今年的“感恩周”已是第三次举办。活动期间，每天都会围绕“感恩”这一主题开展各种挑战，例如：“拥抱一个人”、“称赞一个人”、“对一个人微笑”等等。 在这一周里，大家还可以将小糖果或温馨的留言放入寄宿学校所有住校生的信箱中。此外，各处还张贴着鼓舞人心的积极话语。
“这一周现已成为年度活动的重要组成部分，我们希望未来几年能像以往一样美好地延续下去，”寄宿学校教育工作者本·兹里基和米歇尔·赫尔门斯解释道，他们通过文字和图片记录了“感恩周”的点滴。
专业知识与全新规划的结合：今年年初，施泰因米勒马术中心为未来的发展奠定了基调。托马斯·特里施贝格和伊莎贝拉·兰茨已将居住地从上巴伐利亚迁至马尔堡，并将施泰因米勒马术中心的骑马项目提升到了与时俱进的新高度。 这位两届巴伐利亚U25冠军和经验丰富的马术教练不仅带来了几匹马，更带来了丰富的经验。他们的表现令管理层、马主和学员们为之振奋。
建筑物难免日渐老化，相关规定也在不断变化。随着学校与寄宿学校合并，一个问题变得显而易见：施泰因米勒（Steinmühle）的马术场亟需投资。得益于创始人布尔曼（Buurman）家族，施泰因米勒数十年来一直与马术运动紧密相连，并在该地区乃至更广泛的范围内树立了相应的形象。 年轻的骑手们——其中往往是希望入读寄宿学校的女孩——在斯坦米勒找到了属于自己的新家，不仅为自己，也为自己的马匹，更无疑是为了她们的爱好。“如果失去斯坦米勒这座‘灯塔’，我们将难以接受，”总经理迪尔克·科内茨解释道。
施泰因米伦网络促成完美匹配
认识某个人，而那个人又认识你，有时就能带来你梦寐以求的解决方案。赛艇主教练马丁·施特罗门格——施泰因米伦项目组合中第二大体育项目的代表人物——人脉广泛。 这位被大家亲切称为“斯特罗米”的实干家，突然想起了在德国南部的佩特拉·施泰勒——她曾于布尔曼斯（Buurmans）经营的施泰因穆勒骑术学校学习马术，至今仍活跃于这项运动中。通过她，我们与托马斯和伊莎贝拉建立了联系，两人随即深入了解了马尔堡的现状。 在与管理层进行了一次实地会面后，双方很快达成共识：这件事肯定能成。
当一方的期望与可能性与另一方的需求和设想达成一致后，项目便立即进入实施阶段。 自二月初以来，汤姆和伊莎担任运营经理，负责马匹的饲养、刷马、清理马厩、蹄铁护理、医疗护理以及饲料的采购和质量把控。另有三名员工协助开展工作。 开展骑马课程不仅需要有合适的教学马，还必须配备骑马装备。其中尤其包括马鞍、马衔和护腿。而且所有装备都必须得到妥善保养。
目标：建设一座面向未来的现代化马术中心
在设施方面，这对年轻夫妇目前只能暂时适应现状——虽然现有设施暂时受到保护，但缺乏长远发展前景。马厩已不符合现行标准，马术馆也不符合比赛规格。 目前，汤姆和伊莎的重点是尽可能让学童、马匹和员工的过渡过程顺利进行。然而，这样的重组需要时间——无论是日常流程的组织、饲养条件的调整，还是未来措施的规划。 “我们的目标是逐步将斯坦米勒（Steinmühle）改造为一座现代化且面向未来的马术中心，为骑手和马匹提供最佳条件。一旦这一过渡完成，我们将更加专注于马匹调教、教学以及竞技水平的提升。”这对经营者夫妇不仅希望在所有马术领域提供基础培训，并为寄养马匹提供一个家，还致力于创造条件，使学员能够参加不同级别的马术比赛。一些赞助商已经意识到，这里将知识与技能与目标相结合——并且拥有共同的愿景。
该支持者团体欢迎更多成员加入。
伊莎贝拉·兰茨 最初是在维也纳郊外担任马厩助手，由此迈出了她的第一步。 在那里，她与马匹的旅程就此开启——并非作为骑手骑着一匹受资助的比赛马，而是从马厩里的辛勤劳动开始，比如喂食、清理马粪和照料马匹。这段经历不仅教会了她如何尊重地对待马匹，也让她更深入地理解了这些动物的需求。
