquelles il avait cousu des éléments de vêtements dégageant une impression de pouvoir. C’est ainsi qu’il nous a démontré, en tant que guide de cette exposition, son autorité ; mais en même temps, cette tenue reflétait son approche ironique du rôle de médiateur, sur les épaules duquel reposait le fardeau de l’interprétation et de l’évaluation des œuvres exposées.

Examen de certains aspects des études artistiques

Apparemment, les visiteurs plus âgés qui souhaitaient se joindre à notre guide ont été si déconcertés par son attitude légèrement provocatrice que seuls les élèves de notre classe d’art ont continué à écouter ses explications. Même si Julian n’a pas commenté les œuvres exposées, il a pu nous fournir des informations de fond très instructives sur la genèse des travaux de fin d’études des classes de maîtrise et sur la conception de l’exposition. Pour les élèves, le moment le plus passionnant de cette « visite guidée privée » a été de pouvoir l’interroger sur divers aspects des études d’art et de la scène artistique.

Une visite qui ressemble à un plongeon dans l’eau froide

Dans l’ensemble, cette première visite des élèves à l’exposition d’art contemporain leur a donné l’impression d’avoir été jetées à l’eau froide – et non à 37 degrés. Les discussions avec le guide et Maren Eidenmüller, ancienne élève de Steinmühle, au sujet de ses études à l’École supérieure des beaux-arts de Kassel ont toutefois tant intéressé tout le monde que personne n’a regretté d’avoir passé le troisième dimanche de l’Avent à la documenta-Halle plutôt qu’autour de biscuits et à la lueur des bougies. Conclusion : de nos jours, tout semble pouvoir être considéré comme de l’art et tout semble possible dans les arts plastiques. La seule question est de savoir comment le vendre et comment le justifier.

16. janvier 2019

De zéro à la médaille d’argent : Maxim Dyck s’illustre en aviron

Actualités, aviron, Concours et distinctions, Sport et santé

L’aviron est une discipline qui jouit d’une longue tradition à l’internat de Steinmühle. Maxim Dyck, un élève de 14 ans de l’internat, a saisi cette opportunité et s’est entraîné avec une telle détermination ces derniers mois qu’il a remporté d’emblée la médaille d’argent aux championnats de Hesse d’aviron sur ergomètre à Francfort – et ce, en tant que plus jeune participant dans la catégorie des 15/16, lors de sa toute première compétition officielle !

Avant de monter pour la première fois à bord à la Steinmühle, Maxim avait déjà acquis un peu d’expérience. Il a fait ses premiers coups de rame près de Coblence, sa ville natale, sur la Moselle. Du club d’aviron Rhenania, il a apporté non seulement ses connaissances, mais aussi une bonne dose d’ambition. Le nouveau membre du club Rudern und Sport (RuS) Steinmühle a rapidement pris une décision : « Je veux aller loin. »

Quatre fois par semaine à l’entraînement

On n’a rien sans rien. C’est pourquoi ce jeune fait actuellement partie des plus ambitieux lors des entraînements dans la salle de musculation de la Steinmühle. Il s’y rend quatre fois par semaine et accepte que son temps libre soit par ailleurs plutôt limité. En été, cela ne change pas grand-chose. Le jeune garçon de 14 ans s’installe alors dans son skiff et s’entraîne au même rythme sur la Lahn.

Lucas Schäfer, athlète du club RuS, fait partie des modèles de Maxim. Il n’est donc guère surprenant qu’il ait pour objectif de devenir lui-même un jour champion de Hesse. Tout comme Lucas, Maxim s’est mis au cyclisme à titre de sport d’équilibre, dans le cadre de son entraînement. « Un bon complément », estime-t-il.

Le fait que cet élève de l’internat se sente pleinement soutenu dans ses ambitions par l’équipe d’entraîneurs du RuS et qu’il estime que le club offre toutes les conditions nécessaires à la réussite en aviron vient parachever le tableau. Le fait que ses parents soutiennent sa pratique de l’aviron procure également un sentiment de bien-être à ce jeune rameur.

