从折纸到儿童彩绘的互动活动
詹妮弗·伯恩哈特向六年级的教师们分享了她对本年级圣诞联欢会的感想。六年级的学生们齐聚学习中心。下午2点，活动在开放式学习区由管乐班的音乐表演拉开帷幕。大家都被邀请一起合唱圣诞颂歌。 随后，大家一边享用茶、潘趣酒和圣诞饼干，一边度过了温馨的聚会时光，现场还设有多个互动环节，包括折纸（由6a班和6b班负责）、儿童彩绘（6b班）、制作圣诞贺卡（6a班）以及编织友谊手链 （6c班和6i班）。——对于所有到场的人来说，这真是几个愉快的小时！
在施泰因米伦校区，一个体现跨年龄段活动的绝佳范例，是由三名十年级女生为小学四年级学生开设的“升级再造”兴趣小组。莉萨·玛丽亚·施赖尔、艾米莉亚·伯格和齐亚·曲在项目课程的框架下负责开展该兴趣小组的活动。 “我们的目标是通过游戏和艺术的方式，在孩子们年幼时就进一步培养他们的环保意识。在这个兴趣小组中，我们向男孩和女孩们传达这样一个理念：垃圾并非全都是垃圾。 我们希望激励孩子们利用旧物创造出新的实用物品，或者为日常生活增添一份美好，”丽莎·玛丽亚·施雷尔介绍道。
让材料和物品“焕发新生”
这个计划取得了令人印象深刻的成效。小学生们利用旧的罐头瓶，制作出了用来存放香料和其他物品的精美收纳盒。 那些已经穿不下的旧衣服可以改造成文具袋——这些只是众多例子中的几个，说明物品实际上获得了“新生”，而材料也常常被赋予了新的功能。
该兴趣小组于本学年第一学期的第二季度启动。该活动为自愿参加，需要定期参与。 十年级女生和小学生们每周四下午14:45至15:25在小学的一间教室里聚会。虽然仍可晚些时候加入，但必须事先与发起人协商。
最佳项目评选
这些十年级女生身后是负责的教师雷纳·尼茨克博士和海克·拉本-马丁。由于他们无法在小学负责监督工作，因此这项任务由施泰因穆勒双语小学的副校长洛林·赫尔曼负责。 她观察到：“其实我这里并不需要我。这些十年级女生和孩子们相处得像专业人士一样。”
为了进一步激发大家对工作的热情和上进心，每节兴趣小组课结束时，都会通过投票选出最成功的一个项目。如果自己制作的笔盒或自制的卡片盒获选，那份喜悦自然格外强烈。
我校校园内盛况空前：施泰因米勒学校接待了一支五人代表团，以领取一项在STEM领域的特别奖项。 德国电气工程、电子与信息技术协会（VDE）和德国业余无线电俱乐部（DARC）向施泰因穆勒学校及寄宿学校授予了“2024年MINT之星”奖项，以此表彰该校“在数学、计算机科学、 自然科学和技术领域所做的杰出且持久的贡献”。
各学科之间的相互融合令人信服
黑森州各学校的教师个人及团队均可报名参选。“我们通过‘STEM之星’奖项，表彰那些具有非凡影响力、持续性和创造力的项目与活动形式，”VDE西南分部负责人凯文·里克博士表示。 该奖项授予了STEM协调员兼STEM资优生培养项目负责人尤塔·托尔-博尔斯多夫博士、她的同事安特耶·塞尔以及另一位同事帕特里克·萨博博士。 “如果没有专业指导的引领——这种指导能够激发学生热情，激励他们在科研和创新实践中发挥出最佳水平——就不可能取得如此卓越的成就，” 颁奖致辞者们——其中包括来自VDE莱茵-美因分会的托马斯·拜德维登（Thomas Beiderwieden）和来自DARC的克里斯蒂安·恩茨费尔纳（Christian Entsfellner）——在致辞中赞赏地表示。 对于斯坦米勒学校（Steinmühle）的获奖项目“水质分析2.0”，评委会特别赞赏该项目中各学科的紧密结合——从生态学到编程，再到模型制作。 由此，斯坦米勒寄宿学校“Plus-MINT”班的学生团队于今年初夏成功晋级“青年科研”全国总决赛。该项目旨在开发一套由学生自主设计并搭建的水质检测平台（我们曾多次报道）。
文化部长担任赞助人
