每当夏季音乐会临近，施泰因米勒学校的人们便知道：假期快到了！在这场活动中，各年级的学生将展示他们在过去几个月乃至几年里所掌握的音乐才华。

声乐和器乐水平都很高

由斯特凡·赖西格（Stephan Reissig）指导的五年级管乐班为本次活动拉开了序幕，观众们将我校礼堂座无虚席。随后，五年级学生尤娜·班伯格（Juna Bamberger）精彩的小提琴演奏，进一步展现了施泰因米勒学校在音乐领域的卓越水准。

六年级合唱团在丹尼尔·桑斯（Daniel Sans）的钢琴伴奏和安娜·普罗科普（Anna Prokop）的指挥下，尽情展现了饱满的声量，随后八年级的詹娜·戈塞雅科布（Janna Gosejacob）演唱了歌手阿黛尔（Adele）的歌曲《Hometown Glory》。 随后，约书亚·穆勒-布罗德曼（12年级）以一首肖邦钢琴曲延续了这场令人印象深刻的音乐表演，随后尼克·塔吉基（11年级）接过琴键，演奏了保罗·德·森内维尔的作品。

随后，由高三学生佩尔·胡布尔（Per Hübl）、克里斯蒂安·萨维奇（Christian Savage）及其指导老师——长号演奏家安德烈亚斯·贾明（Andreas Jamin）组成的三重奏带来了长号演奏。

演奏与演出的乐趣的乐趣

在钢琴前，严明周（12年级）将观众带入了约翰·塞巴斯蒂安·巴赫的音乐世界，这一幕持续了几分钟。随后，戈尤斯·卡内斯（11年级）演奏了约翰内斯·勃拉姆斯的一首作品，为钢琴环节画上了令人印象深刻的句号。

夏季音乐会以六年级管乐班（由安德烈亚斯·雅明指导）和斯蒂芬·赖西格指挥的音乐会乐队的精彩演出落下帷幕。这些年轻的艺术家们在演出中展现了才华，他们将在今后的求学过程中继续享受音乐创作和在观众面前演出的乐趣。

施泰因米勒学校感谢所有参与其中的教师和技术负责人所付出的成功努力，若没有他们的付出，像夏季音乐会这样令人印象深刻的活动便无法举办。

在MENTOR协会——阅读辅导志愿者组织于施泰因米勒论坛举办的这一已成惯例的年度初夏活动中，作家斯文·格哈特、米拉·瓦伦丁和安德烈亚斯·施泰因霍费尔为观众带来了一个充满乐趣的夜晚。

这三场风格迥异的朗诵会穿插着音乐表演——这不仅是一场听觉盛宴，现场众多歌手的登台更让视觉上也别具一格。

畅销书排行榜上

斯文·格哈特曾表示自己“差点就当上了老师”，但后来决定投身儿童文学创作，并取得了成功。他共创作了28部儿童文学作品，并成功跻身畅销书榜单。 在斯坦米伦论坛上，他带领观众踏上了前往“瓦尔利希森林”的旅程，让听众们在短暂的时间里在思想上逃离现实，前往另一个世界。在一天工作结束之际，这也是一种很好的放松方式！

被演讲深深吸引

备受观众喜爱的安德烈亚斯·施泰因霍费尔（Andreas Steinhöfel）——这位屡获殊荣的儿童文学作家，同时也是MENTOR项目的赞助人——总能以独特的方式深深吸引听众。 凭借他的作品及其女主角“英格”，他再次让座无虚席的礼堂里的人们得以暂时放飞思绪，同时又被施泰因霍费尔朗读作品的独特风格以及极具共鸣感的故事情节深深吸引。

宏大的幻想

在朗读会期间，米拉·瓦伦丁将观众带入了一个异世界。 当晚的主题是《梅莱克对抗精灵》，这场文学之旅几乎被幻想、梦想和发现所充盈。然而，故事的背景却设定在“布赫瑙附近的森林”，也就是马尔堡的腹地——这正是三位作者的故乡。

与“WirSing”共赏多元音乐

由男高音歌唱家兼施泰因米伦音乐教师丹尼尔·桑斯（Daniel Sans）指挥的“WirSing”合唱团献上了多首曲目，为当晚的演出增添了音乐魅力。现场洋溢着浓厚的欢乐氛围，这一点不言而喻，丹尼尔·桑斯在钢琴演奏中展现的专业水准也同样令人印象深刻。

四分之一的人不会读

聆听着这些精彩的表演，人们几乎忘记了这个美好夜晚背后其实并不那么令人欣慰的原因。因此，人们总是难以想象，竟有25%的小学四年级学生在结束小学学业时，完全不会阅读，或者阅读能力极差。 – 因此，MENTOR为何致力于借助志愿者力量来提高儿童的阅读能力，原因显而易见。马尔堡商界的部分人士也积极投身于这项事业，他们的代表同样坐在了观众席中。

