M. Finance et son groupe DS avaient déjà donné un aperçu de la production en cours lors de la soirée culturelle de novembre dernier. On attendait cela avec impatience. Mais ce que le groupe a ensuite présenté sous le titre « Sitzfleisch » lors de la soirée DS du 3 juillet, c’était tout simplement époustouflant.

Dans le cadre de l’activité « Sitzfleisch », il n’était pas seulement question de s’asseoir et de rester assis, mais aussi de viande et, parfois, de saucisses. Dans leur collage scénique consacré à ce thème, les élèves ont montré tout ce dont le théâtre est capable : des idées drôles et originales, une chorégraphie bien pensée, une utilisation judicieuse des techniques d’éclairage et de son, des scènes qui offrent des perspectives inhabituelles et suscitent à la fois le rire et la réflexion, ainsi que des comédiens qui prennent visiblement plaisir à jouer, car ils maîtrisent parfaitement leur texte et « maîtrisent » également leurs rôles.

Et en plus, ils savaient rapper.

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La troupe de théâtre du WU (cours facultatif des classes de 4e et 3e) a présenté la pièce « LesBrigands. Schiller pour nous. »

L’auteure transpose l’histoire de la bande de brigands de Schiller dans le présent et transforme les membres de la bande originale de Schiller, centrée sur les frères Moor, en brigandes.

Au cœur de l’intrigue se trouve le conflit familial entre les sœurs Charlotte et Franziska Moor : Charlotte a disparu depuis quelque temps, vit avec un groupe de femmes dans des squats et est impliquée dans des activités criminelles. Franziska s’occupe de leur père vieillissant, mais se sent délaissée par lui et doit lutter contre la jalousie qu’elle éprouve envers sa sœur.

Le groupe WU a présenté un spectacle dynamique et passionné, qui a mis en valeur les différents lieux de représentation de manière très créative.

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La classe de 7a a montré ce qui peut arriver quand, le soir, devant la télévision, ça dégénère en « bataille » autour du choix des programmes. À travers ses saynètes, la classe a mis en scène , à l’heure de grande écoute (« prime time »), une représentation tantôt ironique, tantôt humoristique de différentes émissions de télévision.

 

Le thème de la classe de 7b était « Le quotidien autrement ». Dès le début, le groupe a clairement indiqué que la gestion de notre quotidien tout à fait normal nous confronte parfois à des défis qui semblent insurmontables. À travers des exemples allant des voyous dans le métro, d’un contrôle de police accompagné de violents vomissements, en passant par un enlèvement dans un glacier jusqu’au diagnostic d’une ossodontite dangereuse, et bien d’autres situations typiques tirées de la vie (en partie) réelle, nous, les spectateurs, avons été les témoins d’une folie quotidienne poussée à son paroxysme.

 

Avec sa contribution « Gestrandet » , la classe de 7c a conclu la présentation par un véritable feu d’artifice d’idées. Là encore, on y retrouvait une vie quotidienne qui dérape, mais ponctuée de gags à la chaîne : un accident d’avion avec un pilote ivre et un vendeur de kebab très doué à bord, des agents secrets dangereux, des élèves d’internat frustrées, des « chenilles à la cannelle » qui se chamaillent et une fée magicienne qui, grâce à sa baguette magique, a finalement tout arrangé pour le mieux.

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En avril, un groupe d’élèves s’est rendu à Grenade en compagnie de Mme Ramos-Iglesias et de Mme Montenegro-Auque, et ils y ont vécu presque exclusivement de belles expériences. Nous sommes ravis d’avoir pu accueillir nos amis espagnols dans notre établissement en juin. Nous avons bien sûr tout mis en œuvre pour rendre la pareille après l’accueil formidable que nous avons reçu à Grenade, et nous avons l’impression d’y être parvenus dans une certaine mesure.

 

Cette année encore, dix élèves hongrois ont participé à un stage de trois semaines consacré à l’apprentissage de la langue allemande et à la découverte de la culture allemande dans notre établissement. Ces boursiers et boursières avaient auparavant pris part à un concours national et ont été sélectionnés en raison de leurs bons résultats en cours d’allemand.

Au cours de leur séjour, ils ont non seulement découvert la vie scolaire à la Steinmühle, mais ils ont également effectué plusieurs excursions, notamment à Francfort, à Kassel et sur les rives du Rhin.

La poursuite de la mise en œuvre de ce programme du Service d’échanges pédagogiques, très apprécié dans tout le pays, n’est possible que si les établissements scolaires et les familles d’accueil continuent à faire preuve d’une grande volonté de s’engager en faveur des rencontres internationales. Nous tenons à remercier chaleureusement toutes les personnes concernées.

 

Un invité du Maine-et-Loire

Il n’y a pas que les échanges en groupe : nous accueillons aussi régulièrement des élèves à titre individuel. Depuis quelques semaines, nous accueillons Thérèse Conchin et Marie Cazaux. Elles ont toutes les deux 16 ans, parlent déjà assez bien l’allemand et viennent du département du Maine-et-Loire (49). Elles se sentent très à l’aise chez nous et ont rapidement noué des amitiés.

