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L’inizio del nuovo anno scolastico: gite scolastiche 2023

Gite scolastiche, corsi e gite in collegio, La vita in collegio, Notizie

Per sei settimane il complesso è rimasto tranquillo, mentre gli studenti del collegio si godevano le meritate vacanze estive. Dopo la domenica di arrivo, nelle case è tornata la vita. Le stanze sono state arredate con cura e i volti nuovi e quelli già noti sono stati accolti calorosamente. E dopo la prima settimana di scuola, era già in programma la prima attività comune dei gruppi abitativi: le gite annuali dei dormitori.

 

Il mulino a Fantasialand

Le ragazze della Mühle sono andate in una pensione a Leverkusen. Dopo una deliziosa cena, un gruppo si è seduto fuori al sole per cantare insieme e prepararsi al meglio per il giorno dopo. Sabato, infatti, il programma prevedeva un sacco di azione. La mattina dopo, di buon’ora, il gruppo è partito alla volta di Fantasialand, dove ha trascorso il resto della giornata. Una montagna russa con partenza rapida ha particolarmente conquistato il gruppo. Appena scese dall’attrazione, si sono subito rimesse in fila per un altro giro. Per proteggersi dal sole, in un batter d’occhio hanno trasformato le mappe del parco in cappellini.

 

La casa bio al glamping

Il Biohaus si è sistemato comodamente a Groß-Eichen per il weekend della gita. In grandi tende, dotate anche di cucina, il tempo trascorso insieme è iniziato con una deliziosa serata alla griglia, per la quale le terrazze soleggiate erano perfette.

Proprio come al mulino, anche sabato per la Biohaus era in programma una gita al parco divertimenti. Il gruppo si è recato insieme al parco divertimenti di Steinau an der Straße. Oltre allo zoo con gli animali da accarezzare, il parco offriva tante piccole giostre. Soprattutto gli autoscontri e la pista da slittino estiva hanno riscosso grande successo. Con quel caldo, ovviamente non poteva mancare il gelato, prima di tornare la sera al campeggio per una seconda grigliata.

 

Natura e cultura con il Bremerhaus

Il gruppo residenziale del Bremerhaus si è spostato un po’ più lontano, a Durbach, nella Foresta Nera. Circondato da vasti vigneti, il gruppo ha potuto rilassarsi in tutta tranquillità nella casa vacanze prenotata, dotata di camere multiple.

Il sabato è stato dedicato alle visite turistiche e allo shopping a Strasburgo, a circa 40 km di distanza. Dopo una passeggiata tutti insieme, il gruppo si è diviso. Alcuni dei ragazzi hanno colto l’occasione per fare un giro per le vie, mentre altri hanno preferito ammirare la città dall’acqua con un giro in barca.

Per la nuova responsabile della struttura, Sandrine Fischer, che ha partecipato per la prima volta a una gita del centro, il momento clou è stato però una breve escursione di trekking facoltativa la domenica mattina. Anche i ragazzi sono rimasti entusiasti del panorama che si è aperto davanti a loro in quel vasto paesaggio. Un perfetto equilibrio tra cultura e natura!

 

Divertimento acquatico presso la sede principale

I ragazzi della sede principale si sono goduti appieno gli ultimi giorni di estate. Dopo che il gruppo è arrivato al campeggio vicino a Kalkar, la prima tappa è stata il lago balneabile per rinfrescarsi. «È stato fantastico», ha detto lo studente Mika raccontando della gita. La sera c’è stata una grigliata, prima che il gruppo, il giorno dopo, attraversasse il confine olandese per affrontare le rapide vorticose dell’attrazione acquatica più veloce del Center Parcs. Anche il mondo sottomarino di una città sommersa tra i pesci tropicali ha suscitato grande entusiasmo. Poi hanno placato la fame in un ristorante di patatine fritte. La sera, i veri amanti dell’acqua si sono tuffati subito di nuovo nel lago balneabile del campeggio. Ma il vero momento clou del viaggio è stato un pappagallo che il gruppo ha avuto modo di conoscere al campeggio. 😉

 

Relax e divertimento a Bad Sachsa

Il Westfalenhaus si è diretto verso una casa per vacanze a Bad Sachsa, dove il gruppo aveva già trascorso un soggiorno due anni fa. Dopo che tutti hanno trovato un posto dove dormire, ci si è messi subito a preparare la cena. Grazie al clima ancora estivo, nulla impediva di godersi una lunga serata alla griglia. Si è giocato e chiacchierato fino a tarda notte.