Dans son rapport, l’entraîneur du RuS, Martin « Stromi » Strohmenger, a qualifié Maxim de « talent prometteur » ; on peut donc se demander avec impatience comment les choses vont évoluer. La communauté de l’internat et du club d’aviron de la Steinmühle suivra en tout cas les activités de Maxim avec intérêt.

à gauche sur chaque photo : Maxim Dyck

15. janvier 2019

Une soirée pour tous les sens : fête de Noël à l’internat Steinmühle

Actualités, Archives

La fête de Noël commune réunissant élèves, parents et équipe pédagogique compte chaque année parmi les moments forts de l’internat Steinmühle. Environ 150 personnes ont passé une soirée variée et pleine d’humour au Forum – exactement comme on imagine une fin d’année harmonieuse.

La soirée a débuté par l’Étude op. 10 n° 3 de Chopin, interprétée par Jieni Zhang. Elle s’est poursuivie par les mots de bienvenue prononcés par les directeurs de l’internat, Anke Muszynski et Nils Schwandt, ainsi que par les membres du conseil de l’internat, Lukas Kießling et Robert Mahl.

Felix Müller a ensuite séduit le public avec sa voix et la chanson « Hört der Engel helle Lieder ». Le public a ensuite assisté à la mise en scène des « rennes dansants » par les résidentes de la Hessenhaus. Cette prestation a été très applaudie.

Les résidents du Westfalenhaus et du Biohaus avaient préparé une interprétation de scènes de Shakespeare : la pièce « Roméo et Juliette » a été présentée de manière impressionnante, en un seul acte, qui constituait à la fois le premier et le dernier. Et ce n’est pas seulement Bodo, l’adversaire de Roméo, qui a surpris le public.

Le spectacle de danse présenté par les résidents des résidences Stamm, Westfalen et Hessen a été très animé. Les jeunes ont su transmettre au public une bonne dose d’entrain. Et leur danse sous lumière noire a su fasciner les spectateurs.

Felix Müller sait aussi interpréter Johnny Cash – il l’a prouvé lors du numéro suivant en chantant « Ring of Fire ». Les applaudissements du public lui étaient assurés.

« Noël, ce n’est pas vraiment son truc… » : c’est ainsi que les résidents de la maison mère ont intitulé leur numéro, qui a été présenté ensuite. Avec leurs marionnettes en chaussettes, ils ont montré que même le plus réticent à Noël peut être convaincu par la magie de cette fête.

Viviana Leege et Laura Cluss ont ensuite interprété « Run Run Rudolph » de Chuck Berry, ce qui leur a valu de nombreux applaudissements.

Heure du conte à la Westfalenhaus : « Cendrillon revisitée » était le titre de la prestation que les résidents de la Westfalenhaus ont présentée dans le cadre du programme suivant, contribuant ainsi à une « heure du conte ».

Le chant a ensuite repris le devant de la scène. Katharina Filin a interprété « Dancing On My Own » de Calum Scott.

Sous les applaudissements du public, quelques résidents du Mühle ont invité les spectateurs à un voyage à travers l’univers de Noël, avant que la chanson « Christmas Everyday » de Simple Plan, interprétée par Selina Lu, Rachel Gu, Jieni Zhang, Chang Lu, Charles Zha et Lena Schmeltzer, ne vienne clôturer le spectacle.

Cette soirée avait une fois de plus démontré avec quel engagement et quelle compétence les élèves de l’internat de Steinmühle sont capables d’organiser une soirée autour d’une fête telle que Noël, de manière à ravir tous les sens.

20. décembre 2018

La Sparkasse Marburg-Biedenkopf apporte son soutien à la construction du nouveau moulin à pierre à hauteur de 12 500 euros

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La Sparkasse Marburg-Biedenkopf soutient la construction du nouveau bâtiment destiné au collège de la Steinmühle à hauteur de 12 500 euros. Le président du directoire, Andreas Bartsch, a remis un chèque correspondant à Dirk Konnertz, directeur général de l’association gestionnaire de la Steinmühle, en présence des directeurs d’établissement Björn Gemmer et Bernd Holly. Le plus grand projet de construction de l’histoire de la Steinmühle en est à sa phase finale d’achèvement. « Nous sommes en train de finaliser certains éléments de l’aménagement intérieur », explique M. Konnertz.

