再过大约一个月就是平安夜了。 如果您还在物色圣诞礼物，我们有个建议：您可以在我们的秘书处购买《斯坦米勒75周年》纪念册——这是一本经过深入研究、配有插图的专著，您的亲朋好友中或许有人会借此追忆往昔，或会会心一笑。

您感兴趣吗？方法很简单：只需前来一趟，带上25欧元现金，即可当场带走这本专辑。学校秘书处的同事们每周一至周四上午8点至下午4点、周五上午8点至下午2点随时为您服务，期待您的光临！

每当九月的最后一个星期六临近，施泰因米勒学校便会洋溢起一年一度的热闹氛围。这一天，学校和寄宿部按照传统会与众多来宾共同庆祝秋季庆典：这是一场汇聚了家长、亲友、熟人、校友以及所有与施泰因米勒学校有着深厚情感纽带的人们的聚会。 同时，这也是让感兴趣的人士亲身体验一下施泰因米勒独特氛围的好机会。

“我们校园里的许多人都为这一天付出了努力，”在校长比约恩·格默（Björn Gemmer）在音乐舞台上致欢迎辞后，初中部主任兼庆典组织者弗兰克·韦梅（Frank Wemme）解释道。 校园操场上的长椅上坐满了观众，阳光轻抚着来宾们，但大家显然更愿意戴上太阳镜，而不是撑起雨伞。

为我们干杯

音乐开场再次呈现了施泰因米勒成立75周年庆典周的精彩片段。 六月期间，学校通过举办众多活动庆祝了这一值得纪念的周年庆典。当时由五年级学生组成的合唱团（现为六年级）在安娜·普罗科普和乌尔里克·维尔姆斯迈尔的指挥下，演唱了《黄色潜水艇》、《99个气球》以及——为契合这一场合——《为我们干杯》等歌曲。

讨人喜欢的四脚动物

在园区内漫步时，发现了一些新奇的事物。此前在施泰因米勒还从未见过羊驼——在秋季庆典期间，六只原本栖息在魏玛/拉恩的羊驼在马术场附近齐聚一堂。 县长延斯·沃梅尔斯多夫也被这些四足动物可爱的外表所吸引，它们那圆溜溜的眼睛常常被主人作为活动亮点展示出来。 在建筑物的另一侧，施泰因穆勒小马们身着印有统一施泰因穆勒标志的时尚马服，摆好姿势，准备带感兴趣的小游客们骑上一圈。

关于日间小组的信息

新成立的“Mühlen-Minis”小组的两名日托保育员借“Steinmühlen”活动之机，向感兴趣的人士介绍了这座经过全面翻新的木屋内的各处空间，并讲解了她们的工作内容。

感到毛骨悚然也是其中的一部分

终于到了这一刻。这次，施泰因米勒报的两位记者无法再逃避参观鬼屋了——鬼屋再次人满为患，从建筑外那条长长的队伍就能看出来。 两人怀着敬畏之心，蹑手蹑脚地穿过昏暗的走廊，只有地面上几道亮光指引着前行的方向。头顶不时有水滴落下，沙沙的声响和漆黑中轻微的触碰，让整个氛围变得格外阴森……就在这时……那具骷髅出现了，被变幻的灯光照得五彩斑斓……转眼间就被定格在照片里了。7a班的同学们，拍得真棒！

探索美食艺术

由海克·拉本·马丁（“拉多”）老师指导的13a班艺术进阶班所呈现的作品，既是一场艺术创作的成果，也是一场视觉与味觉的盛宴。 他们的展品简称为“美食艺术”——这是一系列丰富的糖果作品，全部是在前一天晚上亲手制作并包装完成的。

由玛丽亚·拉莫斯老师指导的选修课（WU）“素食烹饪与校园菜园”提供了美食产品。

此外，其他学生在绘制纹身方面的技巧也经过了多次测试，顺便提一句，其中还有一两位老师也参与了测试。由此筹集的捐款全部用于慈善事业。

维也纳经济大学计算机科学系展示了该小组工作所取得的令人印象深刻的成果。现场展示了乐高机器人。

关于学校和家长协会的问题

一如既往，由赞助协会主席贾斯敏·魏登巴赫组织安排的AROMA冰淇淋车前排起了长队。赞助协会的展位也吸引了极大的关注。 来宾们向协会理事会成员了解了协会的活动情况、入会事宜，并提出了各种问题。 校领导团队的信息咨询台同样吸引了众多访客，校领导迪尔克·兰格（Dirk Lange）及同事们在此与秋季庆典的来宾们进行了交流，解答了大家关于斯坦米勒学校（Steinmühle）各项课程和活动的疑问。

石磨蜂蜜

在施泰因米伦园区入口处，有一项特别的展示：石蜜！ 来自5i班的玛拉·施莱希（Mara Schleich）和来自5b班的朱利安·布希（Julian Busch）——这两位年轻的斯坦米勒养蜂人——展示了他们迄今为止饲养两群蜜蜂所取得的精彩成果，并向观众介绍了相关情况，同时以捐赠的形式向大家分发了由美术老师 “拉多”设计的标签，并邀请观众通过捐款的方式购买。据透露，不久后还将新增两个蜂群。

