Se buscan más voluntarios para ayudar a los niños a aprender a leer: MENTOR Marburg-Biedenkopf se fundó hace un año
¡Quien sabe leer tiene una clara ventaja! Este comentario, que a menudo se dice a la ligera cuando alguien no ha prestado suficiente atención, tiene toda la razón en lo que dice. Si alguien no es capaz de captar un texto ni entender su contenido, no puede participar en la conversación y queda marginado. Con casi 60 mentores y mentoras voluntarios, la asociación MENTOR – Die Leselernhelfer Region Marburg-Biedenkopf quiere mejorar el alarmante dato de que, al terminar cuarto de primaria, 20 de cada 100 niños no saben leer correctamente y 30 de cada 100 no saben escribir siguiendo las normas. La asociación se fundó a nivel comarcal hace un año en la Steinmühle y acaba de celebrar allí mismo su primer aniversario.
Un invitado especial amenizó el evento en el Steinmühlenforum: el autor de libros infantiles y juveniles Andreas Steinhöfel. Con la lectura de fragmentos de sus obras, no solo provocó más de una sonrisa y alguna que otra carcajada. La iniciativa «MENTOR» es importante para él y se la toma muy en serio; la apoya como patrocinador y afirma: «Quien no sabe leer lo tiene muy difícil para salir adelante en la vida».
El trabajo como mentor es muy gratificante. Este voluntariado, para el que necesitas un certificado de antecedentes penales ampliado y tienes que asistir a un seminario de formación, requiere paciencia, pero te da mucho a cambio. Cuatro mentoras contaron en el Steinmühlenforum cómo es su trabajo, en el que acercan el mundo de las letras y las palabras a alumnos y alumnas que, a menudo, provienen de entornos con escaso acceso a la educación y de clases sociales desfavorecidas. Para esta labor, se buscan urgentemente entre 15 y 20 mentores de lectura más en la comarca.
«Durante la pandemia, la situación no ha mejorado precisamente», comentó la presidenta Inge Maisch. Ella es la persona de contacto para quienes puedan estar interesados en asumir las tareas de mentor (info@mentor-marburg-biedenkopf.de). Le da ánimos que casi todos los mentores y mentoras de lectura del curso pasado sigan en el programa. Es bonito ver cómo los niños empiezan a disfrutar de la lectura.
También fue un placer escuchar a quienes se encargaron de la puesta en escena artística de la velada de aniversario. Formaron parte de ella tanto el conjunto de jazz de Steinmühle, dirigido por Frank Wemme, como Talea Funk, con una composición que invitaba a la reflexión.
Para la dirección de la escuela primaria y el instituto Steinmühle, así como para la administración del centro, las tareas de MENTOR son muy importantes. Al fin y al cabo, la lectura es la competencia básica para toda la educación escolar. Por eso, en Steinmühle esperan que se apunte la mayor cantidad posible de gente y que se interesen por ser mentores de lectura.
