Vous trouverez dans les fichiers suivants des informations concernant les journées de projets sportifs organisées cette année par la Steinmühle :

Lettre aux parents et aux élèves – Connexion 2018

Description des projets 2018 (tous)

Aperçu des projets SpoPro 2018

La 25e édition du « laboratoire des inventeurs » organisé par l’association « Zentrum für Chemie » (ZFC) de Lorsch, dans le sud de la Hesse, s’est achevée par une finale qui s’est déroulée dans les locaux de Merck, entreprise chimique et pharmaceutique de Darmstadt. Parmi les quelque 200 candidats venus de toute la Hesse, ce sont au total 16 élèves particulièrement doués, issus de 16 établissements scolaires, qui ont réussi à se qualifier pour cette étape, dont Sam Tadjiky, élève de terminale à l’école Steinmühlen.

Devant un parterre d’environ 170 personnalités issues du monde des affaires, de l’enseignement, de l’enseignement supérieur et des ministères, les équipes d’élèves ont présenté, en clôture de l’événement, leurs idées de recherche et leurs pistes de solution autour du thème général de « l’électronique organique ». L’organisateur a rendu hommage à ces « stars de demain », les qualifiant de « jeune génération d’entrepreneurs de la Hesse, prête à se lancer vers l’avenir ».

La professeure de chimie, le Dr Jutta Töhl-Borsdorf, attendait avec impatience la présentation de Sam Tadjiky, qui passe actuellement son baccalauréat. Elle l’avait aidé lors de sa candidature. Constanze Oestreicher-Gold, responsable du domaine III (sciences naturelles et mathématiques), et le proviseur Björn Gemmer se sont également montrés enthousiastes. La tutrice de Sam, Elke Karasek (cours approfondi de mathématiques), s’était même rendue à Darmstadt afin de pouvoir suivre l’événement de près. Un atelier d’une semaine a abouti ce jour-là à une présentation claire et vivante des solutions aux problèmes que les jeunes chercheurs avaient mises au point dans le cadre du laboratoire des inventeurs.

Sam Tadjiky et les trois membres de son équipe se sont intéressés à la fabrication de semi-conducteurs organiques destinés, entre autres, à être utilisés comme cellules photovoltaïques. La cellule classique est composée de silicium : une méthode efficace, mais coûteuse, pour produire de l’électricité. À titre d’alternative, l’équipe a synthétisé ses propres polymères, qui se sont avérés efficaces à condition de veiller à la pureté et à la rigueur du processus de fabrication. La pénétration d’oxygène rend les chaînes polymères instables ; il s’agit donc d’un procédé complexe qui, dans des conditions idéales, fonctionne toutefois et donne des résultats satisfaisants. Les recherches à ce sujet ne sont pas encore terminées.

Sam, qui suit des cours approfondis de mathématiques et de physique, a déclaré ne pas avoir été « nerveux lors de la présentation, mais plutôt détendu ». En tout cas, il s’est bien amusé. Il considère sa candidature au laboratoire des inventeurs comme une étape dans son parcours vers l’orientation professionnelle. Les matières MINT (mathématiques, informatique, sciences naturelles et technologie) le passionnent. Mais il ne compte pas en faire son métier : « On verra bien. L’informatique, peut-être. »

À propos du concours

La 25e édition du « Laboratoire des inventeurs » s’est déroulée au sein de l’entreprise Merck et à l’Université technique de Darmstadt, au sein du département de chimie (Prof. Matthias Rehahn). Par ailleurs, cet événement a notamment bénéficié du soutien du ministère de l’Éducation et de la Culture de Hesse, du ministère de l’Économie, de l’Énergie, des Transports et du Développement régional de Hesse, ainsi que de la Fondation fédérale allemande pour l’environnement (DBU). Le « Laboratoire des inventeurs » s’inscrit dans le cadre de l’initiative « École 3.0 – La transition énergétique dans l’enseignement ».

Au cours des années précédentes, les élèves de l’école Steinmühle, Jan-Eric Wichmann, Lisa Kemena et Philipp Kreiter, s’étaient déjà qualifiés pour participer au laboratoire des inventeurs.

La Steinmühle a célébré la Journée internationale du livre, le 23 avril, en organisant une semaine d’animations : la bibliothèque scolaire située dans le Forum a présenté, du lundi au vendredi, une exposition consacrée à des ouvrages ayant remporté divers prix littéraires ces dernières années. L’accent a été mis aussi bien sur les ouvrages documentaires que sur la fiction. « Cela permet de mieux mettre ces ouvrages en avant et d’inciter les élèves à les emprunter », constate Martina Schäfer.

Cette bibliothécaire diplômée se consacre corps et âme, depuis de nombreuses années, à cet endroit où les élèves peuvent emprunter gratuitement des ouvrages documentaires « …sur tous les sujets dont ils ont besoin à l’école ». Mais ce n’est pas tout. Des ouvrages de fiction, regroupés autour de 30 thèmes différents, sont également à leur disposition. La fréquentation de la bibliothèque scolaire est importante, comme on peut facilement le constater lors d’une visite. La lecture d’ouvrages reliés sur papier est manifestement toujours « tendance » – même à la fin de la deuxième décennie du XXIe siècle !

Une initiative pour favoriser l’échange de livres

Outre des tables et des sièges pour lire et travailler, la bibliothèque du lycée dispose également de six postes informatiques. « Bien sûr, nous avons aussi besoin de Google & Cie », explique Martina Schäfer, qui, selon ses propres dires, a lu elle-même la quasi-totalité des livres présents dans la bibliothèque. Elle enseigne avec compétence l’utilisation des index, conseille sur les ouvrages utiles pour les examens et le baccalauréat, et donne également des conseils précieux à l’un ou l’autre enseignant. Le corps enseignant apporte de temps à autre son aide lorsqu’il s’agit de trier et de classer les ouvrages. Ainsi, les visiteurs bénéficient à tout moment d’une vue d’ensemble claire.

À l’occasion de la Journée du livre, qui s’est transformée en « Semaine du livre » à la Steinmühle, les élèves ainsi que le corps enseignant ont également pu participer activement. Sous la devise « Échange de livres », tout le monde était invité à apporter de chez soi des livres qu’il ne lisait plus et à les échanger entre eux. Un jeu-concours ainsi qu’un appel à exprimer ce que la lecture signifie pour chacun sont venus compléter le programme. Les romans graphiques, qui faisaient également partie de l’exposition de livres, constituaient un support de lecture particulier. Une manière alternative de raconter des histoires.

Le Steinmühle gère au total trois bibliothèques. Outre la bibliothèque des élèves, il y a la bibliothèque des enseignants, située dans le bâtiment principal de l’établissement, ainsi que la bibliothèque des manuels scolaires, située dans le bâtiment du bureau de l’internat.