Selon M. Steinmühle, le don de la Sparkasse servira à équiper les salles de groupe 1 et 2 situées au rez-de-chaussée. Le bâtiment doit répondre à toutes les exigences nécessaires pour permettre l’apprentissage numérique. Grâce à ce don généreux, la Sparkasse contribue à offrir aux élèves un environnement d’apprentissage moderne. Andreas Bartsch : « Les élèves d’aujourd’hui sont les professionnels et les décideurs de demain, ils sont notre avenir. La Sparkasse considère ce don comme un investissement dans la société, c’est-à-dire comme quelque chose dont tout le monde peut bénéficier. Rien ne peut remplacer l’éducation. »

En collaboration avec l’internat, l’école a fait installer cet été une connexion Internet haut débit par fibre optique sur l’ensemble du site de Steinmühle. La prochaine étape consistera à mettre en place un enseignement assisté par tablette dans certaines classes, dans le cadre d’une coopération avec l’université Philipps de Marbourg qui assurera le suivi scientifique de ce projet. Une nouvelle filière scolaire verra le jour sur le campus de Steinmühle, dans le quartier de Cappel à Marbourg : l’école primaire bilingue Steinmühle ouvrira ses portes à la rentrée scolaire 2019/20.

Le nouveau bâtiment dédié au collège, dont la construction s’est déroulée dans le respect total des délais et du budget, sera occupé dès le début du deuxième semestre, en février 2019. En tant qu’établissement privé, la Steinmühle ne peut pas bénéficier automatiquement de financements publics.

19. décembre 2018

Atelier sur l’ingénierie du son avec le studio Abbey Road

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Le 17 décembre, un atelier exceptionnel s’est déroulé pendant tout un après-midi au Forum de la Steinmühle, rapporte Ulrike Wilmsmeyer, de l’association des élèves de musique :
Les élèves des cours de musique E et Q ont été initiés aux bases de l’ingénierie du son par Walter Hauschild, du studio Abbey Road de Francfort. La séance a débuté par un exposé introductif extrêmement intéressant sur l’ingénierie du son, la formation correspondante et une description très nuancée du métier d’ingénieur du son dans le domaine de la musique populaire. Les élèves ont ensuite bénéficié d’une initiation approfondie à l’utilisation des microphones, des tables de mixage et des effets sonores. Ils ont ensuite pu se mettre eux-mêmes au travail par groupes de trois sur les tables de mixage apportées spécialement pour l’occasion et mixer individuellement une chanson pop donnée. Les résultats ont été écoutés et discutés ensemble en plénière. Ce fut un atelier réussi qui a beaucoup plu à tout le monde.

19. décembre 2018

Bingchen Zhou, originaire de Chine, reçoit le prix du DAAD

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Une étudiante de l’université Philipps travaille bénévolement comme professeure de langues dans le cadre de l’aide aux réfugiés

Pour ses excellents résultats universitaires et son engagement social, Bingchen Zhou, originaire de Chine, se voit décerner le prix de l’Office allemand d’échanges universitaires (DAAD), doté de 1 000 euros. Zhou a étudié l’allemand langue étrangère (DaF) à l’université Philipps et est considérée comme l’une des meilleures de sa promotion. Par ailleurs, elle intervient notamment à titre bénévole en tant que professeure de langue dans le cadre de l’aide aux réfugiés, notamment à la Steinmühle. Le prix lui a été remis par le Prof. Dr Evelyn Korn, vice-présidente chargée des études et de l’enseignement à l’université Philipps.