La mattina dopo, dopo una deliziosa colazione, siamo andati direttamente in una palestra Clip’n Climb, dove ci siamo sfogati per bene. Il gruppo si è sostenuto a vicenda per mettere alla prova i propri limiti e superare le sfide. Uno degli studenti è persino riuscito a entrare nella classifica dei record della struttura per lo speed climbing, aggiudicandosi il secondo posto nella sua fascia d’età.

La sera siamo andati a fare una gita alla piattaforma panoramica di Sonnenblick, dove ci siamo goduti il tramonto tutti insieme.

 

All’Holidaypark con l’Hessenhaus

Anche per l’Hessenhaus il programma della gita prevedeva una visita al parco divertimenti. Per prima cosa, però, il gruppo si è sistemato per il fine settimana in un campeggio vicino a Speyer. I ragazzi hanno affrontato la sfida di accendere da soli il fuoco per il barbecue e alla fine hanno ricevuto un aiuto concreto da una squadra di vigili del fuoco. Il resto della serata il gruppo l’ha dedicato a conoscersi meglio e a giocare insieme.

Per molti dei ragazzi, la torre di caduta libera all’Holidaypark è stata il momento clou del weekend. In piccoli gruppi hanno anche provato le varie attrazioni.

Prima che il gruppo dell’Hessenhaus riprendesse domenica il viaggio di ritorno verso Marburg, ha dato ancora una volta prova delle proprie capacità di lavoro di squadra. I bagagli sono stati trasportati alle auto con dei carrelli a mano, prima di godersi ancora qualche ora di sole in riva a un lago prima di tornare a casa. Naturalmente non potevano mancare un paio di esercizi di acrobazie in acqua.

 

Da domenica pomeriggio le auto hanno cominciato a tornare lentamente nel complesso del collegio. Con grande entusiasmo ci si raccontava le tante esperienze degli ultimi giorni, scambiandosi aneddoti. Nella sala da tè si stava trasmettendo la finale dei Mondiali di basket e anche nell’area del Lahn si continuava a stare insieme. Con un inizio così bello per il nuovo anno scolastico, non vediamo l’ora di vivere tante altre esperienze.

5. Ottobre 2023
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2023/09/0A3A5712-scaled-1-scaled.jpg 1000 1500 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2023-10-05 15:19:302023-10-05 15:19:30L’inizio del nuovo anno scolastico: gite scolastiche 2023

Open Stage della scuola elementare: un addio caloroso e allegro alla classe 4

Arte, musica e teatro, Notizie, Scuola elementare bilingue

L’evento “Open Stage della scuola elementare” è una novità nel calendario della Steinmühle e ha rappresentato l’ultima, ma bellissima, occasione per la classe 4 di salutare la scuola elementare. Per l’occasione, i genitori si sono persino mobilitati all’ora di pranzo per vedere i propri figli sul palco. Sono rimasti davvero stupiti dall’impegno con cui i ragazzi e le ragazze avevano imparato a memoria i brani tratti dall’“Apprendista stregone” e dalla maestria con cui i musicisti suonavano i propri strumenti. Anche il canto era potente e allegro, ed è stato bello vedere che l’allegria riusciva a sovrastare la malinconia. Particolarmente commovente è stato il gesto degli alunni della classe terza, che hanno salutato ogni singolo alunno della quarta con dei fiori. È stato un gesto che veniva dal cuore! L’evento si è concluso con una canzone d’addio cantata da tutti per tutti e con un enorme grazie alle insegnanti Lisa Smit e Maria Gloerfeld.

5. Ottobre 2023
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2023/10/IMG_8937-Verbessert-RR.jpg 800 1200 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2023-10-05 13:32:472023-10-05 13:32:47Open Stage della scuola elementare: un addio caloroso e allegro alla classe 4

Il dottor Whatson fa visita a plus-MINT alla Steinmühle

La vita in collegio, MINT, Notizie, Promozione dei talenti

Cedric Engels (28), alias Doktor Whatson, ha trascorso un’intera giornata alla Steinmühle per farsi un’idea di cosa significhi “plus-MINT” in questo posto. Tanto per dirti, ne è rimasto davvero colpito!

Il dottor Whatson è uno dei blogger scientifici di maggior successo in Germania. Ha quasi 18.000 follower su Instagram e 318.000 iscritti su YouTube.

I suoi post parlano di scienza, spazio, tecnologia e futuro: insomma, video che ti lasciano a bocca aperta.

