• Звонок
  • Электронная почта
  • Перейти на Facebook
  • В Instagram
  • Перейти на LinkedIn
Загругщка
Steinmühle – Schule & Internat
  • О нас
    • Организация и история
    • Команды
    • Заинтересованные стороны
    • Внутренние клубы
      • Школа верховой езды
      • Развитие талантов в гребле
      • Теннис
    • Общество поддержки
    • Партнеры по сотрудничеству
    • Принципы и видение
    • Экология и устойчивое развитие
    • Безопасное место
    • Управление качеством
  • Школа
    • Гимназия
    • Двуязычная начальная школа
    • Проектное обучение
    • Поддержка талантов в области МИНТ
    • Языки и международное сотрудничество
    • Спорт и здоровье
    • Искусство, музыка и театр
    • Социальная ответственность
    • Цифровизация
    • Поощрение самостоятельности и индивидуальности
    • Социальная ответственность и укрепление сообщества
  • Пансион
    • Интернат как возможность
    • Поддержка семей
    • Жизнь
    • Обучение
    • Спорт и досуг
    • Поездки и выходные
    • Программа развития талантов «Плюс МИНТ»
    • В хорошей физической форме на всю жизнь
    • Летние лагеря
  • Прием
    • Прием в интернат
    • Поступление в гимназию
    • Международная гимназическая линия
    • Двуязычная начальная школа
    • Стоимость и условия договора
  • Новости
    • Новости
    • Архив новостей
    • Поддержка текущих проектов
  • Друзья и выпускники
    • Истории
    • Встреча выпускников
    • Сеть выпускников «Штайнмюле»
  • Фан-магазин
  • Русский
    • Немецкий
    • Английский
    • Испанский
    • Французский
    • Итальянский
    • Китайский (упрощенный)
  • Поиск
  • Меню Меню
  • Русский
    • Немецкий
    • Английский
    • Испанский
    • Французский
    • Итальянский
    • Китайский (упрощенный)

Добились этого благодаря дисциплине, завоевали благодаря оптимизму: компания Steinmühle удостоена премии Duke-Award

Конкурсы и награды, Новости, Политика, экономика и социальная ответственность, Социальная активность

Они путешествовали с 15 килограммами багажа на спине и без мобильных телефонов, заблудились, столкнулись с грозой и другими невзгодами и за каждый из двух дней преодолели пешком до 25 километров: Это была лишь заключительная экспедиция кандидатов на получение награды Duke-Award. До этого 17 учащихся 8–10 классов должны были продемонстрировать свою активность в трёх дисциплинах. Теперь они получили свою награду.

 

Выйти за пределы своих предполагаемых возможностей

Это была первая церемония вручения наград «Duke Awards» с момента участия школы «Штайнмюле» в международной молодежной программе «Международная премия герцога Эдинбургского», девиз которой гласит: «Вы способны на большее, чем думаете». Превзойти собственные представления о своих возможностях — одна из целей этих испытаний, что становится важным опытом для будущей жизни молодых людей.

 

Оказывать услуги, развивать талант

В течение периода от трёх до шести месяцев участникам предстояло заниматься самостоятельно выбранными видами деятельности. Речь шла о физической подготовке, развитии талантов, общественных работах, а также — в заключение — о пробной и итоговой экспедиции продолжительностью до 10 часов подряд. Использование технических приборов, как правило, не допускалось. Пищу участники готовили самостоятельно на газовой плитке. Ночевали они в палатках на двух кемпинговых площадках. Группа участников предварительно прошла курс обучения оказанию первой помощи под руководством преподавателя Рике Шюсслер.

В рамках дополнительных дисциплин дети и подростки выбрали различные виды деятельности: от обучения на судей до проведения тренировок для юных баскетболистов, а также посещения дома престарелых, изучения языков и регулярного сбора мусора.

 

Продемонстрировали стойкость и командный дух

«Несмотря ни на что, молодые люди продемонстрировали потрясающую выдержку и командный дух», — подытожила координатор премии «Duke» Тереза Гроссер, которая вместе с другими руководителями премии из преподавательского состава — а именно Линдой Хёрнер, Рене Шуленбергом и Марком Бепперлингом — с нетерпением следила за ходом соревнований. «Мы гордимся первым этапом, рады возможности и впредь проводить программу Duke Award в школе Steinmühle и с нетерпением ждем следующего раза».

Вместе с учителями и директором школы Бьорном Геммером группа участников (пять человек отсутствовали) позировала фотографу.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

22.11.2025
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Duke-Awards_2025-rotated-e1763807636581.jpg 1470 1500 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2025-11-22 11:44:132025-11-22 11:44:13Добились этого благодаря дисциплине, завоевали благодаря оптимизму: компания Steinmühle удостоена премии Duke-Award

Будущее подсудимого как важный аспект: дело, рассмотренное в соответствии со статьёй 8b в районном суде

«Штайнмюле» в пути, Новости, Политика, экономика и социальная ответственность

В рамках проекта «Молодёжь и преступность» ученики 8-го класса группы «б» посетили увлекательное судебное заседание в районном суде Марбурга. По этому поводу одна из учениц написала следующий отчёт:

20 ноября ученики 8-го класса школы «Штайнмюле» посетили районный суд в Марбурге. Благодаря тщательной подготовке, в ходе которой мы изучали различные правонарушения, а также общие сведения и юридическую терминологию, в нашем классе сформировался определенный багаж знаний, который пригодился нам во время последующего судебного процесса.

