今天，施泰因米勒学校向学生们颁发了成绩单，并表彰了他们在校内校外取得的若干特殊成就，正式送他们进入暑假。成绩对某些人来说或许很重要，但对施泰因米勒学校而言，社会领域的志愿服务具有特别重要的意义。 因此，高中部主任康斯坦策·奥斯特赖希-戈尔德（Constanze Oestreicher-Gold）此前就特别提到了12年级学生埃尔莎·斯特雷姆（Elsa Stremme，左）及其两位同学莱蒂西亚·冈瑟（Leticia Günther，中）和阿梅莉·劳克尔（Amelie Laukel）的奉献精神。 这三人与来自不同年级的其他学生一起，因在社会领域取得的杰出成就而获得了表彰。

为患有白血病和肿瘤的儿童提供支持

在一次私下交谈中，我们了解到，埃尔莎、莱蒂西亚和阿梅莉多年来一直以志愿者身份持续支持“白血病和肿瘤患儿家长倡议”协会。 她们的奉献默默无闻，关注对象是不同年龄段的孩子及其父母——这些家长往往因难以应对现状而倍感压力，正如埃尔莎·斯特雷姆所言，“他们对任何帮助都心怀感激”。 这三位施泰因米伦学校的女学生，不仅积极参与各类活动、为孩子们朗读故事，还耐心倾听问题，用温暖的话语给予鼓励，提供实用建议，并凭借敏锐的直觉，能自然而然地察觉谁需要帮助以及该如何提供帮助。 “只要是我们力所能及的，我们都愿意帮忙，”埃尔莎·斯特雷姆说道。这三名高中生协助组织活动和工作坊，贡献创意，并为烧烤活动采购食材。

“看到他们好转了，真好”

若说这三位年轻女性对孩子们命运的处境无动于衷，那是不真实的。 “白血病和肿瘤患儿家长倡议组织”中患病的年轻人年龄都在18岁以下或略高于18岁，而这些孩子的病情发展正是埃尔莎、莱蒂西亚和阿梅莉所关注的内容之一。 “我们现在已经认识这些孩子了，”她们说道，“看到他们在化疗后头发重新长出来，身体状况逐渐好转，真的让人感到非常欣慰。”

家庭命运与共

“白血病和肿瘤患儿家长互助会”的办公地点位于马尔堡的施泰因韦格34号。对于许多患病的儿童和青少年，以及他们的父母而言，这里是一个避风港，他们可以在这里结识与自己命运相仿的人。 正因为深知这一点的重要性，协会成员们对每一位愿意伸出援手的人都表示欢迎。这既可以是亲力亲为的帮助，也可以是现金捐赠，如果事先协商一致，还可以是特定的实物捐赠。 可通过电话或电子邮件联系该家长倡议组织，详情请参见网站https://eltkmr.de/。

（关于最后一个上学日所有表彰活动的报道将刊载在年鉴中）

走出校园，走进生活：在施泰因米勒学校的社会实习项目中，八年级的学生们定期接触不同领域的实践。学科教师克劳迪娅·罗德博士表示，学生们在自主选择的实习地点开展活动时，总能收获丰富的经验。

了解庇护申请的审批情况

法比安·普赖斯曾前往马尔堡的地区就业中心。在那里，他亲身体验了求助者申请经济援助的初次面谈，并参与了现场评估，这些评估将决定是否批准实物援助。此外，法比安还了解了庇护申请的审批流程，并参观了“Team for you”项目项目。该项目会与求助者探讨新的发展方向，例如职业培训、求职辅导和语言课程。这位学生还深入了解了寄养家庭的匹配工作，并与家庭委员会建立了联系。该委员会负责决定各家庭应获得何种支持。

在退伍军人聚会点

托比·米勒为了参加社会实习，远赴地球的另一端。他在澳大利亚阿德莱德的“威洛男子工坊”（Willo’s Men’s Shed）实习，这是一个退伍军人的聚会场所。该机构旨在支持男性的心理健康，并由政府提供资金支持。 在这里，年长的男性们聚在一起，既为了对抗孤独，也是为了找到生活的目标。
应需求，这里会进行木工和锻造工作，成品例如攀爬架、树屋等会捐赠给幼儿园，有时也会开展音乐项目。 参与完全基于自愿。有时，这里也只是一个供人们吃饭、喝酒和聊天的地方。
托比希望德国也能有这样的场所，让老年人有一个可以去的地方。

借助“马”这一媒介获得帮助

雅娜·诺尔特参加了圣伊丽莎白协会举办的治疗性骑马活动。该协会通过马这一媒介，为残障人士提供帮助。
这些障碍形式多样，例如进食障碍、行为障碍、注意力缺陷障碍（ADS）。
马是身体的“镜子”。它有助于放松身心，因为孩子们能在此感受到自由。马能增强自信心、自我意识和团队协作能力。 雅娜观察到，许多孩子来时神情忧伤，但下马时却个个笑容满面。
雅娜反思后发现，自己的社交能力得到了提升。她学会了要主动接近孩子们，才能给予帮助。

在森林里，能获得更多的宁静与平和

安妮·德克（Anni Deucker） 在施塔特瓦尔德幼儿园完成了 她的社会实习。那里有许多融入教育的儿童，氛围非常多元文化。
幼儿园通过大量语言游戏和唱歌活动来加强儿童的语言能力。
每天的安排包括一起吃早餐、晨圈活动、去图书馆、做体操、手工制作和烘焙。
此外还有森林项目，在这些活动中可以明显看出，孩子们变得更加安静、情绪更稳定，争吵也减少了。
在实习期间，安妮学会了耐心。

