6月6日至9日，施泰因米伦中学代表团前往路易森伦德参加了2024年MINT校园活动：玛雅·菲舍尔（7年级）、安娜-莱娜·格里斯勒（8年级）、 乔纳森·库尔茨（11年级）和法比安·索托尼卡（12年级）在带队老师尤塔·托尔-博尔斯多夫博士和斯文·弗赖伯特博士的陪同下，踏上了前往波罗的海的漫长旅程，并在那里体验了精彩纷呈的活动安排，同时享受了轻松愉快的氛围。

在为后续展会搭建好项目展位后，周五上午的正式活动以卡尔斯鲁厄理工学院（KIT）的卡罗琳·罗登贝克博士的一场主题演讲拉开帷幕，演讲主题为“KATRIN实验”及 中微子质量，她将这一复杂的课题以通俗易懂且生动形象的方式进行了阐述。随后，活动的主环节——展览会正式开始，所有参与者都有机会向评审团和公众展示各自的最新项目。 活动分为三个类别：数学/计算机科学/技术、生物学/环境科学以及物理/化学。由于主题范围广泛，为开展有趣的讨论提供了广阔空间。
展会结束后不久，晚间活动随即开始，首先进行的是酒吧问答环节，参与者需分桌回答不同类别的问题。这为大家提供了相互了解的愉快机会。 随后，我们一直有时间直到午夜，与其他参与者在“学校”层面之外进行交流，这营造了一种轻松的氛围。

 

工作坊与放松活动

周六活动伊始，主办方安排了多场不同主题的工作坊；随后，莱布尼茨对流层研究所的米拉·波尔克（Mira Pöhlker）教授就“气溶胶”这一主题发表了主题演讲；活动最后举行了颁奖仪式。 在生物学/环境科学类别中，法比安·索托尼卡凭借“船”项目荣获大奖。玛雅·菲舍尔和安娜-莱娜·格里斯勒则在物理/化学类别中摘得桂冠。这些真是了不起的成就，让我们大家都为之欣喜！
最后，连观众都为玛雅和安娜-莱娜投了票，她们因此被授予“观众心目中的冠军”称号。

在享用了一些小吃、简单地结束活动后，原计划作为可选附加项目去体验帆船，但这项活动却字面意义上“泡汤”了。受天气影响，这一环节遗憾地被取消了。尽管如此，大家还是通过玩几局游戏、享用小吃放松身心，为在路易森伦德的行程画上了句号。 在这不到四天的时间里，大家之间形成了非常融洽的氛围，我们都很高兴能来到这里！第二天早上告别后，我们踏上了返回马尔堡的旅程。

安娜-莱娜·格里斯勒 & 玛雅·菲舍尔

黑森州各学校的杰出学生会定期在化学中心（ZFC）的MINT发明实验室中，展示他们针对特定主题的研究成果。 今年，我校plusMINT项目的学生克拉拉·施泰纳（Clara Steiner）入选了由16名学生组成的团队，他们是从总计237名申请者中脱颖而出的。 克拉拉是斯坦米勒plus-MINT寄宿学校的学生，同时也是一名数学专业大学生。她花了一周时间研究光催化活性二氧化钛薄膜的制备与分析。据她本人表示，此次经历让她“对真正的科研有了深入的了解”。

对于克拉拉来说，前往今年第35届“发明家实验室”举办地的路程并不远：该活动由ZFC与菲利普斯大学合作举办，地点设在马尔堡的拉恩贝根，由该校化学与物理系共同承办。 四个四人小组分别致力于不同的研究课题，克拉拉特别期待能结识自己的三位小组伙伴，并与他们一起开展团队合作。

 

二氧化钛会成为未来的多面手吗？

在主要由线上观众组成的听众面前，研究团队以一个问题拉开了该项目汇报的序幕：防晒霜、墙面涂料和光伏系统有什么共同点？答案指向了此次联合研究的对象：二氧化钛（_TiO₂）。

需要研究的是，这种物质是否可能成为未来的多功能材料：一种用途广泛、热稳定性好、着色力和遮盖力强、耐光且几乎不溶于水的物质。 其中，光催化作用无疑是其最重要的特性——即通过光引发化学反应的能力。这一切都解释了二氧化钛在上述领域中的应用。二氧化钛通过电解制备，价格低廉，是最重要的白色颜料。 这些年轻的研究人员利用扫描电子显微镜对该物质进行了观察，并致力于制备和研究具有光催化活性的二氧化钛薄膜。 凭借其特性，这种材料或许有助于开发更高效的能量转换方法。不过，克拉拉和她的同事们表示，在此之前还需要进行大量研究。

 

“与科学直接相关”

活动通过多台屏幕进行了同步直播。不仅施泰因米勒（Steinmühle）方面由指导老师尤塔·托尔-博尔斯多夫（Jutta Töhl-Borsdorf）博士带领的团队全程关注了活动，文化部长阿明·施瓦茨（Armin Schwarz）也通过视频连线参与其中。 他赞扬了参与者们的出色表现，并将“发明实验室”中探讨的内容称为“与本州的科学和经济发展直接相关”。 部长担任了四个小组之一的小组反馈人。克拉拉及其团队的反馈由迈克尔·施密特（Elkamet塑料技术公司）提供。他强调，该小组的报告出色地阐明了二氧化钛的广泛应用领域，同时也展现了小组在研究过程中所获得的乐趣与喜悦。