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C’est dans un cadre inhabituel, à la cantine de l’université, que s’est déroulée cette année la cérémonie de remise des diplômes du baccalauréat. Mais ce n’est pas seulement le lieu qui était inhabituel ; il y avait également toute une série d’autres particularités : ainsi, le bilan de cette double promotion était remarquable, puisque quatre élèves ont obtenu la note de rêve de 1,0 et que la moyenne générale de la promotion est également très honorable. Au cours d’une cérémonie divertissante, où régnait une ambiance joyeuse et conviviale tout au long de la soirée, des intermèdes musicaux, des discours et des remises de prix ont été organisés. Dans leurs discours, les enseignants ont évoqué avec éloges et reconnaissance le temps passé avec cette promotion de bacheliers. Les représentants des parents et des élèves ont souligné que le choix de la Steinmühle avait été une décision extrêmement importante et heureuse.

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En cliquant sur ce lien, vous trouverez les photos de la cérémonie de remise des diplômes du baccalauréat 2014.

Cérémonie de remise des diplômes du baccalauréat 2014

Vous pouvez télécharger des images en pleine résolution en cliquant sur « Informations » dans la barre de navigation inférieure de la page d’archives, lorsqu’une image est ouverte. Un menu supplémentaire s’ouvre alors, contenant le lien vers l’image en haute résolution.

L’œuvre du graffeur Hagen Fisbeck, située dans le hall d’entrée de la Steinmühle, a désormais de la compagnie artistique : des poteaux colorés le long du trottoir devant le Forum et un ensemble de céramiques installé sur le mur d’entrée du Forum. Ces poteaux font référence à l’exposition horticole régionale qui se tient actuellement à Giessen. La commande pour la conception du mur avait été laissée en 2006 par l’architecte Oesterle, qui avait placé à côté du Forum un bloc de béton en apparence sans fonction.

Ces deux projets ont été mis au point au cours des derniers mois par Mme Vielhaben, artiste et professeure d’arts plastiques, en collaboration avec des élèves des classes de 5e, 7e et 11e. Les travaux de céramique ont bénéficié du soutien actif de Mme Schmitz, responsable du club de poterie et de mosaïque.

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Depuis longtemps déjà, le Steinmühle cherchait un moyen de mettre en place, parallèlement à l’échange avec les États-Unis, un échange avec une école des îles britanniques. C’est désormais chose faite : St Augustines, une école de taille comparable à la nôtre, située à Dungarvan (une petite ville d’environ 10 000 habitants située sur la côte sud-est de l’Irlande) !

Pour la première fois, un échange de deux semaines est organisé, auquel participent 10 élèves irlandais et 10 élèves allemands de 10e. Actuellement, les jeunes Irlandais sont en visite chez nous et s’efforcent sincèrement de mettre en pratique leurs connaissances en allemand (acquises au cours de cinq années d’apprentissage). La visite de retour à Dungarvan aura lieu avant ou pendant les vacances d’automne. Nous espérons que de nombreux autres échanges suivront celui-ci ! CE’AD MILE FAILTE !

C’est formidable de savoir jouer d’un instrument ou de bien chanter et d’y prendre plaisir. Mais ce n’est souvent vraiment amusant que lorsqu’on peut faire de la musique avec d’autres et qu’on a de temps en temps un public. On a pu constater à quel point nos élèves s’amusent non seulement lors de la soirée musicale de la mi-mai, mais aussi, une fois de plus, de manière tout à fait particulière lors de l’événement « Bands on Stage ».

Le groupe de rock des classes de 4e et de 3e, composé de Lena Schlegel, Linda Balser et Hannah Boßhammer, ainsi que le groupe résident de StoneMill, ont une fois de plus fait preuve de sang-froid, d’une grande maîtrise et d’un enthousiasme contagieux. Mais la grande surprise de la soirée a été le groupe des classes de 6e et de 5e, avec sa chanteuse Talea Funk. Talea et son groupe se sont produits sur scène avec une assurance et une musicalité qui ont d’abord stupéfié le public, puis l’ont entraîné dans des applaudissements enthousiastes.

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Le laboratoire d’innovation ZFC existe depuis maintenant 15 ans ; il est géré par le Centre de chimie de Bensheim, la société Merck à Darmstadt, le Fonds de l’industrie chimique (FCI) et l’Université technique de Darmstadt, et bénéficie du soutien du gouvernement du Land de Hesse. Parmi près de deux cents candidats, Lisa Kemena a réussi à se qualifier pour cet événement.

Avec son groupe de recherche, Lisa s’est vu confier la mission suivante : « Synthèse de semi-conducteurs par des réactions de croissance en chaîne et évaluation d’une diode électroluminescente organique ». Sous la direction de chimistes de l’université technique de Darmstadt, le groupe a disposé d’un peu moins d’une semaine pour mener à bien cette mission et, entre autres, concevoir une OLED (diode électroluminescente organique).

À la fin de la semaine (le 16 mai 2014), les jeunes scientifiques, invités par la société Merck, ont présenté leurs résultats devant un large public de spécialistes. Pour les seize participants au laboratoire des inventeurs, il n’y a eu ni gagnants ni perdants, mais des retours nuancés de la part des mentors, qui se sont montrés unanimement impressionnés.

Au final, Lisa Kemena a tout de même pu se réjouir d’avoir reçu l’un des quatre prix spéciaux du Frauenhofer.

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