“施泰因米勒学校对获得这一特别奖项感到欣喜，并为所有凭借自身表现、毅力和奉献精神为此做出贡献的人感到自豪，”校长比约恩·格默代表获奖者们表示， 获奖者们获得了证书和1,500欧元的奖金。这对施泰因米勒学校来说，是继续在这个领域投入精力的动力。因为正如大家所见：这一切都物有所值！
在黑森州文化部长阿明·施瓦茨的赞助下，颁奖仪式结束后，与会者们在施泰因米勒餐厅共进晚餐。在那里，我们的厨房也收获了不少赞誉。
再过大约一个月就是平安夜了。 如果您还在物色圣诞礼物，我们有个建议：您可以在我们的秘书处购买《斯坦米勒75周年》纪念册——这是一本经过深入研究、配有插图的专著，您的亲朋好友中或许有人会借此追忆往昔，或会会心一笑。
您感兴趣吗？方法很简单：只需前来一趟，带上25欧元现金，即可当场带走这本专辑。学校秘书处的同事们每周一至周四上午8点至下午4点、周五上午8点至下午2点随时为您服务，期待您的光临！
“打领带已经过时了”，马尔堡-比登科夫储蓄银行在其展架上这样宣称，旨在消除人们对“银行职员”这一职业培训可能留下的过于保守的印象。 看来，斯坦米勒中学12年级的学生们对此也毫无异议。在斯坦米勒中学举办的扶轮社职业信息日上，这家本地金融机构的咨询展位始终人头攒动。 银行职员——一个前景广阔的职业，而谁能比同样出席活动的现任州议会议员迪尔克·班伯格（基民盟）更能证实这一点呢？他正是从这一领域开启了自己的职业生涯。
相当受欢迎：心理学
然而，在这个每年11月在施泰因米勒论坛举行的晚会上，讨论的不仅仅是银行家或政治家的职业形象。 来自各行各业的代表名单很长：律师、工商管理专业毕业生、医生或牙医；现场一位心理学家提供的信息尤其吸引了众多听众。 此外，还有一些职业一如既往地引起了特别的关注：虽然人数略少于往年，但仍有不少人对德国联邦国防军感兴趣。可持续性管理专业吸引了许多人的目光，而在三轮交流环节中，药学和物理学专业也收到了不少咨询。
“迂回”走上手工艺之路
本次活动新增了手工艺类职业，包括一名肉类加工手工艺代表和一名木工手工艺代表。 克里斯蒂安·哈姆斯（Christiane Harms）本人是一名金匠，同时也是“手工业人才发掘”项目的协调员，当被问及手工业是否在高中应届毕业生中也有追随者时，她进行了答疑。 “当然有，”这位地区手工业协会的代表表示，但她同时指出，学生们往往会先走一段“绕路”：“很多人先尝试其他领域，后来因辍学才转入手工业。 人们往往在前期就忽视了各行各业对手工艺人才的需求，以及在职业生涯早期就能获得的相对可观的收入。她的建议是：“欢迎随时来我们这里看看。”
凶杀案调查组与媒体
当晚的信息环节中新增了一位凶杀案调查科的代表，许多人都不想错过这位“真正的警探”的讲解。飞行员是如何工作的？又该如何成为一名飞行员？这些内容也包含在施泰因米勒职业信息日的新增信息环节中。 从观察者的角度来看，当下是否如此引人入胜——还是说该行业的形象确实有所改善？无论如何：我们本地《上黑森报》的副主编卡斯滕·贝克曼（Carsten Beckmann）看到整个会议室里挤满了对记者和编辑职业感兴趣的人，对此感到非常高兴。
感谢组织团队
此前尚未提及的人士包括人力资源开发、信息技术（IT）和软件领域的从业者，以及税务顾问、注册会计师和精密光学领域的代表。 此外，也不应忘记当晚的组织团队，该团队由负责斯坦米勒学校（Steinmühle）职业指导工作的克劳迪娅·罗德尔（Claudia Röder）博士，以及负责职业信息服务的马尔堡-施洛斯扶轮社（Rotary-Club Marburg-Schloss）的汉斯-海因里希·贝尔（Hans-Heinrich Bähr）组成。 校长比约恩·格默（Björn Gemmer）向两人赠送了一份小礼物，以感谢他们所做的周密筹备工作。
“在定向技术方面具有重要价值”
