在达姆施塔特举行的“青少年科研”州级竞赛中，施泰因米伦学校的学生莱昂纳德·伯格、克拉拉·施泰纳和昆汀·赫维格凭借其项目“用虾壳制作保鲜膜——可行吗？”，获得第二名，遗憾地与晋级联邦竞赛的资格擦肩而过。 对于这三人组——最近与尼古拉斯·博恩施泰特（Nicolas Bohnstedt）组成四人组——来说，该项目现在将以另一种形式进入下一轮。除了在州级竞赛中获得第二名和一项特别奖外，德国电视二台（ZDF）发来的兴趣咨询更是对他们极大的肯定。

德国电视二台（ZDF）科普节目《PUR+》的一位编辑曾前往“青少年科研”州级比赛现场，参观了众多引人入胜的项目，并将其中最有趣的几个推荐给了节目策划组。这四名青少年参与的“石磨”项目也名列其中。 这位记者还在现场就该项目与昆汀进行了交谈，随后不久便联系了石磨坊及项目负责人尤塔·托尔-博尔斯多夫博士，以便继续与这些学生及其项目保持联系。

“我们目前还没有想到具体哪档节目适合这个项目，”德国电视二台（ZDF）方面表示。该项目计划于2025年推出。

《PUR+》是一档面向儿童的知识类节目，涵盖的主题范围广泛，从体育、环境到社会和科技等各个领域。该节目的目标受众年龄约为10至14岁。

与此同时，该项目负责人兼施泰因米勒（Steinmühle）STEM协调员尤塔·托尔-博尔斯多夫（Jutta Töhl-Borsdorf）博士表示，该团队对这一邀请感到非常高兴。 该团队计划继续推进该项目，并可能于明年将其提交至“Jugend testet”竞赛。
这恰逢其时，因为该团队不仅利用虾壳废料制成了多种不同的壳聚糖薄膜，还开发了多种测试方法。 例如，可以利用自制的牵引机测试这些非常环保的薄膜的抗拉强度，或者检测它们的透湿性和透氧性。
更多信息：https://www.zdf.de/kinder/purplus，https://www.jugend-testet.de/。

 

这是施泰因米勒学校有史以来在“青少年科研大赛”中取得的最佳成绩： 在面向低年级学生的“学生实验”竞赛中，斯坦米勒学校学生阿卡什·巴格瓦特（Akaash Bhagwat）夺得了物理学科的州冠军；随后，由12年级的路易斯·格尔洛尼（Luis Gerloni）、 法比安·索托尼卡和克拉拉·施泰纳组成的“plus-MINT”三人组，也在达姆施塔特默克公司举办的“青少年科研”州级竞赛中摘得桂冠。该项目最初提交的是地球与空间科学类别，最终甚至荣获“最佳跨学科项目”称号，并将代表本州参加全国竞赛。 “我们参加‘青年科研’比赛已有七年，成绩一直很出色。但像这样的成功还是头一回，”指导老师尤塔·托尔-博尔斯多夫博士解释道。

路易斯（16岁）、克拉拉和法比安（均为17岁）当时确实有些紧张，因为他们不仅要从约50个其他项目中脱颖而出，最终还必须在同类别中击败另外三个项目。来自科研、教育和企业界的评委们花了大约半小时提问——这些问题都切中要害。 这三人组以“水质分析2.0：用于测定水质的低成本自主小船”为项目名称，展示了他们的研究课题。评委们对课题进行了深入探讨——丝毫没有那些答案显而易见的客套问题。 参加施泰因米勒寄宿学校“plus-MINT”项目的学生们得知自己获胜时，既松了一口气，又几乎不敢相信——这是他们投入大量时间钻研、积累丰富专业知识、展现出无穷毅力和浓厚兴趣的回报。

 

