五年级学生在施泰因米勒论坛举行的音乐剧演出中,带领全场观众踏上了一段环球之旅。 作为“一家人”,同学们通过在汽水瓶盖上找到正确的数字组合,赢得了这次抽奖活动的大奖。众所周知,去过旅行的人总有故事可讲!

旅程的第一站将游客们带到了巴黎,随后他们登上一艘驶向北方的船只。极光的奇观、仲夏节的庆典——这一切都因绝美的背景而更加令人难忘。 该团队还前往了以色列,随后前往利比里亚,最后抵达里约热内卢。每个中途停留点都安排了相应的歌曲表演,由弗兰克·韦梅(Frank Wemme)负责键盘伴奏,丹尼尔·桑斯(Daniel Sans)担任指挥。

无论从哪个角度来看,这场由乌尔里克·维尔姆斯迈尔主持的活动都让观众大饱眼福。施泰因米勒中学最年幼的学生们不仅将台词背得非常熟练,在表演时还流露出明显的喜悦之情,而且在舞台上的形象也十分出众。 由贾斯敏·魏登巴赫领导的施泰因穆勒中学后援会赞助了共计72件印有世界地图的彩色T恤——这些T恤由服装组的尼德齐埃拉女士和格雷泽女士设计并绘制。 由马太·奥特(Matthäus Otte)带领的“音响与灯光”团队则确保了现场音响效果的顺畅运行。

这场编排紧凑、排练精湛的演出在众多观众中反响极佳。 座无虚席的论坛内洋溢着热烈的气氛。演出结束后响起的热烈掌声,充分体现了观众对所有参与者辛勤筹备的高度认可。许多观众在回家的路上想必都在想:希望多举办这样的活动!

气候变化是客观现实。地球的自然生态系统因人类活动而受到严重破坏,许多地区甚至已遭毁灭,这对人类的生存条件和生活质量造成了灾难性影响。 极端天气和干旱、酷热以及强风暴将改变我们的生活、工作、休闲以及户外活动方式。 面对日益严峻的问题,地方政府和个人正试图通过调整居住区的微气候来应对:解除土地硬化、推进屋顶、外墙和庭院绿化、对现有建筑进行绿色改造以及调整建设规划,这些都已成为当务之急。

由乌尔苏拉·埃斯克发起, 瓦尔特劳德·梅克斯纳-斯潘根贝格和埃德加·齐泽的倡议,7月中旬,以“IZwischen den HäusernI”工作室为核心,一群艺术家组成了一个团体,他们——至少在几个小时内——让“绿化城市景观”这一激进理念的乌托邦愿景得以闪现: 从7月16日起,在马尔堡的Zwischenhausen街上,一场持续较长时间的表演活动拉开帷幕,众多志愿者参与其中——其中包括来自第2志愿消防队 分队——的积极参与,该街道约700平方米的路面被铺设了天然草皮,这一行动不仅引发了深思,更在当下带来了幸福感与对生活的热爱。

施泰因米勒也参加了这次艺术节。

施泰因米伦艺术教师伊内斯·菲尔哈本在缺氧环境中展示了艺术作品,这些作品既诡异又美丽,亦或美丽而诡异。 在“佐布球”内部,她借助呼吸机——这使她能够在这个完全密封的球体中停留更长时间——在球壁上绘制出植物形态,让人联想到过去光合作用正常进行时的生存环境。

如果街道变得绿意盎然,气候变革是否还有希望?施泰因米勒中学11年级的学生们探讨了他们对未来的构想。 基亚拉·马萨-恩德斯、阿达马·索、乔埃拉·施温和尼古拉斯·阿尔特豪斯创作的精美铅笔画,展现了森林被砍伐后的荒凉景象,以及人类只能依靠防毒面具、自然界则只能依靠移动式气候舱才能生存的环境状况。

该活动在马尔堡建城800周年庆典框架下,得到了马尔堡市政府的支持。

每年暑假前的最后一个星期四举行的教师团队夏季联欢会,总让人百感交集:一方面松了一口气,因为大家又一次顺利完成了工作;但另一方面又不禁陷入沉思,因为有些教师即将离开施泰因米勒学校。

首先要大力称赞一下:这次活动的食物味道依然棒极了!作为本学年的总结,可以提前得出一个结论:每当寄宿学校食堂在校园内为我们提供餐饮时——味道都棒极了!

