学校、寄宿制以及完善的网络支持，为融合体育领域开展新活动创造了条件

在斯坦米勒园区内新建的足球高尔夫场地，为残障与非残障青年提供了大量户外运动机会和满满的乐趣。这条由十二个站点组成的赛道专为融合体育活动设计。 因此，克尔斯汀之家（Kerstin-Heim）的足球队以及来自fib（一个致力于促进残疾人融合的协会）的热爱足球的家庭也齐聚一堂，共同参加了开幕仪式。他们与“蓝黄体育之友”（Sportfreunde Blau-Gelb）和施泰因米勒（Steinmühle）的运动爱好者们一起，立即开始探索各个项目。

“黑森州此前从未有过如此丰富的多样性，”安妮·埃菲兴奋地表示。这位特殊奥林匹克运动会黑森州区域协调员专程赶来参加开幕式。埃贡·瓦乌佩尔在简短致辞中向她表达了感谢。 此外，马尔堡施泰因米勒学校协会主席还特别感谢了马克·默库里奥以及黑森州体育联合会提供的资金支持。 他特别强调了各机构在此项目中的通力合作，而一年前施泰因米勒与马尔堡蓝黄体育俱乐部达成的合作协议，正是这一项目的重要基石。

瓦乌佩尔解释说，在正常情况下，参与者将以五人一组的形式完成该路线，每组成员来自所有参与机构。 “由于疫情相关的规定，目前很遗憾无法这样做，因此这五人小组将保持原组不混合，”他向来宾们解释道，来宾中还包括来自马尔堡-比登科夫县文化与体育专门服务处的维雷娜·戈特曼。

瓦乌佩尔表示，目前“统一”球队的数量仍然太少。正因如此，能在马尔堡率先开展这项活动才显得尤为可喜。“但这必须依靠团队协作才能实现，”这位学校协会主席强调道，他在此事上再次充分展现了其出色的社交能力。

重点在于社交能力

足球高尔夫赛道的创意来自斯坦米伦学校两位校长之一的伯恩德·霍利：“我们关注的是体育活动中的团队协作，而非成绩。”在包容性体育活动中，知识传授和比赛结果都退居次要地位。 重点更多地放在团队内部社交能力的培养和运用上，在这个团队中，有残疾和无残疾的年轻人共同参与活动。计划安排一到两名斯坦米伦学校的学生，在参与者穿越球场时，为因身体限制而需要帮助的人提供协助。

“今天能向大家展示这套设施，我们感到非常高兴，”施泰因米勒中学的学校体育主任迈克尔·内里希欣喜地说道。“今天我们正式启用了12个训练站，未来计划增至18个。” 该设施的一大特色在于，它是由斯坦米勒学校的学生们亲自设计的。即将开设体育进阶课程的11年级学生及其教师米尔科·拉达茨，为该运动路线的规划与设计投入了大量时间。 该设施的各组件均具备耐候性，部分可在十分钟内完成搭建和拆卸，既可单独用于课间体育活动，也可在斯坦米勒双语小学等场所使用。 这些高中生不仅提供了所有障碍赛站点的详细说明，还设计了一张“游戏卡”，用于记录参与者的所有成绩。仅是这些障碍赛的细节，就足以成为另一篇报道的素材。

萨沙·胡恩的射门最猛

“如果大家都玩得开心，积极参与各项活动，而且这套设施用途广泛，那就说明我们做对了，”迪尔克·科内茨最后总结道。 作为马尔堡施泰因米勒学校协会（Schulverein Steinmühle Marburg e.V.）的执行董事，这位曾活跃于足球场的球员兼教练实在抵挡不住向球门墙射门的诱惑。 在开幕当天，23岁的萨沙·胡恩（Sascha Huhn）在这处可电子测速的射门墙上创下了最佳成绩，射门速度高达118小时公里。 这位大学生是“蓝黄队”的边锋，也是斯坦米勒学校的前学生。

作为马尔堡第一所举办该活动的中学，施泰因米勒中学为所谓的“未来日”活动提供了平台。该活动的组织方——来自卡塞尔的“青年经济教育倡议”组织——旨在向高中生传授有关财务、住房、税收和医疗保险方面的知识。

这四个领域在中学课程中并未得到深入讲解——这令许多学生深感遗憾：他们虽然从学校学到了丰富的专业知识，却对租赁合同或理财一窍不通。 卡塞尔倡议（Kasseler Initiative）是一个非营利性协会，其活跃成员自己也才刚刚告别校园生活不久，该组织正是着眼于此。自2019年1月以来，这些年轻人已在德国各地的学校举办了数十场“未来日”活动。自《商报》（Handelsblatt）对此进行报道以来，该活动几乎成了自发传播的热门活动。

来自该地区的演讲嘉宾

无论在哪个领域，关于金融、住房、税收和医疗保险方面的知识均由该地区的专家传授。讲师由本协会聘请，并有义务不得为其雇主做宣传。为确保这一点，协会会与相关专家提前共同制定好讲授内容。

在施泰因米勒，一家金融机构的代表、一名房地产经纪人、一家医疗保险公司的代表以及一名税务顾问分别发表了讲话。活动结束后，向学生们分发了反馈问卷。这些问卷概述了专家们在哪些领域讲解得尤为出色。

该倡议源自卡塞尔

本·格贝尔是卡塞尔大学的一名经济学专业学生，他与安娜·普罗特尔共同负责了施泰因米勒学校“未来日”活动的组织工作。安娜主修社会学和政治学，与本一样，也是主办协会的成员。 他们与另外六位伙伴以及一个由志愿者组成的网络一起，以志愿者的身份开展工作，起初在马尔堡开展活动，不久后又几乎同时在慕尼黑、柏林和吉森展开了活动。活动组织和后勤工作得到了各基金会的资金支持。 黑森州文化部也是赞助方之一。该部认为这项活动并非与学校教育相竞争，而是对其的补充。

伊内斯·菲尔哈本（Ines Vielhaben）指导的艺术选修课学生们怀着浓厚的好奇心和积极探讨的热情，深入欣赏了艺术协会内丰富多样的展品。目前，艺术协会正在展出21位马尔堡艺术家的作品，其中包括弗朗切斯科·舍夫奇克（Francesco Scheffczyk）的作品。 这位曾就读于施泰因米伦学校的学生展出了10幅黑白胶片摄影作品，并通过一个网站展现了青年亚文化。此外，艺术协会的展厅内还陈列着雕塑、装置艺术、绘画和版画作品。

艺术协会宽敞的展厅在展品前方留出了充足的空间，让参观者可以利用粉笔、彩色铅笔和大张纸，与展览中自己最喜爱的展品展开一场实践性的对话。 在短暂的参观时间里，孩子们创作出了令人印象深刻的作品，并在一次小型导览活动中向大家展示了这些作品。