Tras dos años sin hacer deporte: los primeros Juegos Juveniles Nacionales de la escuela primaria bilingüe - Steinmühle

El 31 de mayo llegó el gran día: tras dos años de pandemia, en los que el deporte escolar había perdido importancia, por fin se pudieron volver a celebrar eventos deportivos escolares. Así, nuestros alumnos y alumnas de primaria vivieron sus primeras «Bundesjugendspiele» en Steinmühle.

Con el apoyo activo de la clase de deporte (11e), todos los alumnos y alumnas se lo pasaron genial durante toda la mañana y pudieron competir y desfogarse haciendo deporte. Así es como vivieron la mañana nuestros alumnos y alumnas de cuarto curso, tal y como lo cuentan ellos mismos a continuación:

«El 31 de mayo estuvimos en los Juegos Juveniles Federales. Marcel Kalb hizo que su clase de Educación Física de 11.º A se preparara para los Juegos Juveniles Federales. Estaban detrás del comedor, junto a la cabaña de madera. Los de 11.º A nos ayudaron con el calentamiento y nos enseñaron todo. Participamos en cuatro pruebas. Nos lo enseñaron todo y nos lo explicaron todo. En el salto de longitud, los de 11.º primero nos dieron unos consejos y luego nos pusimos manos a la obra. Nos lo pasamos genial y los de 11.º no paraban de hacer tonterías. El lanzamiento de pelota es un deporte en el que tienes que lanzar una pelota a unos recuadros del 1 al 20. La clase 11e organizó el lanzamiento de pelota y nos ayudó a entenderlo. Si no acertabas en las marcas, no sumabas puntos. La tercera prueba fue la carrera de velocidad. En esta prueba, los de cuarto se enfrentaron a los de tercero en una carrera de velocidad. Tuvimos que saltar vallas, hacer eslalon y nos cronometraron el tiempo. La última prueba fue la carrera de campo a través. Los de Flexie fueron los primeros en empezar. Después les tocó a los de cuarto. Uno se cayó. Cinco minutos más tarde empezó la clase 3. En la carrera también había obstáculos.»

«Me gustó la carrera porque fue divertida»

Como los Juegos Juveniles Federales volverán a ser parte integral del programa escolar el año que viene, se les ha preguntado a los alumnos y alumnas de tercero qué opinaban, con el fin de garantizar la calidad y «mejorar el evento». A la pregunta «¿Qué te ha gustado?» , estas fueron las respuestas:

«Nos gustó la carrera de vallas y que los de 11.º y nuestra clase nos animaran. ¡No se rindieron!»
«Me gustó la carrera de vallas porque se me daba bien».
«Al final me gustó la carrera porque fue divertida»
«La que más me ayudó fue Sahra. Porque me echa una mano y me dice: “Eres la alumna de primaria más simpática que hay”».
«Me gustó la carrera de toda la escuela porque todo el mundo está contento. Me encanta el salto de longitud y la carrera de vallas».

«Podría haber más oportunidades para jugar»

El ambiente fue genial, los niños se lo pasaron muy bien. Aun así, también hubo algunas opiniones críticas por parte de los alumnos de 3.º. A la pregunta «¿Qué se podría mejorar la próxima vez?», surgieron los siguientes comentarios:

«¡Podría haber más descansos para jugar, ir al baño, hacer caca y beber!»
«Que los obstáculos sean menores para los niños más pequeños».
«¡La próxima vez será mejor que haya un bar donde comer!»
«¡La clase de los 11 podría contar mejor saltando!»
«La próxima vez quiero más juegos [entre cada disciplina] porque me han gustado»

En resumen, se puede decir que la primera edición de los Juegos Juveniles Federales de la Escuela Primaria Bilingüe ha cumplido plenamente su objetivo de transmitir a los alumnos de primaria la diversión que supone hacer ejercicio y «medirse con los demás», pero que, sobre todo de cara al futuro, aún se puede hacer mucho más; o, como dice Tim Cook:«Estamos orgullosos de lo que tenemos y de lo que somos, ¡pero aún queda mucho por venir y podemos llegar aún más lejos!».

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Información adicional sobre el informe: Las frases escritas en cursiva son declaraciones originales de los alumnos. En algunos casos, solo hemos modificado ligeramente la gramática de estas frases y, por lo demás, las hemos dejado tal cual, con el fin de fomentar una cultura abierta respecto a los errores. Por cierto: nadie tiene que preocuparse por el niño de cuarto curso («Uno se cayó»). Solo tropezó…

Marcel Kalb