施泰因米伦划船运动员的目标是获得奥运会参赛资格

这成绩确实相当惊人:在汉堡-阿勒莫赫赛艇赛道举行的中型和大型赛艇选拔赛上,来自纳索维亚·霍赫斯特赛艇俱乐部的施泰因米伦赛艇选手马克·韦伯及其搭档乔纳斯·盖尔森以5秒的优势,以绝对优势轻松压制了对手。 他们周六已包揽两场比赛的全部胜利,因此周日根本无需再参加任何比赛。“凭借在预选赛中的胜利,这支队伍已获得四周后欧洲锦标赛的参赛资格,并将在世界锦标赛上力争获得奥运会参赛资格,”教练马丁·施特罗门格解释道。

“比赛前我们俩都有些紧张,”马克·韦伯说道。“在核对了划船机测试数据,并参加了两周前在勃兰登堡举行的德国小型艇锦标赛后,我们希望能测出自己的实际表现水平,”他解释道。 “我们在第一场比赛中成功大幅领先,并在第二场比赛中也取得了领先。如果我们在欧洲锦标赛上也能取得好成绩——我希望如此——那么我们就能获得参赛资格,并得到‘绿灯’,从而在世锦赛上争取获得奥运会参赛资格。”

 

“斯坦米勒的支持让我能保持头脑清醒”

马克·韦伯表示,对他而言,汉堡的这个周末不仅天气晴朗,还说道:“我非常开心。 我们目前正大步向前,进展顺利且速度极快。”这位运动员向施泰因米勒俱乐部以及所有默默支持他的人表达了衷心的感谢。韦伯表示:“我感到备受关怀,心态非常轻松。 ‘斯坦米勒’划船与体育俱乐部,以及斯坦米勒学校和寄宿学校,都为我们能在全德国范围内取得显著成绩做出了巨大贡献。”

新加盟的马克·韦伯——2019年U23单人艇世界冠军、2019年黑森州年度最佳运动员——也获得了高度赞扬,作为回应,

施泰因米勒公司管理层、学校领导层以及施泰因米勒划船与体育协会理事会。“如果这一旅程能继续走向国际,我们将深感欣慰。我们将继续支持这一发展方向。”

 

与去年一样,施泰因米勒学校今年也组织了一次滑雪之旅。共有十六名学生在两名寄宿学校教师的陪同下,前往奥地利风景如画的齐勒河谷,在那里度过了几日充满乐趣的滑雪时光。

位于齐勒谷入口处的霍赫齐勒塔尔和霍赫菲根滑雪场已联合运营十余年,为游客提供顶级滑雪体验。 从卡尔滕巴赫(Kaltenbach)的主入口——我们的滑雪之旅参与者们也下榻于此——缆车和滑雪道一直延伸至海拔近2,400米处,因此直至四月都能保证有充足的积雪。 因此,这里的滑雪体验能为各种喜好的游客提供完美的度假体验。当学生们勇敢地踏上白雪皑皑的雪道时,也亲身体验到了这一点。

乘坐滑雪巴士,短短几分钟内便可抵达霍赫齐勒塔尔-卡尔滕巴赫滑雪场。无论你是滑雪高手还是充满热情的新手:得益于众多雪道,每位参与者都能在适合自己水平的雪道上尽享滑雪乐趣。 对于完全没有经验的人来说,在寄宿学校教师帕特里克·哈恩(Patric Hahn)的指导下,可以学习滑雪的基础知识,并在此基础上逐步提高。还有些人则直接挑战高难度雪道,大显身手。

这次的天气可谓是阳光、云层和风交织的缤纷组合。但即使雾气限制了能见度,滑雪者们自然也没有因此而失去乐趣。相反,帕特里克还说道:“恶劣的天气造就优秀的滑雪者。;-)”

不过,学生们原本就干劲十足,应学生们的请求,整个小组一大早七点就动身前往雪场了。为了增加更多趣味性,这次还安排了尝试单板滑雪的机会。学生们自己设定的各种小型挑战也引发了极大的热情。

滑雪当然少不了美味佳肴。早晚大家都是自己做饭。除了博洛尼亚肉酱面,菜单上还有经典的披萨等菜品。大家一起洗完碗后,同学们便利用住宿设施的条件,愉快地玩起了游戏。 不过,连续几天的辛苦很快就显现出来,大多数人都累得筋疲力尽,许多人早早便上床睡觉,以便为次日早晨恢复精力。尽管在滑雪场上度过的一天充满挑战,但乐趣却从未缺席。 当一些学生穿着滑雪板在雪地里打滚时,场面显得格外有趣。

“明年绝对还要来!”

