今年的施泰因米勒冬季音乐会堪称一场顶尖人才的盛会：从初中部到高中部的学生们以精湛的技艺、高度的专注和饱满的热情为来宾献上了精彩演出，论坛内的座位无一空缺。 家长、祖父母和兄弟姐妹们齐聚一堂，在装饰一新的礼堂里感受圣诞氛围，聆听高水准的音乐表演——这些成果源于学生们长期的练习、多才多艺的天赋，以及音乐教师们倾注心血的指导。

 

各领域的优势

在乌尔里克·维尔姆斯迈尔的主持和指导下，观众们度过了一个精彩纷呈的夜晚，这场活动充分展现了施泰因米勒学校在各方面的优势——专业教师、才华横溢的学生们以及技术与后勤方面的周密组织完美配合，共同呈现了这场盛会。 我们感谢所有参与此次活动的成员，同时也要特别感谢13届的同学们——他们在休息时间提供餐饮服务，既满足了大家的美食需求，同时也为毕业基金筹集了资金。

演出阵容：

* 5年级管乐班——指导：斯蒂芬·赖西格

* 詹娜·戈塞雅科布（8b班），演唱：戈尤斯·凯恩斯，钢琴（11年级）

* 六年级管乐班——指导老师：安德烈亚斯·雅明

* 尼克·塔吉基（11年级），钢琴

* 卡洛塔·迈耶（11年级），小提琴

* 玛蒂尔达·兰巴赫（12年级），小提琴

* 埃利亚斯·哈斯，大提琴

* 亚历山大·迈耶，钢琴

* 戈尤斯·卡内斯（11年级），钢琴

* 安妮卡·巴尔茨（11年级），声乐

* 菲特·米奥·本德（11年级），钢琴

* 索菲·门茨勒（8b班），小提琴

* 雅各布·勒佩蒂（10c班），大提琴

* 卡洛塔·迈耶（11年级），小提琴和钢琴

* 莱奥·科勒（Leo Köhler a.G.），钢琴

* 约书亚·穆勒-布罗德曼（12年级），钢琴

* 音乐会乐团——指挥：斯特凡·赖西格

* 米格祖·延（12年级），钢琴

* 爵士乐团：康斯坦丁·弗朗茨（13班）吉他，本特·戴德尔（11班）贝斯，朱莉·斯特里（11班）上低音号和主唱， 尤斯图斯·马恩肯（13年级）萨克斯风，萨沙·特罗菲莫夫（12年级）和朱莉安娜·斯皮斯（13年级）长笛，钢琴及指挥：弗兰克·韦梅

13班的餐饮服务由朱莉娅·菲舍尔负责。

还有什么比让这场晚会的主角们乐在其中更美好的事呢？和往年一样，在学年临近尾声时，七年级举办了戏剧工作坊，演出刚开始不久，这些年轻演员就赢得了全场的欢笑。 在几乎座无虚席的论坛剧场里，7c、7a和7b班的同学们依次登台，分别呈现了他们与专业演员共同排练的剧目，表现得光彩照人。 这种合作模式多年来行之有效：专业演员指导青少年，帮助他们在舞台上面对观众时，如何最好地运用自己的身体、声音以及在空间中的存在感。

舞台表演的基本要素有哪些？如何在舞台上塑造自己的角色并创作剧本？ 又该如何逐步将整个作品搬上舞台呢？——在这些步骤中，专业人士和施泰因穆伦学校的教师们不仅提供了指导，还在最后几周的收尾阶段协助大家对演出进行打磨，并完成了至关重要的一步：反复从头到尾演练整个剧目。

表现欲与戏谑之趣

“彼此间的合作也很重要，”弗兰克·韦梅代表整个团队解释道。无论对他本人、他的施泰因米伦剧团同事们，还是那些专业演员而言，观众们都不得不承认，这些学生们展现出了极富想象力、充沛的表演热情和机智的戏剧幽默。 尽管台词量庞大，但演出中那种轻松自在的氛围也格外引人注目。为了完整起见，还需提一下：尽管有几名演员因病缺席，但由替补演员顶替上场，整个演出过程依然进行得非常顺利。

7c班以《最终BOSS》这一节目拉开了当晚的序幕。该节目由达格玛·穆勒和迈克尔·科克里茨执导。第二部作品《克拉科夫剧院》由7a班演出，由妮娜·梅尔泽尼希和弗兰克·韦梅执导。 压轴的是7b班在弗兰克·韦默和迈克尔·皮奇的指导下带来的“社区故事”。每场演出中，舞台上那欢快活泼的氛围都感染了全场观众。 《玛卡雷纳》、《Cotton Eye Joe》或《Eye of the Tiger》等几首与场景相契合的经典歌曲，在恰当的时刻营造出热烈的氛围。 但这场演出不仅让观众大饱耳福，更让观众大饱眼福：许多登场的戏服均由黑森州立剧院出借，这些戏服与此次由弗兰克·韦梅负责的专业灯光设计相得益彰，共同构成了令人印象深刻的整体效果。

