• Звонок
  • Электронная почта
  • Перейти на Facebook
  • В Instagram
  • Перейти на LinkedIn
Загругщка
Steinmühle – Schule & Internat
  • О нас
    • Организация и история
    • Команды
    • Заинтересованные стороны
    • Внутренние клубы
      • Школа верховой езды
      • Развитие талантов в гребле
      • Теннис
    • Общество поддержки
    • Партнеры по сотрудничеству
    • Принципы и видение
    • Экология и устойчивое развитие
    • Безопасное место
    • Управление качеством
  • Школа
    • Гимназия
    • Двуязычная начальная школа
    • Проектное обучение
    • Поддержка талантов в области МИНТ
    • Языки и международное сотрудничество
    • Спорт и здоровье
    • Искусство, музыка и театр
    • Социальная ответственность
    • Цифровизация
    • Поощрение самостоятельности и индивидуальности
    • Социальная ответственность и укрепление сообщества
  • Пансион
    • Интернат как возможность
    • Поддержка семей
    • Жизнь
    • Обучение
    • Спорт и досуг
    • Поездки и выходные
    • Программа интерната «plus-MINT»
    • В хорошей физической форме на всю жизнь
    • Летние лагеря
  • Прием
    • Прием в интернат
    • Поступление в гимназию
    • Международная гимназическая линия
    • Двуязычная начальная школа
    • Стоимость и условия договора
  • Новости
    • Новости
    • Архив новостей
    • Поддержка текущих проектов
  • Друзья и выпускники
    • Истории
    • Встреча выпускников
    • Сеть выпускников «Штайнмюле»
  • Фан-магазин
  • Русский
    • Немецкий
    • Английский
    • Испанский
    • Французский
    • Итальянский
    • Китайский (упрощенный)
  • Поиск
  • Меню Меню
  • Русский
    • Немецкий
    • Английский
    • Испанский
    • Французский
    • Итальянский
    • Китайский (упрощенный)

Учащиеся 11-го класса выступили на Энергетическом форуме перед министром науки Ангелой Дорн

Новости, Политика, экономика и социальная ответственность, Сотрудничество и партнерство, Экология и устойчивое развитие

Школьный звонок настойчиво напомнил об окончании уроков. Иначе ученики 11-го класса, наверное, ещё часами продолжали бы беседовать с Ангелой Дорн. Министр науки и искусства земли Гессен была гостем Энергетического форума в Штайнмюле — прекрасно зная, что там она встретит хорошо информированных учащихся, как она и заверила заранее. С одной стороны — хорошая подготовка, с другой — убедительные, взвешенные ответы и умение общаться на равных — в этом, пожалуй, и заключается секрет плодотворного диалога с молодыми людьми, стоящими на пороге своего первого участия в выборах. Но об этом по порядку.

В первой части мероприятия стало очевидно, что учащиеся, которых преподавали Эрно Мензель, Кармен Бастиан и д-р Клаудия Рёдер, тщательно изучили тему энергетики. Учащиеся классов с 11а по 11е тщательно изучили тему сжиженного газа как потенциального конкурента природного газа, объяснив его преимущества, недостатки и свойства. По теме атомных электростанций был проведён аналогичный анализ, разумеется, не обойдя вниманием возможные опасности и нерешённую проблему окончательного захоронения ядерных отходов. Кроме того, был рассмотрен вопрос о том, смогут ли электромобили спасти климат. В этом контексте были затронуты такие аспекты, как детский труд, добыча лития и связанные с ней потребности в воде, проблема утилизации аккумуляторов и инфраструктура зарядных станций, а также возможное принудительное переселение людей в регионах добычи полезных ископаемых. Также обсуждался вопрос об энергопотреблении в связи с цифровизацией, а также было представлено интервью с Клаудией Шнабель, мэром крупного муниципалитета Фронхаузен-на-Лане, и результаты опроса, согласно которым респонденты в среднем готовы принять на себя часть ответственности за климатические изменения.

 

В целях укрепления европейской взаимосвязанности

«Не каждый день в школу приезжает министр», — с радостью отметил директор школы Бьорн Геммер, приветствуя гостью. И поэтому Ангеле Дорн предстояло ответить на насущные вопросы. В частности, является ли метод улавливания углерода — то есть подземное хранение CO₂ — адекватным средством. «Это нам необходимо в дополнение к прочим мерам», — ответила министр, отметив, что в Германии в этом направлении дела идут успешно. Отвечая на вопрос о выходе из атомной энергетики, министр заявила, что этот шаг неизбежен. Ведь, по её словам, ключевой вопрос заключается в том, что делать с радиоактивными отходами, и ответ на него всегда даётся по принципу «Святого Флориана»: «Только не у нас». «В настоящее время мы по-прежнему зависим от атомной энергии, в том числе из других стран», — признала гостья. Однако это не может быть будущим. В качестве одного из возможных решений Ангела Дорн назвала государственные субсидии для компаний, сокращающих своё энергопотребление. «Здесь требуются оперативность и гибкость. И мы должны реагировать с максимальной точностью».

Еще один учащийся выразил желание обсудить вопрос об использовании солнечной энергии из Африки. «Местное население также должно получать от этого выгоду», — ответила министр и выступила за еще более тесное европейское сотрудничество и полное использование потенциала имеющихся открытых территорий.