当同学们踏上归途时,大家甚至萌生了“一年去两次滑雪”的愿望。深夜抵达寄宿学校时,他们脸上都挂着灿烂的笑容,兴奋地讲述着过去几天的经历。 可以肯定的是,2024年的斯坦米伦活动日程中也将安排一次滑雪之旅,以便充分享受即将到来的冬季。我们现在就已经开始期待了!

 

作为重新获得认证的“黑森州环保学校”,施泰因米勒学校已迈入2023年。该荣誉由环境部和文化部联合授予,旨在表彰“该校在环境教育和可持续发展教育领域所做的特殊贡献”。

在一场隆重的仪式上,来自环境、气候保护、农业和消费者保护部的安格莉卡·施希特尔(Angelika Schichtel)以及希塞州环境学校州级协调员、希塞州文化部可持续发展教育专业顾问西尔克·贝尔(Silke Bell)向施泰因米勒学校颁发了该奖项。 这是斯坦米勒学校环境事务负责人卡门·巴斯蒂安报道的。

“环保学校”——这一称号究竟代表什么?

“环保学校——为我们的未来而学习与行动”这一奖项旨在表彰学校在环境教育和生态教育领域所做的特殊贡献。两部委通过该奖项,对学校在推动可持续发展教育(ESD)方面所取得的教学质量和校园生活质量的提升予以嘉奖。

正因为这恰恰是施泰因米勒目前重点发展的方向,因此此次重新认证的申请可谓恰如其分。

在行动领域I——即学校校园的可持续改造——方面,已展示了在自然保护和促进生物多样性方面的举措。其中涉及对杂果园的养护和扩建工作——我们此前已在《施泰因穆伦》媒体上多次报道过此事。

AG地球学校作为“王牌学科”

在行动领域II——“将‘可持续发展教育’融入学校日常教学”的实施方面,申请材料中提到了在施泰因穆伦学校教师伊内斯·菲尔哈本的牵头下成立的“School for Earth”工作组。 这一举措令认证专家们倍感振奋,他们在颁发证书时将该活动誉为“具有方向性指引的旗舰项目”,并祝愿后续实施取得圆满成功。 该校在其年鉴中再次明确提到了斯坦米勒学校内蓬勃向上的氛围,并表示“地球学校”兴趣小组的工作已形成一项明确的使命,即在生态与可持续发展方面进行更深入的思考。 其中,重点关注领域包括:食品、供暖能源、电力、垃圾处理/清洁以及交通出行。

在此背景下,施泰因米勒学校将在近期启动多项新举措。目前,在上述领域已有众多项目得以实施。 例如:学校菜园的开垦、饮水机的安装、移动养鸡场、可持续建筑技术、节能翻新、太阳能和水能利用,以及参加“校园骑行”竞赛等,这些都只是其中的几个例子。

下雨了。石磨坊笼罩在灰蒙蒙的雾气中,天气又湿又冷。阳光极少从云层中透出。正因如此,在这个阴郁的季节里,好好照顾自己的身心健康就显得尤为重要。

而在以心理健康为主题的周末活动中,教育团队和施泰因米伦学校的学生们正是这样做的。 这类主题周末活动在寄宿学校定期举办,并在寄宿社区中越来越受欢迎。为此,教育团队会提前针对各主题重点进行广泛调研,并为施泰因穆勒学校量身定制专属活动方案。 通过创意、体育和游戏等活动,旨在帮助学生树立对心理健康的意识。所学的方法能在压力重重的日常生活中或人生中的艰难阶段提供帮助。本周末的主题重点是“幸福”。

“幸福是唯一一种在分享时会加倍的东西。”
阿尔伯特·施韦泽,医生兼哲学家(1875-1965)

“什么是幸福?”“我幸福吗?”“如何获得幸福?”“我能做些什么让自己感觉更幸福?”这些重大问题,显然无法在短短一个周末内完全解答,而且往往需要个人去探索。 不过,教学团队倾尽全力,为学生们提供了宝贵的启发和应对日常生活的策略。为此,寄宿学校特邀两位专家,她们通过工作坊让这个周末变得精彩纷呈、丰富多彩。

埃尔克·贝伦特所著《带来幸福的沟通》

“大家好,我是埃尔克”,凭借平易近人的作风以及坚韧而积极的魅力,埃尔克·贝伦特一出现就广受好评,让人不禁想进一步了解她。埃尔克·贝伦特是一名独立能力培训师,提供高质量的教练服务。在此过程中,她以满腔热忱为企业和个人提供指导,并取得了显著成效。 “凭借我的真诚、热情、同理心和经验,我致力于在不断变化的社会和经济环境中把握‘机遇’。开拓新道路并鼓励他人,正是推动我前进的动力。”

