Une histoire impressionnante : cette année a eu lieu la onzième session d’examens de Cambridge à la Steinmühle

C’est la 11e fois cette année qu’un examen de Cambridge s’est déroulé à la Steinmühle. L’occasion de faire le point. Nicole Hohm, enseignante spécialisée, raconte :

En 2010, j’ai reçu une invitation au « Cambridge-Day » – une invitation à une formation comme les autres, ai-je d’abord pensé. Comme les thèmes des ateliers et des conférences semblaient intéressants, je me suis inscrite sans hésiter, sans savoir exactement de quoi il s’agissait – même si l’événement avait lieu un samedi à Francfort et qu’il fallait payer une petite participation pour les conférences et la restauration. Les intervenant·e·s étaient tous excellents et j’ai été agréablement surpris par la qualité de l’organisation et de l’encadrement, ce qui n’est pas toujours le cas lors des formations organisées par le ministère de l’Éducation.

Au fil de la manifestation, j’ai compris de quoi il s’agissait : l’objectif était d’introduire les examens de Cambridge dans les écoles. On pourrait se demander pourquoi il faudrait viser un certificat externe, pour lequel il faut en plus payer, alors qu’il y a déjà des cours d’anglais à l’école ? Les examens de Cambridge se déroulent tels quels dans tous les pays du monde, que ce soit au Japon, à Singapour, au Ghana, en Égypte ou encore en Allemagne, ce qui les rend comparables. On obtient ainsi une attestation de niveau linguistique qui peut être évaluée partout dans le monde.

De retour à la Steinmühle, je me suis rendu dès le lundi à la direction de l’établissement, j’ai présenté le projet et j’ai demandé s’il ne serait pas possible de le tester dans le domaine des sciences économiques. La direction a donné son feu vert : pourquoi pas ?

En 2011, j’ai donc préparé le premier cours de Cambridge avec 11 élèves à l’examen du FCE (First Certificate of English), aujourd’hui généralement appelé simplement « First B2 » (le niveau B2 correspondant au niveau intermédiaire supérieur). Nous étions tous nerveux : les élèves, bien sûr, car des examinateurs extérieurs venaient les évaluer ; et moi aussi, car j’espérais les avoir bien préparés. Dix d’entre eux ont réussi l’examen, un l’a raté à un point près…

L’année suivante, 16 élèves y ont déjà participé et deux d’entre eux ont même obtenu de si bons résultats qu’ils ont été certifiés au niveau supérieur, le C1. Cette fois-ci, personne n’a échoué. En 2014, en raison du nombre élevé d’élèves (28), deux cours ont été organisés : l’un a été animé par Jeannine Walter et l’autre, comme toujours, par moi-même ; en 2015, 21 élèves y ont participé, et en 2016, 17 élèves se sont présentés au départ.

 

Nous travaillions avec des gants en caoutchouc, des masques et du désinfectant

En 2017, nous avons fait une pause d’un an, car nous sommes passés de l’examen FCE à l’examen d’anglais des affaires ; nous avions désormais un programme sur deux ans : dans le cadre du nouveau cours d’anglais des affaires de la WU mis en place en classe de 10e, j’ai déjà préparé quelque peu les élèves aux aspects liés au monde des affaires. En classe de 11e, les élèves ont ensuite été préparés à l’examen BEC (Business English Certificate). En 2018, 18 élèves ont passé l’examen : deux n’ont malheureusement pas réussi, mais deux autres ont atteint le niveau supérieur. Malgré la pandémie de coronavirus, nous avons tous courageusement poursuivi nos efforts – avec des masques, des gants en caoutchouc et beaucoup de désinfectant : en 2019, 28 élèves y ont participé, et 14 en 2020. En 2021, 34 élèves se sont inscrits, ce qui était désormais clairement trop pour un seul cours. Matthäus Otte s’est immédiatement proposé pour prendre en charge un cours. En 2021, quatre personnes, ce qui est remarquable, ont atteint le niveau C1.

Mais c’est la promotion de cette année qui a remporté la palme : sur 29 élèves, 7 ont obtenu des résultats si bons qu’ils se sont vu décerner le niveau C1. Un grand bravo aux élèves qui, malgré de longues périodes d’enseignement en ligne en 3e et en 2nde, ont obtenu des résultats exceptionnels. Félicitations !

Les candidats à Cambridge cette année étaient : Alina Adamski, Paula Auschill, Max Badouin, Svea Bredendiek, Felix Busch, Anton Graf, Lena Herzog, Ellen Hilt, Emilia Hoffmans, Lennart Holly, Neele Jansen, Lotte Jungfer, Tino Kraft, Sarah Kremer-Golder, David Krüger, Nina Marko, Chiara Massa-Enders, Emilia Quaissa, Ana Catalina Pohl, Finn-Jonas Posingies, Tamira Preck, Luisa Reinhardt, Fabian Seidel, Adama Sow, Anna Steinfeldt, Ariane Stry, Bijan Teymoortash, Anna Tille, Joshua Wieder.