Переход к передвижению пешком, на велосипеде или на общественном транспорте ставит перед Анжелой Дорн задачу повсеместного использования электромобилей. «Одними только электромобилями нам не удастся осуществить энергетический поворот». Анжела Дорн считает, например, введение билета «Deutschland-Ticket» правильным сигналом. «Каждый час, каждая деревня» — вот цель, которую необходимо достичь в сфере общественного транспорта. Учащиеся отнеслись к этим стремлениям скорее скептически, критически оценив отсутствие или недостаточность поддержки при реализации ряда частных инициатив, направленных на энергетический переход.

 

Отсутствие деиндустриализации

Мероприятие с участием министра завершилось несколькими заявлениями с её стороны. Гражданам следует предоставить более широкий выбор энергоэффективных моделей поведения и мер, и она отметила: «Мы сможем этого добиться только за счёт привлекательности». Для Ангелы Дорн очевидно, что в городских районах экономить энергетические ресурсы значительно проще, чем в сельской местности, и что в принципе неправильно возлагать всю нагрузку на плечи отдельных людей. Нельзя мириться ни с деиндустриализацией, ни с ущемлением всех прав со стороны так называемого движения «Последнее поколение».

В ходе дискуссии часто упоминался термин «мотивация». Это ясно показало, что, по убеждению министра, следует делать ставку на поощрение, а не на предписания. Также затронут был вопрос о стремлении к справедливости между поколениями и, несмотря ни на что, о важности социальной сплочённости: «Мы все», — заключила Ангела Дорн, — «не должны остаться в стороне от этих преобразований».

На энергетическом форуме учащихся 11-го класса и во время визита Ангелы Дорн, министра науки и искусства земли Гессен, были затронуты или также обсуждались следующие темы: питание, вывод земель из сельскохозяйственного оборота, приватизация UKGM, зоны без покрытия в сетях мобильной связи, тестовый участок «электрошоссе» для грузовиков на автомагистрали A5, ограничение скорости.

10.06.2023
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2023/06/00-scaled.jpg 645 1500 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2023-06-10 15:05:142023-06-10 15:05:14Учащиеся 11-го класса выступили на Энергетическом форуме перед министром науки Ангелой Дорн

Это касается всех: делая покупки, можно многое изменить

Новости, Политика, экономика и социальная ответственность, Сотрудничество и партнерство, Экология и устойчивое развитие

Информация об инновационной и справедливой торговле

Планировалось небольшое, но изысканное мероприятие. В итоге оно стало масштабным и, главное, великолепным! Район Марбург выбрал форум «Штайнмюле» в качестве площадки для проведения вечера лекций, посвящённого инновационной и справедливой торговле. Наряду с известными докладчиками внимание гостей в равной степени привлекли ученики школы «Штайнмюле», которые представили свои научные постеры, посвящённые объектам устойчивых исследований, а также серии фотографий, отражающие Цели устойчивого развития. Художественные выступления нашего учителя музыки и концертного тенора Даниэля Санса и его супруги Мари-Габриэль также были посвящены теме вечера: природе и нашему миру. «Im Abendrot» Франца Шуберта — подходящее вступление.

Это был первый визит главы округа Йенса Вомельсдорфа в «Штайнмюле» в официальном порядке с момента его вступления в должность. «В настоящее время мы занимаемся различными процессами преобразований», — таким образом он открыл вечернее мероприятие после приветствия со стороны директора школы Бернда Холли, — «и наша задача состоит в том, чтобы придать этим изменениям позитивный характер». Тем самым глава района затронул темы глобализации, цифровизации и устойчивого развития, которые его предшественник назвал миссией школы и одновременно вызовом. Необходимо найти пути для достижения поставленных целей, не разрушая при этом основу нашей жизни.

 

Прозрачность против экономической эффективности

Профессор д-р Сёрен Беккер из Марбургского университета имени Филиппа рассказал о проблемах, связанных с экологически устойчивыми продуктами и цепочками поставок, с точки зрения географа. Он указал на то, что товары, произведённые без эксплуатации человеческого труда и с использованием прозрачных цепочек поставок, к сожалению, зачастую не являются экономически выгодными — эта проблема столь же известна, сколь и трудна для решения. Еще одной проблемой является необходимость не закупать материалы, требующие переработки, из регионов, охваченных конфликтами. Его разъяснения относительно знака «Fairtrade» на примере какао продемонстрировали противоречие между целями и реальностью.

 

В сфере справедливой торговли лидируют женщины

В своём докладе Эдит Мюллер-Циммерманн, представительница координационной группы по справедливой торговле округа Марбург-Биденкопф и руководительница магазина «Weltladen» в Гладенбахе, рассказала о работе магазинов «Weltladen». Для «Мировых магазинов» важным является прозрачная цепочка поставок товаров, произведённых в условиях, обеспечивающих достойный труд. Докладчица также рассказала о деятельности «Мировых магазинов» в сфере просветительской работы. «Справедливая торговля также означает, что более 50 процентов руководящих должностей занимают женщины», — сообщила она. Важными темами являются предоставление информации о происхождении всех товаров, а также значение вторичной переработки и рециклинга. Эдит Мюллер-Циммерманн сопроводила свой доклад несколькими краткими цифровыми презентациями, в которых она также коснулась роли египетской «инициативы по развитию» SEKEM. Она была основана в 1977 году и, в частности, на окраине дельты Нила, примерно в 60 километрах к северо-востоку от центра Каира, освоила около 70 гектаров пустыни с помощью методов биодинамического земледелия.

