为了参加9年级的拉丁语旅行，我们前往了德国最古老的城市——特里尔。经过漫长的火车旅程，并在美丽的卢森堡市稍作停留后，我们入住了一家位于市中心、距离波塔尼格拉仅几百米远的青年旅舍。 通过一场城市寻宝活动，我们对这座宁静的特里尔有了初步了解，随后又自行探索了这座城市。第二天，一位“罗马女奴”带领我们游览了整座城市。她带我们参观了许多至今仍能窥见罗马生活痕迹的地方。 此外，通过在特里尔莱茵州立博物馆的导览，我们借助马赛克、雕塑和日常生活用品，更深入地了解了古罗马人的生活。 导览的最后，我们观赏了1993年在特里尔修建地下停车场时出土的黄金宝藏。除了黑门（Porta Nigra）外，我们还参观了君士坦丁大教堂和古罗马浴场。 此次特里尔之行以一场在圆形剧场举行的私人戏剧导览画上圆满句号。艾萨克·博阿滕通过戏剧表演，向我们讲述了一位角斗士的故事：他曾在特里尔的一所角斗士学校学习，并在圆形剧场参加过角斗比赛。

内莱·海涅曼和洛塔·里特

 

今年我们的拉丁语研学之旅将我们带到了历史悠久的特里尔市，该市被视为德国最古老的城市。在那里，莱茵州立博物馆里有一件真正令人叹为观止的展品正等待着我们：特里尔金币宝藏。
这一惊世发现是迄今为止全球发现的规模最大、意义最重大的钱币宝藏之一。它于1993年在特里尔的考古发掘工作中被发现，并移交给了该博物馆。 该宝藏共计2650枚金币，均铸造于公元63年至196年的罗马帝国时期。

从尼禄皇帝到马可·奥勒留，这些硬币上镌刻着27位罗马名人的头像。这一发现让我们得以一窥特里尔在罗马帝国时期是何等辉煌。仅这些金币所用的金属，如今就价值数百万欧元。

然而，如此珍贵的宝物也吸引了不法之徒。2019年10月，两名蒙面男子曾企图强行盗取这批宝藏。 幸运的是，由于窃贼未能击碎展柜的安全玻璃，抢劫未遂。此后，安保措施得到了加强，特里尔的
黄金宝藏如今仍可供感兴趣的游客欣赏。

我的总结：
特里尔真是太棒了！如果你们也有机会去那里，不妨沉浸在这座城市的历史与文化底蕴中——它昔日的辉煌，几乎可与强大的罗马相媲美。

克拉拉·维多利亚·迈因拉德

 

 

施泰因米勒学校自古以来就是一个充满国际性、多样性和包容性的地方。 我们的国际学生是这个充满活力且以开放包容为特征的社区的重要组成部分。校长比约恩·格默（Björn Gemmer）正是以此为契机，呼吁大家参加这场捍卫民主、反对右翼煽动和暴力的示威活动。

6i班的学生们除了在家说德语和英语外，还说俄语、乌克兰语、阿拉伯语、土耳其语、波兰语、意大利语、 荷兰语、葡萄牙语、佛兰德语、波斯语、马拉地语和库尔德语，国际高中部主任特蕾莎·格罗瑟表示。这种语言的多样性体现了我们学校的国际化特色。

为了庆祝这种多样性，美术老师伊内斯·菲尔哈本（Ines Vielhaben）在“人靠衣装”项目的框架下，为全班策划了一项集体活动。这幅计划中的壁画旨在象征自然多样性，以及班级内世界公民之间的团结。 班上的每一位学生都亲手将自己缝制的叶子、水果或昆虫缝在这棵树上，并进行了设计。这张照片由吉塞拉·格拉茨尔拍摄，她多年来一直以志愿者身份积极支持这项缝纫项目。

