这些故事本可以以“从前有……”开头。但这并非童话。2015年秋天，当胡萨姆、阿卜杜拉和哈比卜来到施泰因米勒时，他们口袋里一无所有，脑海中只有一个目标：考取高中毕业证书。 如今，五年过去了，他们都实现了自己的目标。这并非导航仪发出的提示，而是辛勤努力的成果。

这三人都不会说德语，只带着满腔的雄心壮志而来。他们属于一群难民，作为一家外部青少年援助机构，该机构将他们安置在施泰因米勒（Steinmühle）租用的布雷默豪斯（Bremerhaus）内，并在该园区内接受教育。

这几位同学绝对不容小觑：出生于叙利亚的巴勒斯坦人胡萨姆、叙利亚人阿卜杜拉，以及来自伊朗的阿富汗人哈比卜。这一点不仅适用于数学课，在数学课上更是尤为明显。 这三人在11年级时都选择了数学方向。数学是国际通用的学科，而其他以德语为基础的课程则构成了更大的障碍。但仅靠数学就够了吗？

“我们知道我们必须这样做”

尽管如此，他们还是拼命地学德语！起初，他们参加了德语强化班。“我们知道必须这么做，”三人回忆起学习这门完全陌生的德语时说道，毕竟这是无法回避的。 “我们24小时都待在校园里，这对我们帮助很大，”他们回忆道，“同学们给了我们很大的支持。”

然而：那段日子确实非常、非常艰难。他们坦言经历了那段艰难时期，怀念家乡，以及当想到家中的亲人处于不安全之中时所产生的一切情绪。 但正是这些，成为了他们全力以赴、抓住机遇的动力，让他们能够将自己的生活塑造成梦寐以求的样子。这也是为了那些留在家乡的人。

“这是一次难忘的经历——对我们这些教师来说也是如此，”比约恩·格默说道。这位施泰因穆伦学校的校长，也是这三位年轻人的前班主任，还回忆起当时面临的种种挑战。 “总体来说，这是一个背景各异的群体，但大家都以获得毕业证书为目标。他们身边没有可以依靠的家人。”此外还有宗教方面的因素，例如斋月。“但在学校管理上，我们无法对此予以特别考虑。”

如今，作为斯坦米勒（Steinmühle）为他们铺平了这条道路，这份自豪感显然占据了上风。 大家看起来都轻松自在、心情愉悦，并对未来充满期待。哈比卜和胡萨姆将攻读商业信息学，阿卜杜拉则想成为一名“骨科医生”。他的高中毕业考试成绩为1.1。“我上大学的梦想在这里实现了。”

国务秘书斯特凡·赫克博士在访问施泰因米勒时递交了拨款通知书

斯坦米勒船屋的翻新工程是一项耗资巨大的项目——如今在资金方面已轻松许多： 黑森州内政与体育部国务秘书斯特凡·赫克博士向马尔堡施泰因米勒划船与体育协会（RuS）主席迪特里希·梅格莱因递交了一份金额为60,000欧元的拨款通知书。 “能来到这里对我来说意义非凡，”赫克说道。他是在因疫情而实施限制措施之前，前往施泰因穆勒路（Steinmühlenweg）进行此次访问的。 他补充道：“该协会倡导的包容性理念深受我们州政府的青睐。因此，你们申请资助可谓是顺理成章。”

施泰因米勒船屋建于1970年。曾有众多大师级人物和奥运选手在此进出，如今建筑本身已显老旧。迪特里希·梅格莱因表示：“凡是力所能及之处，我们几乎都通过粉刷进行了修缮。 但最近，我们发现屋顶和卫生设施也已处于无法维持的状态。”

几代人以来，施泰因米伦船屋一直是划船爱好者的聚集地，也是存放船只装备的场所。 只要天气允许，目前每周仍有大批划船爱好者聚集于此，在划船教练马丁·“斯特罗米”·施特罗门格的指导下，不断磨练划船技巧并提升速度。 与德国盲人教育学院（blista）的合作也已形成传统。在一项包容性项目的框架下，斯坦米勒多年来一直为视障运动员提供划船的机会。

疫情期间，赛艇运动员成为榜样

在校园入口处最新落成的施泰因米勒大楼门厅举行的资助金颁发仪式上，多位嘉宾出席了活动。 黑森州议会议员迪尔克·班伯格（Dirk Bamberger）致欢迎辞：“作为卡佩尔镇的一名居民，我深知斯坦米勒的重要性，”他强调道，并祝愿施工过程顺利且零事故。 第一县副县长兼副县长玛丽亚·扎霍夫对所有协会活跃成员表示敬意，并将赛艇运动比作应对疫情的典范：“你们凝聚力量，齐心协力，找到正确的划桨节奏。 关键在于共同凝聚力量。”施泰因米勒寄宿学校校长乔治·里特强调了赛艇运动在整个施泰因米勒体育发展战略中的重要性，并强调了学校运营机构对该项目的大力支持。