和往常一样，活动结束后我们收集了学生们的些许反馈：“我之前对某些职业有很多想象和期待，现在能更客观地评估一切了。从职业规划的角度来看，这次活动非常有价值，”伊沃·哈曼说道。 他的同学们的评论也印证了这一点，不过她们表示很希望能看到更多关于海洋研究的内容。除此之外，埃尔莎·斯特雷姆和莉亚·克拉夫特认为活动还不错，“……只是如果能多安排几轮体验环节，时间再长一点——那就更好了”。
在面向国际学生的课程“全球视野（GP）”框架下，我校国际高中部6年级（6i班）的男女学生开展了一项社会实践项目。 在此过程中，他们设计了一款旨在拉近代际距离的棋盘游戏，并带着这款游戏前往养老院进行访问。
“我们早在上一学年就启动了这个项目，”这位老师说道。不过，直到现在才开始付诸实践。
最后，尽是笑脸
许多人从未去过养老院
这位老师接着说：“这确实帮助学生们了解了本市许多老年人的真实生活状况，因为他们中的大多数人以前从未去过养老院，有些人甚至对这类机构抱有负面印象。 我的目标之一，也是想让他们看到，这些机构里住着许多了不起的人，我们还能从他们身上学到很多东西。”
维多利亚·佩雷斯（Victoria Pérez）前往养老院参观时，由施泰因乌勒学校（Steinühle）的宗教与伦理课教师比约恩·瓦格纳（Björn Wagner）陪同。他目前也在6i班教授GP课程。比约恩·瓦格纳协助完成了此次活动的全部组织工作。 国际高中部主任特蕾莎·格罗瑟负责与该养老院建立了联系。
“许多老年人的生活正被遗忘”
维多利亚·佩雷斯认为此类面向年轻人的社会项目非常重要：“我认为这类项目应该得到更多关注，因为年轻一代绝不能忘记那些创造了我们今天所生活的世界的人们。 而且，许多老年人的生活正逐渐被遗忘，这令人非常痛心——因为世界变化得太快，似乎已经没有空间去感受作为老年人的快乐了。”
万圣节前夕，斯坦米勒小学的操场上举办了“Trunk or Treat”活动。这场完全由小学家长们组织策划的活动从下午5点开始，操场上车辆排成长龙——每辆车的后备箱都敞开着，里面装满了各种惊喜。 我们这所双语小学的家长们对细节倾注了大量心血，将后备箱装饰成万圣节风格，并向接连走过的孩子们分发了各种美味零食。 不仅如此：不仅孩子们，连爸爸妈妈们也都盛装打扮，以至于人们常常得仔细端详一番，才能认出面具下隐藏着谁。
一项由家长发起的倡议
对于那些原本期待听到“Trick or Treat”（即“不给糖就捣蛋”）这一经典问候语，而非“Trunk”（即“后备箱”）的人，这里简要解释一下这种变体。 “对于许多家庭来说，这个创意取代了孩子们挨家挨户讨糖的传统——这种做法不仅在美国，甚至在德国国内也部分受到一些批评，”双语小学副校长洛林·赫尔曼解释道。 她对这次成功的家长倡议活动感到无比自豪——活动期间家长们亲手制作、布置灯光并进行装饰，而她本人仅提供了组织上的支持。斯坦米勒小学向所有家长表示“感谢”，正是由于大家的辛勤付出，才为我们的小学生们带来了一个如此美妙的夜晚！
点击浏览这些照片，感受一下这场精彩活动的氛围：
他们已经多久没见面了：十年？二十年？还是整整三十年？每年9月最后一个星期六举办的秋季庆典，不仅展示了学生们目前的活动概况。 它同时也是校友们的聚会场所，大家在黄昏小酌时重温往事，并互相问起那个经典的问题：“你还记得……吗？”
“来自不同届高中毕业班的众多校友出席了施泰因米勒学校的秋季庆典，其中不乏70年代甚至60年代的毕业生，”校长比约恩·格默报道道。 其中，2014届毕业生人数尤为众多——这一届因G8教育改革而成为双届毕业班。1999届毕业生也洋溢着喜悦之情，他们在庆典帐篷里欢快地庆祝了毕业25周年。 校友们深受感动，因为学校特意在庆典帐篷里为他们设立并布置了一个聚会区。尤其是埃德尔特劳德·布尔曼（Edeltraud Buurman）为所有周年纪念届设计的照片墙，受到了极大的好评。