随后，伊莎贝拉前往慕尼黑，拜乌韦·施万茨为师——他曾荣获障碍赛和盛装舞步项目的“金骑手勋章”。 凭借其培养过众多大奖赛级赛马的丰富经验，以及在跳跃和盛装舞步两项赛事中取得的辉煌成绩，伊莎贝拉在此获得了进一步深化专业知识的机会，并深入了解了最高水平的马术训练方法。 在此期间，她通过乌韦结识了现在的未婚夫托马斯·特里施贝格。这也促使她最终决定在特格恩湖畔的特里施贝格盛装舞步训练中心工作，而不是按照原计划前往德国北部的一家知名种马场。
托马斯·特里施伯格 很早就接触了马术运动。8岁到15岁期间，他一直由哥哥指导训练。在哥哥的指导下，他在盛装舞步项目上打下了坚实的基础，并很快学会了在与马相处时承担责任。这段经历为他日后的热情和体育抱负奠定了基础。
15岁时，托马斯师从两届奥运冠军兼两届世界冠军乌拉·萨尔茨格伯，并一直受益于她的非凡专业造诣，直至18岁。 与此同时，从15岁到25岁，他一直是巴伐利亚州代表队的一员。这段经历使他得以在国内外赛事中积累宝贵的比赛经验，从国内顶尖教练那里获得额外的指导，并不断提升自己的知识和技能。
伊莎贝拉·兰茨和托马斯·特里施贝格也当选为施泰因米勒马术俱乐部新任理事会成员。该理事会成员名单如下：
🔹 佩特拉·施泰勒（Petra Stähle），第一主席
🔹 伊莎贝拉·兰茨（Isabella Ranz），第二主席
🔹 财务主管，迈克·洛伦茨（Maike Lorenz）
🔹 秘书，萨布丽娜·施耐德（Sabrina Schneider）
🔹 体育主管，汤姆·特里施伯格（Tom Trischberger）
🔹 青年事务主管，基亚拉·科尔德斯（Chiara Cordes）
一位愿意倾听的倾听者、一位能提供建议的顾问、一位能给予专业评估的专家：拥有心理学学位的汉娜·沃尔夫（Hanne Wolf）自去年秋季起加入了施泰因米勒学校（Steinmühle）的教职团队。特别是在学生、教师、家长和教育团队之间的衔接环节，她的建议和帮助尤为重要。 “我随时为所有人提供帮助，但首先，我想成为学生们的倾诉对象，”这位心理治疗师兼三个孩子的母亲解释道。
汉娜·沃尔夫提供的咨询基于自愿原则。任何寻求与她交谈的人，都是出于自愿。如果在学校或寄宿学校方面遇到困难，她的建议、指导或协调可能会有所帮助。 一个来自外部的中立视角，一次客观评估——往往就能迅速解决一个此前看似无法应对的问题。
保密义务与谨慎原则
这位心理学家不仅在施泰因米伦校区设有办公室，还隶属于马尔堡的一家联合诊所。无论涉及饮食障碍、抑郁症，还是学业或家庭问题，她都拥有丰富的临床经验。汉娜·沃尔夫受保密义务约束。 如果未成年学生前来咨询，首次面谈无需征得父母同意，且内容将严格保密——除非当事人另有要求并经协商一致。
汉娜·沃尔夫在施泰因米勒不提供心理治疗服务。因为时间安排上无法满足这一需求。不过，前往她位于寄宿楼内的办公室，是描述问题、寻找解决方案或规划下一步行动的好去处。
汉娜·沃尔夫（Hanne Wolf）的咨询每次持续45分钟，可通过StoneApp预约时间。联系事宜请通过任课教师进行。
今后，学校社会工作应发挥补充作用
“石磨”项目还计划聘请一名学校社会工作者。 在不久的将来，心理咨询师的工作将通过这一领域得到进一步补充。具体工作内容包括：在课堂等场合提供直接且具有预防性的冲突辅导，以及直接且具有预防性的冲突调解。这既涉及学生之间的冲突，也包括学生与教师之间的冲突。 此外，还包括在僵持不下的冲突中推动局势缓和，以及为处于困境中的学生提供咨询。这些困境可能涉及学业挫折、霸凌、人际冲突，也可能包括家庭问题、个人问题或性方面的问题。
