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“青少年实验”活动:在远超1000个项目中,莱昂纳德和尼古拉斯荣获第二名

MINT, 人才培养, 最新消息, 生态与可持续发展, 竞赛与奖项

凭借科学严谨的态度、自制的测试设备以及令人惊喜的发现,年轻的研究者在德国商品测试基金会(Stiftung Warentest)主办的著名竞赛“青少年测试”(Jugend testet)中给专业评审团留下了深刻印象。在总计1103项参赛测试(参与者超过3700人)中 ——创下新纪录——其中,施泰因米伦中学的学生莱昂纳德·伯格(Leonard Berger)和尼古拉斯·博恩施泰特(Nicolas Bohnstedt)凭借其关于传统石油基保鲜膜可持续替代方案的研究,在10至13年级组别中荣获了第二名的优异成绩! 他们与指导老师尤塔·托尔-博尔斯多夫博士一同前往柏林参加了颁奖典礼。

 

自主生产有机薄膜

莱昂纳德和尼古拉斯测试了20种不同的保鲜膜,并自行制作了生物降解保鲜膜。他们的结论是:虽然传统保鲜膜的使用性能良好,但会对环境造成负担——而且某些“环保产品”实际上只是“绿色洗白”。

 

由六人组成的专家评审团

施泰因米勒向该团队表示祝贺,他们凭借这一优异名次脱颖而出,该名次由由六名科研人员和新闻界专家组成的评审团评定。

 

2,000欧元奖金

该奖项附带2000欧元的奖金。 此外,活动还安排了非常精彩的配套节目,“基金会在这方面确实下了很大功夫,”尤塔·托尔-博斯多夫博士表示。
例如,受邀前往西部剧院观看音乐剧《罗密欧与朱丽叶》,并参加了在克罗伊茨贝格区举办的城市寻宝活动。

颁奖典礼上还有魔术师的表演,以及充满敬意的致辞,这些都给人留下了美好的回忆:“对所有参与者来说,都是一次美妙的体验”。

2025年6月7日
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/06/WhatsApp-Bild-2025-06-05-um-13.09.44_07e94c28-e1749287688866-scaled.jpg 900 1500 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2025-06-07 11:17:082026-06-25 15:15:03“青少年实验”活动:在远超1000个项目中,莱昂纳德和尼古拉斯荣获第二名

成功通过了DELF考试

最新消息, 竞赛与奖项, 语言与国际化

今年,又有几名学生喜获DELF证书。
该证书是欧洲认可的语言证书,根据相应的学习年级,对法语的阅读理解、听力理解、口语表达及书面表达能力进行认证。今年共有九名学生参加了考试。

 

在积极主动和自主负责的态度下学习

凭借课外几次训练,以及极高的积极性与自觉性,9年级(A2班)、11年级(B1班)和13年级(B2班)的学生们全员通过了考试,并取得了非常优异的成绩。 口试在吉森举行,笔试则在斯坦米勒进行,两项考试均安排在周六上午。

我们对这种课外参与活动感到欣喜,并向参与者(从左至右)帕尔萨·瓦哈布扎德(左)、 费利切·古尔希(左起第三位)、洛塔·斯坦菲尔德(左起第四位)和安娜-丽莎·威廉(左起第五位)表示衷心的祝贺;照片右侧是学科教师克里斯蒂娜·索科利。

祝贺!

 

2025年6月6日
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/06/IMG_8457-11.jpg 428 640 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2025-06-06 15:17:492025-06-06 15:17:49成功通过了DELF考试

成为数字媒体专家

数字化与人工智能, 最新消息, 竞赛与奖项

在本学年,我们首次在10年级开设了选修课“数字英雄”——这一创新项目受到了所有参与者的热烈欢迎。 该项目的目标是将10年级的学生培养成数字媒体专家,随后让他们通过同伴互助的方式,将所学知识传授给低年级学生。

 