 

Взгляд на камеры предварительного заключения

В 8 часов мы все собрались перед зданием районного суда на Университетской улице. Там наша преподавательница д-р Клаудия Рёдер представила нам д-ра Вильгельма, который работает судьёй в этом районном суде. Кроме того, нам посчастливилось встретить там двух судебных приставов, которые согласились показать нам камеры предварительного заключения в здании суда.

Через десять минут мы все стояли в узком коридоре перед пятью скромно обставленными камерами предварительного заключения. Обстановка в камерах была простая: прикрепленный к стене деревянный стол со скромным стулом, умывальник и туалет. Кроме того, сержанты рассказали нам несколько анекдотов из своей повседневной работы, что позволило нам получить небольшое теоретическое представление о том, как чувствуют себя люди, которых на короткое время помещают сюда.

 

Посещение зала суда присяжных

В результате у нас, до начала процесса, осталось немного времени, и мы попросили судебных приставов показать нам зал суда присяжных. Там судебные приставы и доктор Вильгельм рассказали нам о других примерах различных судебных процессов и их особенностях. Для нас это стало хорошей подготовкой к предстоящему судебному заседанию.

 

Темой обсуждения стали наркотические средства

В 9 часов начался судебный процесс, и в ходе его мы смогли составить хорошее представление об общей структуре подобного судебного разбирательства. В данном деле речь шла главным образом об употреблении и торговле наркотическими средствами. Эта тема, хотя мы и затрагивали её на занятиях, рассматривалась там далеко не так подробно.

 

Зачитывание текста чатов

Несмотря на множество юридических деталей, нам удалось хорошо следить за ходом заседания, хотя в некоторых моментах было сложнее сохранять концентрацию. Например, когда рассматривались доказательства. Полиция провела экспертизу мобильного телефона обвиняемого, и зачитывание текстов чатов и записей телефонных разговоров в итоге заняло почти ровно один час.

 

26 судимостей и заключение психиатра

Два полицейских, вызванных в качестве свидетелей, рассказали о ходе расследования в отношении подсудимого, что оказалось весьма поучительным и позволило взглянуть на процесс с новой точки зрения. Через 20 минут последовала очередная, довольно теоретическая часть, в ходе которой судья зачитал список из 26 ранее совершенных преступлений, что дало каждому из нас небольшое представление о прошлом и детстве подсудимого. Ведь, как можно было увидеть из показаний инспектора по надзору за условно осуждёнными и психиатра, а также самостоятельно заметить, такая предварительная информация всегда имеет большое значение. Скорее всего, каждый, включая прокуратуру и судью, до выступлений инспектора по условно-досрочному освобождению и психиатра имел бы иное представление о подсудимом. Однако благодаря этой оценке, которая стала значительной поддержкой для судьи, многие аспекты дела изменились.

 

Речь идет не о максимальном наказании, а о будущем

Ведь в конечном итоге все стремятся найти оптимальное решение данной проблемы или конкретной ситуации. Речь идет не о том, чтобы приговорить кого-либо к максимальному наказанию, а о том, чтобы найти решение для данного человека. Все участники процесса стремились обеспечить обвиняемому будущее и направить его на правильный путь, чтобы таким образом помочь ему вернуться в общество.

Аннамирл Пиренкемпер, 8b класс

 

21.11.2025
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png 0 0 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2025-11-21 13:44:142025-11-21 13:44:14Будущее подсудимого как важный аспект: дело, рассмотренное в соответствии со статьёй 8b в районном суде

Практические советы и информация из первых рук на Дне профессиональной ориентации

Новости, Политика, экономика и социальная ответственность, Сотрудничество и партнерство

Уже целых 28 лет школа «Штайнмюле» каждый ноябрь проводит День профориентации — успешное мероприятие, организованное в сотрудничестве с Ротари-клубом «Марбург-Шлосс». И на этот раз мы выражаем благодарность не только организаторам: преподавательнице школы «Штайнмюле» д-ру Клаудии Рёдер и Хансу-Генриху Бэру из профессиональной службы Ротари. Мы также благодарим представителей самых разных профессий, которые с таким энтузиазмом отвечали на вопросы наших старшеклассников и делились с ними полезной информацией.

 

Информация, идеи и выводы

В ходе мероприятия, открытого директором школы Бьорном Геммером, в течение вечера в рамках трёх сессий были представлены следующие профессии и сферы деятельности: адвокат, управление предприятием в рамках экономики предприятия, стоматолог, врач, психолог, компания-разработчик программного обеспечения, налоговый консультант — аудитор, финансы/сберегательные кассы/банки, социальная практика, полицейская служба, пилот, Бундесвер, дуальная форма обучения в Техническом университете Мюнхена (THM), журналист, политолог, материаловедение, физика, рекламное агентство/СМИ, архитектура.

Несомненно, наши ученики и ученицы вернулись домой, получив немало ценной информации, несколько идей или новые представления о своей будущей профессии.

Уважаемые предприниматели и их представители: мы рады, что вы приняли участие в информационном вечере для молодежи и внесли свой вклад в его успех! На наших фотографиях представлены некоторые из участников.