归根结底，州政府的拨款为这项翻新工程铺平了道路——而该工程的资金负担只能通过共同努力来承担。 作为主要参与方，马尔堡施泰因穆勒学校协会作为文理中学和双语小学的运营方，其执行董事迪尔克·科内茨也亲临现场。然而，这种协作网络的交织不仅仅体现在资金方面。 无论是统筹组织工作、协调各项措施，还是亲自下场参与，RuS主席迪特里希·梅格莱因都能依靠他的团队。 他的副手比约恩·格默（同时担任施泰因穆勒学校校长）和比安卡·曾克，在各个方面都确保着划船协会稳步前行。

学校、寄宿制以及完善的网络支持，为融合体育领域开展新活动创造了条件

在斯坦米勒园区内新建的足球高尔夫场地，为残障与非残障青年提供了大量户外运动机会和满满的乐趣。这条由十二个站点组成的赛道专为融合体育活动设计。 因此，克尔斯汀之家（Kerstin-Heim）的足球队以及来自fib（一个致力于促进残疾人融合的协会）的热爱足球的家庭也齐聚一堂，共同参加了开幕仪式。他们与“蓝黄体育之友”（Sportfreunde Blau-Gelb）和施泰因米勒（Steinmühle）的运动爱好者们一起，立即开始探索各个项目。

“黑森州此前从未有过如此丰富的多样性，”安妮·埃菲兴奋地表示。这位特殊奥林匹克运动会黑森州区域协调员专程赶来参加开幕式。埃贡·瓦乌佩尔在简短致辞中向她表达了感谢。 此外，马尔堡施泰因米勒学校协会主席还特别感谢了马克·默库里奥以及黑森州体育联合会提供的资金支持。 他特别强调了各机构在此项目中的通力合作，而一年前施泰因米勒与马尔堡蓝黄体育俱乐部达成的合作协议，正是这一项目的重要基石。

瓦乌佩尔解释说，在正常情况下，参与者将以五人一组的形式完成该路线，每组成员来自所有参与机构。 “由于疫情相关的规定，目前很遗憾无法这样做，因此这五人小组将保持原组不混合，”他向来宾们解释道，来宾中还包括来自马尔堡-比登科夫县文化与体育专门服务处的维雷娜·戈特曼。

瓦乌佩尔表示，目前“统一”球队的数量仍然太少。正因如此，能在马尔堡率先开展这项活动才显得尤为可喜。“但这必须依靠团队协作才能实现，”这位学校协会主席强调道，他在此事上再次充分展现了其出色的社交能力。

重点在于社交能力

足球高尔夫赛道的创意来自斯坦米伦学校两位校长之一的伯恩德·霍利：“我们关注的是体育活动中的团队协作，而非成绩。”在包容性体育活动中，知识传授和比赛结果都退居次要地位。 重点更多地放在团队内部社交能力的培养和运用上，在这个团队中，有残疾和无残疾的年轻人共同参与活动。计划安排一到两名斯坦米伦学校的学生，在参与者穿越球场时，为因身体限制而需要帮助的人提供协助。

“今天能向大家展示这套设施，我们感到非常高兴，”施泰因米勒中学的学校体育主任迈克尔·内里希欣喜地说道。“今天我们正式启用了12个训练站，未来计划增至18个。” 该设施的一大特色在于，它是由斯坦米勒学校的学生们亲自设计的。即将开设体育进阶课程的11年级学生及其教师米尔科·拉达茨，为该运动路线的规划与设计投入了大量时间。 该设施的各组件均具备耐候性，部分可在十分钟内完成搭建和拆卸，既可单独用于课间体育活动，也可在斯坦米勒双语小学等场所使用。 这些高中生不仅提供了所有障碍赛站点的详细说明，还设计了一张“游戏卡”，用于记录参与者的所有成绩。仅是这些障碍赛的细节，就足以成为另一篇报道的素材。

萨沙·胡恩的射门最猛

“如果大家都玩得开心，积极参与各项活动，而且这套设施用途广泛，那就说明我们做对了，”迪尔克·科内茨最后总结道。 作为马尔堡施泰因米勒学校协会（Schulverein Steinmühle Marburg e.V.）的执行董事，这位曾活跃于足球场的球员兼教练实在抵挡不住向球门墙射门的诱惑。 在开幕当天，23岁的萨沙·胡恩（Sascha Huhn）在这处可电子测速的射门墙上创下了最佳成绩，射门速度高达118小时公里。 这位大学生是“蓝黄队”的边锋，也是斯坦米勒学校的前学生。