2017年6月13日开幕式

如今，斯坦米勒学校那些精致而别致的小型活动之中，已包括这项初夏举办的“温室中的艺术与自然”活动。为此，温室和小花园都会精心布置，学生们的艺术作品被摆放在植物之间，维尔哈本女士会讲解艺术理念， 韦梅先生与汤姆·赫费尔特和塞缪尔·鲁夫共同负责现场音响效果，瓦格勒先生则与他的WU团队精心准备了一桌可口的自助餐，其中还包含令人惊喜的饮品。 参与者们不仅能欣赏到许多令人惊叹的展品，还能聆听美妙的音乐，品尝非凡的美食。通常，这一切都在初夏最宜人的天气中举行。今年也不例外。

维尔哈本女士就本次活动的艺术环节提供了以下实用建议：

5a班正在制作石像鬼模型

5a班的学生们从罗马式和哥特式大教堂外墙上常见的“石像鬼”（即排水口）中汲取灵感，创作了学校花园里这些奇幻的守护者。它们矗立在花园的木桩顶端。

8c班的气候艺术

这种直觉性的想象力在13岁和14岁时会发生变化，逐渐转向一种更侧重于外部现实世界的视角。

这些富有挑衅性的海报以及用文明废弃物制作的“思想者”雕塑，源自8c班“气候艺术学校”的一个项目。同学们构思了各自的项目，旨在通过艺术形式引起人们对气候变化以及对世界未来所应承担的责任的关注。

受大自然启发的“塔”模型制作 8b班

由克拉夫特女士指导的8b班建筑模型，其灵感源自自然界中各种塔楼的形态。因此，本次展览中展出的模型包括融合了自然艺术形态的“长发公主塔”，以及出自《指环王》的“萨鲁曼之塔”等。

这场在绿意盎然中举办的小型展览开幕式，再次成为向施泰因米勒（Steinmühle）众多参与者——无论是出力还是出谋划策——所展现的卓越协作精神表示感谢的契机。作为“特别嘉宾”的拉莫斯女士亲眼见证，在她缺席期间，温室项目一直交由可靠的人士负责。

五年级的同学们通过两场演出让观众们大饱眼福，观众们感到非常愉悦，并以热烈的掌声表示了赞赏。

剧情简介：欧伦斯坦城堡的城主卡尔·冯·拉道在午夜时分发出召唤。远近各地的幽灵纷纷赶来，时隔许久再次在欧伦斯坦城堡大闹一番。 小女巫首次展示了她的“噪音机”，弗里茨·拉巴茨因此遭到了严厉训斥。但由于瓶中精灵正在举办一场特别的庆典，最终现场洋溢着最热烈的幽灵派对氛围。

这些年轻的歌手和演员得到了由韦梅先生指挥的音乐剧乐队以及由萨姆·肯普克斯指导的“声光”社团学生们的支持。

该队连续第三次晋级黑森州决赛

在WK II级别的市级和县级决赛中，施泰因米勒足球队已展现出压倒性优势，如今他们必须跨越通往州决赛前的最后一道障碍。由于黑森州各地区的重新划分，我队在比赛中遭遇了来自吉森和福格尔斯贝格两县的强劲对手。 面对作风强硬的对手，我队展现出了稳健的控球能力和出色的战术素养，严格遵循教练M. Neirich的战术部署，最终轻松取得胜利。

早在首场比赛中，吉森东综合中学队就凭借3:0战胜利希的迪特里希·邦霍夫中学，展现出自己是本届赛事中最强的对手之一。

在我们球队与施利茨兰德综合学校的首场比赛中（施利茨兰综合学校是一所位于福格尔斯贝格县和富尔达县的跨学制综合学校）的 首场比赛中，我队因一记并非无法扑救的远射而 迅速落后 。但球队并未因此慌乱，很快便找回了惯有的强力传切配合。 随后，一次精彩绝伦的进攻配合帮助球队扳平了比分。凭借这种压倒性的打法，球队在上半场就以2:1领先。尽管利希队在一次定位球防守中因一时疏忽将比分追成2:2，但我们的球队并未因此动摇。 凭借强大的心理素质和强烈的求胜欲望，球队展开了一波又一波势不可挡的进攻，最终以3:2的比分赢得了一场实至名归的胜利。

在对阵利希综合学校的第二场比赛中，我们的足球队同样以3:2获胜。在这场比赛中，施泰因米伦队早早取得领先，并在大部分时间里掌控了比赛。 凭借多次精彩的传球配合和频繁的进攻，球队通过一记点球一度将比分扩大至3:1。尽管利希队随后扳回一球，但我们的球队仍稳稳守住了这场实至名归的胜利。

