Queremos tratar a cada persona de forma justa

Fomentar la autonomía y la individualidad

Consideramos que nuestra misión es fomentar la autonomía de los alumnos y acompañarlos de forma individualizada para atender las necesidades de cada uno.
Así es como lo hacemos:

• Grupos reducidos de aprendizaje
Con un enfoque diferenciado, los profesores ofrecen actividades de aprendizaje adaptadas a alumnos individuales o a grupos reducidos con un nivel similar.

• Enseñanza individualizada
En la medida de lo posible, adaptamos las tareas de forma individualizada dentro de las clases normales.

Sesiones de coaching GuFi y los estudios Asignaturas optativas obligatorias y grupos de trabajo

Las reuniones semestrales entre el tutor y cada alumno y alumna nos permiten hacer una valoración diferenciada de la situación de aprendizaje de cada uno. Así nos hacemos una idea de cómo se encuentra cada joven y empezamos a acompañarle en su día a día académico a través del diálogo. Las conversaciones informales se hacen en clase y, dependiendo del horario, también durante la pausa del mediodía o mientras comemos.

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Colegio_Internado_Steinmuehle_Clase de instrumentos de viento_10.º curso

Colegio_Internado_Steinmuehle_Clase de instrumentos de viento_9.º

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Colegio_Internado_Steinmuehle_Clase de instrumentos de viento_11.º curso

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Las clases de refuerzo básico y avanzado (GuFi) ofrecen, en dos horas semanales adicionales, ejercicios adaptados al nivel de cada uno.
En 5.º curso, el programa incluye actividades básicas de alemán (sobre todo para mejorar la ortografía) y matemáticas, además de actividades más exigentes en las áreas de lengua y ciencias naturales y tecnología.
En 6.º curso se añade el inglés como asignatura. Para las tres asignaturas hay, respectivamente, una oferta de trabajo básico con requisitos más exigentes que se pueden personalizar.

A partir de 6.º curso, el área de «Estudios» se encarga de tareas adicionales para apoyar y estimular a nuestros alumnos. Además de hacer los deberes, aquí tienes la oportunidad de prepararte para los exámenes, aprender vocabulario o acudir a las tutorías de las asignaturas principales.

Los alumnos de los cursos 8.º a 10.º se matriculan en asignaturas optativas (WU). Se puede elegir entre ofertas del ámbito lingüístico-artístico (entre otras, teatro, banda, arte y manualidades, Round Square), del ámbito científico-técnico (entre otras, investigación, Lego y programación, sonido e iluminación), del ámbito de las ciencias sociales (p. ej., powi+, Duke of Edinburgh Award, países extranjeros, apicultura, jardinería) y del ámbito deportivo (remo).
El curso anual permite el aprendizaje conjunto entre alumnos de diferentes cursos en la misma materia. Facilita el descubrimiento de las habilidades individuales y el desarrollo de los talentos.

Para los cursos 5.º y 6.º, la pausa para comer empieza los lunes, miércoles y jueves a las 12:30 h con la comida conjunta en el comedor. Después, hasta las 14:00, estos alumnos tienen a su disposición una amplia oferta de actividades extraescolares, adaptada a sus intereses.

Ahora mismo hay los siguientes grupos de actividades para el mediodía:

Lunes	Miércoles	Jueves
Fútbol	Cerámica	Atletismo y más
Cerámica	Dulces para los más golosos	Esgrima
Dardos	Teatro	Dulces para los más golosos
Origami		Ajedrez
Informática		Rompecabezas y matemáticas
Club de lectura		Escuela de equitación
		Apicultura
		Taller de carpintería
		Jardín

Clase de instrumentos de viento 5	Clase de instrumentos de viento 6	Banda de música

Prácticas

8.º curso:

Aquí se realiza unas prácticas sociales de 10 días. Para ello, se redacta un informe de reflexión, con el apoyo de la asignatura de Política y Economía (PoWi).

9.º curso:

En unas prácticas en empresa de dos semanas, los alumnos y alumnas se familiarizan con los procesos de una empresa. Estas prácticas también terminan con un informe, que se realiza con el apoyo de la asignatura de Ciencias Políticas.

12.º curso:

El proceso de orientación académica y profesional se completa con unas prácticas profesionales de dos semanas. El objetivo es estar lo más seguro posible de la elección de estudios o profesión.

Orientación académica y profesional fuera de las prácticas

Además de las prácticas de los cursos 8.º, 9.º y 12.º, en Steinmühle hay otros módulos que te ayudan a descubrir tus propios talentos y habilidades, y a desarrollar tu capacidad para elegir una profesión:

8.º curso:

Los alumnos empiezan con un proyecto de tres semanas y descubren diferentes profesiones y itinerarios formativos. Se trabaja con el programa «check you» de la Agencia de Empleo, con la app del «Pasaporte de Orientación Profesional» y con algunas pruebas de orientación profesional de la empresa Plakos. Los jóvenes aprenden a redactar un currículum, a escribir una carta de presentación y a presentarse en una entrevista de trabajo. Estas nuevas habilidades las pueden poner en práctica directamente al solicitar las prácticas sociales.

10.º curso:

Este curso se puede aprovechar de diferentes maneras. O bien te quedas todo el año en Steinmühle y profundizas en tus conocimientos, sobre todo en las asignaturas principales, o bien te vas al extranjero que quieras durante el tiempo que elijas para conocer el idioma y la cultura. La tercera opción es hacer una o varias prácticas más para acercarte más a tu elección de estudios y carrera profesional.

11.º curso:

Este curso se centra en la orientación académica y profesional. La Steinmühle colabora con la start-up «Mein mutiger Weg». Este equipo ayuda a los jóvenes a desarrollar su potencial y a atreverse a seguir caminos nuevos. La start-up se basa en los puntos fuertes y quiere animar a los alumnos a perseguir sus metas y sueños para crear una generación feliz.
Este proyecto se complementa con el test Geva, que en unas tres horas evalúa las llamadas habilidades técnicas y sociales de los alumnos. Tres semanas después de hacer la prueba, reciben una recomendación personalizada sobre qué carrera o formación profesional elegir.

12.º curso:

En esta última sesión se celebra la feria de empleo con los rotarios. Normalmente acuden unos 25 ponentes de diferentes profesiones (por ejemplo, médicos, psicólogos, arquitectos, abogados, periodistas, pilotos, entre otros), y también se presentan algunas empresas de la región (por ejemplo, Viessmann, Sparkasse Marburg-Biedenkopf). Aquí, los alumnos y alumnas tienen la oportunidad de plantear preguntas que les interesen en charlas en grupos reducidos y de entablar conversación con los ponentes.