Anche quest’anno tanti studenti hanno partecipato alle prime due fasi delle Olimpiadi di matematica. Queste Olimpiadi sono organizzate come una competizione in tre fasi, in cui i migliori di ogni classe si qualificano per la fase successiva.
La selezione si è svolta passo dopo passo. Lo scorso anno, in un concorso basato sui compiti a casa, tutti gli studenti hanno avuto inizialmente la possibilità di cimentarsi con gli esercizi. A novembre si è poi svolta la seconda fase, una prova scritta di quattro ore presso la nostra scuola.
Dopo una valutazione indipendente delle migliori prove scritte presso il Centro di Matematica di Bensheim, sono stati selezionati i partecipanti alla terza fase. Ancora una volta, Jan Audretsch (classe 8b) è riuscito a classificarsi tra i primi 20 giovani talenti dell’Assia. Dallo scorso anno partecipa attivamente al programma di sostegno «Jugend trainiert Mathematik» della fondazione «Bildung und Begabung». Riceve regolarmente delle dispense didattiche, il cui contenuto deve studiare in autonomia per poi applicarlo alla risoluzione di compiti complessi.

Yuhe Lin: Dopo soli due anni di tedesco, un’ottima comprensione del testo

Per la prima volta, Yuhe Lin (classe 11e), uno studente delle superiori, è riuscito a passare al turno successivo. Yuhe viene dalla Cina e ha iniziato a imparare il tedesco solo due anni fa. Il risultato che ha ottenuto è ancora più notevole se pensi che i compiti proposti alle Olimpiadi richiedono, oltre a numerose competenze matematiche, anche una comprensione del testo davvero eccellente.
Entrambi gli studenti hanno appena partecipato al concorso regionale dell’Assia a Darmstadt. Qui hanno dovuto dimostrare le loro capacità in due prove scritte di quattro ore ciascuna. Dovevano risolvere problemi provenienti da diversi ambiti della geometria e della logica. Non si trattava però dei classici tipi di esercizi che di solito si affrontano nelle prove d’esame. Si tratta piuttosto di problemi le cui soluzioni non si trovano semplicemente seguendo uno schema imparato a memoria. Oltre a una spiccata capacità di ragionamento logico, è importante presentare i vari percorsi di soluzione in modo comprensibile e dettagliato.
Yuhe ha ottenuto in questa fase ben 27 punti su 40 possibili. Jan ha fatto ancora meglio, conquistando con 34 punti un eccellente secondo posto nella sua fascia d’età.
La presidente del comitato di matematica Constanze Oestreicher-Gold e tutta la comunità scolastica si congratulano con orgoglio!