安全、负责任地使用网络

在蒂姆·埃尔姆斯豪瑟的指导下,参与者们通过各类工作坊探讨了与数字世界相关的重要议题。其中,班级聊天、网络欺凌和网络诱骗等内容成为讨论重点。 针对低年级学生的工作坊设计得生动有趣,不仅传授了理论知识,还提供了如何在网络上安全、负责任地活动的实用建议。

 

关于提升学校社区数字素养的报告

首届活动的成功表明,提高年轻人对安全使用数字媒体的意识并使其成为传播者,具有多么重要的意义。这些“数字英雄”不仅拓展了自己的知识,还为我们学校社区的数字素养做出了重要贡献。 我们期待该项目在未来几年继续开展!

 

2025年6月6日
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/06/IMG_5739-scaled.jpg 1500 1131 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2025-06-06 14:52:252025-06-06 14:52:25成为数字媒体专家

7年级划船活动充满乐趣、干劲十足,并取得了辉煌的成绩

体育与健康, 划船, 最新消息

三项全能比赛竟然这么有趣? 那还用说!在斯坦米勒划船屋举行的体育日上,大家亲眼见证了这一点。由于今年七年级的体育重点是划船,7a、7b、7c和7i这四个班级也照例在斯坦米勒举办了划船活动。

据体育和划船教练迈克尔·内里希介绍,学生们在极佳的氛围中,以极大的运动热情完成了由以下项目组成的三项全能比赛:
– “200米划船模拟器挑战赛”
– “四人双桨艇‘蒙特卡洛’赛”(每班三艘四人双桨艇在500米赛程中竞速,以总用时计分)
– “绕船库个人跑” (各组别报名五名选手。选手们参加了
春季跑步赛——约1200米)

凭借在划船机项目上的出色表现,7c班最终以总平均时间领先1.8秒的优势,夺得了年级组总冠军。

非常感谢参与组织本次活动的团队。

2025年6月3日
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/06/IMG_0128_k-scaled-1-scaled.jpg 1000 1500 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2025-06-03 15:12:582025-06-03 15:12:587年级划船活动充满乐趣、干劲十足,并取得了辉煌的成绩

一场充满活力、融合体育、游戏与多元文化的庆典

体育与健康, 最新消息, 竞赛与奖项

这次活动不在施泰因米勒校区举行:初中部的体育日和“多样性日”被移至一个共同的校外场地——乔治·加斯曼体育场。

校长比约恩·格默在开场时指出:“如果我们能从施泰因米勒学校丰富多样的学生群体中汲取生活乐趣,从而愿意在体育运动和充满活力的集体活动中展现并认可学生的才华,那么我们就能过上美好而充实的生活。” ——正是秉持着这种态度,这一天拉开了帷幕。体育教研组与12年级相关选修课的学生,以及来自实习生群体中的其他协助人员共同筹备了此次活动,并在组织实施过程中表现得游刃有余。

 

田径和运动会

活动伊始——在玛雅·菲尔哈本(Maya Vielhaben)的指导下,大家进行了集体热身和一场小型快闪舞蹈——随后,在联邦青少年运动会的框架内,跳远和 跳远和投掷等田径经典项目拉开序幕,这些项目均属于“联邦青少年运动会”的比赛内容;随后,在短跑和800米赛跑的决赛结束后,运动会的第二部分转入各年级之间的比赛 ——从躲避球、足球、3×3篮球到极限飞盘和沙滩排球,这些活动由学校体育主任马塞尔·卡尔布及其同事们组织。

 

世界各地的美食

晴朗宜人、充满春意且无雨的天气,为乔治·加斯曼体育场上午的良好氛围增添了色彩。当天不仅被定为“多元文化日”,同时也拉开了学生会(SV)在学校开展后续活动的序幕: 12年级的学生们提供了来自世界各地的美食,这些美食与体育游戏节相得益彰——在这个学校上午的活动中,大家不仅见证并赞赏了令人印象深刻的体育表现,同时也享受了在露天环境中轻松愉快的相处时光。

