Nei seguenti file troverai informazioni sulle giornate dedicate ai progetti sportivi della Steinmühle di quest’anno:

Lettera ai genitori e agli studenti – Accesso 2018

Descrizione dei progetti 2018 (tutti)

Panoramica dei progetti SpoPro 2018

La 25ª edizione del “Laboratorio degli inventori” dell’associazione “Zentrum für Chemie” (ZFC) di Lorsch, nell’Assia meridionale, è giunta alla fase finale presso la sede dell’azienda chimico-farmaceutica Merck di Darmstadt. Tra i circa 200 candidati provenienti da tutta l’Assia, sono arrivati in finale 16 studenti di grande talento provenienti da 16 scuole, tra cui Sam Tadjiky, studente della Steinmühle che frequenta il 12° anno.

Di fronte a un pubblico di circa 170 personalità di spicco del mondo dell’economia, della scuola, dell’università e dei ministeri, i gruppi di studenti hanno presentato alla fine le loro idee di ricerca e le soluzioni proposte nell’ambito del tema generale “Elettronica organica”. L’organizzatore ha definito le «stelle di domani» come «le nuove leve economiche dell’Assia pronte a lanciarsi verso il futuro».

La prof di chimica, la dott.ssa Jutta Töhl-Borsdorf, aspettava con trepidazione la presentazione di Sam Tadjiky, che sta per diplomarsi. Lo aveva aiutato con la domanda di ammissione. Anche Constanze Oestreicher-Gold, responsabile dell’area III (scienze naturali e matematica), e il preside Björn Gemmer erano entusiasti. La tutor di Sam, Elke Karasek (corso avanzato di matematica), era addirittura venuta a Darmstadt per poter seguire tutto da vicino. Quel giorno, un workshop di una settimana è sfociato in una presentazione molto chiara sulle soluzioni dei compiti che i giovani ricercatori avevano sviluppato nell’ambito del laboratorio degli inventori.

Sam Tadjiky e i suoi tre colleghi si sono occupati della produzione di semiconduttori organici da utilizzare, tra l’altro, come celle fotovoltaiche. La cella tradizionale è fatta di silicio: un modo efficiente, ma costoso, per generare elettricità. In alternativa, il team ha sintetizzato dei polimeri propri che hanno funzionato davvero, a patto di prestare attenzione alla purezza e alla cura nel processo di produzione. L’ingresso di ossigeno rende instabili le catene polimeriche: si tratta quindi di un procedimento complesso, che però, in condizioni ideali, funziona e dà i risultati sperati. La ricerca in questo campo non è ancora conclusa.

Sam, che segue corsi avanzati di matematica e fisica, ha dichiarato di «non essere stato nervoso durante la presentazione, anzi, ero piuttosto rilassato». Di sicuro si è divertito. Considera la sua candidatura al laboratorio degli inventori come un passo avanti nel percorso verso la scelta della professione. Le materie STEM – matematica, informatica, scienze naturali e tecnologia – lo affascinano molto. Ma non vuole che l’argomento del concorso diventi la sua professione: «Vedremo. Forse l’informatica».

Informazioni sul concorso

Il 25° Laboratorio degli inventori si è tenuto presso l’azienda Merck e al Politecnico di Darmstadt, Dipartimento di Chimica (Prof. Matthias Rehahn). Inoltre, l’evento ha ricevuto il sostegno, tra gli altri, del Ministero della Cultura dell’Assia, del Ministero dell’Economia, dell’Energia, dei Trasporti e dello Sviluppo Territoriale dell’Assia e della Fondazione Federale Tedesca per l’Ambiente (DBU). Il Laboratorio degli inventori fa parte dell’iniziativa «Scuola 3.0 – La transizione energetica nelle aule».

Già negli anni precedenti, gli studenti della Steinmühle Jan-Eric Wichmann, Lisa Kemena e Philipp Kreiter si erano qualificati per partecipare al laboratorio degli inventori.

La Steinmühle ha celebrato la Giornata internazionale del libro, il 23 aprile, con una settimana di iniziative: la biblioteca scolastica situata nel Forum ha presentato, da lunedì a venerdì, una mostra di libri che negli ultimi anni hanno ricevuto vari premi letterari. L’attenzione era rivolta sia ai libri di saggistica che alla narrativa. «In questo modo le opere vengono messe maggiormente in risalto e invogliano a prenderle in prestito», afferma Martina Schäfer.

Da tanti anni questa bibliotecaria laureata lavora con grande dedizione proprio lì dove gli studenti possono prendere in prestito gratuitamente libri di saggistica «…su tutti gli argomenti di cui hanno bisogno a scuola». Ma non solo. C’è anche la narrativa, con 30 diverse tematiche tra cui scegliere. L’affluenza alla biblioteca scolastica è vivace, come puoi facilmente constatare durante una visita. Leggere libri cartacei sembra essere ancora «di moda» – anche alla fine del secondo decennio del XXI secolo!

Incoraggiato a scambiare libri

La biblioteca scolastica offre, oltre a tavoli e posti a sedere per leggere e studiare, anche sei postazioni computer. «Ovviamente ci servono anche Google e compagnia», dice Martina Schäfer, che, a quanto dice lei stessa, ha letto quasi tutti i libri che si trovano in biblioteca. Con grande competenza spiega come usare gli indici, consiglia libri utili per gli esami e la maturità e dà anche qualche consiglio importante a qualche insegnante. Di tanto in tanto arriva un po’ di aiuto dal corpo docente quando si tratta di sistemare e ordinare i libri. Così i visitatori hanno sempre una visione d’insieme chiara.

In occasione della Giornata del Libro, che alla Steinmühle si è trasformata nella “Settimana del Libro”, anche gli studenti e il corpo docente hanno potuto partecipare attivamente. Con il motto “Scambio di libri”, tutti erano invitati a portare da casa i libri che non leggevano più e a scambiarseli tra di loro. Un concorso a premi e un invito a scrivere cosa significa per ciascuno di noi leggere hanno completato il programma. Le graphic novel, anch’esse presenti alla mostra del libro, hanno offerto una lettura speciale: un modo alternativo di raccontare storie.

La Steinmühle gestisce in totale tre biblioteche. Oltre alla biblioteca degli studenti, c’è la biblioteca dei docenti nell’edificio principale della scuola e la biblioteca dei libri di testo nell’edificio della segreteria del collegio.