15.11.2025
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/IMG_0395-scaled.jpg 1125 1500 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2025-11-15 18:12:502025-11-15 18:12:50Практические советы и информация из первых рук на Дне профессиональной ориентации

Не спускайте глаз с стакана

Новости, Политика, экономика и социальная ответственность

Капли «КО» на вечеринках или мероприятиях вызывают страх у родителей, подростков, а также у взрослых. Мысль о том, что незнакомцы в незаметный момент подмешивают в ваш напиток вещества, от которых сначала наступает «опьянение», а затем теряется самоконтроль, вызывает серьезную тревогу. Но что же на самом деле представляют собой «KO-капли»? Как их распознать и как от них защититься? И что делать, если вы всё-таки стали жертвой нападения с использованием «KO-капель»?

Вопросы сыпались один за другим, и в рамках полуторачасового профилактического мероприятия ученики 10-го класса школы и интерната «Штайнмюле» получили возможность обратиться к двум компетентным специалистам — Ларе Бааде и Люси Лемберг из ассоциации «Frauennotruf Marburg e.V.».

 

Резкий переход от эйфории к беспомощности

Существует не одно вещество, которое можно использовать в качестве средства для вывода из строя. Около 150 различных веществ, некоторые из которых можно заказать в Интернете, «подходят» для того, чтобы целенаправленно на время лишить определённых лиц возможности самостоятельно распоряжаться своей жизнью. Речь идёт о веществах, которые иногда используются не по назначению и которые в напитке не всегда заметны ни по внешнему виду, ни по вкусу. В течение максимум 30 минут после употребления напитка потребитель или потребительница чувствуют себя скорее опьяненными и эйфоричными. Однако через 20–30 минут наступает переломный момент. Причём совершенно внезапно.

«Затем наступает седативная фаза», — сообщают докладчицы. Пострадавшие выглядят как в трансе, лишены энергии, у них наблюдаются нарушения сознания, учащенное сердцебиение и рвота. Они не могут защититься от насилия или жестокого обращения — в том числе от изнасилований — — у них нет сил. Эта фаза длится, в зависимости от вещества и физического состояния, примерно от 6 до 8 часов.

 

Имитация потребления с помощью специальных очков

«Все зависит от того, ели ли вы и что именно, употребляли ли вы перед этим алкоголь или что-то подобное», — сообщают специалистки, которые в завершение экскурсии предложили учащимся пройти интерактивный маршрут. При этом с помощью специальных очков имитировалось предыдущее употребление опасных психотропных веществ. — Этот опыт позволил учащимся примерно представить себе, каково это — стать жертвой «капель-нокаута».

 

На торжествах любого рода

Местом, где происходят эти коварные действия, кстати, не всегда является клуб или бар. Это частные вечеринки, ярмарки, торжества любого рода, на которых, как правило, собирается много людей. И, кстати, не обязательно именно незнакомец выбирает жертву или жертв в таких ситуациях. Иногда это кто-то из круга знакомых, кто таким образом замышляет дурную шутку — или даже нечто большее.

Вопреки распространенному мнению, жертвами чаще всего становятся женщины, но не всегда, и довольно часто это уже не подростки. «Жертвами снотворных капель», — отмечают докладчицы, — «могут стать и пожилые люди».

Мероприятие по профилактике для учащихся 10-го класса школы «Штайнмюле» проводилось по классам и группам. Наша фотография была сделана во время занятия по профилактике в классе, которое вела учительница-предметник Николь Хоум.

 

21.10.2025
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/10/IMG_0306-scaled.jpg 1125 1500 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2025-10-21 15:09:082025-10-21 15:09:08Не спускайте глаз с стакана

Захват земель, ископаемые виды топлива, монокультуры: выставка освещает глобальные проблемы

Искусство, музыка и театр, Новости, Политика, экономика и социальная ответственность

В главном здании «Штайнмюле» до середины ноября проходит выставка, которая освещает основные глобальные вызовы и демонстрирует их социальные, экологические и правовые аспекты.

Речь идет, в частности, о следующем:

• Незаконное отчуждение земель как уголовное преступление: незаконное присвоение земель и его последствия для местных сообществ.

 

• Монокультура: как промышленное сельское хозяйство вытесняет традиционный уклад жизни коренных народов — на примере народа бендеров.

 

• Ископаемые виды топлива: Потребность в энергии в мире удвоилась, однако 80 % энергии по-прежнему производится за счёт ископаемых видов топлива. Ежегодно устанавливаются новые рекорды.

 

• Судебные разбирательства против нефтяных концернов: компания Shell планирует уйти из Нигерии после того, как среди населения разразились протесты против загрязнения нефтью. Поднимается вопрос об ответственности и справедливости.

 

• Глобальный водный кризис: несмотря на рост численности населения мира, водных ресурсов становится всё меньше. 2,2 миллиарда человек не имеют надежного доступа к чистой питьевой воде. Большая часть косвенного потребления воды приходится на долю бедных стран, зачастую в ущерб интересам местного населения.

 

• Использование земель для производства бумаги: в Германии на душу населения приходится 230 кг бумаги (2023 г.), при этом 20 процентов целлюлозы поставляется из Бразилии. Коренное население Патаксо лишается своих земель из-за выращивания целлюлозы и подвергается репрессиям во время протестов.

Инес Фильхабен, учительница школы «Штайнмюле» и координатор по вопросам образования в интересах устойчивого развития, взяла напрокат у ассоциации «Motives e.V.» ролл-апы, которые можно интегрировать в учебный процесс в соответствии с темой урока.