在“青年科研”（Jugend forscht）——德国最负盛名的数学、计算机科学、自然科学和技术领域青少年竞赛——的黑森州中部地区预选赛中，施泰因米勒学校一举斩获四项冠军。 继去年斯坦米勒“plus-MINT”寄宿学校的一支队伍成功晋级全国决赛之后，此次成绩再次为本届赛事开了一个极好的头。本届赛事已是第60届，邀请年轻的研究者们向由24人组成的评审团展示他们的项目。
在此次由吉森尤斯·李比希大学和中黑森应用科技大学共同协调并联合主办的活动中，共有34支团队介绍了各自的研究工作。 施泰因米勒学校派出了七支团队参加此次活动，这些团队分别探讨了化学、职场、生物学和技术领域中的不同课题。学生们通过实验设备、海报展示和科学讲解，阐述了自己的研究问题和研究方法，并汇报了研究成果。 评判标准不仅包括创新思维和科研水平，还涵盖了研究的严谨性，以及能否得出合理且在实践中可应用的结论。
适用于防晒霜中的温和型紫外线过滤剂
9年级的安娜-莱娜·格里斯勒和玛雅·菲舍尔在化学科目中荣获第一名。 在延续去年项目的基础上，她们研究了用天然且长期稳定的提取物替代传统防晒霜中合成且可能存在安全隐患的紫外线过滤剂的可能性，这需要借助紫外-可见光光谱仪这一特殊的检测设备。
深入解析薄膜特性
化学领域的另一项第一名由莱昂纳德·伯格（Leonard Berger）和尼古拉斯·博恩施泰特（Nicolas Bohnstedt）获得，他们正在研究替代传统石油基保鲜膜的可持续方案。 他们的研究重点是部分可回收或可生物降解的保鲜膜，并通过精确的实验方法，对其在抗撕裂性、伸展性、氧气阻隔性和可降解性等与日常生活相关的特性进行了测试。
绝对音感可以后天习得吗？
Toshiro Beato、Leontin Schmidt 和 Noah Wieder 因在生物学竞赛中获得第一名而欣喜不已。 这三位年轻研究者围绕“绝对音感”这一主题展开了研究，探讨了其形成机制、如何培养——以及是否真的能够培养。为此，他们设计了问卷，并为一项研究进行了测试。
两所“plus-MINT”寄宿学校的合作
由施泰因米伦学校的学生法比安·索托尼卡（Fabian Sotonica）和路易森伦德基金会（Stiftung Louisenlund）的尼克拉斯·福克斯（Nicklas Fuchs）共同完成的“Orbitals——全年计划”项目，在“职场”主题类别中荣获第一名，成为该类别中第四个获此殊荣的项目。 该项目聚焦于年度日程管理，不仅考虑了单个日期，还兼顾了更全面的时间框架。为此，团队开发了一款应用程序。该项目标志着“Jugend forscht”竞赛中首次有两所“plus-MINT”寄宿学校展开合作。
用马粪制成的纸
拉拉·哈蒂布、雅娜·诺瓦科夫斯基和乔尔吉娅·库恩（7年级）凭借“利用马粪制作环保纸”这一课题，在“工作环境”类别中获得第二名，并荣获“资源效率”特别奖。 通过利用这一资源（在斯坦米勒，该资源由学校自营的马场提供，几乎取之不尽）来造纸，可以减少树木的死亡。
推动水质检测专业化
法比安·索托尼卡（Fabian Sotonica）、路易斯·格尔洛尼（Luis Gerloni）和克拉拉·施泰纳（Clara Steiner）凭借针对其研发的低成本船只（用于半自动测定水体质量等级）在专业应用方面的优化措施，荣获了第三名及“Make年度订阅”特别奖。 该方案重点关注各项具体功能以及自主航点追踪功能，旨在实现完全自主的采样及后续分析。
一场充满活力的实验