重要的社会议题

MENTOR主席英格·迈施（Inge Maisch）以及董事会成员伊尔姆加德·柯尼希（Irmgard König）、米夏埃莱·昆策尔博士（Dr. Michaele Künzel）和吉塞拉·法尔克（Gisela Falk）向所有为这一议题发声的人士表示感谢——无论其担任何种职务。 这同样适用于东道主、斯坦米勒学校校长比约恩·格默，他认为该协会自设的使命与斯坦米勒学校的核心关切紧密交织。因此，双方的合作成果丰硕——毕竟像这样的活动每次都能将一项重要的社会议题推到前台。 必须让关于阅读能力缺失的信息得到充分曝光！因为只有这样，才能制定出相应的补救措施。

美的标准自古就有——如今依然存在。但在当今时代，它们无处不在，尤其是在社交媒体上。青少年每天都要面对大量图片，这些图片向他们展示着什么才被视为“美”。 每个人都在寻找榜样，试图融入其中，并努力接近这些理想标准。“小镜子，小镜子，在我手机里，告诉我，我是王者吗？”（Alligatoah）

自我展示占据着核心地位

该剧以一个充满媒体元素的场景拉开序幕。 对美学标准的执着追求，加上人们时刻佩戴耳机，导致在公共场合中真实、自发的互动减少。取而代之的是，自我展示和自我确认占据了中心地位——这些都通过在社交媒体上分享的自拍和动态得到了体现。

饱受自我怀疑的折磨

其中一位青少年——由埃利亚斯极具说服力地饰演——正准备发布一条关于自己的新直播故事。然而，他突然被一位令他着迷的年轻女子吸引，仿佛被施了魔法一般。他鼓起勇气向她走近，甚至将她纳入了自己的直播故事中。 但在他开口约她见面之前，疑虑涌上心头：万一她拒绝了怎么办？——我……我不像你。我不是那种一见就能给人留下深刻印象的人。

战胜了不确定性

这种不确定感因与两个被塑造成完美与自我优化化身的人物形成鲜明对比而愈发凸显。“完美者”以挑衅的口吻质问他：“那么，‘你自己’究竟是什么？” “一个结结巴巴、看起来好像刚从床上爬起来的小男孩？”然而，这位怀疑者却持不同意见。他坚持认为，自然、真实以及不完美之美才是真正的价值所在。尽管内心忐忑，他还是下定决心向她邀约。

以幽默的方式描绘情感

在最后一场戏中，观众仿佛置身于两位主角的内心世界，目睹他们为约会做准备。紧张、春日情愫和美梦等情感被以幽默的方式描绘出来，并通过极具感染力的肢体剧艺术生动呈现。 与此同时，视频投影中展现了埃利亚斯和他心仪的对象面对面而坐的场景——但两人并没有互相凝视，而是都忙着对着镜子调整自己的仪容，力求完美。

他们终于四目相对了

这场小型作品展以一个意味深长的瞬间收尾：两人终于四目相对。
观众们——即13班音乐班和12班DS班的学生们——对这场表现力极强的肢体剧、精心挑选的音乐以及令人印象深刻的表演表现出了特别的热情。

参演人员：
、Arwen Seifert、
、Elias Schumann、
、Silas Krüger 以及
Luisa Harperscheid

伊内斯·菲尔哈本

我校喜讯：10B班的托尔加·托克坎（Tolga Tokcan）荣获马尔堡艺术博物馆颁发的“冈瑟·布劳”（Günther-Blau）特别奖。 本次比赛以“宜居世界”为主题，面向全县10至13年级具有艺术天赋的学生。

除了托尔加之外，马克西姆·布罗克曼和埃里克·多尔舍尔也提交了令人印象深刻的绘画和素描作品。西莉亚·埃维尔鲍尔则提交了一件以该主题为题材的石膏雕塑。 虽然奖金分别为300、200和100欧元的头奖最终由其他学校的学生获得，但托尔加那件非凡的雕塑作品给评委留下了如此深刻的印象，以至于评委会专门增设了一个特别奖。

受实习启发

他的作品——一盏由管子制成的灯，灯的“灯泡头”呈蹲姿下垂——是在马克·贝珀林（Marc Bepperling）教授的艺术与手工艺选修课（WU）上创作的。托尔加在一家安装公司实习期间获得了创作灵感。 这件雕塑以一种既讽刺又富有艺术感的方式，象征着人类智慧中蕴含的希望，这种希望在当今时代具有了特殊的意义。 因此，主办此次比赛的“马尔堡艺术与文化历史博物馆之友协会”决定，以一笔特别奖金来表彰托尔加的创作成就。

