“MINT人才培养协会”正式发布了其最新的plus-MINT宣传册！ 因此，如果您对数学、计算机科学、自然科学和技术特别感兴趣，在这些领域表现优异，并且有兴趣就读像施泰因穆勒（Steinmühle）这样的plus-MINT寄宿学校，我们诚挚邀请您浏览该宣传册，若您对此感兴趣，欢迎提交申请。 关于“plus-MINT”项目的宣传册可在本文中查看，也可点击以下链接下载：pm_flyer-2025-26#web

能够晋级“青少年科研”竞赛的联邦赛，本身就是一件了不起的事。这可不是谁都能做到的！而我们的“MINTies”——施泰因米勒寄宿学校的学生法比安·索托尼卡、路易斯·格尔洛尼和克拉拉·施泰纳——确实做到了。 这三名学生都是通过“plus-MINT”项目进入我校寄宿部的。法比安·索托尼卡将带大家重温这一发生在第二学期的精彩时刻。他有什么愿望呢？你们可以猜三次……

当人们乘自动扶梯驶入展厅时，眼前的景象令人印象深刻：年轻的研究者、家长和带队老师们熙熙攘攘——共有107个项目，175名参与者。 我们的展位位于稍靠后方的地球与空间科学系区域，编号为51。沿途已经可以看到其他一些项目，它们因其新奇、规模或重要性，让人一眼就能看出这里正是比赛的决赛现场。

直到下午，我们才有时间赶到现场并进行设备搭建。这确实很有必要，因为后来发现，作为我们测量平台“大脑”的树莓派（微型计算机）已经损坏，无法（正常）运行了。 幸运的是，我们向这四天来一直陪伴我们的“Jupas”（青年研究员导师）求助。多亏了他们，我们得以从当地的创客实验室借到一台树莓派。他们 在解答各种疑问和满足各项需求方面提供的全面帮助，为海尔布隆科学中心“Experimenta”的此次活动做了一次出乎意料却令人欣喜的准备。

法比安·索托尼卡

黑森州各学校的杰出学生会定期在化学中心（ZFC）的MINT发明实验室中，展示他们针对特定主题的研究成果。 今年，我校plusMINT项目的学生克拉拉·施泰纳（Clara Steiner）入选了由16名学生组成的团队，他们是从总计237名申请者中脱颖而出的。 克拉拉是斯坦米勒plus-MINT寄宿学校的学生，同时也是一名数学专业大学生。她花了一周时间研究光催化活性二氧化钛薄膜的制备与分析。据她本人表示，此次经历让她“对真正的科研有了深入的了解”。

对于克拉拉来说，前往今年第35届“发明家实验室”举办地的路程并不远：该活动由ZFC与菲利普斯大学合作举办，地点设在马尔堡的拉恩贝根，由该校化学与物理系共同承办。 四个四人小组分别致力于不同的研究课题，克拉拉特别期待能结识自己的三位小组伙伴，并与他们一起开展团队合作。

 

二氧化钛会成为未来的多面手吗？

在主要由线上观众组成的听众面前，研究团队以一个问题拉开了该项目汇报的序幕：防晒霜、墙面涂料和光伏系统有什么共同点？答案指向了此次联合研究的对象：二氧化钛（_TiO₂）。

需要研究的是，这种物质是否可能成为未来的多功能材料：一种用途广泛、热稳定性好、着色力和遮盖力强、耐光且几乎不溶于水的物质。 其中，光催化作用无疑是其最重要的特性——即通过光引发化学反应的能力。这一切都解释了二氧化钛在上述领域中的应用。二氧化钛通过电解制备，价格低廉，是最重要的白色颜料。 这些年轻的研究人员利用扫描电子显微镜对该物质进行了观察，并致力于制备和研究具有光催化活性的二氧化钛薄膜。 凭借其特性，这种材料或许有助于开发更高效的能量转换方法。不过，克拉拉和她的同事们表示，在此之前还需要进行大量研究。

 

“与科学直接相关”

