7i a invité des élèves de CM1 à un voyage à travers l’histoire de l’Angleterre

« A Short Ride through English History » : tel était le titre de l’atelier auquel la classe de CM1 de l’école primaire bilingue de Steinmühle a pu participer à l’invitation de la classe 7i. Il s’agissait d’un voyage de quatre heures à travers l’histoire de l’Angleterre, préparé avec beaucoup d’amour et d’énergie par les élèves de 7e sous la direction de Theresa Großer.

 

Un thème à chaque étape

Au fil de six étapes, les filles et les garçons ont découvert l’histoire de l’Angleterre : « The Plague » (La Peste), « The Battle of Hastings » (La bataille d’Hastings), « Roman life in Britain » (La vie romaine en Grande-Bretagne), « Industrial Revolution » (La révolution industrielle), Le grand incendie de Londres et L’Empire britannique. Répartis en petits groupes, les élèves de CM1 ont découvert, grâce aux élèves de 5e, ce qui s’était passé à l’époque à chacune de ces étapes.

 

À la fin, des certificats ont été remis

Les enfants ont pris beaucoup de plaisir à apprendre grâce aux descriptions illustrées, aux petits textes et aux présentations, ainsi qu’aux fiches d’activité succinctes et aux jeux amusants. « Tout le monde devait parler anglais, ce qu’ils ont fait à merveille », explique Lorraine Herrmann, directrice adjointe de l’école primaire bilingue. « Ce fut un très bel exemple de collaboration entre les niveaux scolaires et certainement une source d’inspiration pour les élèves de CM1 quant à ce qui les attend dans les prochaines classes de Steinmühlen. » À la fin, tous les élèves de CM1 ont participé ensemble à un jeu afin de tester leurs nouvelles connaissances. La classe de CM1 a reçu fièrement ses certificats.

 

Attentes personnelles vis-à-vis des missions

« L’idée de ce projet est née dans le cadre du module pédagogique consacré à l’histoire britannique, au cours duquel les élèves pouvaient choisir parmi une série de thèmes », explique Theresa Großer à propos du début des préparatifs de l’atelier. Ils ont élaboré les contenus en grande partie de manière autonome, à l’aide de livres et de ressources en ligne sélectionnées. Ils ont également effectué ponctuellement des recherches supplémentaires de leur propre initiative, le tout en seulement trois semaines, à raison de deux doubles cours par semaine. Et ils voulaient vraiment bien faire les choses : les élèves de cinquième se sont régulièrement échangé des retours d’expérience afin que chacun puisse encore optimiser son atelier.

 

L’effort global n’a pas été négligeable. Les élèves de la classe 7i ont tous créé eux-mêmes les affiches, les quiz et les idées de jeux avec beaucoup d’engagement, tant en cours qu’en dehors, dans l’attente impatiente et l’excitation de l’atelier. Ils ont planifié le déroulement de l’atelier destiné aux élèves de CM1 de manière très professionnelle, avec des fiches d’étapes et des tampons. L’idée d’un certificat de fin d’atelier est également venue de cette jeune équipe d’organisation, qui s’est chargée de sa conception.

 

Une maîtrise parfaite de la langue

Cette journée était consacrée à la fois à l’histoire de l’Angleterre et à la langue anglaise. Ainsi, l’animation de l’atelier a été entièrement assurée en anglais par les élèves de 7e. Aucun des participants ne s’est laissé décourager par des termes et des thèmes parfois complexes. « Une performance impressionnante de la part des élèves du primaire, qui se sont parfaitement présentés et ont fait preuve d’un engagement remarquable, mais aussi de la part des élèves de la classe 7i, qui ont fait preuve d’une grande aisance linguistique », a résumé Theresa Großer.

La séance de retour d’expérience finale a révélé un grand enthousiasme et une grande fierté, y compris chez les élèves de la classe 7i. Les conditions sont donc réunies pour organiser à nouveau un tel atelier.

Mme Theresa Großer est directrice de la section internationale du lycée Steinmühle. L’atelier destiné aux élèves de CM1 a été organisé par les élèves de 7e (classe 7i).