在这样的背景下,本学年的结束仪式得以圆满举行。尽管在告别环节开始时,大家心中难免有些感伤。大家向约翰娜·祖施拉格道别——她曾作为代课教师协助教学半年,如今将前往瑞典。 大家向马克斯·鲁布雷希特致以衷心的感谢,校长比约恩·格默和贝恩德·霍利表示,他“不仅在体育和数学这两门学科上表现出色,而且在其他任何任务中都能胜任”。 在斯坦米勒学校清洁团队工作了8年的约兰塔·希尔伯特,也收到了在场人员“再见、非常感谢、保重”的祝福。

同事们向夏洛特·施特罗表达了这样的希望:这并非永别。她教授数学和西班牙语,未来12个月,西班牙也将是她的居所。

由于健康原因无法参加欢送会的冈特·埃申布伦纳,同事们为他准备了一场特别的告别仪式。 这位拥有希腊语和拉丁语教学资格,并持有伦理学学科额外教学许可的老师,在丹尼尔·桑斯(Daniel Sans)的带领下,听众们为他献上了一曲《Gaudeamus igitur》,并将其录制下来!这是一个别出心裁的主意,大家也借此向他表达了最诚挚的康复祝福。

一位在斯坦米勒学校任教28年零3个月后即将退休的教师——珍妮娜·沃尔特,收到了数量惊人且充满真挚情感的告别祝福、贺词和礼物。 这位语言多面手,既是语言与艺术学科部的负责人,也是英语、法语和意大利语教师,不仅受到了学校管理层和校方的赞誉与敬意,也获得了众多同事的称赞和敬意: 这位育有两个孩子的母亲,当年在斯坦米勒学校完成实习时以1.0的满分成绩通过考核,她在该校赢得了“斗士”的声誉,始终以专业精神为重。 她“既受人尊敬又令人敬畏”,勇于承担教育上的艰巨任务,被视为要求严格、条理极强、充满活力且果断干练。 同事们带着一丝调侃,提到了让·伊内·沃尔特“网格大师”(Master of The Raster)的绰号——她要求一切都必须井然有序、条理清晰。 许多人表示从珍妮娜·沃尔特那里学到了很多,并最终感叹离别令他们心痛不已——毕竟今天他们告别的不只是一位能力出众的同事,更是一位非常热情的同事。

珍妮娜·沃尔特对收到的众多礼物以及“为她的离别点燃的创意烟花”表示感谢。她在施泰因米勒不仅学到了难以置信的丰富知识,还感受到了同事间深厚的互助情谊。 珍妮娜·沃尔特表示:“这里结下了许多友谊,这些友谊丰富了我的生活。”

当晚临近尾声时,学校执行董事迪尔克·科内茨(Dirk Konnertz)向所有与会者致谢,回顾了这一充满波折的一年:“请为所有成就了看似不可能之事的人鼓掌。” 科内茨将这番致意献给了秘书处、身兼IT和摄影双重职务的蒂尔·布尔曼、成功“搞定”高中毕业考试的科妮莉亚·奥斯特赖希-戈尔德,以及马塞尔·卡尔布、 丽莎·埃宾格和洛塔尔·波特霍夫在体育领域,特别是女子足球项目中的奉献。他还向寄宿部致意,特别感谢执行董事托马斯·霍夫曼的富有成效的合作。当晚最后的赞誉献给了初中部主任弗兰克·韦梅:“一位组织大师”。

这场包含联邦青少年运动会和运动嘉年华的体育日活动在乔治·加斯曼体育场举行。除了同事们之外,12年级体育进阶班的学生们也协助组织了此次活动。 划船活动在斯坦米勒船屋周边进行,由划船教练马丁·施特罗门格负责指导。体育日结束时,学生们积累了不少积分,这些积分将计入联邦青少年运动会的总分,今年该赛事再次颁发了证书。 参赛者在所有项目中都证明了自己能够全力以赴并取得优异成绩!这些表现也是获得2022年德国体育徽章的基础。