埃尔克·贝伦特还希望鼓励施泰因穆伦学校的学生们:“幸福是一种可以主动做出的选择”。 通过这一简短的陈述,这位培训师让大家意识到,通过自身的积极行动,可以过上更幸福的生活。在她的工作坊中,她向学生们提供了一些令人惊叹的建议,说明仅通过沟通就能营造出更积极的整体氛围。

“让人开心的健康零食”

周日的活动由营养学家斯蒂芬妮·哈特利布(Stephanie Hartlieb)拉开序幕。她在工作坊中首先围绕营养主题进行了讲解,并说明了哪些食物能提升幸福感,哪些则会降低幸福感。 理论讲解之后是实践环节,学生们亲手制作了健康零食,这些零食在薯片和巧克力旁也毫不逊色。大家对美味零食竟然能如此快速、简单地制作出来感到非常惊讶。

除了工作坊之外,还有其他关于幸福主题的活动,都受到了大家的热烈欢迎。活动结束时,大家都一致认为:这是一个非常成功的主题周末,其影响将在许多人心中长久回荡。

 

 

 

 

 

 

校长比约恩·格默(Björn Gemmer)对此兴奋不已,当即用照片记录下了这些香气怡人且包装精美的产品:玛丽亚·拉莫斯(María Ramos)老师指导的8/9年级选修课(WU)再次“施展魔法”,在教师休息室以捐赠形式出售了大小不一的商品。 以“我们倡导可持续发展”为主题,学生们在课程期间制作了以下产品:来自学校菜园的有机薄荷绿茶、薰衣草茶、有机牛至盐以及同样来自学校菜园的干鼠尾草。 此外,现场还出售可重复使用的礼品缎带、有机迷迭香醋、普罗旺斯炖菜以及薰衣草香包——所有商品都经过精心制作和陈列。玛丽亚·拉莫斯表示:“学生们对自己亲手制作的产品感到自豪,这些产品凝聚了她们的心血、巧手,以及大量的勤奋和责任感。 而我也为她们每个人感到无比自豪。”

10月17日,面向八年级学生的酒精预防项目“Hackedicht——不喝酒你会更好”再次举行。每年,八年级学生都会通过该项目了解酒精对人体的基本影响。

马尔堡-比登科夫县卫生局局长比尔吉特·沃伦贝格博士在该项目的第一阶段,向学生们详细介绍了相关主题的内容:酒精对身体的影响、如何正确饮酒、酒精成瘾及其后果。

在第二部分,活动转向了实践环节:借助能模拟醉酒状态的“醉酒眼镜”,学生们亲身体验到,在酒精作用下,就连分类小物件或玩球类游戏这样简单的事情也会变得非常困难。期间还拍摄了一些照片。 此外,大家还围绕“群体压力与酒精”这一主题进行了交流。

总体而言,这个为期两小时的项目旨在提高学生对这一主题的认识,并让他们明白过早饮酒可能带来的后果等。

五年级和六年级的男生女生们都满怀期待:课程马上就要开始了。 但首先得做好准备:“摘下首饰、取下手表,耳环也要取下来,”教练伊夫·帕斯凯喊道。在这门新的柔道课程中,他打算首先带同学们练习摔倒动作。这是第二堂训练课。

像大人们一样练习柔道——怀揣着脑海中特定的画面,这些男孩和女孩们踏上了训练之路。 这项名为“体验阶段”的活动自11月1日起每周举办一次,一直持续到圣诞节——三年级和四年级的学生也可以参加。“下巴抵住胸口,然后向后翻滚,”这是伊夫希望看到的做法。练习进行得很顺利。大家都玩得很开心。

“新体育馆——新运动项目。”施泰因米勒学校校长迪尔克·科内茨对学校推出的这一新项目感到非常高兴,该项目是他与布利斯塔柔道训练基地教练马库斯·扎姆布雷赫共同策划的。 这一切都得益于合作:“我们为学校和合作伙伴建造了这座新体育馆,而为学生开设柔道课程是我们倾注心血的项目。”

伊夫·帕斯凯(Yves Pasquay)是马尔堡“蓝黄体育之友”俱乐部柔道部的儿童及青少年教练。该俱乐部同时设有“视障及盲人柔道”州级训练中心,伊夫在那里也担任教练。 “能够从他的专业能力中获益,对我们来说是一个巨大的优势,”科内茨表示。“‘蓝黄体育之友’俱乐部在施泰因米勒训练基地,与融合运动队以及几支女子队伍共同训练。这是一种双赢的局面。”