«Делайте покупки с учетом принципов справедливой торговли и стройте свою повседневную жизнь в соответствии с ними», — заключила докладчица, не забыв предложить всем заинтересованным лицам в любое время предоставить им дополнительную информацию.

 

Уровень тревоги в отношении биоразнообразия

Песня Даниэля и Мари-Габриэль Санс «What a wonderful World» почти тронула сердца слушателей, ведь она идеально вписалась в контекст. Поэтому вступление следующего докладчика произвело почти отрезвляющий эффект. Фриц Конц, руководитель отдела управления качеством в головном офисе компании «тегут» в Фульде, начал своё выступление с неприятных фактов: о сокращении биоразнообразия в результате непрерывного сбора урожая на монокультурных плантациях и об угрозе, нависающей над биологическим разнообразием, приведя различные примеры. «Сможем ли мы найти всё это через десять лет? Очень маловероятно», — пояснил Конц, который осветил тему «Справедливой торговли» с точки зрения супермаркета.

 

«Декларативные тонкости»

«Возьмем, к примеру, Nutella», — пояснил Конц, демонстрируя схему. Он описал происхождение, пути поставки, условия и транспортировку каждого отдельного ингредиента, тем самым наглядно показав, насколько сложной может быть тема устойчивого развития и справедливой торговли даже в случае одного-единственного продукта. «Цепочки поставок невероятно сложны», — пояснил он, упомянув также о тонкостях маркировки, которые зачастую остаются непонятными для потребителя. Компания «тегут» принимает на себя определенные обязательства и руководствуется четко сформулированными принципами закупок, с которыми можно ознакомиться на веб-сайте компании.

«Мы позволяем себе быть другими», — констатировал менеджер по качеству. Кредо компании tegut заключается в том, чтобы, как торговая сеть, предоставить потребителям возможность выбирать, какие продукты и какого происхождения они желают приобрести. При этом стремление к обеспечению справедливых условий торговли еще далеко не завершено. «Впереди ещё долгий путь. Это развитие будет продолжаться».

Компания «Штайнмюле» является членом координационной группы по программе «Fairtrade» округа Марбург-Биденкопф и в рамках совместной работы в составе этой группы сопровождала округ на всем пути до получения сертификации.

09.06.2023
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2023/06/08_6292-Verbessert-RR-scaled.jpg 1000 1500 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2023-06-09 14:56:532023-06-09 14:56:53Это касается всех: делая покупки, можно многое изменить

Оценка потенциала: учащиеся 11-го класса прошли тест GEVA

Новости, Опросы и исследования, Политика, экономика и социальная ответственность

И в этом году школа «Штайнмюле» вновь предоставила учащимся 11-го класса возможность проверить свои способности и интересы с помощью теста GEVA перед окончательным выбором углубленных курсов. Задача заключалась в том, чтобы за ограниченное время проработать тестовый сборник, содержащий различные задания. Многие учащиеся пока не уверены, в каком направлении им следует двигаться в будущей профессиональной «путешествии». Они затрудняются с выбором углублённых курсов и тем более не имеют представления о том, какую специальность выбрать при поступлении в вуз или какое профессиональное образование им следует получить в дальнейшем.

По результатам анализа тест «geva» в основном дает учащимся ответы на следующие вопросы:

  • Каковы мои основные интересы, ключевые навыки и достижения?
  • В чем заключается мой потенциал, с чего мне следует начать свой личный рост?
  • Правильно ли я оцениваю свои достижения? В каких областях я переоцениваю себя, а в каких — недооцениваю?
  • Чем я отличаюсь от своих сверстников с аналогичным уровнем школьного образования?
  • Какие учебные программы или курсы подготовки подойдут лучше всего?
  • Какие возможности для профессионального роста открываются?

«Сотрудничество с институтом geva является важным элементом нашей деятельности в области профессиональной ориентации», — пояснила д-р Клаудия Рёдер, которая в школе «Штайнмюле» отвечает за вопросы профориентации и координацию школьных практик.

16.02.2023
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2023/02/Geva_Titel-scaled.jpg 760 1500 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2023-02-16 09:58:412023-02-16 09:58:41Оценка потенциала: учащиеся 11-го класса прошли тест GEVA

Погружение в «обычную жизнь»: посещение районного суда

Новости, Политика, экономика и социальная ответственность

В январе учащиеся 8-го класса «c» гимназии «Штайнмюле» в рамках проекта «Молодёжь и преступность» вместе с учительницей д-ром Клаудией Рёдер посетили районный суд Марбурга, расположенный на Университетской улице. Ученицы Грета Штайнер и Эвелин Хильдерманн пишут об этом следующее:

Мы намеревались добиться возбуждения уголовного дела. После прохождения контроля безопасности в 9:30 началось судебное заседание. Зал суда представлял собой небольшое помещение, разделенное на две части: в одной части могли разместиться зрители, а в другой — прокурор, судья, судебный секретарь, ведавший протоколированием разбирательства, и подсудимый.

