在下个学期，施泰因米勒中学将面向9年级和10年级学生启动powiPlus项目。学科教师菲利普·克纳克（Phillip Knaack）和克劳迪娅·罗德尔博士（Dr. Claudia Röder）向学生们解释道：“powiPlus适合所有希望获得比普通政治与社会课程更多内容的学生。”

这里探讨的是与你们息息相关的真实议题：选举、地方政治、经济、企业、欧洲——以及你们如何参与讨论并共同塑造未来。 你们将与政界人士展开讨论，参与模拟演练，参观议会和企业，以团队形式开展自主项目，并亲身体验政治与经济在现实中的运作机制。powiPlus 项目虽为自愿参加，但具有约束力——不计入成绩，但会颁发证书，并能收获非常宝贵的经验。 如果你对政治与经济学科感兴趣，或者打算将来选修这门进阶课程，这将是一个绝佳的选择。

更多信息请访问powiPlus。

菲利普·克纳克和克劳迪娅·罗德博士期待收到反馈。

(海因姆)

周二晚上，宗教基础课程的学生们将教室换成了大礼堂：作为“学生预科课程”的一部分，贝内·霍曼（Bene Hohmann）所带的班级参观了马尔堡大学的天主教神学院。

当晚，Q1年级的学生们得以一窥学术神学领域的幕后奥秘。在热情的大学生们带领大家参观校园并讲述他们的大学生活后，此次访问的真正目的随之展开。

从《圣经》中的原罪到现代自恋：神学视角

本次活动的焦点是马尔堡和维也纳教义学讲师弗洛里安·克鲁格副教授（PD Dr. Florian Klug）的演讲。他探讨了一个传统上难以理解的主题：原罪。

克鲁格博士并未将“原罪”视为历史事件，而是将其视为对人类倾向于作恶这一现象的一种神学解释尝试。 特别引人入胜的是他将这一概念与当下现实的联系：克鲁格博士将原罪解读为一种集体自恋——即不断抬高自我，这正是与善分离的根源。学生们积极利用提问的机会，由此展开了一场生动而精彩的讨论。

取得了圆满成功，也为大学生活做了一次预演

学生们对这次大学生活的体验感到非常兴奋。当晚的活动不仅内容丰富——它与我们Q1年级“基督论”单元的内容完美契合——还为这些年轻人提供了宝贵的指导。

总结：这是一个非常成功的夜晚，不仅传授了知识，更希望能够激发这些年轻人的求知欲，让他们对接受更多学术教育产生兴趣！

贝内迪克特·霍曼

8b班在“青少年与犯罪”项目的框架下，前往马尔堡地方法院旁听了场引人入胜的法庭审判。为此，一名女学生撰写了以下报告：

11月20日，施泰因米勒中学八年级学生参观了马尔堡地方法院。 通过深入的课前准备——期间我们系统学习了各类违法行为，掌握了相关背景知识和法律术语——全班同学积累了一定的基础知识，这些知识在随后的模拟庭审中派上了用场。

探访拘留室

早上8点，我们大家在大学街的地方法院门前集合。在那里，我们的老师克劳迪娅·罗德博士向我们介绍了威廉博士，他是在该地方法院任职的法官。 此外，我们还很幸运地遇到了两位司法警官，他们愿意带我们参观法院的拘留室。

十分钟后，我们全都站在狭窄的走廊里，面前是总共五间布置简朴的拘留室。拘留室内的陈设很简单：一张固定在墙上的木桌，配有一把简朴的椅子，还有一个洗脸盆和一个马桶。 警员们还向我们讲述了他们日常工作中的一些轶事，这让我们得以从理论上略微体会到，那些被短暂关押在这里的人会有怎样的感受。

参观陪审法庭

随后，在庭审开始前，我们还有一点时间，于是请法警带我们参观了陪审法庭。在那里，法警和威廉博士向我们进一步讲解了各种庭审的实例及其特点。 这对我们来说，是即将到来的庭审的一次很好的准备。

麻醉药品是本次讨论的主题

上午9点，庭审开始，在整个过程中，我们对这类庭审的大致结构有了一个清晰的了解。本案主要涉及麻醉药品的吸食和交易。虽然我们在课堂上曾提到过这个话题，但远没有这么详细。

朗读聊天记录

尽管涉及许多法律细节，我们还是很好地跟上了庭审进程，尽管在某些环节很难保持专注。例如，在审查证据情况时。 被告的手机已被警方分析，而宣读聊天记录和通话录音的过程最终几乎正好花了一小时。

26项前科记录及精神科医生的报告

被传唤作为证人的两名警察陈述了对被告的调查情况，这些陈述非常具有启发性，并为庭审提供了新的视角。 20分钟后，又进入了一个相当理论性的环节，法官宣读了被告此前犯下的26项前科，这让我们每个人都对被告的过去和童年有了些许了解。 因为正如缓刑监督官和精神科医生的证词所显示的，也正如我们自己所察觉到的，这些背景信息总是至关重要的。 极有可能，包括检察官和法官在内的所有人，在听到缓刑监督官和精神科医生的证词之前，对被告的印象都截然不同。但这一分析——对法官而言是极大的支持——却使本案的许多方面发生了变化。