Zhou a obtenu sa licence en études germaniques à l’université de Wuhan, l’une des universités les plus prestigieuses de Chine, et est arrivée à Marbourg en 2016 pour suivre un master en allemand langue étrangère. Le sujet de son mémoire de fin d’études, dirigé par le Prof. Dr Una Dirks du groupe de travail « Allemand langue étrangère » à l’Institut de linguistique germanique, était intitulé : « Erreurs typiques des apprenants chinois d’allemand langue étrangère dans l’emploi des articles définis et indéfinis : une analyse selon un modèle pré-test/post-test » ; un sujet qui avait jusqu’à présent été largement négligé dans la recherche en didactique des langues. « Pour les apprenants d’allemand dont la langue maternelle, comme le chinois, ne comporte pas d’articles, le développement de mesures de soutien linguistique adaptées dans ce domaine revêt une importance capitale », explique Mme Dirks, qui a proposé la candidature de Zhou pour ce prix. Avec son étude, Zhou a non seulement comblé une lacune dans la recherche, mais elle a également ouvert la voie à la poursuite de sa carrière scientifique : la jeune Chinoise souhaite préparer un doctorat à l’université de Marbourg.

Le prix du DAAD vient également récompenser l’engagement multiforme de Mme Zhou dans des fonctions bénévoles très variées, notamment son activité de professeure de langues dans le cadre de l’aide aux réfugiés ainsi que dans des classes intensives d’allemand langue seconde. L’une de ces classes se trouve au lycée Steinmühle, qui est depuis peu l’école partenaire officielle de l’université Philipps. « Partout où Mme Zhou a proposé son aide, elle intervient non seulement en tant que médiatrice linguistique, mais aussi en tant que médiatrice culturelle. En s’appuyant sur des approches pragmatiques de la vie quotidienne, elle favorise la compréhension de soi et des autres chez les nouveaux arrivants et contribue à l’estime mutuelle ainsi qu’au développement de nouveaux modes de pensée et d’action », déclare M. Dirks. C’est là une preuve évidente de sa volonté de participer activement aux défis sociétaux actuels en Allemagne.

Le prix du DAAD est décerné une fois par an à des étudiants étrangers qui poursuivent leurs études en Allemagne et qui se sont distingués par des résultats universitaires exceptionnels ainsi que par un engagement social ou interculturel remarquable. Les lauréats sont sélectionnés par leur établissement d’enseignement supérieur respectif. Le montant du prix est financé par le ministère fédéral des Affaires étrangères.

Photo : Christina Mühlenkamp

19. décembre 2018

Concert d’hiver au Forum : des applaudissements enthousiastes pour une soirée exceptionnelle

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Ce n’est pas seulement en été, mais aussi pendant la saison froide, que les musiciens et chanteurs de la Steinmühle se réunissent pour faire la démonstration de leurs talents variés devant le public au Forum. Cette fois encore, de nombreux spectateurs ont répondu à l’invitation au concert d’hiver et ont pu constater les progrès réalisés par les groupes, les chorales et les ensembles.

La classe d’instruments à vent de 6e, sous la direction d’Andreas Jamin, a ouvert la soirée avec les morceaux « Key Lime Pie » et « My Heart Will Go On ». Ensuite, le club Swing & Sing, dirigé par Kim Kaletsch (classe de 10e) et Sarah Werner (classe de 9e), a conquis la scène. Les élèves des classes de 5e et de 6e ont présenté une danse endiablée sur les titres « Cooler than me » (Lucky Luke) et « Shot gun » (George Esra). L’ensemble de jazz, dirigé par Frank Wemme, a ensuite pris le relais et s’est illustré par de superbes improvisations. Ils ont interprété « Silent Night » et « We Three Kings ». Les musiciens de chambre ont ensuite pris le relais, également sous la direction de Frank Wemme. Ils ont enchanté le public avec le morceau « The Midnight Sun Will Never Set ».