Когда должно было начаться судебное заседание, ни один из подсудимых не появился, и судья опасалась, что ей придётся послать за ним. Прокурор решил ещё раз убедиться, что там действительно никого нет, и при этом встретил подсудимого в коридоре.

Обвиняемый явился в суд без адвоката и намеревался защищаться самостоятельно. В рамках рассматриваемого судебного разбирательства обвиняемый был обвинен в том, что на домашней вечеринке, на которой присутствовало в общей сложности около 10 человек, он применил насилие в отношении своей жены и одного из знакомых, а позднее оказал сопротивление сотрудникам правоохранительных органов.

Обвиняемый опроверг версию событий и заявил, что никогда не прибегал к насилию. Однако, поскольку пять свидетелей охарактеризовали его поведение как агрессивное, он был признан виновным. Ему назначили семь месяцев лишения свободы с отсрочкой исполнения на три года и денежный штраф в размере 600 евро, который он может выплачивать частями.

Свидетель, который не явился в суд без уважительной причины, был оштрафован на 150 евро или приговорен к трём дням ареста.

Все были явно потрясены тем, что поступки, которые мы, молодые люди, считали «не такими уж страшными», привели к лишению свободы.

Мы все с затаенным дыханием следили за ходом судебного заседания и с нетерпением ждали его исхода. В то же время мы заметили, что из-за языковых трудностей подсудимый не понял всего, что говорили прокурор или судья. Например, ему был незнаком термин «условно», из-за чего он с ужасом отреагировал на приговор.

В целом это было удачное утро, и было здорово хоть раз окунуться в «обычную жизнь».

16.02.2023
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2023/02/Amtsgericht_Titel-scaled.jpg 679 1500 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2023-02-16 09:52:522023-02-16 09:52:52Погружение в «обычную жизнь»: посещение районного суда

Проект по профилактике алкоголизма для учащихся 8-го класса: «Пьяный в стельку — без алкоголя тебе будет лучше»

Новости, Политика, экономика и социальная ответственность, Спорт и здоровье

17 октября вновь состоялся проект по профилактике алкоголизма «Hackedicht — без алкоголя тебе будет лучше» для учащихся 8-х классов. Ежегодно в рамках данного проекта учащиеся 8-х классов получают информацию о том, как алкоголь влияет на наш организм.

Д-р Биргит Волленберг, руководительница Управления здравоохранения округа Марбург-Биденкопф, в первой части проекта предоставила учащимся обширную информацию по соответствующим темам: как алкоголь воздействует на организм, правильное отношение к алкоголю, алкогольная зависимость и её последствия.

Во второй части занятия перешли к практическим упражнениям: с помощью «очков, имитирующих алкогольное опьянение» учащиеся смогли на собственном опыте убедиться, что даже такие простые вещи, как сортировка мелких предметов или игры с мячом, под воздействием алкоголя могут стать очень сложными. В ходе этого занятия также были сделаны фотографии. Кроме того, они обменялись мнениями на тему «Групповое давление и алкоголь».

В целом цель этого двухчасового проекта заключается в том, чтобы привлечь внимание учащихся к данной теме и, в частности, разъяснить им последствия слишком раннего употребления алкоголя.

22.12.2022
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2022/12/Titwl-scaled.jpg 719 1500 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2022-12-22 12:26:332022-12-22 12:26:33Проект по профилактике алкоголизма для учащихся 8-го класса: «Пьяный в стельку — без алкоголя тебе будет лучше»

Руководство по выбору профессии: информационный день в школе «Штайнмюле»

Новости, Политика, экономика и социальная ответственность, Сотрудничество и партнерство

«А кем ты хочешь стать в будущем?» — этот вопрос, который задавали подросткам ещё несколько десятилетий назад, не утратил своей актуальности. Напротив, ответы на него и сегодня остаются не менее неоднозначными: стало больше учебных программ, больше возможностей для получения профессии, но не обязательно больше ясности у молодых людей. Чтобы изменить эту ситуацию, школа «Штайнмюле» ежегодно в ноябре проводит день профессиональной ориентации. Организаторами мероприятия являются учительница школы «Штайнмюле» д-р Клаудия Рёдер, ответственная за профессиональную ориентацию, а также Ханс-Хайнрих Бэр из отдела профессиональной ориентации Ротари-клуба «Марбург-Шлосс».

Вновь многие специалисты из самых разных сфер деятельности согласились ответить на вопросы учащихся 11-го класса о своём профессиональном пути и работе. В ходе трёх дискуссионных сессий по 20 минут каждая молодые люди могли задать своим любимым экспертам вопросы обо всём, что их волновало: как поступить на факультет психологии? К чему нужно быть готовым, если вы хотите работать в сфере ИТ? Как стать профессиональным политиком?» Именно эти вопросы в итоге задавались чаще всего, что еще раз свидетельствует о том, какие профессии пользовались наибольшим спросом в этот вечер. Однако наибольший интерес вызвал представитель Бундесвера. Ни одна из профессиональных групп не осталась без вопросов.