05.10.2025
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/10/IMG_0285-e1760360557857.jpg 670 1395 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2025-10-05 14:53:062025-10-05 14:53:06Захват земель, ископаемые виды топлива, монокультуры: выставка освещает глобальные проблемы

Опрос 2 250 молодых людей: Штайнмюле лидирует

Новости, Опросы и исследования, Политика, экономика и социальная ответственность

В ходе опроса, проведённого среди 2 250 учащихся Марбурга, в ходе которого им предлагалось оценить свою среднюю школу по ряду определённых критериев, школа «Штайнмюле» заняла лидирующую позицию: она заняла первое место по таким показателям, как питание, медиаоборудование, Wi-Fi, состояние школьных туалетов и общее состояние здания.

 

Расследование, инициированное Детским и юношеским парламентом

Летом 2023 года Детско-юношеский парламент (KiJuPa) университетского города Марбург приступил к проведению широкомасштабного исследования. Оно было инициировано стремлением найти ответ на вопрос о том, что нужно молодым людям и чего они желают для своей жизни в Марбурге.

Молодых людей опрашивали не только по вопросам школы и образования, но и по таким темам, как политика и гражданская активность, транспорт и мобильность, досуг, СМИ и цифровизация, безопасность, дискриминация, а также будущее.

 

При поддержке двух экспертов

При поддержке Университета имени Филиппа организация KiJuPa самостоятельно провела анализ результатов опроса. В лице профессора доктора Иво Цюхнера из факультета педагогики и Филиппа Клинглера из Института политологии у KiJuPa были два эксперта, которые помогли разобраться в запутанных результатах опроса, доступно и понятно объяснили сложные вопросы и провели для всех ускоренный курс по научным методам.

 

Директор школы «Штайнмюлен» высоко оценил работу ассоциации-учредителя

«Превосходные результаты, показанные школой «Штайнмюле», дают мне повод от имени коллектива руководства школы выразить школьному обществу самую искреннюю благодарность!» — так прокомментировал результаты исследования директор школы «Штайнмюле» Бьорн Геммер. «Школьный комитет, выступая в качестве органа, ответственного за управление школой, создаёт практически оптимальные условия для наших учеников — гораздо лучшие, чем те, которые может или хочет обеспечить (некогда) финансово сильный государственный орган, ответственный за управление школой», — так он высоко оценил приверженность делу председателя школьного общества Эгона Ваупеля, его заместителя Герхарда Мюллера и исполнительного директора школы «Штайнмюле» Дирка Коннерца.

С полными результатами опроса на тему школы можно ознакомиться здесь: https://kijupa-marburg.de/wp-content/uploads/Umfrage-Schule.pdf

Ангела Хайнеманн

 

08.09.2025
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/09/IMG_0201-e1757356953628.jpg 645 1170 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2025-09-08 20:43:472025-09-08 20:43:47Опрос 2 250 молодых людей: Штайнмюле лидирует

«Аттестат о полном среднем образовании не имеет срока действия»

Новости, Политика, экономика и социальная ответственность

Тема профессиональной ориентации традиционно стоит на повестке дня для учащихся 11-го класса в начале каждого нового учебного года. Постепенно, но верно должно созревать решение о выборе углубленных курсов, которые выбираются в конце так называемой вводной фазы старшей школы («E-Phase»). Но куда же на самом деле следует направить свои усилия? Специально для тех учащихся, которые пока еще не определились, д-р Клаудия Рёдер, ответственная за организацию стажировок и профессиональную ориентацию в школе «Штайнмюле», пригласила в качестве докладчика специалиста в этой области. Однако эту встречу смог посетить весь выпуск.

Выбор профессии — это процесс

Эльке Займ — дипломированный педагог, дипломированный специалист по управлению и консультант по вопросам профессиональной ориентации в Федеральном агентстве по труду в Марбурге. В ходе своего выступления она не только дала учащимся пищу для размышлений при выборе углубленных курсов, но и поделилась советами по планированию дальнейшей профессиональной карьеры. «Речь идет о том, чтобы найти свой личный путь; выбор профессии — это процесс», — пояснила Эльке Займ. Она подчеркнула, что опыт, полученный в ходе стажировки или даже профессионального обучения, вполне может предшествовать поступлению в вуз. «Аттестат о среднем образовании, дающий право на поступление в профессиональный вуз, или аттестат об общем среднем образовании не имеют срока годности».

Индивидуальный «график»

Важно честно ответить себе на несколько вопросов: где я хочу работать? Какие сферы меня интересуют? В чём я силен? Что для меня важно в жизни? Нынешним учащимся 11-го класса необходимо составить свой индивидуальный план до 2028 года — года сдачи аттестата зрелости. Для тех, кто планирует поступить на программу дуального обучения или пройти профессиональную подготовку сразу после сдачи выпускных экзаменов, аттестат, полученный по итогам первого полугодия 12-го класса, имеет особое значение.

С помощью презентации в PowerPoint Эльке Займ кратко изложила, что ещё играет важную роль: выбор среди множества профессий и направлений обучения, цель — завершить соответствующую программу обучения получением степени бакалавра (B.A./B.Sc.) или даже магистра (M.A./M.Sc.), а также возможности, которые открываются в результате этого.

Если у учащихся возникнут вопросы по итогам лекции или в ближайшее время, они могут обратиться к консультанту по профориентации (elke.seim@arbeitsagentur.de).

31.08.2025
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/08/IMG_0115-e1756656972405-scaled.jpg 724 1500 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2025-08-31 18:12:152025-08-31 18:12:15«Аттестат о полном среднем образовании не имеет срока действия»

Управление устойчивым развитием — перспективное дополнение к обучению по специальности «Экономика предприятия»

Новости, Политика, экономика и социальная ответственность, Экология и устойчивое развитие

Как совместить особые задачи в области устойчивого развития с популярной специальностью «Экономика предприятия»?