学校体育负责人迈克尔·内里希欣喜地表示:在因新冠疫情导致学校体育活动中断两年、各项比赛被迫取消之后,施泰因米勒学校的传统体育赛事终于得以恢复。 5/6年级的学生再次参加了春季长跑,初中部也重新举办了运动会。

“正因为此前经历了漫长的强制停赛期,我们才格外欣喜于现场那热烈的体育氛围,”迈克尔·内里希表示。“稳定而宜人的天气也让我们受益匪浅。” 本次以船屋赛道为路线的春季长跑活动得到了同事们以及12年级体育基础课程学生们的支持。活动共举办了三场跑步比赛。 其中包括五年级和六年级男生及女生的个人赛。此外,还有广受好评的五年级和六年级接力赛,每班各选出5名男生和5名女生进行角逐。

这是继“论坛”和“中庭”建成,以及主楼和小餐馆完成全面翻新后,在施泰因米勒园区内落成的又一新建筑——新体育馆。 今年6月,斯坦米勒邀请了约100位嘉宾,共同庆祝了这一新的里程碑。来自政界、合作机构的代表、支持者以及参与建设的人员齐聚斯坦米勒,共同举杯祝愿未来一切顺利。

施泰因米勒学院不仅为自身建设,更着眼于更广泛的合作。与园区内其他建筑不同,体育馆自建成之初便秉持着合作理念。 其中最值得一提的是德国盲人教育学院(blista),此外还有马尔堡蓝黄体育俱乐部以及其他合作机构,它们均可从下午5点起预订场地。 该体育馆特别适合需要无障碍设施的残障人士使用。通过此举,施泰因米勒既缓解了公共建筑的压力,也为残障人士提供了新的可能性。

“运动是教育理念的一部分,”施泰因米勒学校协会(Schulverein Steinmühle e.V.)主席埃贡·瓦乌佩尔(Egon Vaupel)表示,他现场向所有参与施工的人员以及所有支持者表示了感谢。

马尔堡市和黑森州各自拨付了30万欧元的补助金,“鉴于这种非同寻常的双赢局面,我们可以充满自信地接受这笔资金,”学校执行董事迪尔克·科内茨解释道。 由贾斯敏·魏登巴赫担任主席的斯坦米勒学校自有赞助协会,出资28,000欧元用于购置体育器材等流动设备。

尽管天气阴沉,但这场庆祝活动仍在一片热烈的氛围中顺利举行,受邀出席的包括校领导、寄宿部代表、学校协会和赞助协会的其他成员,以及体育教研组、家长和学生代表。 考虑到场地使用规划,这座规模宏大的体育馆及其周边区域很快将成为一个定期的聚会场所:既适合锻炼身体,也便于人们相聚交流。

德语媒体盛赞该书是“关于德国乡下的最幽默作品……”,称赞其“行云流水的句式连珠”的文风,并称作者本人为“魔法师和世界漫游者”: 这足以成为施泰因米勒书店邀请年轻作家斯文·普菲岑迈尔在论坛举办新书朗读会的理由。总结:新书《外面的人们正在狂欢》在论坛也广受好评。

活动伊始,校长贝恩德·霍利(图中与作者合影)便对这部小说赞不绝口,称自己曾如饥似渴地一口气读完。活动结束后,听众们排起长队等待签名。其间,观众们看到一位年轻男子朗读了自己这部畅销作品的片段,他本人给人的印象是低调内敛。

而他的小说则不同。斯文·普菲岑迈尔用一支焦距极长的放大镜,聚焦于下萨克森州乡间的小村生活——这并非指远离大城市,而是指一种同样会让人感到孤独的生活。 作者以极尽精准的笔触刻画了三位人物,其想象力看似天马行空,却让人真切体会到“与众不同”的含义。 这本书围绕着这些令人产生共鸣的角色展开:来自邻近大城市汉诺威的毒枭拉斯普廷、来自哈萨克斯坦的移民,以及在人们欢庆之际不断从这个小镇消失的越来越多的人。例如“洋葱节”。

