L’internat Plus-MINT de Steinmühle a remporté le titre régional du concours « Jugend forscht »

Quiconque prétend que les jeunes d’aujourd’hui manquent d’intérêt pour les sciences et de résultats dans ce domaine n’a manifestement pas encore eu l’occasion de découvrir l’internat « plus-MINT » de Steinmühle. En effet, cet établissement enchaîne les victoires lors des concours organisés par « Jugend forscht ». Akaash Bhagwat (14 ans) et Emil Zuckermann (12 ans) viennent de remporter la première place en physique au niveau régional dans le cadre de ce concours.

 

Une équipe d’enseignants dévoués

C’est toute une équipe d’adolescents qui, au lycée Steinmühle, consacre beaucoup d’enthousiasme et de temps aux matières que sont les mathématiques, l’informatique, les sciences naturelles et la technologie. Fait remarquable : aucun d’entre eux n’est reparti les mains vides lors de l’édition de cette année du concours « Jugend forscht » ! Le fait que le lycée Steinmühle de Marbourg se démarque des lycées voisins grâce à ces résultats est également une source de fierté pour les enseignants. La coordinatrice des disciplines MINT, le Dr Jutta Töhl-Borsdorf, déclare : « Nos élèves ont envie de faire de la recherche, et nous, en tant qu’équipe enseignante, les soutenons dans cette démarche. »

Il va sans dire que cette équipe est elle-même composée de scientifiques pur sang. Quelle que soit la manière dont le Dr Jutta Töhl-Borsdorf, le Dr Sven Freibert, Malte Klimczak, le Dr Eva Neumann, Antje Seel et le Dr Patrick Szabo s’y prennent, ils parviennent à transmettre leur passion aux jeunes.

 

« Un travail remarquable »

Le discours d’éloge prononcé à l’intention des lauréats du concours régional de Hesse « Jugend forscht » en physique, Akaash Bhagwat et Emil Zuckermann, en dit long : « …Ils ont présenté un travail remarquable sur le thème « Liquides intelligents – voitures intelligentes ? », qui nous a impressionnés par leur motivation exceptionnelle et leur véritable intérêt pour le sujet.
Nous avons particulièrement apprécié votre approche scientifique très structurée, dans laquelle vous avez varié de manière ciblée les facteurs d’influence les uns par rapport aux autres, réalisé des séries de mesures avec rigueur et évalué vos résultats de manière claire, pertinente et compréhensible », peut-on y lire.

 

Qu’avaient fait Akaash et Emil ?

Comme ces deux élèves sont de véritables passionnés d’automobile, le choix s’est imposé de lui-même : leur projet de recherche commun porterait sur les voitures. Les deux adolescents ont étudié la viscosité des fluides MR. Les fluides magnétorhéologiques (MR) sont des fluides fonctionnels intelligents qui, sous l’effet d’un champ magnétique, modifient leur viscosité, c’est-à-dire leurs propriétés visqueuses, en passant d’un état liquide à un état semi-solide en quelques millisecondes. Akaash et Emil ont mis au point, à l’aide de différentes méthodes de mesure, un prototype fonctionnel d’amortisseurs adaptatifs. – Un succès qui leur a valu, ainsi qu’à leurs travaux de recherche, une couverture médiatique sous forme d’article et de vidéo.

Si l’on considère que, lors de la précédente épreuve régionale, les 6 équipes sur 6 engagées par l’école et l’internat Steinmühle avaient toutes remporté la victoire, cela doit à lui seul être qualifié d’absolument exceptionnel. Le fait que plusieurs équipes de Steinmühle se soient ensuite hissées parmi les meilleures au niveau régional est illustré par le tableau ci-dessous :

 

Les équipes lauréates du concours « Jugend forscht » lors du concours régional (RW) et du concours régional (LW) :

Felix Sacher (classe de 10e) et Sophie Sacher (classe de 6e) / Thème : « AIceBear cares everywhere » – Système d’assistance par IA pour les enfants atteints de maladies chroniques : 1re place dans la catégorie « Monde du travail » (RW), 2e place dans la catégorie « Monde du travail » (LW) et prix spécial décerné par la Fédération allemande de l’industrie des appareils auditifs

Aurelia Wild, Marietheres Schwabe, Fatma Sepetcigil (classe de 5e) / Thème : Des couches pour bébés plus écologiques – Le pouvoir des plantes plutôt que les super-absorbants : RW 1re place en chimie, LW prix spécial Geolino (participation au concours « Jugend Forscht Junior »)

Marlene Jerrentrup, Ida Watzlawek (classe de 6e) / Thème : Expérience de mousse vivante : Le dentifrice d’éléphant : RW 1re place en chimie, LW 2e place en chimie et prix spécial de l’Association de l’industrie chimique (VCI) (participation au concours « Jugend Forscht Junior »)

Lotte Wagner, Isabella Kuhl (classe de 7e) / Thème : La formule du vol : RW 1re place en physique, LW 2e place en physique et prix spécial « Souci du détail » (participation au concours « Jugend Forscht Junior »)

Lara Khatib, Giorgia Kuhn (classe de 4e) / Thème : Le « Pferdepapier » Gen2 : 1re place en sciences naturelles dans la catégorie « Monde du travail », prix spécial en sciences de la vie dans la catégorie « Matériaux » (Institut de technologie des matériaux). Participation au concours « Jugend Forscht Junior ».

Akaash Bhagwat (8e), Emil Zuckermann (6e) / Thème : Fluides intelligents – Voitures intelligentes ? Les fluides MR comme amortisseurs métamorphiques, RW : 1re place en physique et prix spécial de physique (prix ludique), LW : 1re place en physique et prix spécial plusMINT pour la créativité en physique. Kit d’expérimentation « La fascination de la voiture électrique ».

 

Malheureusement, il n’y a pas de concours national dans cette catégorie.

 

 

Oberhessische Presse du 7 avril 2026