Один из тех, кто знает об этом не понаслышке, — профессор д-р Юлиан Конрадс. Уже три года он преподаёт экономику предприятия с уклоном на управление устойчивым развитием в Техническом университете Средней Гессении (THM). Его лекция, прочитанная в «Штайнмюле» по приглашению Бернда Хюльсбека, учителя-предметника и руководителя направления общественных наук в нашей школе, внесла вклад в профессиональную ориентацию учащихся и в очередной раз способствовала укреплению взаимодействия с университетом.

 

В центре внимания: текстильное производство, человек и окружающая среда

Эта тема касается всех, и чтобы высказать своё мнение, достаточно просто взглянуть на себя: что же я на самом деле ношу? Производство текстиля в мире — это острая проблема, о которой, в принципе, всем хорошо известно, но которую многие предпочитают не замечать. «Дорогие брендовые производители наверняка не допускают плохих условий труда», — так успокаивают себя многие и возлагают ответственность за экологический ущерб, наносимый текстильной промышленностью, исключительно на производителей дешёвой продукции. — Так бывает часто и может быть правдой, но не обязательно, как отмечает профессор Конрадс.

 

Использование всех возможных ресурсов

Вьетнам, Тайвань, Бангладеш: Конрадс лично убедился, в каких условиях производятся вещи, которые мы носим, и как, например, сшиваются рюкзаки. Речь пойдет о «триаде» устойчивого развития: экологии, экономике и социальной сфере. Осознавая, что синтетические материалы производятся на основе нефти, а процесс окрашивания, наряду с выращиванием хлопка, чрезвычайно истощает водные ресурсы, можно сразу же объявить ещё одну сенсационную новость: Выбрасывая 1,2 миллиарда тонн CO₂ в год и обеспечивая 6–8 процентов глобальных выбросов, текстильная промышленность наносит климату больший ущерб, чем авиаперевозки и морское судоходство вместе взятые.

Действительно, все эти цифры следует знать. И вот ещё несколько примеров: текстильная промышленность потребляет 20 процентов мирового объёма воды. На каждый килограмм одежды в процессе производства приходится около одного килограмма химических веществ.

 

Внимание к условиям труда

Однако помимо этих отрезвляющих фактов следует также отметить, что текстильная промышленность является крупным работодателем в мировом масштабе. Речь идет о 70 миллионах человек, которые зарабатывают себе на жизнь именно в этой отрасли, особенно в развивающихся и странах с переходной экономикой. Однако даже эти цифры следует рассматривать с осторожностью, учитывая зачастую недостаточный уровень заработной платы работников, которые в большинстве своем являются женщинами и нередко лишены каких-либо прав. При производстве текстиля страдает не только природа из-за загрязнения воздуха, воды и почвы, но и человеческий ресурс — его рабочая сила.

Соблюдение основных трудовых норм является частью социальной ответственности. К ним относятся отказ от принудительного труда, достойная заработная плата и благоприятный график работы. Для достижения или соблюдения определенных стандартов независимые сторонние компании проводят аудиты. Важным критерием в этом контексте является также исключение детского труда.

 

Заявления представителей деловых кругов подают сигнал

Чтобы сотрудники, большинство из которых составляют женщины, могли ознакомиться со своими правами, для них организуются тренинги по вопросам охраны труда и трудового права. В случае, если условия на производстве кажутся несоответствующими законодательству, можно воспользоваться горячими линиями для подачи жалоб. Чтобы продемонстрировать свою приверженность этим принципам, компании публикуют корпоративную декларацию, в которой заявляют о своем стремлении к устойчивому развитию. Речь здесь идет также о цепочках поставок, разнообразии поставщиков и обрабатываемых веществах, отличающихся высокой степенью сложности.

 

Окупается ли с экономической точки зрения устойчивое ведение хозяйства?

Принятие на себя социальной ответственности и ведение устойчивой экономической деятельности сопряжены для предприятий с определенными затратами. — «Может ли это вообще быть экономически выгодным?» — спросил докладчик у аудитории, состоящей из учащихся 11-го класса школы «Штайнмюлен». У них был готов правильный ответ. Чтобы это было так, компании делают ставку на маркетинг, на формирование соответствующей репутации, которая оказывает влияние на потребителя.

 

Возможные профессии

Программа «Экономика предприятия (BWL): управление устойчивым развитием» с присвоением степени бакалавра (B.Sc.) может привести к карьере в сфере управления предприятиями, работе в неправительственных организациях (НПО), политической деятельности или созданию собственного предприятия. Проф. Конрадс: «Это дополнительная специализация в рамках экономики предприятия. Мы стремимся сделать тему устойчивого развития неотъемлемой частью экономики предприятия».

Ангела Хайнеманн

 

18.07.2025
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/07/IMG_5810-e1752862004538-scaled.jpg 807 1500 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2025-07-18 20:00:422025-07-18 20:00:42Управление устойчивым развитием — перспективное дополнение к обучению по специальности «Экономика предприятия»

Для общества важна социальная активность

Новости, Политика, экономика и социальная ответственность, Сотрудничество и партнерство, Социальная активность

Сегодня школа «Штайнмюле» проводила своих учеников на летние каникулы, вручив им аттестаты и несколько наград за особые достижения как в школе, так и за её пределами. Оценки могут быть важны для некоторых. Однако для школы «Штайнмюле» особое значение имеет волонтёрская деятельность в социальной сфере. Так, директор старшей школы Констанце Оестрихер-Гольд ещё заранее особо отметила примерную активность Эльзы Штремме (слева) и её двух одноклассниц Летиции Гюнтер (в центре) и Амели Лаукель из 12-го класса. Эта тройка вместе с другими учащимися из разных классов получила награду за особые заслуги, проявленные ими в социальной сфере.