为了弥补因故取消的西班牙语交流活动，西班牙语教师玛尔·蒙特内格罗、劳拉·库比利亚斯和玛丽亚·拉莫斯与9a、9b和9c班学习西班牙语的学生们共同举办了一场“西班牙日”活动。 活动中，大家用西班牙语在马尔堡艺术博物馆进行了一场寻宝游戏。

借此机会，学生们将由一位哥伦比亚艺术史学家介绍哥伦比亚的地区艺术及其在过去几个世纪的发展历程，并亲自与博物馆中当天特别关注的艺术作品进行互动。 在此次实地考察的最后，大家在古老的植物园里举行了野餐。玛丽亚·拉莫斯（
）对这一天做出了令人欣喜的总结：“学生们的反馈非常积极，因此我们正在考虑将来将这次实地考察纳入本学科组的课程体系中。”

复活节假期结束后的第一个星期一，市级和县级比赛的获胜者便需在吉森市图书馆举行的下一轮地区级比赛中以朗读者身份登台亮相。6c班的菲利安（Philian）再次以令人信服的表现成功完成了这一任务。
他再次娴熟地根据文本情节营造出相应氛围，无论是预先准备好的文本还是未曾接触过的陌生文本，而在朗读后者时，他再次展现出对当下情境的敏锐把握能力。 总体而言，他非常擅长巧妙地将听众带入故事的情境之中。不过，在本轮比赛中，表现出色的不仅有他一人。九位实力强劲的年轻朗读者展现了令人赞叹的朗读艺术，评委们在简短的点评中也特别强调了这一点。 评委们的评选工作自然并不轻松。菲利安与另外六位实力强劲的年轻朗读者未能晋级下一轮，但正如比赛惯例，这一点我们必须接受。 总体而言，这是一段令人钦佩的“阅读之旅”，我们很高兴能陪伴他走过这段旅程。真了不起！

到了12岁，阅读早已成为日常生活的一部分。与此同时，流利地阅读和准确地理解始终是一项持续且不断更新的挑战——贯穿一生。这一点同样适用于优质的朗读，在朗读过程中，我们常常能感受到语言如何让我们着迷。 朗读者们因此也能成为施展魔法的“魔法师”！ 2022年底，来自6a、6b和6c班的约20名学生投身于这种魔力之中，参加了面向六年级学生的全国朗读比赛。该活动由德国图书贸易协会主办。

 

菲利安·梅尔代表施泰因米勒在市级层面开展工作

所有女生和男生都进行了令人信服且感人的朗读，赢得了在场同学以及由教师和部分同学组成的“评委团”的掌声和赞赏。 无论是在班级内的朗读环节，还是在12月初面向全年级同学举行的第二轮比赛中，每轮比赛都只有一名选手能晋级下一轮。 据初中部主任弗兰克·韦梅（Frank Wemme）介绍，作为“校级冠军”，菲利安·梅尔（Philian Merle）将在2023年市级的下一轮比赛中“代表”斯坦米勒中学出战。 他在12月的教师评审团投票中脱颖而出——考虑到三位“班级冠军”（包括艾娜·阿诺德和马泰奥·多尔贝克）的朗读水平都非常出色，这一决定实属不易。学校向所有勇敢的朗读者们表示衷心的感谢，感谢他们的参与。正是他们的参与，才使施泰因米勒中学得以参加此次比赛。

这张照片展示了六年级阅读比赛的参赛者：（上排，从左至右）安东尼娅·马恩肯、法比安·普赖斯、蒂尔·克雷奇曼、本·博拉夫斯基、本·坦普勒、亚瑟·博宁（6c班）， 萨拉·斯特伦佩尔、洛特·施罗德（6b班）、安娜-莱娜·格里斯勒（6c班）、海伦娜·塔施纳（6b班）。下排，从左至右：詹娜·戈塞雅各布、朱莉娅·赫多赫（6c班）、 萨姆里·伍尔夫、艾娜·阿诺德（6a班）、马泰奥·多尔贝克（6b班）、菲利安·梅尔、塞苏·塞文克、玛雅·博特切尔（6c班）、芬雅·施莱格尔（6b班）。