 

Политики также ответили на вопросы

«Мы рады, что снова можем провести этот информационный вечер», — сказала д-р Клаудия Рёдер, отметив оживлённые дискуссии, которые велись в ходе мероприятия. «Особенно меня радует, что нам удалось пригласить к нам также представителей политических кругов». Для участия в дискуссиях из этой сферы выступили депутат регионального парламента Дирк Бамбергер (ХДС) и мэр Марбурга Надин Берншаузен (Альянс 90/Зелёные). Надин Берншаузен одновременно представляла профессию судьи.

«Мне было очень интересно», — рассказал Бенджамин Шуль по окончании мероприятия. Он провёл подробную беседу с представителем консалтинговой компании и теперь, после получения образования в области экономики и бизнеса, может представить себе карьеру в сфере индивидуального предпринимательства. Мелисса Мэгерляйн осталась под впечатлением от информации, предоставленной представителями Бундесвера: «Там мы узнали, какие программы обучения доступны в Бундесвере, и, что особенно важно, получили конкретные предложения о участии в лагере или прохождении стажировки. Это было очень полезно». Эмилия Уайсса поинтересовалась подробностями о работе в сфере политики и о профессии психолога. «Для меня это было очень интересно, так как я смогла получить действительно объективную и взвешенную информацию». Кьяра Ректор сосредоточила внимание на Бундесвере и медицине, посчитав полученную информацию по этим направлениям достоверной, а объяснение карьерного пути и сроков обучения — исчерпывающим. Том Бейер пояснил, что использовал этот вечер для того, чтобы исключить некоторые варианты: «Я смог получить представление о том, что мне скорее не подходит».

Некоторые из подростков хотели бы, чтобы вечер, посвящённый профессиональной ориентации, длился немного дольше — либо для того, чтобы более подробно поговорить с понравившимся собеседником или собеседницей, либо чтобы познакомиться с ещё одной профессиональной сферой. Ученик 11-го класса Лауриц Кляйне: «Провести пять раундов бесед вместо трёх — вот, возможно, одно из предложений».

На вечере, посвящённом профессиональной ориентации, который открыл директор школы Бьорн Геммер, были представлены следующие профессии и сферы деятельности: адвокат, судья, дипломированный специалист в области бизнеса или руководитель предприятия, врач, психолог, психотерапевт или детский и подростковый психотерапевт, стоматолог, налоговый консультант/аудитор, физик, консультант по управлению бизнесом/обучение в области экономики, информационные технологии, сберегательные кассы/финансы, профессиональный политик, депутат, прокурист, обучение на медицинском факультете без вступительных экзаменов, Федеральные вооружённые силы, фармацевт, год добровольной социальной работы, журналистика.

18.11.2022
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2022/11/Titel-scaled.jpg 679 1500 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2022-11-18 13:06:382022-11-18 13:06:38Руководство по выбору профессии: информационный день в школе «Штайнмюле»

Узнайте больше об экономике с помощью «Предпринимательского удостоверения»

Конкурсы и награды, Новости, Политика, экономика и социальная ответственность

В прошедшем учебном году несколько учеников сдали экзамены на получение «предпринимательского удостоверения». Теперь они получили свои сертификаты и позировали фотографу вместе с директором школы Берндом Холли (слева) и преподавателем Эрно Мензелем (справа). Квалификацию получили:

Йоханна Арндт, Фиона Клаар, Алиена Энтебах, Финжа Грюн, Лауриц Кляйне, Яннис Митце, Аселья Олчук, Антон Шнайдер, Даниэль Шёне, Ленн Штумм, Эмилия Вагнер. Из 33 экзаменов (модули A/B/C) 29 были сданы успешно.

Модули состоят из следующих частей: Модуль A: Базовый модуль по экономике, Модуль B: Основы экономических взаимосвязей, Модуль C: Базовые знания в области предпринимательства — бизнес-план.
Данные сертификаты относятся к группе «Entrepreneur’s Skills Certificate» и выдаются Eurochambres — головной организацией европейских торгово-промышленных палат.

02.11.2022
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2022/11/Unternehmerfuehrerschein_2022-scaled.jpg 1000 1500 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2022-11-02 11:21:102022-11-02 11:21:10Узнайте больше об экономике с помощью «Предпринимательского удостоверения»

«Стражи башни»: увлекательное чтение и вклад в историю культуры

Выпускники и бывшие студенты, Новости, Политика, экономика и социальная ответственность, Сотрудничество и партнерство

1 сентября Вильгельм «Вилли» Штеглинг представил свою новую книгу «Марбургские стражи башни» на месте своей прежней работы. Бывший учитель музыки, физкультуры и географии школы «Штайнмюле» во время своего богато иллюстрированного чтения перенёс сто гостей в прошлые времена и пояснил, что стражи башни ещё со времён Средневековья взирали с высокой замковой башни и следили за безопасностью города. Днём и ночью они предупреждали о пожарах, врагах и других опасностях, а также сигналами оповещали о приближении к городу всех путешественников. В то же время на протяжении веков башенные стражи, являвшиеся придворными и городскими музыкантами, считались важнейшими представителями инструментальной музыки. Эти универсальные музыканты выступали на свадьбах, танцевальных вечерах, церковных и городских торжествах, а также при дворцовых мероприятиях.