 

一项适合男孩和女孩的运动

这项日本武术深受孩子们喜爱。参加训练的男孩和女孩人数大致相当。他们学习柔道滚翻,学习摔倒技巧。其中,“专业绊腿”动作备受关注。此外,还练习了固定技。 将练习伙伴压制在地面上,模拟了战胜“攻击者”的情景——目标已达成。

这些年轻的武术学员很快就掌握了最佳的训练方法。细节和最后的打磨由伊夫负责,他负责指导、提供帮助,并传授诀窍。转眼间,课程就结束了。 柔道训练的第二天圆满结束。下周见!与此同时,3/4年级的学生们已经在更衣室里做好了准备。他们也期待着自己的第二堂训练课。

 

想试试柔道吗?欢迎随时来!

在圣诞节之前,施泰因米伦学校5年级和6年级的学生仍可在每周二13:30至14:45前往新体育馆参加柔道体验训练。 3年级和4年级的体验训练时间为14:45至15:45。如果喜欢这项运动,可以继续参加,届时需要穿专业运动服。

“人本身并非残疾——而是被赋予了残疾。如果我们坚持不懈地践行这一原则,并致力于消除障碍,那么我们在包容性方面将取得重大进展,”市长托马斯·斯皮斯博士说道。 尤尔根·马库斯在遭遇截瘫后面临着意想不到的挑战,此后直至2010年去世,他一直致力于为残疾人争取有尊严、自主的生活。 “于尔根·马库斯以何等坚定的决心、何等一以贯之的坚持以及何等细腻的关怀,毫不动摇地为我们城市中的残障人士奔走呼吁,这令人深受感动,”市长如此赞誉道。 秉承这一精神,如今在马尔堡仍有许多个人、协会和机构积极投身于此——市政府每两年颁发一次“于尔根·马库斯奖”以表彰他们的贡献。

“今年,评委会从所有参选者中选出了两名获奖者,”尤尔根-马库斯奖(Jürgen-Markus-Preis)策展人苏珊娜·霍尔茨(Susanne Holz)解释道。2022年,奖金为10,000欧元的头奖授予了马尔堡篮球俱乐部(BC Marburg)。 “在马尔堡篮球俱乐部,包容性已成为俱乐部文化中切实践行的核心要素,”霍尔茨接着说道,“残障运动员队是俱乐部理所当然的一部分,正如残障人士也是球迷群体中理所当然的一员。” 评审团对马尔堡篮球俱乐部在包容性方面所展现的可持续性印象深刻。特别是在团体运动中,这一点尚不常见。马尔堡篮球俱乐部董事会成员希尔德·雷克托舍克从斯皮斯和霍尔茨手中接过了2022年度尤尔根-马库斯奖。

马尔堡蓝黄体育协会、施泰因米勒、fib、克尔斯汀之家以及特殊奥林匹克运动会因其“携手同行”项目荣获二等奖。 “如此多的合作伙伴齐心协力,共同推动体育领域的包容性,这令人印象深刻,”策展人对此给予了高度评价。该项目尚处于起步阶段,因此该奖项旨在鼓舞士气,同时激励其他俱乐部向残障人士敞开大门。 “Gemeinsam”项目获得5,000欧元奖金。马尔堡蓝黄体育之友协会主席安东·施莫尔茨博士和克尔斯汀之家(Kerstin-Heim)的玛蒂娜·斯特鲁贝共同代表获奖方领奖。

 

背景

于尔根·马库斯在马尔堡致力于推动无障碍建设,旨在让残障人士过上更加自主的生活。2010年他去世后,鉴于其巨大的奉献精神和令人钦佩的人格魅力,各界纷纷呼吁对于尔根·马库斯予以表彰。 市议会跨越党派界限,一致通过决议,由市政府设立该奖项,并于2012年首次颁发。此后,该奖项每两年颁发一次。 该奖项旨在推动无障碍环境的建设,从而帮助残障人士更便捷地参与社会生活。该奖项既旨在表彰积极的奉献精神,也为新思路的产生提供灵感。

于尔根·马库斯于1957年出生于东威斯特法伦的巴特德里堡。70年代末,他来到马尔堡求学。 1982年2月,他在菲利普斯大学(Philipps-Universität)的体育节活动中遭遇意外,颈椎区域遭受了无法修复的损伤,导致永久性截瘫。 这一新处境使他在生活的各个基本方面都面临着意想不到的挑战。他所谓的“第二人生”——正如他自己所称——主要致力于为残疾人争取有尊严且自主的生活而奋斗。 他积极投身于马尔堡残障人士倡议组织(KRIM)以及促进残障人士融合协会(fib),并作为主席在该协会中发挥了关键作用,对其发展产生了深远影响。 在地方政治领域,他于1998年至2007年作为“联盟90/绿党”的代表在市议会任职,主要在建筑委员会负责城市发展事务。 1997年,他参与创立了残疾人咨询委员会,并作为副主席直至去世,以其卓越的人格魅力对该委员会产生了深远影响。