除了专业学术报告外，这场学术活动还安排了轻松愉快的环节。不仅是在研究访问期间的闲暇时光里，参会者在拉恩河上划脚踏船的体验广受好评。 为了契合本次活动的主题，主持人乔莉娜·加特纳（Joelina Gärtner）和巴勃罗·德尔·里奥（Pablo del Rio）——他们本人也是MINTIES成员——在直播环节中，欢迎了来自达姆施塔特工业大学的化学家兼科学脱口秀表演者阿恩·尼斯特斯（Arne Nisters）。

马尔堡菲利普斯大学负责平等机会与职业发展的副校长萨宾·潘库韦特（Sabine Pankuweit）教授、主办方化学中心（ZFC）的托马斯·施耐德迈尔（Thomas Schneidermeier）博士以及黑森州能源署（LEA）的朱莉娅·沃特（Julia Woth）分别致辞。 此外，还通过视频和Reels短片介绍了MINTIES在ZFC的工作情况以及她们希望实现的目标。

 

目标：STEM评估能力

ZFC董事会成员托马斯·施耐德迈尔博士强调，培养年轻人掌握STEM评估能力至关重要，这样他们才能在新技术背景下正确理解媒体头条新闻。 对他和ZFC项目负责人马格达莱纳·施密特而言，通过与学校、高校、企业、协会、基金会及政府部门合作，在面向学生的STEM项目中，将日常教学内容与STEM领域的职业领域相结合，这一点至关重要。 ZFC协会希望借此为保障STEM专业人才储备做出贡献。

祝贺来自斯坦米勒plus-MINT寄宿学校的研究三人组——路易斯·格尔洛尼、法比安·索托尼卡和克拉拉·施泰纳——在海尔布隆举行的“德国青少年科研大赛”中荣获“地球科学领域原创研究”特别奖！ 关于你们这段充满难忘经历的四天之旅，我们将在近期通过网站进行报道！

这是施泰因米勒学校有史以来在“青少年科研大赛”中取得的最佳成绩： 在面向低年级学生的“学生实验”竞赛中，斯坦米勒学校学生阿卡什·巴格瓦特（Akaash Bhagwat）夺得了物理学科的州冠军；随后，由12年级的路易斯·格尔洛尼（Luis Gerloni）、 法比安·索托尼卡和克拉拉·施泰纳组成的“plus-MINT”三人组，也在达姆施塔特默克公司举办的“青少年科研”州级竞赛中摘得桂冠。该项目最初提交的是地球与空间科学类别，最终甚至荣获“最佳跨学科项目”称号，并将代表本州参加全国竞赛。 “我们参加‘青年科研’比赛已有七年，成绩一直很出色。但像这样的成功还是头一回，”指导老师尤塔·托尔-博尔斯多夫博士解释道。

路易斯（16岁）、克拉拉和法比安（均为17岁）当时确实有些紧张，因为他们不仅要从约50个其他项目中脱颖而出，最终还必须在同类别中击败另外三个项目。来自科研、教育和企业界的评委们花了大约半小时提问——这些问题都切中要害。 这三人组以“水质分析2.0：用于测定水质的低成本自主小船”为项目名称，展示了他们的研究课题。评委们对课题进行了深入探讨——丝毫没有那些答案显而易见的客套问题。 参加施泰因米勒寄宿学校“plus-MINT”项目的学生们得知自己获胜时，既松了一口气，又几乎不敢相信——这是他们投入大量时间钻研、积累丰富专业知识、展现出无穷毅力和浓厚兴趣的回报。

 

另一项标准：公共利益

在接下来的赛程——海尔布隆举行的全国大赛中，将角逐德国最优秀的研究项目。这些年轻研究人员在接受采访时表示，届时他们必须再加把劲。 “虽然我们所在的‘地球与空间科学’类别中参赛项目寥寥无几，”这三位年轻人坦言。但正因如此，他们的表现才更受到评委们最密切的关注。

评委们将考察的方面还包括其他重点。他们将检验参赛者的项目是否真正出自其本人之手，即是否认同项目目标并展现出真诚的投入。 这三人组表示，该项目对社区的益处同样至关重要。对此，他们可以全心全意地肯定——因为他们最大的愿望就是，让他们的实验成果成为一款用于测量水质的量产产品！

 

目标：激发行业热情

克拉拉·施泰纳（Clara Steiner）、法比安·索托尼卡（Fabian Sotonica）和路易斯·格尔洛尼（Luis Gerloni）设计的这款用于水体分析的遥控电动平台，其基础是一块小型“冲浪板”。它并非静止不动——这正是它与许多测量系统不同之处。 这艘“小船”可配备各种水质分析传感器，最多可采集四份水样。

因此，让工业界和企业对他们的创意产生兴趣，正是这三位“plus-MINT”人才的目标——他们凭借施泰因米勒学校和寄宿学校的支持，成功跻身德国顶尖青年研究者之列。 他们的愿景是打造一艘完全自主、能适应水流且适用于咸水的船只，普通民众也能在任意地点使用。这样，就可以在跨地区的各种地点采集水质数据，并将其在线传输以供分析。“最终将能获得关于我们水体状况的几乎完整的图景。”

五月底，路易斯、克拉拉和法比安将前往海尔布隆参加“青少年科研”全国大赛。随行人员包括曾多次荣获指导教师奖的尤塔·托尔-博尔斯多夫博士。除她之外，还有其他人士在“plus-MINT”三人组迈向巅峰的道路上给予了支持。 其中包括来自施泰因米伦MINT团队的安特耶·塞尔和帕特里克·萨博博士。此外，与马尔堡菲利普斯大学地理系的克里斯托夫·罗伊登巴赫博士的合作也提供了宝贵的启发和支持。