第三名同样由六年级的梁一恒、尼洛·丹纳和雅各布·赫克获得。这三人组研究了“可乐-曼托斯喷泉”的高度如何随原料的用量、状态和温度而变化。 这三位小科学家还对喷泉的喷射速度以及额外添加洗洁精是否会改变喷泉高度产生了兴趣。
所有“石磨”项目均成功入选
因此，施泰因米勒学校的所有“青少年科研”项目均获得了名次。作为所有奖项的点睛之笔，施泰因米勒学校还获得了霍恩洛厄颁发的MINTSPACE学校奖。
非常感谢指导团队！
在34支参赛队伍中脱颖而出的施泰因米勒学校项目，由该校教师尤塔·托尔-博尔斯多夫博士、斯文·弗赖伯特博士、 马尔特·克利姆扎克、伊娃·诺伊曼博士、安特耶·塞尔、帕特里克·萨博博士以及克里斯蒂安·德鲁斯博士（路易森伦德）共同指导。
位于施泰因米勒网球场的全新“Mühle”咖啡馆在近60位宾客的见证下举行了开业庆典。 来宾们对这一新设施充满期待，一边品尝热饮和甜点，一边仔细参观了店内环境。根据计划，该咖啡馆目前将在每个周末及每周两个工作日开放。——初期仅面向寄宿生，未来也将向校外学生开放。
工作区域的划分如下
教育团队的本·兹里基表示，这家咖啡馆拥有20多名年轻人，是施泰因米勒最大的“创新俱乐部”。因此，工作被划分为不同的职责领域：咖啡师、烘焙组、公关组、装饰组和财务组。
检查经济性
开业初期，所有服务都是免费的。但现在，我们需要思考这样一家咖啡馆如何才能在经济上运作，以及为何必须如此运作。为了更好地满足年轻人的多样化需求，这项任务也被纳入了分工范围。——这几乎就是学生们自己经营的小型企业！
还缺一台果昔机
关于产品种类，我们已有具体的构想。每周都会推出不同种类的蛋糕，品种不断更新。不久后还将添置一台果昔机，以便提供美味又健康的果汁。
设计为多功能场所
开业活动取得了圆满成功，大家对一致积极的反馈都感到非常高兴。本·兹里基表示：“我们希望这家咖啡馆能成为寄宿学校里一个新的去处，让年轻人乐于在此逗留——无论是为了学习，还是单纯地放松一下。”
在 Instagram 账号 instagram.com/steinmuehle/ 上，可以观看一段展示“Mühle”咖啡馆全景的 Reel 视频。
在精彩的工作坊中获得深刻见解：来自Louisenlund、Sankt Afra和Birklehof三所寄宿学校的23名10年级和11年级学生，在为期四天的活动中深入钻研了数学及相关STEM领域。 在施泰因米勒举办的“plus-MINT数学夏令营”已连续第三年为那些对数字、逻辑和分析性思维充满热情的年轻人才提供了一个充满灵感的平台。
热情的欢迎
我们直接在火车站接到了来宾，并在小酒馆里用小吃和饮料欢迎了大家——对于部分来宾而言，这趟旅程路途遥远，这顿茶点可谓是他们应得的补充。 随后，他们直接参加了由土地管理局工程师主持的首场研讨会。在研讨会上，学生们探讨了测绘领域中一些引人入胜的问题，并学习了如何计算欧亚板块的大陆漂移等知识。 共进晚餐后，参与者们在茶室聚首，商讨了组织安排的细节，并为即将到来的国际博莱伊数学竞赛做最后的准备。
博莱伊竞赛与研讨会
第二天以参加博利亚竞赛拉开序幕。随后，卡尔-海因茨·穆特博士主持了一场题为“心算——介于杂耍与日常生活实用性之间的被遗忘的艺术”的精彩研讨会。 在研讨会上，参与者们领略了令人叹为观止的计算技巧，例如计算任意日期对应的准确星期几——这既融合了数学逻辑，又体现了实用的技巧，着实引人入胜。
丰富多彩的活动安排
午餐后，大家前往拉恩山，计算机科学系的埃尔马·蒂施豪泽教授通过一场贴近实践的密码学讲座，引起了大家的热烈反响。 在度过充实的一天后，大家返回酒店享用晚餐，随后许多人借此机会参加体育活动尽情释放活力——这为紧凑的行程增添了一抹令人愉快的调剂。