比约恩·瓦格纳通过照片记录下了各种瞬间。关于“多样性日”的照片由伊内斯·菲尔哈本提供。

弗兰克·韦梅和体育日活动参与者们

 

 

 

 

2025年6月3日
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/06/1280713-scaled.jpg 454 1500 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2025-06-03 13:17:482026-06-25 14:44:28一场充满活力、融合体育、游戏与多元文化的庆典

在题目间“蹦蹦跳跳”:袋鼠竞赛的奖项

MINT, 人才培养, 最新消息, 竞赛与奖项

一年一度的“袋鼠竞赛”旨在激发学生对数学的兴趣,并鼓励他们探索数学问题。 在这场竞赛中,那些计算能力强、善于动脑、能够集中注意力,而且当天状态正佳的各年级学生将大显身手。

据学科教师马克西米利安·莫尔介绍,该竞赛采用多项选择题形式。3至6年级的参赛者最高可得120分,其余年级最高可得150分。 每个年级中,成绩位列全德国前5%左右的参赛者将获得一、二或三等奖。比赛不设更细致的排名划分,也不进行其他比较。毕竟,比赛的重点在于让孩子们享受计算和解谜的乐趣。
照片中从左至右依次是获奖者本特·戴德尔(二等奖,11d班)、乔尔·查科(一等奖及“跳远”特别奖,5a班)、埃米尔·祖克曼(一等奖,5a班)、 伊莎贝拉·库尔(Isabella Kuhl,二等奖,6a班)以及数学老师马克西米利安·莫尔(Maximilian Moll)。

照片中缺席的是:西奥多·维尔德(一等奖,5i班)、索菲·萨赫尔(二等奖,5i班)、奥兰多·盖泽尔(二等奖,11d班)。

 

2025年6月3日
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/06/IMG_3023_k-scaled.jpg 1125 1500 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2025-06-03 11:46:542025-06-03 11:46:54在题目间“蹦蹦跳跳”:袋鼠竞赛的奖项

与儿童图书作家三人组共同呈现的音乐朗读会

合作与伙伴关系, 最新消息, 艺术、音乐与戏剧

在MENTOR协会——阅读辅导志愿者组织于施泰因米勒论坛举办的这一已成惯例的年度初夏活动中,作家斯文·格哈特、米拉·瓦伦丁和安德烈亚斯·施泰因霍费尔为观众带来了一个充满乐趣的夜晚。

这三场风格迥异的朗诵会穿插着音乐表演——这不仅是一场听觉盛宴,现场众多歌手的登台更让视觉上也别具一格。

 

畅销书排行榜上

斯文·格哈特曾表示自己“差点就当上了老师”,但后来决定投身儿童文学创作,并取得了成功。他共创作了28部儿童文学作品,并成功跻身畅销书榜单。 在斯坦米伦论坛上,他带领观众踏上了前往“瓦尔利希森林”的旅程,让听众们在短暂的时间里在思想上逃离现实,前往另一个世界。在一天工作结束之际,这也是一种很好的放松方式!

 

被演讲深深吸引

备受观众喜爱的安德烈亚斯·施泰因霍费尔(Andreas Steinhöfel)——这位屡获殊荣的儿童文学作家,同时也是MENTOR项目的赞助人——总能以独特的方式深深吸引听众。 凭借他的作品及其女主角“英格”,他再次让座无虚席的礼堂里的人们得以暂时放飞思绪,同时又被施泰因霍费尔朗读作品的独特风格以及极具共鸣感的故事情节深深吸引。

 

宏大的幻想

在朗读会期间,米拉·瓦伦丁将观众带入了一个异世界。 当晚的主题是《梅莱克对抗精灵》,这场文学之旅几乎被幻想、梦想和发现所充盈。然而,故事的背景却设定在“布赫瑙附近的森林”,也就是马尔堡的腹地——这正是三位作者的故乡。

 