В ходе своего выступления Вилли Штелинг не только познакомил слушателей со сложным миром труда стражей и музыкантов. В частности, истории из профессиональной и личной жизни тех или иных ярких персонажей были чрезвычайно увлекательными и наглядно продемонстрировали, что своей книгой Штелинг не только внес важный вклад в историю культуры Марбурга, но и создал увлекательное чтение, раскрывающее ранее неизвестные аспекты музыкальной и общественной жизни города.

21.10.2022
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2022/10/Stehling-scaled.jpg 1125 1500 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2022-10-21 11:02:182022-10-21 11:02:18«Стражи башни»: увлекательное чтение и вклад в историю культуры

«Развивать уверенность в себе и признавать собственные ограничения»

Новости, Политика, экономика и социальная ответственность, Сотрудничество и партнерство

«Только сам человек знает, какая профессия ему подходит». — Именно этот воодушевляющий и уверенный тезис донесла команда «Mutmacher» учащимся 11-го класса. «Mutmacher» — это участники стартапа, занимающегося современной профессиональной ориентацией, базирующегося в Карлсруэ и работающего в школах различных федеральных земель. После своего дебюта в прошлом году эти молодые люди во второй раз посетили школу «Штайнмюле», чтобы помочь ученикам — лишь немногим младше их самих — определиться с профессиональными перспективами.

На фоне огромного выбора возможностей, открывающихся после сдачи выпускных экзаменов, картина выглядит довольно неутешительной: каждый третий студент бросает учебу, а только в 2019 году досрочно были расторгнуты 150 000 договоров о профессиональном обучении. Чтобы предполагаемая «работа мечты» не обернулась «работой-кошмаром», эксперты, вдохновляющие молодежь, рекомендовали проанализировать собственные критерии выбора работы мечты: что для меня будет важно в будущей профессии? Большой заработок? Общественное признание? Много свободного времени? Удовлетворяющая деятельность? Урегулированный график работы? Работа в команде или в одиночку? Команда докладчиков рекомендовала учащимся сначала прояснить для себя эти и другие моменты. В сочетании с собственными сильными сторонами, которые были проанализированы в рабочей тетради и проверены в ходе взаимной оценки в парах, у каждой ученицы и каждого ученика появилась возможность самостоятельно определить примерное направление, в котором, возможно, пойдёт их путь после сдачи выпускных экзаменов.

Аннерозе Глёкнер, ответственное лицо по работе со Steinmühlen в Федеральном агентстве по труду, оценила мероприятие организации «Mutmacher» как «очень полезное и конкретное». «Для каждого найдется свой путь, который может проложить даже тот, у кого пока нет конкретных представлений о профессии».

Команда «Mutmacher» подчеркнула, насколько важно развивать уверенность в себе, чтобы целеустремленно следовать выбранному пути: «В школе уверенность в себе чаще всего связывают с оценками. Если у тебя хорошие оценки, ты уверен в себе — и наоборот. Однако залог успеха в будущем — обрести уверенность в себе независимо от оценок». Однако к уверенности в себе относится и умение признавать собственные ограничения. «Это вовсе не так просто в мире, где так легко надеть маску».

Утро с «вдохновителями», которых можно найти в Instagram под ником @meinmutigerweg, организовала д-р Клаудия Рёдер, ответственная за профессиональную ориентацию в школе «Штайнмюле».

17.10.2022
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2022/10/01-1-scaled.jpg 1125 1500 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2022-10-17 10:03:292022-10-17 10:03:29«Развивать уверенность в себе и признавать собственные ограничения»

Лица и истории: что стало с беженцами из Штайнмюле

Новости, Политика, экономика и социальная ответственность

2015 год — Германию накрыла большая волна беженцев. Организация «Штайнмюле» также поставила перед собой задачу оказать активную помощь и организовала жилой коллектив для несопровождаемых несовершеннолетних беженцев, который должен был помочь молодым людям как можно быстрее освоиться в Германии и сделать первые шаги на пути к успешной интеграции. Не в последнюю очередь благодаря этому опыту выставка «Лица и истории» организации bsj Марбург сразу же вызвала интерес у руководства «Штайнмюле».

Выставка рассказывает о пути Тарека, Али и Мухи Эддина, которые прибыли в Марбург в 2015 году и спустя несколько лет делятся своими впечатлениями о прошедших годах. То с воодушевлением, то задумчиво, но всегда с оптимизмом они рассказывают о своих переживаниях и приключениях.

Кроме того, совместно с педагогами организации bsj Marburg трое молодых сирийцев составили дневники беженцев, в которые включили снимки со своих мобильных телефонов, запечатлевшие их семьи, родные города — Дамаск, Идлиб, Аль-Хасака — и отдельных этапов своего бегства вплоть до округа Марбург-Биденкопф. Концепцию иллюстраций к своим историям молодые люди разработали в ходе выходного семинара совместно с графическим дизайнером. Там они пересчитали дни своего бегства и проиллюстрировали отдельные этапы фотографиями, собственноручными рисунками, рукописными заметками на арабском и немецком языках

Что стало с Тареком, Али и Мухи Эддином с 2015 года? Нашли ли эти трое новый дом в округе Марбург-Биденкопф? Какие из их желаний сбылись, а какие — нет?