 

Помощь детям, страдающим лейкозом и онкологическими заболеваниями

В ходе личной беседы мы узнали, что Эльза, Летиция и Амели уже на протяжении многих лет поддерживают общественную организацию «Родительская инициатива в поддержку детей, больных лейкемией и онкологическими заболеваниями» — на добровольной основе и на постоянной основе. Их деятельность проходит незаметно, при этом основное внимание уделяется детям разного возраста и их родителям, которые зачастую не справляются с ситуацией и, по словам Эльзы Штремме, «благодарны за любую помощь». Именно присутствие этих трёх учениц школы «Штайнмюлен», их готовность помогать в проведении мероприятий или читать детям вслух, их готовность выслушать вопросы, их доброжелательные слова, советы и интуиция, позволяющая им самостоятельно понять, кому и какая помощь нужна в данный момент, — всё это имеет большое значение. «Мы готовы помочь всем, чем можем», — говорит Эльза Штремме. Три ученицы старших классов помогают в организации мероприятий и мастер-классов, вносят творческий вклад и закупают продукты для барбекю.

 

«Приятно видеть, что им стало лучше»

Было бы неверно утверждать, что судьба детей не трогает этих трёх молодых женщин. Молодые люди, страдающие различными заболеваниями и входящие в состав родительской инициативы в поддержку детей, больных лейкемией и онкологическими заболеваниями, — это ребята в возрасте до 18 лет или чуть старше, и ход их болезни — это часть того, что видят Эльза, Летиция и Амели. «Мы уже знакомы с этими детьми, — рассказывают они, — и так приятно видеть, как у них после химиотерапии снова растут волосы. Как им снова становится лучше».

 

Семьи разделяют свою судьбу

Помещения родительской инициативы в поддержку детей, страдающих лейкемией и онкологическими заболеваниями, расположены в Марбурге по адресу: Штайнвег, 34. Для многих детей и подростков, переживающих эти испытания, а также для их родителей это место является убежищем, где они могут встретиться с другими людьми, с которыми их связывает общая судьба. Именно потому, что они осознают всю важность этой работы, члены ассоциации рады каждому, кто желает помочь. Это может быть практическая помощь, денежные пожертвования, а также определенные пожертвования в натуральной форме, если они заранее согласованы. Связаться с родительской инициативой можно по телефону или электронной почте; см. веб-сайт https://eltkmr.de/.

(Отчет о всех наградах, врученных в последний школьный день, будет опубликован в ежегоднике)

03.07.2025
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/07/IMG_55341-rotated-e1751546073160.jpg 1144 1494 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2025-07-03 14:38:112025-07-03 14:38:11Для общества важна социальная активность

Погружение в жизнь в рамках социальной практики для учащихся 8-х классов

Новости, Политика, экономика и социальная ответственность, Социальная активность

Вне школьной среды, в саму жизнь: в рамках социальной практики в «Штайнмюле» учащиеся 8-го класса регулярно знакомятся с различными сферами деятельности. Как отмечает учитель-предметник д-р Клаудия Рёдер, учащиеся всегда приобретают богатый опыт благодаря своей работе на выбранных ими местах прохождения практики.

 

Обзор процедуры предоставления убежища

Фабиан Прайс побывал в районном центре занятости в Марбурге. Там он смог понаблюдать за первыми собеседованиями, в ходе которых нуждающиеся подают заявки на получение финансовой помощи, а также присутствовал на выездных заседаниях, на которых принимались решения о предоставлении материальной помощи. Кроме того, Фабиан получил обзор процедуры предоставления убежища и ознакомился с программой «Team for you». В рамках этой программы проводятся беседы о новых перспективах, например, о профессиональном обучении, подготовке к собеседованиям при приеме на работу и языковых курсах. Ученик также получил представление о процессе подбора приемных семей и установил контакт с семейным советом. Именно там принимаются решения о том, какую поддержку получат семьи.

 

В месте встречи ветеранов войны

Тоби Миллер отправился на другую сторону земного шара для прохождения социальной практики. Он находился в австралийском городе Аделаида в организации «Willo’s Men’s Shed» — месте встречи ветеранов войны. Там при государственной финансовой поддержке оказывается помощь мужчинам в поддержании психического здоровья. В этом месте пожилые мужчины собираются, чтобы бороться с одиночеством и найти себе занятие.
По запросу здесь выполняются столярные и кузнечные работы, которые затем передаются, например, детским садам — это могут быть игровые комплексы, домики на деревьях, а иногда и музыкальные проекты. Участие является добровольным. Иногда это просто место, где можно покушать, выпить и пообщаться.
Тоби был бы рад, если бы подобные центры появились и в Германии, чтобы пожилые люди имели возможность найти себе приют.