古希腊的运动

由“Chemikum”与施泰因米勒学校合作开展的液氮实验，总是能带来极强的视觉和听觉效果。此次合作得到了施泰因米勒学校教师兼STEM协调员尤塔·托尔-博尔斯多夫博士的可靠指导。

在论坛前举办的“古希腊游戏”活动中，参与者需要展现出相当的技巧。而在论坛内部，则安排了卡拉OK环节。Lady Gaga等人若在场，肯定会大吃一惊！

通过一部影片，人们可以了解“宫脇森林”这一现象。斯坦米勒学校的前校长贝恩德·霍利曾在新体育馆前的场地内打造了一片这样的森林。所有感兴趣的人都能在那里亲眼见证这一自然现象是如何生长繁茂的。

我们发布的首批照片展示了秋季庆典白天活动的盛况。关于晚间的氛围以及校友聚会的情况，我们将在近期进行报道。

这是每学年结束时必不可少的一项活动：寄宿学校的“家庭日”。在这里，现役和未来寄宿生家长们有机会相互认识、交流互动，并亲身体验学校生活。

寄宿学校校长安克·穆希斯基（Anke Muszynski）及其团队在庭院内的家长休息室等候与家长交流，而学生们则在水上滑梯、沙滩排球和足球场上玩得不亦乐乎。 海滩酒吧是大家消暑的热门去处——当然，除非有人直接跳进拉恩河里游泳。寄宿学校食堂为来宾们提供了丰盛的自助餐。 当天的创意活动就在家长休息室旁边举行。五颜六色的发箍和鲜花、银色吊坠和绳索，让人忍不住想动手制作。后来，许多来宾还带回了一枚临时纹身，作为这一美好日子的纪念。

因此，大家对8月25日（星期日）寄宿生报到日——届时将重逢——充满了期待。 与此同时，学校还将迎接新入学的寄宿生——这将是一个充满情感、面向未来的重要日子！

 

《Des Pudels Kern》是一档播客节目，曾在斯坦米伦庆典周期间在校园内制作了一期现场节目：在对庆典活动等往事进行了深入回顾之后，节目现在将焦点转向了未来。 斯坦米伦中学的校友菲利普-利奥·门格尔、菲利普·克赖特和马尔科·科西奇在寄宿学校座无虚席的茶室里，向现场观众提出了这样的问题：学校真的能为未来做好充分准备吗？它能否为未来的创新者提供动力？

 

环境影响创新思维

学校可以采取哪些措施，更好地激发学生创新的思维方式和想法？教育在培养创造力和适应能力方面发挥着什么作用？——这两者正是创新的两大关键特质。

参与者们在讨论中回顾了自己那些具有深远影响的校园经历，并探讨了哪些教学结构和方法能够促进创新思维。其中特别强调了那些支持尝试、勇于冒险和批判性思维的学习环境的重要性。 与此同时，本期播客对传统教育方法提出了质疑，并强调跨学科方法以及解决现实问题的能力，能够更好地帮助学生应对快速变化的世界带来的挑战。在此过程中，他们对比了不同国家的教育体系，并发现教育效果与社会环境密切相关。 在学校或大学取得好成绩，并不一定意味着在职业生涯中表现出色。播客主持人在此举例说明了史蒂夫·乔布斯和马丁·路德·金博士等高中成绩不佳的例子。

灵活应对问题

播客主持人指出，学校可以向创新者学习，以此提高意识并创造相应的条件。至于潜在创新者应具备的个人素质，关键词包括“擅长数学和自然科学”、“能灵活应对问题”以及“懂得正确使用谷歌搜索”。此外，还提到了对结果持开放态度，以及对“如何运用我的知识”这一问题的解决方案。讨论中还涉及了大学辍学者和跨行业转行者的作用。

创新项目、初创企业，乃至创新思维与行动的条件，在世界各地并不尽相同——这是莱奥、菲利普和马尔科在过去几年中亲身感受到的。现任芝加哥博科尼大学经济学家的莱奥，曾就读于牛津大学和伦敦大学学院。 菲利普·克赖特同样曾在牛津大学求学，目前在斯图加特的梅赛德斯-奔驰公司担任梅赛德斯-奔驰操作系统战略产品经理。

 

施泰因米勒作为学习型机构

三人组中的第三位成员马可·科西奇（Marco Kosic）活跃于创意产业领域。他担任编辑和传播顾问，主要关注与文化和社会相关的议题。 该播客正是由他主导策划的，内容涵盖文化、哲学、音乐和科学等多元领域，并经常与西德广播公司（WDR）等机构合作制作。

“对我们施泰因米勒学校来说，能在校内举办这次活动既令人耳目一新，又颇具启发性，”校领导层成员迪尔克·兰格兴奋地说道。“毕竟，施泰因米勒学校也视自己为一所学习型机构——而这次活动确实为我们提供了许多新的学习思路。”