Il programma plus-MINT affascina così tanto @DoktorWhatson che nell’estate del 2023 è andato a visitare la Steinmühle a Marburg. È stato accompagnato dagli studenti della Steinmühle, che gli hanno presentato i loro progetti entusiasmanti.

E qui trovi il video della visita del dottor Whatson:

 

Buona visione!

 

Cos’è plus-MINT?

Gli studenti particolarmente dotati, con talento e passione per la matematica, l’informatica, le scienze naturali o la tecnologia (MINT), vengono seguiti in modo speciale in collegi plus-MINT appositamente selezionati. Uno di questi collegi speciali è lo Steinmühle.

Chi può candidarsi per il programma plus-MINT?

Possono candidarsi gli studenti che dimostrano risultati eccellenti nel settore MINT, che hanno già partecipato (con successo) a concorsi MINT, che si dedicano a questi argomenti in gruppi di lavoro extrascolastici e/o che mostrano un impegno particolare e un entusiasmo duraturo per le materie MINT.

Il periodo di iscrizione per l’anno scolastico 2024/2025 è già iniziato!

Chi vuole partecipare al programma plus-MINT può candidarsi online su https://plus-mint.de entro il 31 gennaio 2024.

Tutte le altre informazioni sul programma sono disponibili anche su https://plus-mint.de.

Per ulteriori domande, puoi anche contattare direttamente la Steinmühle in qualsiasi momento:

E-mail: internat@steinmuehle.de

Tel.: 06421-4080

4. Ottobre 2023
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2023/10/IMG_20230711_154512-scaled-1-scaled.jpg 1125 1500 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2023-10-04 12:15:052023-10-04 12:15:05Il dottor Whatson fa visita a plus-MINT alla Steinmühle

Un premio fantastico, progetti ambiziosi e un team di tutor MINT più numeroso

La vita in collegio, MINT, Notizie, Promozione dei talenti

Un anno di sostegno ai talenti nel campo delle discipline MINT alla Steinmühle / Il prossimo termine per presentare le candidature è già iniziato

Da un anno la Steinmühle è uno dei sette collegi in Germania che partecipano al programma di promozione dei talenti plus-MINT. Abbiamo parlato con la dott.ssa Jutta Töhl-Borsdorf, responsabile del settore MINT e plus-MINT alla Steinmühle.

Ciao dottoressa Töhl-Borsdorf. Se dovessi fare un bilancio: cosa è successo nel primo anno di plus-MINT?
Oh, tantissimo. Tutto è iniziato sul serio nell’ottobre 2022. Allora lo youtuber Marcel Häfele, alias Techtastisch, è venuto alla Steinmühle con esperimenti spettacolari. Questo ha entusiasmato tutti gli studenti dei laboratori di ricerca.
A novembre si è tenuto il convegno annuale di plus-MINT. In quell’occasione, alla Steinmühle sono arrivati tanti studenti e collaboratori dagli altri collegi plus-MINT. C’era un’atmosfera fantastica. Proprio come a gennaio 2023, quando abbiamo organizzato il nostro primo campo di matematica plus-MINT alla Steinmühle. È seguito il campo di astronomia plus-MINT a Heidelberg. E a luglio di quest’anno, finalmente, lo youtuber Dr. Whatson è venuto alla Steinmühle per girare un video (il link al video lo trovi alla fine dell’intervista).
A tutti questi eventi hanno partecipato anche tanti studenti della Steinmühle che frequentano solo di giorno. Questo mi fa davvero molto piacere. È un’offerta fantastica per tutti e permette a MINT e plus-MINT di crescere insieme.

Sembra un programma davvero interessante e ricco di attività. Gli studenti del programma plus-MINT hanno già un loro progetto?

Sì, proprio così, il “Progetto Barca”. Lì i quattro lavorano in collaborazione con il dipartimento di Scienze della Terra dell’Università di Marburg, cioè con il supporto del dott. Christoph Reudenbach. Stanno costruendo una barca per determinare in modo semiautomatico la qualità dell’acqua del fiume Lahn con l’aiuto di sensori e per prelevare anche campioni d’acqua. Un progetto davvero ambizioso.

Ci sono già stati risultati positivi nel campo delle discipline STEM quest’anno?

