Grande réunion des responsables de la DIV (Association des internats) du 9 au 11 octobre 2014 au centre scolaire de Steinmühle

Les membres de la DIV (Association des internats) ont volontiers répondu à l’invitation qui leur a été adressée à la Steinmühle, à Marbourg. « L’Association des internats » regroupe seize internats prestigieux situés en Allemagne et en Suisse. Ces établissements sont liés par une longue tradition commune et une collaboration de longue date. Outre une coopération intensive dans les domaines de la formation initiale et continue, de la recherche et des relations publiques, les internats membres poursuivent comme objectifs communs principaux la promotion active d’une pédagogie innovante propre aux internats, ainsi que le développement d’un système de gestion de la qualité spécifique aux internats à vocation pédagogique particulière.

Le congrès de la DIV a débuté jeudi à 16 heures dans le hall d’accueil du Forum. Les élèves du cours optionnel « Restauration » se sont chargés de l’apéritif proposé aux invités, tandis que l’accompagnement musical de la réception a été assuré par le groupe de jazz de Steinmühlen « The Suited ».
Après l’allocution de bienvenue officielle prononcée par M. Rolf Warnecke, président du conseil d’administration de la DIV, et par Mme Inga Pinhard, directrice générale et responsable pédagogique de la DIV, M. Gemmer et M. Lange ont brièvement présenté la Steinmühle. Les élèves de l’internat ont ensuite fait visiter les lieux aux invités et leur ont présenté leurs locaux. La première journée s’est achevée par la conférence de Mme la professeure Sabine Andresen, de l’université de Francfort, intitulée « L’internat, une chance », au cours de laquelle elle a abordé la question du potentiel éducatif des internats.

L’assemblée générale de la DIV s’est tenue dans la matinée des deuxième et troisième jours. Le nouveau « cadre conceptuel pour la gestion de la qualité dans les internats » était au cœur des débats.
Vendredi après-midi, deux intervenants avaient été invités à animer des ateliers parallèles. Les exposés portaient sur les thèmes « L’internat offre davantage que l’école à temps plein » et « L’internat numérique ». Le contenu de ces deux exposés a fait l’objet de discussions animées au cours des ateliers. Les différents participants ont ainsi pu échanger des expériences précieuses et tirer profit les uns des autres.

Les échanges et les débats constructifs sur des thèmes importants pour tous les membres apportent des impulsions essentielles au travail pédagogique dans les internats et jettent en outre les bases d’un recentrage de la pédagogie des internats en Allemagne. Une coopération étroite et une communication ouverte caractérisent une culture de confiance et de dialogue. En conclusion, il a été décidé de renforcer considérablement, à l’avenir, le travail de lobbying commun en faveur de nos internats.