Los habitantes de Hohenlohe entregaron a la escuela Steinmühle el premio escolar MINTSPACE
En Steinmühle estamos muy orgullosos de todos los premios que hemos recibido, y ayer se sumó uno más: En el marco del evento organizado por Hohenloher, expertos en espacios de aprendizaje para la educación en ciencias, tecnología, ingeniería y matemáticas (MINT) del futuro, recibimos, durante el acto «La escuela del futuro: la pedagogía se une al espacio», el premio escolar MINTSPACE otorgado por el grupo regional de «Jugend forscht».
El premio, patrocinado por la Hohenloher Academy, lo concede un jurado independiente de «Jugend forscht» a un colegio innovador en cada concurso regional de «Jugend forscht». El Dr. Dr. Dierk Suhr, director de Pedagogía y de la Hohenloher Academy, entregó el premio, junto con su compañero Guido Jäger, al director del colegio Steinmühlen, Björn Gemmer.
La influencia del diseño de los espacios en el aprendizaje
¿Qué papel juega el diseño de espacios en el aprendizaje? ¿Cómo funciona la interacción entre la pedagogía y la arquitectura? Estas y otras preguntas las respondieron en el evento de la Steinmühle los expertos que habían venido expresamente o que ya trabajan allí.
Sobre la arquitectura pedagógica
El director Björn Gemmer explicó la visión pedagógica centrada en el niño, mientras que Malte Klimczak, Tobias Karlein y Björn Wagner, del equipo de digitalización de Steinmühle, hablaron sobre el hardware, las plataformas y los conceptos didácticos para fomentar una cultura de la digitalidad.
Katja Wagner-Grebe, de Oesterle Architekten, presentó la arquitectura educativa y los conceptos espaciales.
El Dr. Dr. Dierk Suhr, especialista en ciencias naturales y humanidades, habló sobre «el espacio como tercer educador».
«La escuela del futuro que funciona»
A continuación, los participantes pudieron comprobar, entre otras cosas, durante una visita guiada por la escuela primaria bilingüe de Steinmühle, cómo estos distintos componentes encajan a la perfección en Steinmühle —«… y conforman, sin duda, una «escuela del futuro» muy lograda», elogió Suhr.