在马尔堡,无障碍建设能够跨越党派界限得到推广和倡导,且残疾人咨询委员会能参与涉及残疾人的决策,这主要归功于于尔根·马库斯——他天生具备一种才能,即通过以尊重的态度对待他人来赢得人心。

在他生命的最后几年里,由于越来越难以应对伤势引发的后续健康问题,他不得不逐渐淡出公众视野并卸任职务。2010年2月,他去世,享年52岁。

我们6年级和7年级的足球队员们欣喜若狂: 凭借3:1战胜夺冠热门伊丽莎白学校,以及与马丁·路德学校战成1:1平局,我校参加“青少年备战奥运”第二级别赛事的球队成功获得了10月12日区级决赛的入场券。 在乔治·加斯曼体育场举行的市级决赛中,由贝恩德·施韦策和迪尔克·科内茨执教的球队从比赛一开始就表现得精神抖擞,展现出了团队的凝聚力。 尽管由于比赛时间紧邻暑假及随后的班级旅行,球队无法进行赛前准备,但队员们配合默契,在首场比赛中即使一度以0:1落后,也未因此气馁。 尽管这是一场团队协作的胜利,但必须特别强调拉斯·施韦策的出色表现——他贡献了四粒进球中的三粒,为球队夺冠立下汗马功劳。

取得成功的是:亚瑟·博宁、本·博拉夫斯基、费利克斯·博克、朱利叶斯·布吕克曼、伦·赫尔斯贝克、蒂莫·伊尔米施、乔纳·伊森伯格、费利克斯·马滕斯、乔纳斯·米里施、拉斐尔·皮勒、法比安·普赖斯、拉斯·施韦策、保罗·桑德格尔德、本·滕普勒和莫里茨·瓦格纳。

在所有来宾、家长、学生和组织者们愉悦的心情中,施泰因米勒划船与体育协会的夏季庆典圆满落幕,并为协会筹集了可观的资金。每学年结束时,大家一边享用烧烤和冰镇饮料,一边轻松聚会,这已成为一项传统。 此外,此前在论坛举行的夏季音乐会观众们,如今也会在刚刚翻新完毕的施泰因穆勒船屋度过余下的夜晚,这一习俗也已逐渐形成。

“这次庆祝活动取得了圆满成功,”施泰因米伦学校校长兼RuS协会副主席比约恩·格默总结道。 他和所有参与者,尤其是主要组织者——即划船教练马丁·“斯特罗米”·施特罗门格,以及协会主席迪特里希·梅格莱因,都对这场成功的夏日庆典以及两艘船的命名仪式感到欣喜。这两艘船是由学校协会副主席 格哈德·穆勒以及克劳斯·邓克尔共同主持。这两艘船现在分别被命名为“肖尔施”和……“克劳斯”!——这难道不是对未来美好前景的一个吉兆吗……!

马尔堡地区还有许多其他知名人士出席了船队正式扩编仪式。出席人员包括县第一副县长玛丽安·扎霍夫、马尔堡市长纳丁·伯恩绍森、市议员基尔斯滕·迪内比尔、 作为大学城马尔堡体育事务部负责人的比约恩·巴克斯,以及马尔堡-比登科夫储蓄银行董事长安德烈亚斯·巴奇——他在所有建设项目中一直与斯坦米勒学校保持着密切联系,至今依然如此。 与此同时,斯坦米勒学校的高层管理人员也到场祝贺,包括托马斯·霍夫曼(寄宿部总经理)和安克·穆辛斯基(寄宿部主任)、 迪尔克·科内茨(斯坦米勒学校总经理)和校长贝恩德·霍利,此外还有寄宿学校股东布尔曼家族的成员、斯坦米勒学校的教师,以及我们可能在列举中无意中遗漏的各位。 在体育方面,马克·韦伯的出席堪称亮点。 这位顶尖运动员兼鲁斯·施泰因穆勒俱乐部的新成员,不久前刚在卢塞恩举行的世界赛艇杯上摘得一枚奖牌。今后我们还会听到更多关于他的消息,也会听到整个俱乐部的更多动态。这里有一些计划,已经不再只是束之高阁了。