在施泰因米勒论坛剧场上演了乔治·布赫纳的《沃伊采克》新版剧目，该剧由Q2年级戏剧班（DS班）在伊内斯·菲尔哈本的导演指导下排演完成。 这场演出承诺将带领观众踏上一段深入而充满情感的旅程，探索沃伊采克支离破碎的心理世界，其精彩之处不仅在于出色的演员阵容，更得益于精心设计的舞台布景。

这部剧作生动而扣人心弦地展现了沃伊采克的故事——这位普通士兵因社会环境和自身内心的魔鬼而逐渐陷入疯狂。 由西拉斯·克鲁格饰演的主角沃伊采克，通过富有表现力的肢体动作、面部表情和声音，令人信服地展现了角色内心的撕裂与绝望。 其中第7场“房间”尤为令人印象深刻：聚焦的灯光与极简的布景，完美地捕捉到了那种令人窒息的压抑氛围。

 

思想世界的洞察

 

**内心的声音（阿雯·塞法特）：** 阿雯饰演的沃伊采克内心之声，为这部剧作增添了一抹迷人的色彩。 她那些充满挑衅意味的低语评论为演出增添了新的维度，让观众得以窥见主角的内心世界。她正是沃伊采克自我怀疑的具象化体现。

**玛丽（路易莎·哈珀谢德特饰）：** 路易莎将玛丽这一角色演绎得既脆弱又坚强，令人印象深刻。她的戏份——尤其是与鼓队队长和沃伊采克的互动——情感充沛，生动展现了人物间错综复杂的关系和权力结构。

**医生（埃米莉娅·亚内茨饰）和上尉（路易莎·哈珀谢特饰）：** 那些配角，比如那个虐待狂医生和那个傲慢的上尉，也塑造得极为出色。 饰演医生的埃米莉娅将该角色冷酷无情的科学精神展现得淋漓尽致，而路易莎则完美诠释了军官们那种荒诞且时而滑稽的傲慢。

 

噩梦般的氛围

 

舞台布景虽简约，却极具效果。各个场景通过简单而精心设计的道具得以呈现，将观众的注意力集中在演员及其表演上。 灯光设计——尤其是柔光与强光的交替运用，穿插着充满戏剧张力的红色光影场景——进一步强化了场景的情感冲击力。其中，酒馆那场戏尤为值得称道：红光与民间音乐的结合，营造出一种近乎超现实的噩梦般氛围。

6月20日上演的《沃伊采克》是一部对布赫纳这部经典作品的精彩演绎。演员们的表演全程令人信服，该剧的舞台呈现有力地展现了故事中的悲剧性与绝望感。 尤其是将“声音”作为独立角色进行创新性融入这一处理，堪称一次成功的艺术抉择。

精彩的表演、精心设计的舞台布景以及富有创意的导演手法相得益彰，使这部剧目成为一场令人难忘的体验。

通过这场演出，由伊内斯·菲尔哈本（Ines Vielhaben）指导的DS班展现出，他们能够以创新且感人的方式将戏剧文学经典作品生动地呈现出来。请为整个剧组送上热烈的掌声，感谢他们带来如此精彩的夜晚。

 

埃利亚斯·舒曼，12c班

 

丽莎·斯密特老师以“这一定会很精彩”的预言，拉开了今年施泰因米勒双语小学“开放舞台”活动的序幕。 事实证明她的预言成真了：她与共同主持的学生玛拉一起，以迷人而充满活力的方式主持了这场活动，整个节目充满了富有创意的表演和感人至深的时刻。

此次活动内容丰富多彩，包括诗歌、歌曲、小品和杂技表演，各年级学生均参与其中。一些学生不得不克服怯场心理，才能在观众面前展示自己的才艺。但他们的表演赢得了满堂彩，因为这些精彩表现让在场观众为之倾倒。

活动现场的音乐伴奏采用了钢琴和小提琴等乐器，为节目增色不少。有些表演纯粹是为了逗乐和惊艳观众，而另一些则具有教育意义：例如，有一个小品就以雷雨天气的正确行为规范为主题。

告别也是一个话题

活动在略带感伤的氛围中落下帷幕。这也是与即将离开双语小学的丽莎·福希海姆老师告别的时刻。 另一个令人动容的环节是与四年级学生告别，他们将在下个学年升入初中。三年级的学生们用一首精心排练的歌曲为他们送行，这首歌让在场的每个人都深受感动。

“开放舞台”活动生动地展现了小学生们的多样性和才华，为施泰因穆勒双语小学本学年的学习生活画上了一个圆满的句号。这场活动让观众带着笑容，当然也带着几分深思，踏上了归途。