« L’intégration, ça bouge ! » : telle était la devise du concours d’intégration move-it ! de cette année, qui, ces dernières années, a soutenu et récompensé d’excellents projets autour des thèmes de l’intégration et de l’inclusion. Treize projets ont été présentés cette année, offrant un spectacle haut en couleur dans la salle historique de l’hôtel de ville, qui résonnait de danses inconnues, de sons et de performances d’un genre particulier. Tout habitant de Marbourg ayant une bonne idée pouvait y participer. Le lycée Steinmühle, avec son projet « Nos camarades de classe… quelques questions », élaboré par Leon Köhne, Miriam Verweyen, Joela Schwing, Lennart Holly (tous en 5b), Jamal et Ahmad (9i et future classe de 7e), figurait parmi les lauréats et a remporté la 3e place.

Comment en est-on arrivé là ? En octobre 2016, un changement s’est produit à la Steinmühle. Quinze enfants et adolescents originaires de Syrie, d’Érythrée et d’Afghanistan, tous réfugiés âgés de 12 à 17 ans qui ont réussi à fuir vers l’Allemagne sans leurs parents, résident désormais dans la « Bremer Haus », située dans l’enceinte de l’établissement. Quinze nouveaux élèves, qui sont pourtant si différents de ce à quoi on est habitué avec les « nouveaux ». Dès qu’on passe devant la salle de classe ou dans la cour de récréation, l’air est rempli de langues et de mélodies inconnues. Petites et grandes mains s’unissent pour apprendre et découvrir ensemble dans un esprit multiculturel, pour modeler et peindre, cuisiner et marteler, danser et faire de la musique. Dans un coin, un groupe est plongé dans la réflexion ou la discussion, tandis qu’un des grands garçons traduit et écrit pour les plus petits. On les retrouve également régulièrement lors des soirées culturelles, où on peut souvent les entendre, tout comme lors des repas pris en commun.

Leon Köhne, Miriam Verweyen, Joela Schwing et Lennart Holly (tous de la classe 5b) ont souhaité examiner la situation de plus près. Après une première rencontre avec Jamal Jaber et Ahmad Joumaa (tous deux encore en 9i, mais qui passeront en classe 7 après les vacances d’été), une chose était claire : « Il faut que nous les interviewions tous les deux. » La réserve initiale a rapidement fait place à une saine curiosité. C’est ainsi qu’une courte vidéo a vu le jour, réalisée de leur propre initiative par les élèves avec le soutien d’Ines Vielhaben, et présentant toutes sortes d’informations intéressantes sur les différentes cultures ainsi que la nouvelle vie de Jamal et Ahmad à la Steinmühle. Tout le monde apprend beaucoup les uns des autres. Très vite, ils se sont inscrits à « move it ! » et se sont retrouvés, quelques mois plus tard, en compagnie de Christian Krämer, le professeur principal de la classe 9i, dans la salle des fêtes de la mairie. La joie est immense lorsqu’ils décrochent la 3e place parmi 13 autres projets formidables, derrière le projet de danse de l’école Richtsberg et le projet « Café Refugium ».

Dans son discours, le maire, le Dr Thomas Spies, a insisté sur une idée qui s’applique tout particulièrement à l’école : « Je crois que l’intégration consiste à vivre ensemble, à ce que chacun évolue, à apprendre les uns des autres et à s’enrichir mutuellement. Il n’est pas nécessaire pour autant que les uns deviennent comme les autres. »