不难发现,这部小说确实带有自传色彩。社会中的日常问题被融入轶事之中,并置于整体语境中。这种毫不留情的描写,却又不至于让人物沦为笑柄,或许正是普菲岑迈尔成功秘诀之一。

人们看到许多洋溢着笑容的面孔,他们骑着滑板、波浪板、滑轮车或长板从眼前掠过: 在暑假前的最后几周里,我们学校的操场上停放着一辆所谓的“WHEELUP!拖车”,里面塞满了各种各样的带轮子东西,几乎堆到了天花板下。

活动周以体育选修课的滑板车培训拉开帷幕,该培训由CITY SKATE的专业团队以专业且风趣的方式指导。随后,为所有感兴趣的教师举办了一场简短的培训,并讲解了拖车的操作方法。 在“戴好头盔,穿上护具,出发!”的口号下,从那时起,无论老少,都在代课时间、课间休息甚至体育课上涌向滑板车,一起在校园里滑行。

黑森州的体育机构CITY SKATE在AOK资助计划的支持下,为这辆拖车配备了最新的体育器材,以便将其提供给尽可能多的学校,供孩子们使用。 “得益于机缘巧合,我校有机会在假期前这个最受欢迎的时间段使用这辆拖车,”斯坦穆伦学校的贝内迪克特·霍曼老师说道。运动和体育活动对身心健康起着至关重要的作用,这一点早已不是什么秘密。 此外,WHEELUP!项目提供的这一机会,为学生们提供了一个绝佳的契机,让他们能在新鲜空气中充实地度过那些众所周知的“假期前的最后几节课”,并激发他们对滑板的热情。

言出必行:施泰因米勒学校举办了一场春日庆典,以此庆祝温暖季节的到来,并庆祝在新冠防疫措施解除后重启集体活动——此前,这些措施曾禁止举办如此大规模的活动。 大家谈笑风生——施泰因米勒校园里又恢复了热闹非凡的景象!活动组织者弗兰克·韦梅表示:“能再次听到此起彼伏的欢声笑语,看到各个年级的学生在各个摊位前欢聚一堂,真是太好了。 从小学到12年级,每个人都贡献了自己的力量。在经历了一段并不总是轻松的时期之后,这真是一个美好而充满活力的日子。”

感谢弗兰克·韦梅,是他精心策划并出色地组织了这次庆祝活动!

2015年——大规模难民潮涌入德国。施泰因米勒(Steinmühle)也将提供积极援助视为己任,为无人陪伴的未成年难民组织了一个集体居住小组,旨在帮助这些年轻人尽快适应德国生活,并迈出成功融入社会的第一步。 正因有这段经历,马尔堡bsj组织的“面孔与故事”展览立刻引起了斯坦米勒负责人们的兴趣。

本次展览讲述了塔雷克、阿里和穆希·埃丁的故事——他们于2015年抵达马尔堡,并在数年后回顾了这几年的经历。他们时而充满热情,时而若有所思,但始终乐观地讲述着自己的经历和见闻。

此外,这三名年轻的叙利亚人还与马尔堡bsj的教育工作者们合作,利用手机拍摄的照片,记录了他们的家人、家乡——大马士革、伊德利卜、 哈塞克——以及逃亡途中各站点的照片,一直记录到抵达马尔堡-比登科夫县为止。 这些青少年在一次周末工作坊中,与一位平面设计师共同设计了为他们的故事配图的方案。在那里,他们逐一梳理了逃亡途中的每一天,并利用照片、亲手绘制的插图以及用阿拉伯语和德语书写的手写笔记,为各个阶段的经历配上了插图。

自2015年以来,塔雷克、阿里和穆希·埃丁过得怎么样?这三人在马尔堡-比登科夫县找到了新家园吗?他们的愿望中,哪些实现了,哪些没有实现?

对此,这三位年轻人得出了截然不同的看法,但都强调,尽管并非一切都如五年前所期望的那样发展,他们仍感到自己已经安顿下来。

该展览在施泰因米勒高中教学楼的上层持续展出两周,引起了学生们的浓厚兴趣。

(贝恩德·赫尔斯贝克)