 

Помощь с помощью «лошади как посредника»

Яна Нольте посетила занятия лечебной верховой ездой, организованные обществом им. Святой Элизаветы. Там людям с ограниченными возможностями оказывают помощь с помощью лошадей.
Нарушения могут быть самыми разными, например, расстройства пищевого поведения, поведенческие расстройства, СДВГ.
Лошадь является «зеркалом» для тела. Она помогает расслабиться, поскольку дети могут почувствовать себя свободно. Лошади укрепляют уверенность в себе, самосознание и умение работать в команде. Яна заметила, что многие дети приходили в подавленном настроении, но все с радостью спускались с лошади.
Яна отметила, что её социальные навыки улучшились. Она поняла, что для того, чтобы помочь детям, ей необходимо инициировать контакт с ними.

 

В лесу больше спокойствия и гармонии

Анни Дойкер прошла социальную практику в детском саду «Штаттвальд». Там обучается много детей из интеграционных программ, и атмосфера там очень мультикультурная.
Для укрепления языковых навыков проводилось много языковых игр и пели песни.
Дни начинались с совместного завтрака, утреннего кружка, посещения библиотеки, занятий физкультурой, рукоделия и выпечки.
Также проводились проекты в лесу, и здесь было видно, что дети стали гораздо спокойнее и уравновешеннее, а споров стало меньше.
В ходе своей практики Анни научилась терпению.

 

23.05.2025
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/05/IMG_4202_k-e1748004820865-scaled.jpg 943 1500 Angela https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png Angela2025-05-23 14:54:462025-05-23 14:54:46Погружение в жизнь в рамках социальной практики для учащихся 8-х классов
Страница 2 из 9‹1234›»

Страницы

  • «Спорт Альтернатива»
  • «Штайнмюле» как организация, оказывающая помощь молодежи
  • А чем сегодня занимается …?
  • Архив новостей
  • Безопасное место
  • В хорошей физической форме на всю жизнь
  • Ваш дом
  • Внутренние клубы
  • Встреча выпускников
  • Вход для выпускников
  • Выходные данные
  • Гимназия
  • Главная страница
  • Группы
  • Двуязычная начальная школа
  • Двуязычная начальная школа
  • Друзья и выпускники
  • Жизнь
  • Забыли пароль?
  • Загрузить аттестат
  • Заинтересованные стороны
  • Запись
  • Запись в международную школу
  • Зачисление в начальную школу
  • Интернат как возможность
  • Информационный бюллетень
  • Информационный бюллетень
  • Искусство, музыка и театр
  • Истории
  • Команды
  • Контакты
  • Лента выпускников
  • Летние лагеря
  • Магазин для болельщиков
  • Международная гимназическая линия
  • Международная гимназия
  • Международная школа
  • Мероприятия
  • Мой профиль
  • Награды
  • Новая площадка для верховой езды на лошадях породы шетти
  • Новости
  • Новости
  • О нас
  • Обучение
  • Общество поддержки
  • Организация и история
  • Оснащение лаборатории MINT
  • Отзывы о «Штайнмюле»
  • Панель управления донорами
  • Пансион
  • Партнеры по сотрудничеству
  • Партнеры по финансированию
  • Поддержка семей
  • Поддержка талантов в области МИНТ
  • Поддержка текущих проектов
  • Подписались на рассылку
  • Подтверждение пожертвования
  • Поездки и выходные
  • Пожертвование не состоялось
  • Познакомьтесь с интернатом
  • Поиск по ключевым словам
  • Политика конфиденциальности
  • Политика конфиденциальности (подробная версия)
  • Поощрение самостоятельности и индивидуальности
  • Поступление в гимназию
  • Почему «Штайнмюле»?
  • Прием в интернат
  • Принципы и видение
  • Программа развития талантов «Плюс МИНТ»
  • Проектное обучение
  • Проекты по сбору пожертвований
  • Публикации
  • Работы на каменной мельнице
  • Развитие талантов в гребле
  • Сбор средств
  • Сбросить пароль
  • Сеть выпускников «Штайнмюле»
  • Скачать годовой календарь
  • Социальная ответственность
  • Социальная ответственность и укрепление сообщества
  • Спасибо, интернат
  • Спасибо, школа
  • Спонсорство
  • Спорт и досуг
  • Спорт и здоровье
  • Стоимость и условия договора
  • Теннис
  • Управление качеством
  • Условия договора двуязычной начальной школы
  • Условия договора Международной гимназии
  • Условия договора Международной школы
  • Условия договора о двуязычной начальной школе
  • Условия договора с гимназией
  • Форма заявления на зачисление в двуязычную начальную школу
  • Форма заявления на поступление в гимназию
  • Форма заявления на поступление в Международную гимназию
  • Цифровизация
  • Члены
  • Школа
  • Школа верховой езды
  • Школа как сообщество
  • Экология и устойчивое развитие
  • Языки и международное сотрудничество

Категории

  • «Штайнмюле» в пути
  • MINT
  • Архив
  • Без категории
  • Без категории
  • Вакансии
  • Выпускники и бывшие студенты
  • Гребля
  • Двуязычная начальная школа
  • Жизнь в интернате
  • Искусство, музыка и театр
  • Конкурсы и награды
  • Международная гимназия
  • Новости
  • Опросы и исследования
  • Пансион
  • Политика, экономика и социальная ответственность
  • Праздники и торжества
  • Развитие талантов
  • Сотрудничество и партнерство
  • Социальная активность
  • Спорт
  • Спорт и здоровье
  • Цифровизация и искусственный интеллект
  • Школа верховой езды «Штайнмюле»
  • Школьные, курсовые и экскурсии по домам
  • Экология и устойчивое развитие
  • Языки и международное сотрудничество

