¿Digitalización? ¡Pues nos ponemos manos a la obra nosotros mismos! Algo así debieron de pensar dos alumnos del internado de Steinmühle, que crearon cada uno su propio grupo de trabajo sobre el tema.
Nuevo grupo de trabajo de dibujo digital:
Un espacio ideal para los creativos
Francis Wang tiene 19 años y le parece súper cómodo que, a partir de ahora, ya no tenga problemas de espacio. Porque todo está lleno: la carpeta de recortes, las paredes… y su cabeza. Ahí es donde ya está planeando su próxima obra maestra: no le faltan ideas creativas, solo que tiene que encontrar un sitio donde guardar los resultados. A partir de ahora, eso ya no es un problema. Ha cambiado el lienzo por una tableta y ha aprendido a usar una app de dibujo.
A estas alturas, el alumno del internado de Steinmühle ya tiene práctica en esto. Pero no solo eso. Se atreve perfectamente a compartir sus conocimientos. Le encanta enseñar a sus compañeros y compañeras a usar el programa de edición, para que ellos también puedan dar rienda suelta a sus ideas creativas. La preocupación de dónde guardarlo todo ya es cosa del pasado. Y los «creativos digitales» tienen otra opción más: ¡si quieren, pueden compartir sus obras con sus amigos al instante!
Grupo de trabajo para programadores y programadoras:
¡Konstantin (14) os lo enseña!
Cuando piensas en un programador, te lo imaginas así: al menos veintitantos años, con el bachillerato ya en el bolsillo y lejos de todo lo que se llama «colegio». Konstantin Knorre aún no ha superado ese obstáculo, pero programa de todas formas. Este alumno de 14 años del internado Steinmühle lleva un año metido en esto y ahora ha elegido «Programación» como asignatura optativa obligatoria. Además, ha montado un grupo de trabajo sobre esta materia para sus compañeros y compañeras. Ya ha programado dos juegos para móvil propios. En ellos, tienes que esquivar obstáculos o evitar que los planetas en movimiento choquen entre sí. Konstantin trabaja con el programa «Unity» en el lenguaje de programación original «C#». Esto permite crear programas tridimensionales complejos. De momento, seis alumnos participan en su grupo de trabajo.