数学馆：必去之地
第二天早上，大家前往吉森的“数学馆”参观。这家著名的大型互动博物馆中的展品和互动任务，总是让游客们着迷不已。 回到马尔堡后，大家再次前往拉恩山上的多功能大楼，帕特里克·梅利茨教授与他的年轻客人们一起探讨了数学优化中的基本问题。
近距离体验工业
当晚，大家在食堂享用了一顿节日盛宴，以庆祝这一时刻——毕竟，这遗憾地是这群STEM爱好者能共同度过的最后一个夜晚。次日的行程中，还安排了前往邻近的拉恩-迪尔县的最后一次短途旅行。 在那里参观机械制造企业Pfeiffer-Vacuum，不仅让大家对技术应用有了有趣的了解，还让青少年们有机会与机械工程、商业信息学和工业工程领域的在校生及应届毕业生进行直接交流。 在此过程中，他们提出了许多有价值的问题，并为自己的职业前景获得了有益的指导。
告别与展望
经历了四天精彩纷呈的时光后，终于到了告别的时候。中午时分，这些年轻才俊踏上了归途——心中满载着新的见闻、经历以及（希望是）灵感。 这段大家共同度过的时光，让每个人都能尽情追寻对STEM学科的热情，这无疑将长久地留在我们和各位来宾的记忆中。
由数学老师马克西米利安·莫尔组织的“plus-MINT夏令营”是施泰因米勒学校发起的一项活动，并得到了“MINT人才培养协会”的支持。
与去年一样，我们将于2025年再次参加在慕尼黑举办的教育展。凡是对斯坦米勒寄宿学校名额感兴趣并希望进一步了解我们的人士，我们诚挚邀请您前来面谈。
我们将在慕尼黑文学馆举办的教育日期间——1月26日（星期日）上午10点至下午4点30分 ——以及1月25日（星期六）全天，在“Scandic München Macherei”酒店提供无义务咨询服务。
➡️如有兴趣，请发送电子邮件至 internatsleitung@steinmuehle.de ，或致电我们的寄宿部主任安克·穆希斯基（Anke Muszynski，电话：01590 6584451）预约面谈时间。
我们期待您的到来，也期待大家的到来！🤩
来自马尔堡的诚挚问候，
安克·穆希斯基（寄宿部主任）、比约恩·格默（校长）和迪尔克·科内茨（总经理）
关于培训日的信息：
消防队不仅在除夕当天可能需要出动，全年都可能面临任务。因此，能够尽可能熟练且高效地实施必要措施至关重要。11月底，过去10年来规模最大的消防演习之一在卡佩尔区施泰因穆勒学校及寄宿学校校区举行。
当晚，斯坦米勒学校（Steinmühle）的操场及通往该校的斯坦米勒路（Steinmühlenweg）上，聚集了远超20辆的车辆和70余名救援人员。 无数的警灯闪烁，身着制服的消防员和急救人员穿梭其中——这在该地实属罕见。此次演习的场景是针对5、6年级学习中心及毗邻的双语小学的应急处置演练。 演习情景设定如下：学生们在楼宇底层举行庆祝活动后，发生了一场大火，火势蔓延至楼上各层。根据演习情景，孩子们身处险境，部分人遭受了烟雾中毒，必须进行疏散。
使用旋转云梯进行疏散
就像在紧急情况下一样，消防员们铺开水带，利用附近拉恩河的水来扑灭这场“大火”。 马耳他救援组织的医护人员驾驶三辆救护车赶到现场，携带医疗设备为伤员提供急救。 如果没有云梯车，疏散工作就无法进行。因此，救援人员也展开了云梯车，并将其停放在合适的位置，以便在救援人员的帮助下，让这些男孩和女孩能够尽快且安全地撤离到室外。
多家消防队参与