Sì, si può proprio dire! La Steinmühle ha vinto il premio scolastico della Fondazione Hopp per il suo impegno nel settore MINT, nell’ambito del concorso regionale “Jugend forscht”.
Nella lettera di candidatura, il progetto “Boot” degli studenti del corso plus-MINT ha avuto un ruolo fondamentale. Il premio in denaro di 2.500 € è arrivato proprio al momento giusto, visto che i sensori necessari sono piuttosto costosi. Con quei soldi è stato possibile acquistare anche una potente stampante 3D. Ora speriamo ovviamente in un buon risultato quando i risultati del progetto verranno presentati a «Jugend forscht». Quindi incrociate le dita! Oltre al successo di immagine, è ovviamente fondamentale che gli studenti abbiano tutte le opportunità per coltivare al meglio i propri interessi scientifici.

Come hai vissuto personalmente il primo anno con gli studenti del programma “plus-MINT”?

È un lavoro impegnativo, ma davvero entusiasmante. Il primo tentativo non è mai perfetto, dopotutto. In realtà, per iniziare avevamo pensato a qualcosa sull’analisi biologica e chimica dell’acqua, dato che non sapevamo molto sugli interessi scientifici dei quattro. Ma tre dei “MINTis” sono interessati soprattutto alla fisica e alla matematica. Quindi abbiamo dovuto improvvisare un po’. Con il progetto della barca e la collaborazione con l’università, però, abbiamo trovato un’iniziativa fantastica che interessa a tutti.
Comunque, i quattro dovevano prima trovare un equilibrio come gruppo. Abbiamo avuto modo di conoscere quattro giovani straordinari e molto diversi tra loro. Naturalmente, ogni tanto ci sono stati anche dei «momenti difficili». Come spesso accade nel mondo della scienza, non sempre tutto funziona come te lo immagini all’inizio. In ogni caso, i quattro hanno già dimostrato di avere tenacia e voglia di impegnarsi.

Cosa rende speciale il programma plus-MINT?
Che si crei un contesto per chi è appassionato di materie STEM, che sicuramente non avevano nelle loro vecchie scuole in questa forma. Lavorano a un grande progetto nel modulo STEM e hanno tante altre opportunità di fare ricerca e di creare una rete a livello sovraregionale. Clara, ad esempio, dallo scorso semestre studia matematica all’Università di Marburg, mentre Fabian inizierà questo semestre con biologia.
Dato che tutti gli studenti e le studentesse del programma plus-MINT vivono in collegio, possono incontrarsi in qualsiasi momento per continuare a discutere, fare ricerca o semplicemente per divertirsi.

A proposito di divertimento, cos’altro aspetta le studentesse del programma plus-MINT al collegio Steinmühlen?

Gli studenti del programma plus-MINT fanno parte della comunità del collegio. Oltre al loro talento e alla loro passione per le materie MINT, i ragazzi del programma MINT sono semplicemente adolescenti che vivono in collegio. Hanno gli stessi diritti e doveri. Frequentano l’aula studio, mangiano insieme, scelgono i gruppi di attività e vivono in uno dei sei gruppi abitativi del campus. Danno il loro contributo alla comunità. Fabian e Marlene, ad esempio, sono attivi nel consiglio del collegio. Promuovere le doti MINT a livello accademico è uno dei nostri compiti. Ma per potersi integrare nel mondo del lavoro in futuro e avere successo, i giovani hanno bisogno anche di spirito di squadra, empatia e fiducia in se stessi. Un collegio può offrire un supporto ottimale in questo percorso.

Sembra fantastico! Il programma di promozione dei talenti “plus-MINT” alla Steinmühle continua?

Sì, il programma plus-MINT va decisamente avanti. Nel nuovo anno scolastico abbiamo dato il benvenuto ad altri quattro MINTis alla Steinmühle. In totale, ora alla Steinmühle ci sono 8 studenti e studentesse del programma plus-MINT. Ora bisogna far conoscere ancora di più questa fantastica opportunità alla Steinmühle e motivare ancora più ragazzi e ragazze a candidarsi per la prossima edizione (anno scolastico 2024/2025).

Quali sono i progetti della Steinmühle per il futuro nel campo delle discipline STEM?
Vogliamo rendere il programma ancora più accessibile ai nostri studenti che frequentano solo di giorno. I bambini e i ragazzi non dovrebbero solo partecipare ai campi e alle gare, ma anche lavorare a progetti comuni. Per questo abbiamo urgentemente bisogno di un laboratorio più grande, in modo che tutti i gruppi di ricerca abbiano una postazione tutta loro, dove non debbano mettere via continuamente il materiale per gli esperimenti, ma possano continuare a lavorare ai propri progetti durante le pause o le ore libere.
Un altro punto da considerare è l’utilizzo dell’SFM, il Centro di Ricerca Studentesca dell’Assia Centrale. Purtroppo, dalla Steinmühle è relativamente lontano per i nostri studenti.