曾经是学生——如今在那里当老师
其中一人——迪尔克·兰格——当时身兼双重角色。他不仅加强了校友团队的实力，而且多年后还加入了施泰因米勒学校，成为该校的一名员工！这位德语和伦理学教师如今作为质量经理，是学校管理团队的一员。
在寄宿学校里，也有一些员工如今在曾经自己居住过的地方工作。米歇尔·赫尔门斯便是其中之一，他曾是寄宿生，如今已成为寄宿学校的教育工作者兼宿舍主任。 – 因此可以肯定地说，施泰因米勒不仅是一所深受学生青睐的教育机构，也是一个极具吸引力的雇主。
对扩建、新建和翻新工程印象深刻
在由校长比约恩·格默（Björn Gemmer）或其12d班辅导组带领的四场大型导览活动中，每场参与人数均超过20人，来宾们对新校舍和翻新工程留下了深刻印象， 但最令他们印象深刻的，是斯坦米勒学校因学生人数增加而进行的扩建、包含小学部在内的国际部，以及STEM领域的蓬勃发展。
一些校友也对今年为纪念施泰因米勒成立75周年而编纂的《年鉴》表现出兴趣，并购买了一本。 如有兴趣购买该纪念册，欢迎通过电子邮件 schule@steinmuehle.de联系施泰因米勒，邮件主题请注明“纪念册”。
每当九月的最后一个星期六临近，施泰因米勒学校便会洋溢起一年一度的热闹氛围。这一天，学校和寄宿部按照传统会与众多来宾共同庆祝秋季庆典：这是一场汇聚了家长、亲友、熟人、校友以及所有与施泰因米勒学校有着深厚情感纽带的人们的聚会。 同时，这也是让感兴趣的人士亲身体验一下施泰因米勒独特氛围的好机会。
“我们校园里的许多人都为这一天付出了努力，”在校长比约恩·格默（Björn Gemmer）在音乐舞台上致欢迎辞后，初中部主任兼庆典组织者弗兰克·韦梅（Frank Wemme）解释道。 校园操场上的长椅上坐满了观众，阳光轻抚着来宾们，但大家显然更愿意戴上太阳镜，而不是撑起雨伞。
为我们干杯
音乐开场再次呈现了施泰因米勒成立75周年庆典周的精彩片段。 六月期间，学校通过举办众多活动庆祝了这一值得纪念的周年庆典。当时由五年级学生组成的合唱团（现为六年级）在安娜·普罗科普和乌尔里克·维尔姆斯迈尔的指挥下，演唱了《黄色潜水艇》、《99个气球》以及——为契合这一场合——《为我们干杯》等歌曲。
讨人喜欢的四脚动物
在园区内漫步时，发现了一些新奇的事物。此前在施泰因米勒还从未见过羊驼——在秋季庆典期间，六只原本栖息在魏玛/拉恩的羊驼在马术场附近齐聚一堂。 县长延斯·沃梅尔斯多夫也被这些四足动物可爱的外表所吸引，它们那圆溜溜的眼睛常常被主人作为活动亮点展示出来。 在建筑物的另一侧，施泰因穆勒小马们身着印有统一施泰因穆勒标志的时尚马服，摆好姿势，准备带感兴趣的小游客们骑上一圈。
关于日间小组的信息
新成立的“Mühlen-Minis”小组的两名日托保育员借“Steinmühlen”活动之机，向感兴趣的人士介绍了这座经过全面翻新的木屋内的各处空间，并讲解了她们的工作内容。
感到毛骨悚然也是其中的一部分
终于到了这一刻。这次，施泰因米勒报的两位记者无法再逃避参观鬼屋了——鬼屋再次人满为患，从建筑外那条长长的队伍就能看出来。 两人怀着敬畏之心，蹑手蹑脚地穿过昏暗的走廊，只有地面上几道亮光指引着前行的方向。头顶不时有水滴落下，沙沙的声响和漆黑中轻微的触碰，让整个氛围变得格外阴森……就在这时……那具骷髅出现了，被变幻的灯光照得五彩斑斓……转眼间就被定格在照片里了。7a班的同学们，拍得真棒！
探索美食艺术
由海克·拉本·马丁（“拉多”）老师指导的13a班艺术进阶班所呈现的作品，既是一场艺术创作的成果，也是一场视觉与味觉的盛宴。 他们的展品简称为“美食艺术”——这是一系列丰富的糖果作品，全部是在前一天晚上亲手制作并包装完成的。
由玛丽亚·拉莫斯老师指导的选修课（WU）“素食烹饪与校园菜园”提供了美食产品。