与“WirSing”共赏多元音乐

由男高音歌唱家兼施泰因米伦音乐教师丹尼尔·桑斯(Daniel Sans)指挥的“WirSing”合唱团献上了多首曲目,为当晚的演出增添了音乐魅力。现场洋溢着浓厚的欢乐氛围,这一点不言而喻,丹尼尔·桑斯在钢琴演奏中展现的专业水准也同样令人印象深刻。

 

四分之一的人不会读

聆听着这些精彩的表演,人们几乎忘记了这个美好夜晚背后其实并不那么令人欣慰的原因。因此,人们总是难以想象,竟有25%的小学四年级学生在结束小学学业时,完全不会阅读,或者阅读能力极差。 – 因此,MENTOR为何致力于借助志愿者力量来提高儿童的阅读能力,原因显而易见。马尔堡商界的部分人士也积极投身于这项事业,他们的代表同样坐在了观众席中。

 

重要的社会议题

MENTOR主席英格·迈施(Inge Maisch)以及董事会成员伊尔姆加德·柯尼希(Irmgard König)、米夏埃莱·昆策尔博士(Dr. Michaele Künzel)和吉塞拉·法尔克(Gisela Falk)向所有为这一议题发声的人士表示感谢——无论其担任何种职务。 这同样适用于东道主、斯坦米勒学校校长比约恩·格默,他认为该协会自设的使命与斯坦米勒学校的核心关切紧密交织。因此,双方的合作成果丰硕——毕竟像这样的活动每次都能将一项重要的社会议题推到前台。 必须让关于阅读能力缺失的信息得到充分曝光!因为只有这样,才能制定出相应的补救措施。

2025年5月31日
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/06/2453D11E-4B48-408D-9653-79E6CB51E3E9_1_105_c-e1750616797155.jpeg 620 1070 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2025-05-31 20:20:112025-05-31 20:20:11与儿童图书作家三人组共同呈现的音乐朗读会

践行伙伴关系:先是两名学生,随后莫希市市长造访施泰因米勒

合作与伙伴关系, 最新消息, 社会公益

沉浸于另一个世界:为了了解他们在德国的姐妹学校,来自坦桑尼亚基利曼加罗“一个世界”中学的法哈德·穆罕默德·穆坎迪(18岁)和约瑟夫·理查德·萨伊托蒂(17岁)在施泰因米勒中学进行了为期两个月的访问。 在访问结束之际,他们应邀前往马尔堡市政厅,拜会了市长托马斯·斯皮斯博士。此次坦桑尼亚学生的到访,是继今年年初斯坦米勒中学代表团访问坦桑尼亚之后的回访,我们曾在今年3月的本纪事中对此进行过报道。 最终,坦桑尼亚马什市市长及其代表团对马尔堡的访问,为这两个大洲人民之间这一充满活力的伙伴关系画上了圆满的句号。

 

令人印象深刻的标题

“尊敬的莫希市市长祖贝里·阿卜杜拉·基杜莫 ——‘多么美妙的头衔’,”马尔堡市长赞叹道。此时,两位来自坦桑尼亚的年轻人正由施泰因米伦学校校长比约恩·格默及一队学生陪同,走进马尔堡市政厅——而莫希市长的到访早已得到通知。 法哈德和约瑟夫与马尔堡市长就莫希与马尔堡之间已建立一年半的友好城市关系以及其他议题进行了交流。

 

消除偏见,或者从一开始就防止其产生

“与其他国家的人进行对话,能够拓宽自身的经验视野,有助于消除偏见,甚至从源头上防止偏见产生,”马尔堡市长托马斯·斯皮斯博士在市议会会议厅举行的欢迎会上说道。 “我很高兴看到,我们与莫希市的伙伴关系也因我们的学生而焕发活力,年轻一代之间也建立了联系。”
马尔堡的姐妹城市莫希与马尔堡在其他层面也保持着联系。两座城市之间建立了医院合作关系,该合作由克里斯蒂安·克赖塞尔博士负责协调。他同时还是“马尔堡-莫希之友协会”的董事会成员。