При этом у этих трёх молодых людей сложились совершенно разные мнения, однако все они подчеркивают, что у них сложилось ощущение, будто они достигли своей цели, даже если не всё сложилось так, как они надеялись пять лет назад.

Выставку можно было посетить в течение двух недель на верхнем этаже здания старших классов школы «Штайнмюле», и она вызвала большой интерес со стороны учащихся.

(Бернд Хюльсбек)

16.08.2022
https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2022/08/Foto-scaled.jpg 1125 1500 konnertz https://steinmuehle.de/wp-content/uploads/sites/5/2025/11/Logo_SchuleInternat_Steinmuehle_2026_3.png konnertz2022-08-16 10:29:012022-08-16 10:29:01Лица и истории: что стало с беженцами из Штайнмюле
Страница 7 из 10«‹56789›»

Страницы

  • «Спорт Альтернатива»
  • «Штайнмюле» как организация, оказывающая помощь молодежи
  • «Штайнмюле» онлайн
  • А чем сегодня занимается …?
  • Архив новостей
  • Безопасное место
  • В хорошей физической форме на всю жизнь
  • Ваш дом
  • Внутренние клубы
  • Встреча выпускников
  • Вход для выпускников
  • Выходные данные
  • Гимназия
  • Главная страница
  • Группы
  • Двуязычная начальная школа
  • Двуязычная начальная школа
  • Друзья и выпускники
  • Жизнь
  • Забыли пароль?
  • Загрузить аттестат
  • Заинтересованные стороны
  • Запись
  • Запись в международную школу
  • Зачисление в начальную школу
  • Интернат как возможность
  • Информационный бюллетень
  • Информационный бюллетень
  • Искусство, музыка и театр
  • Истории
  • Команды
  • Контакты
  • Лента выпускников
  • Летние лагеря
  • Магазин
  • Магазин для болельщиков
  • Международная гимназическая линия
  • Международная гимназия
  • Международная школа
  • Мероприятия
  • Мой профиль
  • Награды
  • Новая площадка для верховой езды на лошадях породы шетти
  • Новости
  • Новости
  • О нас
  • Обучение
  • Общество поддержки
  • Организация и история
  • Оснащение лаборатории MINT
  • Отзывы о «Штайнмюле»
  • Панель управления донорами
  • Пансион
  • Партнеры по сотрудничеству
  • Партнеры по финансированию
  • Поддержка семей
  • Поддержка талантов в области МИНТ
  • Поддержка текущих проектов
  • Подписались на рассылку
  • Подтверждение пожертвования
  • Поездки и выходные
  • Пожертвование не состоялось
  • Познакомьтесь с интернатом
  • Поиск по ключевым словам
  • Политика конфиденциальности
  • Политика конфиденциальности (подробная версия)
  • Поощрение самостоятельности и индивидуальности
  • Поступление в гимназию
  • Почему «Штайнмюле»?
  • Прием в интернат
  • Принципы и видение
  • Программа интерната «plus-MINT»
  • Проектное обучение
  • Проекты по сбору пожертвований
  • Публикации
  • Работы на каменной мельнице
  • Развитие одаренных детей
  • Развитие талантов в гребле
  • Сбор средств
  • Сбросить пароль
  • Сеть выпускников «Штайнмюле»
  • Сеть выпускников «Штайнмюле»
  • Сеть выпускников «Штайнмюле»
  • Сеть выпускников «Штайнмюле»
  • Сеть выпускников «Штайнмюле»
  • Сеть выпускников «Штайнмюле»
  • Скачать годовой календарь
  • Социальная ответственность
  • Социальная ответственность и укрепление сообщества
  • Спасибо, интернат
  • Спасибо, школа
  • Спонсорство
  • Спорт и досуг
  • Спорт и здоровье
  • Стоимость и условия договора
  • Теннис
  • Управление качеством
  • Условия договора двуязычной начальной школы
  • Условия договора Международной гимназии
  • Условия договора Международной школы
  • Условия договора о двуязычной начальной школе
  • Условия договора с гимназией
  • Форма заявления на зачисление в двуязычную начальную школу
  • Форма заявления на поступление в гимназию
  • Форма заявления на поступление в Международную гимназию
  • Цифровизация
  • Члены
  • Школа
  • Школа верховой езды
  • Школа как сообщество
  • Экология и устойчивое развитие
  • Языки и международное сотрудничество

Категории

  • «Молодёжь исследует»
  • «Штайнмюле» в пути
  • MINT
  • Архив
  • Без категории
  • Без категории
  • Вакансии
  • Выпускники и бывшие студенты
  • Гребля
  • Двуязычная начальная школа
  • Жизнь в интернате
  • Искусство, музыка и театр
  • Конкурсы и награды
  • Международная гимназия
  • Новости
  • Опросы и исследования
  • Пансион
  • Политика, экономика и социальная ответственность
  • Праздники и торжества
  • Профессиональная ориентация
  • Развитие талантов
  • Сотрудничество и партнерство
  • Социальная активность
  • Спорт
  • Спорт и здоровье
  • Цифровизация и искусственный интеллект
  • Школа верховой езды «Штайнмюле»
  • Школьные, курсовые и экскурсии по домам
  • Экология и устойчивое развитие
  • Языки и международное сотрудничество