几十年来，作为施泰因米勒学校校长，贝恩德·霍利一直负责发布通知：无论是活动期间、通过广播系统，还是当他希望大家注意某些事项时亲自宣布。他于1月底向高中部学生发表的这番讲话却与以往不同。 这是一份呼吁，呼吁大家重新审视自己的行为，如果地球上的所有人都希望继续生活下去的话。

“我们知道自己在破坏地球。但我们依然在这么做。”这位自2023年夏季起退休的教育工作者的演讲便是以此开场。 最糟糕的是：他说得没错。在所有听众都意识到这一点的基础上，贝恩德·霍利列举了大量实例，让大家在其中看到自己的影子并引发深思。我们是多么轻率地购买外带咖啡，仅在德国一国，就产生了10亿个一次性纸杯。 我们为了追求最完美的“英式”风格而修剪草坪，却在无意中毁掉了野花草地。 而且，我们最渴望赢得那次纽约购物周末之旅——那是黑森州一家公共广播电台在圣诞节期间抽奖送出的。思考是靠运气吗？是啊，这还说得过去吗？

能量饮料？简直太离谱了！

霍利在演讲中明确表示，尽管他也会在企业面向成年人进行演讲，但在学校演讲时会稍作调整。 “喝能量饮料的人都是受害者，完全迷失了方向。”他呼吁大家警惕那些被去皮后又用塑料包装的水果，提倡食用应季水果，并从健康和生态角度重新审视肉类消费。 “世界并不需要人类，这关乎我们的生存根基。像阿尔河谷、瓦伦西亚，以及如今加利福尼亚州发生的气候灾难所带来的影响，不都摆在我们眼前了吗？”霍利呼吁道，他已坚持素食四年。 他质疑这种广受欢迎的坚果牛轧糖酱，不仅是因为其含糖量，还因为其中使用了棕榈油——这会导致雨林被砍伐。这位前校长表示，人们往往不愿正视许多问题，并特别提到了圣诞火鸡产业等例子。

35%的食品最终被扔进了垃圾桶

摆脱“必须看似完美”的束缚并非易事，但并非不可能：不断购买根本不会穿的新衣服，不断换新手机，买太多食品，其中35%最终被扔进垃圾桶——这一点已有研究证实。 “购物会激发幸福激素，我知道，”霍利说道。他在退休之初就以志愿者身份加入了马尔堡食物银行，“这是一个象征着社会问题的机构，”他指出。 随后话题很快转向了政治：将移民德语能力不足视为融合失败的标志， “性别中立”不过是场虚假的争论（“我不参与”），随后话题又回到了令他深信不疑的“不买清单”，并提出质疑：在柏林库达姆大道（Ku’damm）驾驶改装车飙车，真的就是获得社会认可的唯一途径吗？

“回馈社会”

不过——贝恩德·霍利是个现实主义者。他深知，自己提出的观点并非都能立即付诸实践，也清楚实现这些观点的可能性有多大。“你们是幸运的一代，将来会在关键岗位上发挥作用，请多加思考，并成为榜样。”他说，只要上述观点中有一条能付诸实践，这次演讲就值得了。

贝恩德·霍利回顾自己迄今为止的人生。他出身于极其简朴的家庭，却一路晋升为备受欢迎且人人向往的施泰因米勒学校校长，如今他希望为社会做些贡献。这是出于责任感——“（转向学生们）将来你们也会承担起这份责任”。

该讲座是“施泰因米勒”机构所推进的“可持续发展教育”（BNE）项目的一部分

作为10年级项目课程的一部分，学生们开展了一项既美味又有意义的社会公益项目：他们与5b班的学生们一起动手制作了圣诞饼干。大家不仅玩得非常开心，同时也为公益事业贡献了一份力量——这些圣诞饼干最终捐赠给了食物银行。 据任课教师乔纳森·格罗布介绍，学生们在秋季庆典上筹集到了购买原料所需的资金。该项目的创意来自雅各布·勒佩蒂、雅各布·布希和莱纳斯·齐默。

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许多人从未去过养老院

这位老师接着说：“这确实帮助学生们了解了本市许多老年人的真实生活状况，因为他们中的大多数人以前从未去过养老院，有些人甚至对这类机构抱有负面印象。 我的目标之一，也是想让他们看到，这些机构里住着许多了不起的人，我们还能从他们身上学到很多东西。”

维多利亚·佩雷斯（Victoria Pérez）前往养老院参观时，由施泰因乌勒学校（Steinühle）的宗教与伦理课教师比约恩·瓦格纳（Björn Wagner）陪同。他目前也在6i班教授GP课程。比约恩·瓦格纳协助完成了此次活动的全部组织工作。 国际高中部主任特蕾莎·格罗瑟负责与该养老院建立了联系。

“许多老年人的生活正被遗忘”

维多利亚·佩雷斯认为此类面向年轻人的社会项目非常重要：“我认为这类项目应该得到更多关注，因为年轻一代绝不能忘记那些创造了我们今天所生活的世界的人们。 而且，许多老年人的生活正逐渐被遗忘，这令人非常痛心——因为世界变化得太快，似乎已经没有空间去感受作为老年人的快乐了。”