学校展览随后举行

遗憾的是，获奖者未能亲自出席颁奖典礼；马克·贝珀林代为领奖。我们这些美术教师对这些年轻艺术家的才华赞不绝口，并期待在展览结束后在校内展出这些作品。

想要欣赏托尔加那件屡获殊荣的雕塑及其它令人印象深刻的作品的人，还可以在马尔堡艺术博物馆一直参观到4月底。非常值得一游！

斯特凡妮·斯托克博士

他们唱歌、跳舞、演奏乐器并进行表演。而他们的表现，显得极其专业！ 在名为“综艺秀”的演出中，施泰因米勒中学的高年级学生在论坛舞台上呈现了艺术、戏剧和音乐方面的精彩表演。连续三天，节目安排得紧凑而丰富。仅凭这一点：真是太棒了！

这场由丹尼尔·桑斯（Daniel Sans）向来宾致欢迎辞的90分钟综艺演出，充满了惊喜、感动和令人动容的瞬间。

桑巴鼓点

在乌尔里克·维尔姆斯迈尔的介绍下，由11年级学生组成的12人乐团拉开了序幕。 在克尔斯汀·伊岑豪瑟（Kerstin Itzenhäuser）一如既往的出色指挥下，他们以充满感染力的桑巴鼓点将观众带入当下，赢得了经久不息的掌声。

请记在日历上：6月24日

随后，11年级的学生们登台表演了话剧《汉塞尔与格雷特尔》。妮娜·梅尔泽尼希将其称为“最后一次彩排”，随后呈现了一段现代风格的短剧片段，剧中主角们像狂欢节一样向观众抛掷“糖果”。 主办方建议观众将6月24日“预留出来”，因为届时该剧将正式首演。

我们赶紧把这个日期记在日历上！汉塞尔和格雷特尔去心理咨询师那里、去烤肉店、去水烟吧——这确实让人好奇。

毫不费力却令人印象深刻

“用简单的手段呈现一场精彩演出”——乌尔里克·维尔姆斯迈尔正是这样介绍这六名12年级学生带来的身体打击乐表演的。在“Sound & Light”团队及其精良技术的配合下，这支戴着太阳镜的六人组合最终呈现了一场无可挑剔的演出。

伊内斯·菲尔哈本（Ines Vielhaben）对展出于中庭门厅、风格各异的《爱丽丝梦游仙境》海报进行了讲解。这些海报展现了年轻人在这个世界中的生活状态。关于这一主题，6月24日还将有更多内容呈现。

随后，伴随着钢琴伴奏，清澈透亮的独唱响起。安妮卡·巴奇和米奥·本德再次证明，演出并不一定需要华丽的服装和舞台特效。令人起鸡皮疙瘩的瞬间？这里确实有！

“外星人”

与之形成鲜明对比的是12年级的舞蹈组，他们身着统一的服装，在黑光灯下随着迈克尔·杰克逊的《Beat it》翩翩起舞，仿佛来自另一个星球。

奥拉夫·罗特（Olaf Roth）的现场乐队是一支特别的“瑰宝”，在各类音乐活动中总是能成为“点睛之笔”。在向教师们赠送鲜花时，乐队领队还收到了这样的赞誉：“……尽管我们缺乏节奏感，您依然愿意与我们合作。”

对高三毕业生来说，这是最终的决战

在指挥这支由120人组成的高中合唱团演唱从《I’m walking》到《Hollywood Hills》等曲目时，合唱团指挥丹尼尔·桑斯难以掩饰内心的感伤。 这是这位来自施泰因米勒学校的男高音歌手、指挥兼音乐教师，最后一次带领第13届高中毕业班的学生们参加公开演出。随着《Rolling in the Deep》和《Bohemian Rhapsody》等更多抒情歌曲的奏响，这场回顾晚会逐渐接近尾声。

丹尼尔·桑斯在收到鲜花时也获得了高度赞扬：“正是你们的贡献，让施泰因米勒学校不仅仅是一所普通学校。”

这真是太美好了——而且再合适不过了。观众们纷纷起立，报以热烈掌声。

毋庸置疑，必须来一首安可曲。ABBA乐队的《Lay all your love on me》，这首歌已有45年历史。全场观众都能跟着唱起来。

在校长比约恩·格默（Björn Gemmer）向当晚所有参与者致以赞赏和告别辞后，高三毕业班的这一安排可谓恰逢其时。他们为来宾们准备了美味的小吃和清凉的饮料。