正如预期的那样，在最后一场对阵吉森东综合学校的比赛中，双方展开了区域冠军的决战。在这场比赛中，施泰因穆伦队的球员们从开场起就展现出了极强的自信，传球和控球都十分稳健。 尽管如此，吉森队若稍有运气，本可在比赛开始仅第2分钟就取得领先。凭借对对手的早期逼抢以及强有力的进攻打法，我队逐渐掌控了比赛节奏，并很快取得领先，上半场结束前将比分扩大至2:0。 下半场，我队几乎没有给对手任何制造威胁的机会，最终实至名归地赢得了这场决定性的比赛。

最终，球员们在地区预选赛中以压倒性优势获胜，为此欢欣鼓舞。这支球队的核心成员因此将连续第三次参加在格伦贝格举行的州级决赛。

施泰因米勒派出两支队伍上场

男子第二竞技组（2001–2003年出生）
在今年“青少年备战奥运”的地区决赛中，我们队在第二竞技组的对手是施塔特阿伦多夫的格奥尔格·布赫纳学校和比登科夫的拉恩塔尔学校。
在首场对阵格奥尔格·布赫纳学校的比赛中，施泰因米勒队很快进入状态，凭借积极的跑动和对对手的早期逼抢，从始至终主导了比赛。这种进攻型打法在上半场中段自然地帮助球队取得了1:0的领先。 随后比赛中，球队创造了一系列绝佳机会，但均未能把握。直到临近终场时，才打入了这粒实至名归且令人如释重负的第二粒进球。
在第二场对阵拉恩塔尔学校的比赛中，由于赛事进程安排，这场比赛最终成为了争夺地区冠军的决赛。 开场第2分钟便迅速取得领先，这让球队更加从容，而通过多次精彩绝伦的进攻配合，球队展现出了技战术上的绝对优势。3:0的领先优势让球队看起来胜券在握，最后10分钟，替补球员也获得了上场机会。 由此导致的阵型调整以及一些细微的注意力不集中，导致球队被对手连进两球，这使得球队在比赛最后阶段不得不为胜利提心吊胆。但最终，球队还是以3:2的比分赢得了这场实至名归的胜利。
由此，我们WK II级别的球队再次以压倒性优势成功晋级将于4月20日在马尔堡举行的地区决赛。

WK II队合影，与教练及助理教练M. Neirich：上排，从左至右：塞巴斯蒂安·容（9a班）、马克斯·巴赫曼（10b班）、雅各布·莱因哈德（9c班）、 保罗·沃尔夫（9c班）、拉斯·弗吕赫（9b班）、米奥·埃瑟斯（10a班）、路易斯·基尔施斯坦（9c班）；下排，从左至右：莱安德罗·费鲁奇（8c班）、 扬尼克·安法格（9c班）、马克西·洛茨（10b班）、萨姆·肯普克斯（10c班）、马克·波塔斯（10a班）、尼尔斯·布莱辛（9c班）、特里斯坦·布鲁赫曼（10a班）

第三级别男子组（2003–2005年出生）
我们7年级和8年级的足球队员迎战了比登科夫拉恩塔尔学校和基尔希海因阿尔弗雷德·韦格纳学校的球队。
在D. Konnertz的带领下，球队在两场比赛中都展现出了出色的表现，但遗憾地两度以微弱劣势惜败。不过，球队可以满怀信心地迎接明年的比赛，尤其是考虑到在基希海恩的那场比赛中，并非所有主力球员都能出战。

无论是数学奥林匹克、Pangea竞赛还是袋鼠竞赛——多年来，我校学生一直积极参与并取得了不俗的成绩。虽然本学年的各项竞赛结果尚未全部出炉，但斯坦米勒学校已在黑森州数学奥林匹克竞赛中取得了首批令人欣喜的成绩。

在与贝特尔斯帕赫教授共同举办的“数学之夜”活动中，奥斯特赖希-戈尔德女士和法斯女士为在数学奥林匹克竞赛中取得优异成绩的参赛者们颁发了奖项。

安娜贝尔·博克和内拉·海伯勒（均来自5c班）首次参加此次比赛，便取得了优异的成绩。在全州5年级27名顶尖选手中，内拉甚至获得了第一名。

扬·奥德雷奇（7年级）已多次参加决赛，此次获得了第四名。与此同时，他还被“教育与天赋”基金会纳入了“青少年数学培训”培养计划。

2月最后一个周末，最优秀的新生代人才齐聚达姆施塔特工业大学（TU），参加第56届黑森州数学奥林匹克竞赛（MOH）的决赛。 5至12年级的学生们在考试条件下，展示了他们在逻辑思维、综合分析能力和专注力方面的能力，以及在处理数字、公式和非常规数学问题时的创造力。