这并非关乎最高刑罚，而是关乎未来

毕竟，归根结底，大家都希望为这个问题或具体情况找到一个好的解决方案。 这并不是为了判处某人最高刑罚，而是为了为当事人找到一个解决办法。所有相关人员都在为被告的未来而努力，并致力于引导他，从而帮助他重新融入社会。

安娜米尔·皮尔恩肯珀，8b班

在派对或活动中出现的“迷药”，不仅让家长和青少年感到恐惧，也让年长者倍感担忧。一想到陌生人会在自己毫无察觉的瞬间向饮料中下药——先让人“醉醺醺”的，随后失去意识——这种想法就令人十分不安。 但“迷药”究竟是什么？如何识别它们，又该如何防范？如果不幸成为迷药袭击的受害者，又该怎么办？

问题接二连三，在施泰因米勒学校及寄宿学校（Schule & Internat Steinmühle）为期一个半小时的预防教育活动中，10年级学生有两位专业的咨询顾问——来自马尔堡妇女求助热线协会（Frauennotruf Marburg e.V.）的拉拉·巴德（Lara Baade）和露西·伦贝格（Lucie Lemberg）。

从狂喜到束手无策的骤然转变

能够作为“KO”诱因的并非仅有一种物质。约有150种不同的物质——其中部分可在网上订购——“适合”用于有针对性地将特定对象暂时剥夺其自主生活能力。 这些物质（部分被滥用）在饮料中从外观和味道上并不一定容易察觉。在饮用饮料后的最多30分钟内，消费者通常会感到微醺和欣快。 但20到30分钟后，就会达到转折点。而且是突然发生的。

“随后便进入镇静阶段，”演讲者们介绍道。受害者会神志恍惚、浑身无力，出现意识障碍、心悸，并伴有呕吐。 他们无法反抗主动的侵害或虐待——有时甚至包括强奸——因为他们已无力反抗。这一阶段的持续时间约为6至8小时，具体取决于所用物质的种类及患者身体状况。

通过专用眼镜模拟视力

“这取决于是否进食以及吃了什么，以及之前是否饮酒或有类似情况，”这些专家表示。在实地考察的最后，她们让学生们体验了一段互动式体验路线。 在此过程中，学生们借助特殊眼镜模拟了此前摄入危险致幻剂的体验——这一体验旨在让他们大致了解成为“迷药”受害者的感受。

在各种庆祝活动中

顺便提一句，这些阴险活动发生的场所并不总是夜店或酒吧。可能是私人派对，也可能是嘉年华，或是各种聚会——这些场合通常都会聚集很多人。而且，顺便说一句，在这种场合下，选定受害者的人也不一定是个陌生人。 有时，策划这种恶作剧——甚至更过分行为的，恰恰是熟人圈中的人。

与普遍认为的不同，虽然目标对象大多是女性，但并非总是如此，而且其中不乏已不再是青少年的受害者。“被下药的受害者”，演讲者指出，“也可能包括老年人”。

施泰因米勒中学10年级的预防教育活动按班级或小组分别进行。这张照片是在专业教师妮可·霍姆（Nicole Hohm）所带班级的预防教育课上拍摄的。

在一项针对2250名马尔堡学生的调查中，学生们被要求从特定方面对各自的中学进行评价，结果施泰因米勒中学脱颖而出：在餐饮、媒体设备、无线网络、学校卫生间及整体状况等指标上均位列第一。

儿童和青少年议会发起的调查

调查不仅就“学校与教育”这一领域向年轻人征询了意见，还涉及了“政治与参与”、“交通与出行”、“休闲”、“媒体与数字化”、“安全”、“歧视”以及“未来”等议题。

在两位专家的支持下

在菲利普斯大学的支持下，KiJuPa自行对调查结果进行了分析。 教育学系的伊沃·祖克纳（Ivo Züchner）教授和政治学研究所的菲利普·克林格勒（Philipp Klingler）两位专家全程协助KiJuPa，他们不仅带领大家穿梭于繁杂的调查数据之中，还将复杂的问题以通俗易懂的方式进行阐释，还为所有人提供了一堂科学速成课。

施泰因米伦学校校长称赞主办协会

“施泰因米勒学校取得的优异成绩，促使我代表校领导团队向学校协会致以最诚挚的感谢！”施泰因米勒学校校长比约恩·格默在评论调查结果时说道。 “作为办学单位，学校协会为我们的学生提供了近乎理想的条件——这远比（曾经）财力雄厚的公立办学单位所能或所愿提供的要好得多，” 他高度赞扬了学校协会主席埃贡·瓦乌佩尔、副主席格哈德·穆勒以及施泰因米勒学校总经理迪尔克·科内茨的奉献精神。

有关学校主题的完整调查内容可在此处查看： https://kijupa-marburg.de/wp-content/uploads/Umfrage-Schule.pdf

安吉拉·海涅曼