活动通过多台屏幕进行了同步直播。不仅施泰因米勒（Steinmühle）方面由指导老师尤塔·托尔-博尔斯多夫（Jutta Töhl-Borsdorf）博士带领的团队全程关注了活动，文化部长阿明·施瓦茨（Armin Schwarz）也通过视频连线参与其中。 他赞扬了参与者们的出色表现，并将“发明实验室”中探讨的内容称为“与本州的科学和经济发展直接相关”。 部长担任了四个小组之一的小组反馈人。克拉拉及其团队的反馈由迈克尔·施密特（Elkamet塑料技术公司）提供。他强调，该小组的报告出色地阐明了二氧化钛的广泛应用领域，同时也展现了小组在研究过程中所获得的乐趣与喜悦。

除了专业学术报告外，这场学术活动还安排了轻松愉快的环节。不仅是在研究访问期间的闲暇时光里，参会者在拉恩河上划脚踏船的体验广受好评。 为了契合本次活动的主题，主持人乔莉娜·加特纳（Joelina Gärtner）和巴勃罗·德尔·里奥（Pablo del Rio）——他们本人也是MINTIES成员——在直播环节中，欢迎了来自达姆施塔特工业大学的化学家兼科学脱口秀表演者阿恩·尼斯特斯（Arne Nisters）。

马尔堡菲利普斯大学负责平等机会与职业发展的副校长萨宾·潘库韦特（Sabine Pankuweit）教授、主办方化学中心（ZFC）的托马斯·施耐德迈尔（Thomas Schneidermeier）博士以及黑森州能源署（LEA）的朱莉娅·沃特（Julia Woth）分别致辞。 此外，还通过视频和Reels短片介绍了MINTIES在ZFC的工作情况以及她们希望实现的目标。

 

目标：STEM评估能力

ZFC董事会成员托马斯·施耐德迈尔博士强调，培养年轻人掌握STEM评估能力至关重要，这样他们才能在新技术背景下正确理解媒体头条新闻。 对他和ZFC项目负责人马格达莱纳·施密特而言，通过与学校、高校、企业、协会、基金会及政府部门合作，在面向学生的STEM项目中，将日常教学内容与STEM领域的职业领域相结合，这一点至关重要。 ZFC协会希望借此为保障STEM专业人才储备做出贡献。

在达姆施塔特举行的“青少年科研”州级竞赛中，施泰因米伦学校的学生莱昂纳德·伯格、克拉拉·施泰纳和昆汀·赫维格凭借其项目“用虾壳制作保鲜膜——可行吗？”，获得第二名，遗憾地与晋级联邦竞赛的资格擦肩而过。 对于这三人组——最近与尼古拉斯·博恩施泰特（Nicolas Bohnstedt）组成四人组——来说，该项目现在将以另一种形式进入下一轮。除了在州级竞赛中获得第二名和一项特别奖外，德国电视二台（ZDF）发来的兴趣咨询更是对他们极大的肯定。

德国电视二台（ZDF）科普节目《PUR+》的一位编辑曾前往“青少年科研”州级比赛现场，参观了众多引人入胜的项目，并将其中最有趣的几个推荐给了节目策划组。这四名青少年参与的“石磨”项目也名列其中。 这位记者还在现场就该项目与昆汀进行了交谈，随后不久便联系了石磨坊及项目负责人尤塔·托尔-博尔斯多夫博士，以便继续与这些学生及其项目保持联系。

“我们目前还没有想到具体哪档节目适合这个项目，”德国电视二台（ZDF）方面表示。该项目计划于2025年推出。

《PUR+》是一档面向儿童的知识类节目，涵盖的主题范围广泛，从体育、环境到社会和科技等各个领域。该节目的目标受众年龄约为10至14岁。

与此同时，该项目负责人兼施泰因米勒（Steinmühle）STEM协调员尤塔·托尔-博尔斯多夫（Jutta Töhl-Borsdorf）博士表示，该团队对这一邀请感到非常高兴。 该团队计划继续推进该项目，并可能于明年将其提交至“Jugend testet”竞赛。
这恰逢其时，因为该团队不仅利用虾壳废料制成了多种不同的壳聚糖薄膜，还开发了多种测试方法。 例如，可以利用自制的牵引机测试这些非常环保的薄膜的抗拉强度，或者检测它们的透湿性和透氧性。
更多信息：https://www.zdf.de/kinder/purplus，https://www.jugend-testet.de/。