 

融资是一项挑战

法哈德·穆罕默德·穆坎迪和约瑟夫·理查德·萨伊托蒂会说英语,也会说一点德语。他们逗留马尔堡期间的经费筹措并不容易。
马尔堡市工作人员迈克尔·穆勒(Michael Müller)为克服这些挑战付出了特别大的努力。最终,通过马尔堡市的姐妹城市项目等渠道,成功筹集到了用于支付差旅费的资助。 马尔堡扶轮社和施泰因米勒学校协会也加入了这一行动。因为坦桑尼亚学生的家长无力承担此类交流活动的费用。坦桑尼亚的月平均毛收入略高于90欧元。

 

“我喜欢炸肉排和安联竞技场”

在马尔堡逗留期间,法哈德和约瑟夫先后寄宿在六名学生的家庭中,而这些学生当时正在坦桑尼亚。各寄宿家庭都为他们提供了食宿。 此外,他们还组织并支付了一系列精彩的休闲活动,包括前往德国各地(其中包括慕尼黑)的短途旅行。法哈德和约瑟夫对当地的建筑风格和美食等都感到非常兴奋。“我喜欢炸肉排,还有慕尼黑的安联竞技场。”
他们一致表示:“我们非常喜欢这里,很想再来。”
在校长比约恩·格默(Björn Gemmer)和寄宿家庭的共同参与下,一场欢送会为这两位来自坦桑尼亚的年轻人的此次逗留画上了句号。他们再次由衷地称赞了德国人民的友善,并发表了一篇感人至深的告别演讲。

 

施泰因米勒再次感谢所有为此次交流活动的成功举办作出贡献的人士。

 

莫希市市长率代表团到访

在两名女工作人员的陪同下,他抵达了施泰因米勒:这位坦桑尼亚莫希市的市长拥有“莫希市尊敬的市长”这一令人印象深刻的头衔——祖贝里·阿卜杜拉·基杜莫。 他担任这座拥有20万人口的城市市长,该市被誉为坦桑尼亚最清洁的城市。陪同市长到访的有莫希市市政主任姆瓦朱马·阿巴西·纳索姆贝女士,以及莫希市规划与协调官员莫妮卡·查尔斯·萨纳女士。 他们与斯坦米勒中学的教师及11年级的一组学生就两国教育体系的差异、知识传授的方式,以及师生关系氛围上的显著差异进行了交流。

 

惩罚与死记硬背

坦桑尼亚和德国在青少年教育方面的最大差异可以简要概括如下:在坦桑尼亚的学校日常生活中,惩罚和体罚是最严厉的措施,而且遗憾的是司空见惯;而在这里,遇到较严重的情况时,通常只需与校长进行一次严肃的谈话,问题便能得到解决。 在坦桑尼亚,质疑学习内容是不被允许的。重点在于严格的死记硬背,而不是讨论内容。学生对所学内容并不总是抱有真正的兴趣:他们学习只是为了避免受到惩罚。 获取知识的途径往往十分有限。80名学生共用两本书的情况并不罕见。

 

除了学校课程上的差异外,坦桑尼亚和德国之间还存在其他区别:“最大的区别在于天气”,坦桑尼亚学生法哈德和约瑟夫此前曾笑着说道。 在与长辈相处方面,德国人可以向坦桑尼亚的习俗多学习一些:在那里,人们会特别尊重长辈。相遇时互相问候是家常便饭。

2025年5月31日
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/07/20250508_091211-e1754129417137.jpeg 973 960 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2025-05-31 11:50:482025-05-31 11:50:48践行伙伴关系:先是两名学生,随后莫希市市长造访施泰因米勒

