Prêts pour la vie – Apprendre à assumer ses responsabilités

Le développement passe par les relations, la sécurité et la possibilité de s’épanouir

L’internat offre un cadre stable et protégé dans lequel les jeunes peuvent trouver la sérénité et s’épanouir sur le plan personnel.
Le groupe de vie constitue en cela le lieu de vie central. C’est là que les jeunes font l’expérience de la vie en communauté, du sentiment d’appartenance et de la fiabilité.
Ils apprennent à,

  • Assumer ses responsabilités envers soi-même et les autres,

  • Tisser des liens,

  • gérer les conflits,

  • trouver leur place au sein de la communauté.

Le développement ne suit pas une trajectoire linéaire

Le développement personnel est un processus individuel qui prend du temps.
Les incertitudes, les crises et même les revers font partie de ce parcours. Nous ne considérons pas ces phases comme des échecs, mais comme des étapes importantes de ce développement.
Dans un environnement bienveillant et rassurant, les jeunes peuvent apprendre à relever les défis et à prendre confiance en leur propre développement.

L’objectif de notre action pédagogique
Notre objectif est d’accompagner les jeunes dans leur parcours,

  • découvrir leurs propres points forts,

  • Assumer ses responsabilités,

  • développer la confiance en soi,

  • et de trouver leur propre voie vers une vie autonome.

InnoClubs – Assumer ses responsabilités. Mettre à profit ses points forts. Façonner la vie en internat.

Les InnoClubs constituent un élément central de la vie de notre internat. Ils offrent aux jeunes la possibilité d’apporter leurs propres idées, d’assumer des responsabilités et de participer activement à l’organisation de la vie au sein de l’internat. Contrairement aux projets à court terme, les InnoClubs s’inscrivent dans une perspective à long terme. Cela permet de créer un cadre fiable dans lequel les jeunes peuvent s’épanouir, découvrir leurs points forts et agir de manière de plus en plus autonome. Ce faisant, ils développent leur autonomie, leur esprit d’équipe, leurs compétences organisationnelles et la confiance en leurs propres capacités. Nos éducateurs accompagnent ce processus et soutiennent les jeunes sur le chemin vers la responsabilité personnelle.

Nous misons sur la responsabilité individuelle

Le travail pédagogique à l’école et à l’internat repose sur la responsabilité individuelle et la confiance. Les enseignants de la Steinmühle croient fermement en la force ainsi qu’en la capacité de performance et de développement des élèves. Ils leur font confiance pour acquérir des connaissances de manière autonome et en groupe (travaux de projet), pour assimiler, réviser et approfondir les matières enseignées de manière responsable (bureau d’étude) et pour relever des défis au sein du groupe (conseil de classe, médiation).

Nous misons sur la responsabilité individuelle

Le travail pédagogique à l’école et à l’internat repose sur la responsabilité individuelle et la confiance. Les enseignants de la Steinmühle croient fermement en la force ainsi qu’en la capacité de performance et de développement des élèves. Ils leur font confiance pour acquérir des connaissances de manière autonome et en groupe (travaux de projet), pour assimiler, réviser et approfondir les matières enseignées de manière responsable (bureau d’étude) et pour relever des défis au sein du groupe (conseil de classe, médiation).