 

这是施泰因米勒学校有史以来在“青少年科研大赛”中取得的最佳成绩： 在面向低年级学生的“学生实验”竞赛中，斯坦米勒学校学生阿卡什·巴格瓦特（Akaash Bhagwat）夺得了物理学科的州冠军；随后，由12年级的路易斯·格尔洛尼（Luis Gerloni）、 法比安·索托尼卡和克拉拉·施泰纳组成的“plus-MINT”三人组，也在达姆施塔特默克公司举办的“青少年科研”州级竞赛中摘得桂冠。该项目最初提交的是地球与空间科学类别，最终甚至荣获“最佳跨学科项目”称号，并将代表本州参加全国竞赛。 “我们参加‘青年科研’比赛已有七年，成绩一直很出色。但像这样的成功还是头一回，”指导老师尤塔·托尔-博尔斯多夫博士解释道。

路易斯（16岁）、克拉拉和法比安（均为17岁）当时确实有些紧张，因为他们不仅要从约50个其他项目中脱颖而出，最终还必须在同类别中击败另外三个项目。来自科研、教育和企业界的评委们花了大约半小时提问——这些问题都切中要害。 这三人组以“水质分析2.0：用于测定水质的低成本自主小船”为项目名称，展示了他们的研究课题。评委们对课题进行了深入探讨——丝毫没有那些答案显而易见的客套问题。 参加施泰因米勒寄宿学校“plus-MINT”项目的学生们得知自己获胜时，既松了一口气，又几乎不敢相信——这是他们投入大量时间钻研、积累丰富专业知识、展现出无穷毅力和浓厚兴趣的回报。

 

另一项标准：公共利益

在接下来的赛程——海尔布隆举行的全国大赛中，将角逐德国最优秀的研究项目。这些年轻研究人员在接受采访时表示，届时他们必须再加把劲。 “虽然我们所在的‘地球与空间科学’类别中参赛项目寥寥无几，”这三位年轻人坦言。但正因如此，他们的表现才更受到评委们最密切的关注。

评委们将考察的方面还包括其他重点。他们将检验参赛者的项目是否真正出自其本人之手，即是否认同项目目标并展现出真诚的投入。 这三人组表示，该项目对社区的益处同样至关重要。对此，他们可以全心全意地肯定——因为他们最大的愿望就是，让他们的实验成果成为一款用于测量水质的量产产品！

 

目标：激发行业热情

克拉拉·施泰纳（Clara Steiner）、法比安·索托尼卡（Fabian Sotonica）和路易斯·格尔洛尼（Luis Gerloni）设计的这款用于水体分析的遥控电动平台，其基础是一块小型“冲浪板”。它并非静止不动——这正是它与许多测量系统不同之处。 这艘“小船”可配备各种水质分析传感器，最多可采集四份水样。

因此，让工业界和企业对他们的创意产生兴趣，正是这三位“plus-MINT”人才的目标——他们凭借施泰因米勒学校和寄宿学校的支持，成功跻身德国顶尖青年研究者之列。 他们的愿景是打造一艘完全自主、能适应水流且适用于咸水的船只，普通民众也能在任意地点使用。这样，就可以在跨地区的各种地点采集水质数据，并将其在线传输以供分析。“最终将能获得关于我们水体状况的几乎完整的图景。”

五月底，路易斯、克拉拉和法比安将前往海尔布隆参加“青少年科研”全国大赛。随行人员包括曾多次荣获指导教师奖的尤塔·托尔-博尔斯多夫博士。除她之外，还有其他人士在“plus-MINT”三人组迈向巅峰的道路上给予了支持。 其中包括来自施泰因米伦MINT团队的安特耶·塞尔和帕特里克·萨博博士。此外，与马尔堡菲利普斯大学地理系的克里斯托夫·罗伊登巴赫博士的合作也提供了宝贵的启发和支持。