“此时此地”即将落幕:5、6年级戏剧社

最新消息, 艺术、音乐与戏剧

故事围绕一起阴险的谋杀案展开,受害者竟是“泰勒·斯威夫特”——她被一名受雇的杀手下毒,而这名杀手正是由她自己的助理指使的。 这位巨星在舞台上猝然倒地身亡。赶来的首席女医生们忙得不可开交,却束手无策。 此时,需要两位年轻女侦探的勇气——包括一部手机——以及福尔摩斯及其(在本案中)两位华生的经验,才能揭穿那些罪犯的真面目。这些罪犯正沉浸在酒店和水疗中心的氛围中,自以为已经达到了她们的愿望。 此外,还需要魔法生物的协助——以及穿越到远古时代的旅程,在那时,野蛮的同类们还以同类为食。

5月22日星期四,一部精彩绝伦的小剧目在舞台上连演两场,由15位充满激情的年轻女演员倾情演绎。真了不起!

弗兰克·韦梅

 

2025年5月26日
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/05/IMG_5618-e1748265078254-scaled.jpg 928 1500 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2025-05-26 15:13:572025-05-26 15:13:57“此时此地”即将落幕:5、6年级戏剧社

八年级社会实践:走进生活

政治、经济与社会责任, 最新消息, 社会公益

走出校园,走进生活:在施泰因米勒学校的社会实习项目中,八年级的学生们定期接触不同领域的实践。学科教师克劳迪娅·罗德博士表示,学生们在自主选择的实习地点开展活动时,总能收获丰富的经验。

 

了解庇护申请的审批情况

法比安·普赖斯曾前往马尔堡的地区就业中心。在那里,他亲身体验了求助者申请经济援助的初次面谈,并参与了现场评估,这些评估将决定是否批准实物援助。此外,法比安还了解了庇护申请的审批流程,并参观了“Team for you”项目项目。该项目会与求助者探讨新的发展方向,例如职业培训、求职辅导和语言课程。这位学生还深入了解了寄养家庭的匹配工作,并与家庭委员会建立了联系。该委员会负责决定各家庭应获得何种支持。

 

在退伍军人聚会点

托比·米勒为了参加社会实习,远赴地球的另一端。他在澳大利亚阿德莱德的“威洛男子工坊”(Willo’s Men’s Shed)实习,这是一个退伍军人的聚会场所。该机构旨在支持男性的心理健康,并由政府提供资金支持。 在这里,年长的男性们聚在一起,既为了对抗孤独,也是为了找到生活的目标。
应需求,这里会进行木工和锻造工作,成品例如攀爬架、树屋等会捐赠给幼儿园,有时也会开展音乐项目。 参与完全基于自愿。有时,这里也只是一个供人们吃饭、喝酒和聊天的地方。
托比希望德国也能有这样的场所,让老年人有一个可以去的地方。

 

借助“马”这一媒介获得帮助

雅娜·诺尔特参加了圣伊丽莎白协会举办的治疗性骑马活动。该协会通过马这一媒介,为残障人士提供帮助。
这些障碍形式多样,例如进食障碍、行为障碍、注意力缺陷障碍(ADS)。
马是身体的“镜子”。它有助于放松身心,因为孩子们能在此感受到自由。马能增强自信心、自我意识和团队协作能力。 雅娜观察到,许多孩子来时神情忧伤,但下马时却个个笑容满面。
雅娜反思后发现,自己的社交能力得到了提升。她学会了要主动接近孩子们,才能给予帮助。

 

在森林里,能获得更多的宁静与平和

安妮·德克(Anni Deucker) 在施塔特瓦尔德幼儿园完成了 她的社会实习。那里有许多融入教育的儿童,氛围非常多元文化。
幼儿园通过大量语言游戏和唱歌活动来加强儿童的语言能力。
每天的安排包括一起吃早餐、晨圈活动、去图书馆、做体操、手工制作和烘焙。
此外还有森林项目,在这些活动中可以明显看出,孩子们变得更加安静、情绪更稳定,争吵也减少了。
在实习期间,安妮学会了耐心。

 

2025年5月23日
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/05/IMG_4202_k-e1748004820865-scaled.jpg 943 1500 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2025-05-23 14:54:462025-05-23 14:54:46八年级社会实践:走进生活
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