Архив

  • Август 2026
  • Июль 2026
  • Июнь 2026
  • Май 2026
  • Апрель 2026
  • Март 2026
  • Февраль 2026
  • Январь 2026
  • Декабрь 2025
  • Ноябрь 2025
  • Октябрь 2025
  • Сентябрь 2025
  • Август 2025
  • Июль 2025
  • Июнь 2025
  • Май 2025
  • Апрель 2025
  • Март 2025
  • Февраль 2025
  • Январь 2025
  • Декабрь 2024
  • Ноябрь 2024
  • Октябрь 2024
  • Сентябрь 2024
  • Август 2024
  • Июль 2024
  • Июнь 2024
  • Май 2024
  • Апрель 2024
  • Март 2024
  • Февраль 2024
  • Январь 2024
  • Декабрь 2023
  • Ноябрь 2023
  • Октябрь 2023
  • Сентябрь 2023
  • Август 2023
  • Июль 2023
  • Июнь 2023
  • Май 2023
  • Апрель 2023
  • Март 2023
  • Февраль 2023
  • Январь 2023
  • Декабрь 2022
  • Ноябрь 2022
  • Октябрь 2022
  • Сентябрь 2022
  • Август 2022
  • Июль 2022
  • Июнь 2022
  • Май 2022
  • Апрель 2022
  • Март 2022
  • Февраль 2022
  • Январь 2022
  • Декабрь 2021
  • Ноябрь 2021
  • Октябрь 2021
  • Сентябрь 2021
  • Август 2021
  • Июль 2021
  • Май 2021
  • Апрель 2021
  • Март 2021
  • Февраль 2021
  • Декабрь 2020
  • Ноябрь 2020
  • Октябрь 2020
  • Сентябрь 2020
  • Август 2020
  • Июль 2020
  • Июнь 2020
  • Май 2020
  • Апрель 2020
  • Март 2020
  • Февраль 2020
  • Январь 2020
  • Декабрь 2019
  • Ноябрь 2019
  • Октябрь 2019
  • Сентябрь 2019
  • Август 2019
  • Июль 2019
  • Июнь 2019
  • Май 2019
  • Апрель 2019
  • Март 2019
  • Февраль 2019
  • Январь 2019
  • Декабрь 2018
  • Ноябрь 2018
  • Октябрь 2018
  • Сентябрь 2018
  • Август 2018
  • Июль 2018
  • Июнь 2018
  • Май 2018
  • Апрель 2018
  • Март 2018
  • Февраль 2018
  • Январь 2018
  • Декабрь 2017
  • Ноябрь 2017
  • Октябрь 2017
  • Сентябрь 2017
  • Август 2017
  • Июль 2017
  • Июнь 2017
  • Май 2017
  • Апрель 2017
  • Март 2017
  • Февраль 2017
  • Январь 2017
  • Декабрь 2016
  • Ноябрь 2016
  • Октябрь 2016
  • Сентябрь 2016
  • Август 2016
  • Июль 2016
  • Июнь 2016
  • Май 2016
  • Апрель 2016
  • Март 2016
  • Февраль 2016
  • Декабрь 2015
  • Ноябрь 2015
  • Октябрь 2015
  • Сентябрь 2015
  • Июль 2015
  • Июнь 2015
  • Май 2015
  • Апрель 2015
  • Март 2015
  • Февраль 2015
  • Январь 2015
  • Декабрь 2014
  • Ноябрь 2014
  • Октябрь 2014
  • Сентябрь 2014
  • Июль 2014
  • Июнь 2014
  • Май 2014
  • Апрель 2014
  • Март 2014
  • Февраль 2014
  • Январь 2014
  • Декабрь 2013
  • Ноябрь 2013
 
ПредыдущийСледующий
12
 
ПредыдущийСледующий
123456

У вас есть вопросы о школе?

Администрация школы и руководство

Бьорн Геммер и Дирк Коннерц
Телефон: 06421 408-20

schule@steinmuehle.de

У вас есть вопросы по поводу интерната?

Руководство интерната и администрация

Анке Мушински и Дирк Коннерц
Телефон: 06421 408-0

internat@steinmuehle.de

  • ИНФОРМАЦИОННАЯ РАССЫЛКА
  • ПУБЛИКАЦИИ
  • КАРЬЕРА В «ШТАЙНМЮЛЕ»
  • ЛЕТНИЕ ЛАГЕРЯ
  • ИНФОРМАЦИЯ О ВЫПУСКАТЕЛЕ
  • ЗАЩИТА ПЕРСОНАЛЬНЫХ ДАННЫХ
  • КОНТАКТЫ

У вас есть вопросы о школе?

Администрация школы и руководство

Бьорн Геммер и Дирк Коннерц
Телефон: 06421 408-20

schule@steinmuehle.de

У вас есть вопросы по поводу интерната?

Руководство интерната и администрация

Анке Мушински и Дирк Коннерц
Телефон: 06421 408-0

internat@steinmuehle.de

  • ИНФОРМАЦИОННАЯ РАССЫЛКА
  • ПУБЛИКАЦИИ
  • РАБОТА НА КАМЕННОЙ МЕЛЬНИЦЕ
  • ЛЕТНИЕ ЛАГЕРЯ
  • ИНФОРМАЦИЯ О ВЫПУСКЕ
  • ЗАЩИТА ПЕРСОНАЛЬНЫХ ДАННЫХ
  • КОНТАКТЫ

© Copyright – Steinmühle 2026 | Erneuern oder ändern Sie Ihre Cookie-Einwilligung
Прокрутить наверх