Архив

  • Октябрь 2026
  • Сентябрь 2026
  • Август 2026
  • Июль 2026
  • Июнь 2026
  • Май 2026
  • Апрель 2026
  • Март 2026
  • Февраль 2026
  • Январь 2026
  • Декабрь 2025
  • Ноябрь 2025
  • Октябрь 2025
  • Сентябрь 2025
  • Август 2025
  • Июль 2025
  • Июнь 2025
  • Май 2025
  • Апрель 2025
  • Март 2025
  • Февраль 2025
  • Январь 2025
  • Декабрь 2024
  • Ноябрь 2024
  • Октябрь 2024
  • Сентябрь 2024
  • Август 2024
  • Июль 2024
  • Июнь 2024
  • Май 2024
  • Апрель 2024
  • Март 2024
  • Февраль 2024
  • Январь 2024
  • Декабрь 2023
  • Ноябрь 2023
  • Октябрь 2023
  • Сентябрь 2023
  • Август 2023
  • Июль 2023
  • Июнь 2023
  • Май 2023
  • Апрель 2023
  • Март 2023
  • Февраль 2023
  • Январь 2023
  • Декабрь 2022
  • Ноябрь 2022
  • Октябрь 2022
  • Сентябрь 2022
  • Август 2022
  • Июль 2022
  • Июнь 2022
  • Май 2022
  • Апрель 2022
  • Март 2022
  • Февраль 2022
  • Январь 2022
  • Декабрь 2021
  • Ноябрь 2021
  • Октябрь 2021
  • Сентябрь 2021
  • Август 2021
  • Июль 2021
  • Май 2021
  • Апрель 2021
  • Март 2021
  • Февраль 2021
  • Декабрь 2020
  • Ноябрь 2020
  • Октябрь 2020
  • Сентябрь 2020
  • Август 2020
  • Июль 2020
  • Июнь 2020
  • Май 2020
  • Апрель 2020
  • Март 2020
  • Февраль 2020
  • Январь 2020
  • Декабрь 2019
  • Ноябрь 2019
  • Октябрь 2019
  • Сентябрь 2019
  • Август 2019
  • Июль 2019
  • Июнь 2019
  • Май 2019
  • Апрель 2019
  • Март 2019
  • Февраль 2019
  • Январь 2019
  • Декабрь 2018
  • Ноябрь 2018
  • Октябрь 2018
  • Сентябрь 2018
  • Август 2018
  • Июль 2018
  • Июнь 2018
  • Май 2018
  • Апрель 2018
  • Март 2018
  • Февраль 2018
  • Январь 2018
  • Декабрь 2017
  • Ноябрь 2017
  • Октябрь 2017
  • Сентябрь 2017
  • Август 2017
  • Июль 2017
  • Июнь 2017
  • Май 2017
  • Апрель 2017
  • Март 2017
  • Февраль 2017
  • Январь 2017
  • Декабрь 2016
  • Ноябрь 2016
  • Октябрь 2016
  • Сентябрь 2016
  • Август 2016
  • Июль 2016
  • Июнь 2016
  • Май 2016
  • Апрель 2016
  • Март 2016
  • Февраль 2016
  • Декабрь 2015
  • Ноябрь 2015
  • Октябрь 2015
  • Сентябрь 2015
  • Июль 2015
  • Июнь 2015
  • Май 2015
  • Апрель 2015
  • Март 2015
  • Февраль 2015
  • Январь 2015
  • Декабрь 2014
  • Ноябрь 2014
  • Октябрь 2014
  • Сентябрь 2014
  • Июль 2014
  • Июнь 2014
  • Май 2014
  • Апрель 2014
  • Март 2014
  • Февраль 2014
  • Январь 2014
  • Декабрь 2013
  • Ноябрь 2013
 
ПредыдущийСледующий
12
 
ПредыдущийСледующий
123456

Sie haben Fragen zur Schule?

Schulleitung & Geschäftsführung

Björn Gemmer & Dirk Konnertz
Telefon: 06421 408-20

schule@steinmuehle.de

Sie haben Fragen zum Internat?

Internatsleitung & Geschäftsführung

Anke Muszynski & Dirk Konnertz
Telefon: 06421 408-0

internat@steinmuehle.de

  • NEWSLETTER
  • VERÖFFENTLICHUNGEN
  • KARRIERE AN DER STEINMÜHLE
  • SOMMERCAMPS
  • IMPRESSUM
  • DATENSCHUTZ
  • KONTAKT

Sie haben Fragen zur Schule?

Schulleitung & Geschäftsführung

Björn Gemmer & Dirk Konnertz
Telefon: 06421 408-20

schule@steinmuehle.de

Sie haben Fragen zum Internat?

Internatsleitung & Geschäftsführung

Anke Muszynski & Dirk Konnertz
Telefon: 06421 408-0

internat@steinmuehle.de

  • NEWSLETTER
  • VERÖFFENTLICHUNGEN
  • ARBEITEN AN DER STEINMÜHLE
  • SOMMERCAMPS
  • IMPRESSUM
  • DATENSCHUTZ
  • KONTAKT

© Copyright – Steinmühle 2026 | Erneuern oder ändern Sie Ihre Cookie-Einwilligung
Прокрутить наверх