E poi… come scuola, vogliamo diventare a impatto zero sul clima. In questo ambito, ovviamente, pensiamo di coinvolgere anche gli studenti delle materie STEM, ad esempio nel progetto della centrale idroelettrica.

Sono progetti davvero ambiziosi! Oltre ai fondi, probabilmente ci vorranno anche un sacco di risorse umane. Come pensi di farcela?

A questo punto posso darti una bella notizia: il nostro team di tutor MINT alla Steinmühle si è allargato! Sono davvero felice di poter contare sul supporto del dott. Sven Freibert e di Jonathan Gröb e do ancora una volta un caloroso benvenuto a entrambi. Questo significa che ora siamo in cinque nel settore MINT della Steinmühle.

Quali sarebbero i tuoi desideri per i settori plus-MINT e MINT alla Steinmühle?

È chiaro: più tempo per gli studenti. Il mio desiderio più grande sarebbe “semplificare” e riformare i programmi scolastici. La nostra società sta cambiando a un ritmo vertiginoso, ma i ministeri dell’istruzione non reagiscono quasi per niente. Perché non dare agli studenti più tempo per dedicarsi ai propri punti di forza e ai propri interessi? I nostri studenti devono fare tantissime cose e hanno troppo poco tempo libero per dedicarsi ai progetti che stanno loro a cuore, soprattutto nelle classi superiori, dove però abbiamo poca influenza.

Ci sono comunque delle soluzioni possibili alla Steinmühle?

Alla prossima SchiLf (formazione interna per insegnanti), la Steinmühle si occuperà di un nuovo modello di orario scolastico che dovrebbe offrire più opportunità di lavoro autonomo e di apprendimento guidato dagli interessi. Mi aspetto molti miglioramenti in questo senso per l’area MINT. Al momento le nostre strutture, con WU / laboratorio GuFi / modulo MINT / laboratorio aperto, sono molto complicate e c’è una lacuna nella 7ª classe che per ora viene colmata solo dal laboratorio aperto. Ad esempio, la formazione dei gruppi è diventata estremamente complicata.
Questo ovviamente non vale solo per le materie STEM, ma anche per gli altri settori. Alla Steinmühle vogliamo pur sempre soddisfare le esigenze di tutti gli studenti!

Anche a me piacerebbe avere più tempo per lavorare di nuovo di più sui contenuti con gli studenti. Anche a me affascinano le materie STEM. Mi piace discutere di argomenti specialistici con gli studenti e dare loro nuovi spunti. In ogni progetto imparo sempre qualcosa anch’io, ed è davvero fantastico. Ormai però ci sono così tante pratiche amministrative da sbrigare che mi rimane pochissimo tempo per gli studenti.

Sì, la scienza ha bisogno di tempo E anche di spazio. Hai già detto che mancano i locali.
È vero. Vorremmo un laboratorio MINT per diventare ancora più attraenti per i futuri studenti e studentesse MINT e plus-MINT.

Come si diventa studenti del programma plus-MINT alla Steinmühle?
Puoi candidarti online al programma plus-MINT fino al 31 gennaio 2024, iniziando con una breve lettera di motivazione (candidatura iniziale). La Steinmühle accetta studenti che frequentano la 10ª o l’11ª classe. Nella seconda fase del processo di selezione bisogna presentare referenze degli insegnanti, pagelle, ecc.
Una volta superati questi ostacoli, verrai invitato a un seminario di selezione di 4 giorni al Birklehof nella Foresta Nera. Superarlo non è così difficile come potresti pensare. Ci sono già molti posti disponibili.
L’alternativa è una “wildcard” (biglietto gratuito), che può essere assegnata dalle studentesse o dagli insegnanti del programma plus-MINT; in questo caso verrai invitato direttamente al seminario di selezione.

Oltre all’interesse e al talento, i criteri di ammissione più importanti sono l’impegno extrascolastico nel settore MINT, i risultati scolastici, ma anche la personalità e le competenze sociali.

Speriamo di ricevere tante candidature per il prossimo anno scolastico!

Il termine attuale per presentare la candidatura al programma di promozione dei talenti plus-MINT scade il 31 gennaio 2024.

Maggiori informazioni su www.mint-verein.de

2. Ottobre 2023
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2023/10/Einzelbild_Jutta_Toehl_Borsdorf-scaled-1-scaled.jpg 1000 1500 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2023-10-02 11:03:102023-10-02 11:03:10Un premio fantastico, progetti ambiziosi e un team di tutor MINT più numeroso
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