此外，其他学生在绘制纹身方面的技巧也经过了多次测试，顺便提一句，其中还有一两位老师也参与了测试。由此筹集的捐款全部用于慈善事业。
维也纳经济大学计算机科学系展示了该小组工作所取得的令人印象深刻的成果。现场展示了乐高机器人。
关于学校和家长协会的问题
一如既往，由赞助协会主席贾斯敏·魏登巴赫组织安排的AROMA冰淇淋车前排起了长队。赞助协会的展位也吸引了极大的关注。 来宾们向协会理事会成员了解了协会的活动情况、入会事宜，并提出了各种问题。 校领导团队的信息咨询台同样吸引了众多访客，校领导迪尔克·兰格（Dirk Lange）及同事们在此与秋季庆典的来宾们进行了交流，解答了大家关于斯坦米勒学校（Steinmühle）各项课程和活动的疑问。
石磨蜂蜜
在施泰因米伦园区入口处，有一项特别的展示：石蜜！ 来自5i班的玛拉·施莱希（Mara Schleich）和来自5b班的朱利安·布希（Julian Busch）——这两位年轻的斯坦米勒养蜂人——展示了他们迄今为止饲养两群蜜蜂所取得的精彩成果，并向观众介绍了相关情况，同时以捐赠的形式向大家分发了由美术老师 “拉多”设计的标签，并邀请观众通过捐款的方式购买。据透露，不久后还将新增两个蜂群。
古希腊的运动
由“Chemikum”与施泰因米勒学校合作开展的液氮实验，总是能带来极强的视觉和听觉效果。此次合作得到了施泰因米勒学校教师兼STEM协调员尤塔·托尔-博尔斯多夫博士的可靠指导。
在论坛前举办的“古希腊游戏”活动中，参与者需要展现出相当的技巧。而在论坛内部，则安排了卡拉OK环节。Lady Gaga等人若在场，肯定会大吃一惊！
通过一部影片，人们可以了解“宫脇森林”这一现象。斯坦米勒学校的前校长贝恩德·霍利曾在新体育馆前的场地内打造了一片这样的森林。所有感兴趣的人都能在那里亲眼见证这一自然现象是如何生长繁茂的。
我们发布的首批照片展示了秋季庆典白天活动的盛况。关于晚间的氛围以及校友聚会的情况，我们将在近期进行报道。
2025年2月至3月期间，施泰因米勒中学10年级的学生将再次前往坦桑尼亚基桑加拉的“一个世界”基利曼加罗中学进行访问。 此次访问为期六周。在上个学年，斯坦米勒中学已有数名学生在玛丽亚·拉莫斯老师的带领下前往该校交流。 如有兴趣在2月随团前往并了解另一种文化，请最迟于10月11日前联系玛丽亚·拉莫斯老师获取相关信息（maria.ramos@steinmuehle.net）。
在德国领导下
这所坦桑尼亚学校由德国夫妇卡尔·海因茨·科勒博士和斯万特耶·科勒共同主持。2022年底，两人曾造访施泰因米勒学校，介绍他们的教育机构。 这对来自慕尼黑的夫妇创办的这所寄宿学校，致力于为坦桑尼亚的男孩和女孩——包括来自低收入家庭的孩子们——提供尽可能优质的教育。该校的教育理念完全摒弃了坦桑尼亚学校中常见的心理和身体暴力手段。
欢迎在秋季庆典上捐款
基利曼加罗“一个世界”中学向青少年传授坦桑尼亚和德国教育体系中的精华。 该校主要依靠捐款维持运营，在即将于9月28日（星期六）下午3点开始的施泰因米勒秋季庆典上，也将再次举办一系列活动，所得款项将用于支持“基利曼加罗世界一中学”，特别是其当前的养鸡项目。
这些照片拍摄于2024年初，当时施泰因米伦学校的学生团体前来参观。
您对寄宿学校有疑问吗？
寄宿学校管理层及行政管理
安克·穆希斯基（Anke Muszynski）与迪尔克·科内茨（Dirk Konnertz）
电话：06421 408-0
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寄宿学校管理层及行政管理
安克·穆希斯基（Anke Muszynski）与迪尔克·科内茨（Dirk Konnertz）
电话：06421 408-0