马尔堡-卡佩尔、马尔堡-米特、马尔堡-罗恩豪森、马尔堡-博尔茨豪森和马尔堡-莫伊施特等地的消防队，以及马尔堡市行动指挥中心和马耳他救援组织均赶赴现场。 此外，马尔堡消防局领导层、马尔堡市消防专业服务部门的其他管理人员以及马耳他救援组织的观察员也作为演习观察员出席了现场。 演习指挥中心由马尔堡-比登科夫指挥中心的一名工作人员模拟担任。参与演习的“受困人员”包括青年消防队、荣誉消防队和老消防队员，以及作战部门成员的亲友——当然还有施泰因米勒学校及寄宿学校的学生们。
成功合作的成果
这场令人印象深刻、持续近三小时的消防演习，是位于施泰因米勒附近的多堡-卡佩尔消防队与施泰因米勒学校教师乔纳森·格罗布成功合作的结果。事实上，格罗布不仅是数学和物理老师，还负责施泰因米勒学校的消防安全工作。
总而言之，此次演习被双方视为一项双赢行动。救援人员在施泰因米勒的场地内遇到了各种各样的建筑，这些建筑对紧急情况下的处置方式都提出了不同的要求。 对于斯坦米勒学校的学生和教职员工而言，在不同建筑物中进行的演练让他们确信在发生火灾时该如何应对，并让他们对“如果……会怎样”的情况有了具体的设想。
经过倾注心血和辛勤准备的诸多筹备工作，无数细节的打磨，以及最后的检查：施泰因米勒寄宿学校的圣诞晚会终于拉开帷幕。寄宿学校全体师生约250人共同庆祝了这一节日，活动在论坛厅拉开序幕，并在餐厅享用节日盛宴后圆满结束。 这些年轻人以极大的热情和干劲，将各个场所装点得喜庆非凡。其中，“创新俱乐部”的装饰小组表现尤为突出。这是该小组成立后的首次亮相——他们以出色的表现圆满完成了任务。
学生们通过一场时长75分钟、内容丰富多彩的舞台节目为来宾们带来了欢乐。部分到场嘉宾——包括部分家长——都是第一次参加这所寄宿学校的圣诞晚会！这场轻松愉快的演出以其丰富多样的内容赢得了大家的赞赏。 从经典剧目到自主创作的短片或舞蹈，内容包罗万象，这些年轻人对大家对他们的表演和编排给予的高度赞赏感到非常高兴。
在视觉与听觉盛宴之后，轮到卢库卢斯登场了。节日盛宴的开胃菜是山羊奶酪焦糖布丁，主菜则有羚羊炖肉，或是配以土豆面疙瘩或炸土豆丸子的蔬菜炖菜，佐以红甘蓝和球芽甘蓝。 一道精致的巧克力甜点为这顿盛宴画上了圆满的句号。当“斯坦米勒”餐厅的厨师团队列队合影时，他们收到了极好的反馈和热烈的掌声。
热闹的氛围，热烈的交谈
为了打发各道菜之间的空档，这些年轻人组织了两场Kahoot互动游戏，大家按餐桌分组参与。欢快热闹的氛围和热烈的交谈进一步表明，这些家长——其中有些人专程从远方赶来——都感到十分惬意。 由寄宿生委员会组织的“秘密圣诞礼物交换”活动带来了不少小惊喜。
对教育工作者给予高度赞扬
寄宿生委员会对各宿舍团队的工作给予了高度赞扬。此外，这些年轻人还向教育工作者们表达了谢意。寄宿学校校长安克·穆希斯基也向全体教职员工致以了感谢。 有人对她本人送上了这样一句美好的赞美：“今晚让将临期的喧嚣都静止了”。活动结束后，许多心情愉悦的人聚集在茶室，举办了一场圣诞派对，大家欢声笑语、载歌载舞，一直持续到深夜。
再过大约一个月就是平安夜了。 如果您还在物色圣诞礼物，我们有个建议：您可以在我们的秘书处购买《斯坦米勒75周年》纪念册——这是一本经过深入研究、配有插图的专著，您的亲朋好友中或许有人会借此追忆往昔，或会会心一笑。
您感兴趣吗？方法很简单：只需前来一趟，带上25欧元现金，即可当场带走这本专辑。学校秘书处的同事们每周一至周四上午8点至下午4点、周五上午8点至下午2点随时为您服务，期待您的光临！
您对寄宿学校有疑问吗？
寄宿学校管理层及行政管理
安克·穆希斯基（Anke Muszynski）与迪尔克·科内茨（Dirk Konnertz）
电话：06421 408-0
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