Les percussions : un nouveau genre musical à la Steinmühle

Quel contraste juste après, avec l’arrivée d’un nouveau genre musical à la Steinmühle : c’était au tour du groupe de percussions de la classe de 10e, sous la direction de Kerstin Itzenhäuser ! Avec les morceaux « Beat One » et « Samba Reggae », le volume était à fond, mais le rythme était incroyablement entraînant. Depuis la fin des vacances d’été, grâce à un don de l’association de soutien, l’école dispose désormais de percussions, ce qui permet aux élèves de se familiariser avec cet instrument de musique.

Après cette prestation impressionnante, l’orchestre de concert, sous la direction de Stephan Reissig, a interprété les morceaux « I’m a Believer » et « Camille », ce dernier sous la direction de Karl Reissig, tandis que Stephan Reissig a séduit le public avec le son chaleureux de sa trompette solo.

La chorale du lycée, composée d’une centaine de chanteuses et chanteurs, a clôturé cette soirée de concert. Elle était accompagnée par un groupe très convaincant, composé d’Olaf Roth au piano, de Frank Wemme à la basse, de Fynn Konnertz à la guitare et d’Aaron Ruff à la batterie.

Les morceaux « With or Without You » et « You’ll Never Walk Alone » ont été interprétés de manière impressionnante par 14 ténors ! Bennet Meier a séduit le public avec sa belle voix lors de son solo « Ohne Dich », dont la version originale est interprétée par le groupe Rammstein.

C’est sur la chanson « Don’t stop Believin’ » que s’est achevée cette soirée, animée avec brio par Tom Herfert, Fynn Konnertz et Samuel Ruff, élèves de première, et qui a fait salle comble à la Steinmühle et valu aux artistes de nombreux applaudissements enthousiastes.

19. décembre 2018

Les classes de CM1 et CM2 fêtent Noël au Forum et au Centrum

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La rangée d’élèves alignés les uns à côté des autres était plus large que la scène. Elle atteignait presque les deux murs de ce forum pas si étroit que cela – une belle image des plus jeunes de tous les enfants de Steinmühlen !

« Gloria… in excelsis Deo », ont-ils chanté en chœur, sous la direction de Daniel Sans. Un accueil formidable pour toutes les mères, tous les pères et tous les membres de la famille qui avaient pris congé pour venir fêter Noël avec leurs enfants à la Steinmühle en ce début d’après-midi.

Cette journée était idéale pour se mettre dans l’ambiance des fêtes, d’autant plus que les tables étaient décorées pour Noël et qu’un sapin de Noël resplendissait. De plus, les parents ont eu l’occasion rêvée de constater « en direct » les progrès vocaux et musicaux de leurs enfants.

L’après-midi, comme l’ont indiqué les professeurs principaux, est chaque année l’occasion de se retrouver, de faire connaissance et d’encourager les échanges entre parents, sans programme rigide. Malgré tout, des chants, des poèmes et des interventions pleines d’ambiance ont ponctué la journée à intervalles réguliers, venant parfaire l’ambiance de Noël, tout comme le café et les biscuits. – Exactement ce qu’il fallait pour se réjouir dès à présent du jour qui n’est plus très loin, celui où tous les élèves seront libérés ensemble, trois jours avant la veille de Noël, pour les vacances de Noël.

cof

rbt

14. décembre 2018

Ambiance de Noël à l’internat

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Noël approche à grands pas – cela se remarque clairement à l’internat Steinmühle : les groupes d’hébergement ont installé des calendriers de l’Avent et des sapins de Noël, et dans la cour de l’école, des guirlandes lumineuses et des décorations de Noël sont allumées.

Par ailleurs, les préparatifs de la fête de Noël battent leur plein. Elle aura lieu le samedi 15 décembre. Tous les élèves se réjouissent d’ores et déjà de profiter de cette journée en compagnie de leurs familles. Le programme culturel de la fête de Noël promet, cette fois encore, une soirée conviviale et passionnante.

Parmi les activités organisées à l’approche de Noël à l’internat Steinmühle, on trouvera ces prochains jours, outre le traditionnel pliage de serviettes pour la fête de Noël, une activité sportive très appréciée : une sortie collective de patinage sur glace à Francfort.

10. décembre 2018