另一项标准：公共利益

在接下来的赛程——海尔布隆举行的全国大赛中，将角逐德国最优秀的研究项目。这些年轻研究人员在接受采访时表示，届时他们必须再加把劲。 “虽然我们所在的‘地球与空间科学’类别中参赛项目寥寥无几，”这三位年轻人坦言。但正因如此，他们的表现才更受到评委们最密切的关注。

评委们将考察的方面还包括其他重点。他们将检验参赛者的项目是否真正出自其本人之手，即是否认同项目目标并展现出真诚的投入。 这三人组表示，该项目对社区的益处同样至关重要。对此，他们可以全心全意地肯定——因为他们最大的愿望就是，让他们的实验成果成为一款用于测量水质的量产产品！

 

目标：激发行业热情

克拉拉·施泰纳（Clara Steiner）、法比安·索托尼卡（Fabian Sotonica）和路易斯·格尔洛尼（Luis Gerloni）设计的这款用于水体分析的遥控电动平台，其基础是一块小型“冲浪板”。它并非静止不动——这正是它与许多测量系统不同之处。 这艘“小船”可配备各种水质分析传感器，最多可采集四份水样。

因此，让工业界和企业对他们的创意产生兴趣，正是这三位“plus-MINT”人才的目标——他们凭借施泰因米勒学校和寄宿学校的支持，成功跻身德国顶尖青年研究者之列。 他们的愿景是打造一艘完全自主、能适应水流且适用于咸水的船只，普通民众也能在任意地点使用。这样，就可以在跨地区的各种地点采集水质数据，并将其在线传输以供分析。“最终将能获得关于我们水体状况的几乎完整的图景。”

五月底，路易斯、克拉拉和法比安将前往海尔布隆参加“青少年科研”全国大赛。随行人员包括曾多次荣获指导教师奖的尤塔·托尔-博尔斯多夫博士。除她之外，还有其他人士在“plus-MINT”三人组迈向巅峰的道路上给予了支持。 其中包括来自施泰因米伦MINT团队的安特耶·塞尔和帕特里克·萨博博士。此外，与马尔堡菲利普斯大学地理系的克里斯托夫·罗伊登巴赫博士的合作也提供了宝贵的启发和支持。

作为马尔堡唯一一所高中，施泰因米勒中学在“青年科研”地区竞赛中四次夺得冠军。此外，该校还获得了两个亚军、若干特别奖以及一个指导教师奖。

废旧电池，扔掉太可惜了吗？ 凭借这一研究项目，施泰因米勒国际中学六年级的阿卡什·巴格瓦特在物理领域荣获“学生实验”子类别的第一名，并赢得了在魏尔堡Feig Elektronics公司参加带导览的体验日活动的机会。

天然防紫外线剂——一种替代方案？ 安娜-莱娜·格里斯勒（8年级）、玛雅·菲舍尔和尤斯图斯·佩施尔（均为7年级）在化学课上深入探讨了这一问题，并凭借这一最佳跨学科项目，在同一类别中荣获地区冠军。

3月15日和16日，两支队伍将前往卡塞尔大学参加州级比赛。

“未来的松饼——0%鸡蛋，100%纯素”是六年级学生洛塔·芬克（Lotta Funk）、洛蒂·雅罗什（Lotti Jarosch）和埃文·卡亚（Evin Kaya）的项目，凭借该项目，这三人组在“职场”类别中荣获了第二名。

 

Plus-MINT寄宿学校的学生们夺得第一名
水质分析2.0：开发用于测定水质的自主低成本船只—— 这个标题背后，是 斯坦米勒plus-MINT寄宿学校学生路易斯·格尔洛尼、法比安·索托尼卡和克拉拉·施泰纳 （12年级）。这些年轻的研究者凭借这项成果在空间与地球科学领域荣获第一名。该项目是与马尔堡菲利普斯大学地理系的克里斯托夫·罗伊登巴赫博士合作完成的。

 

用虾壳制作保鲜膜——这可行吗？ 莱昂纳德·伯格、昆汀·赫维格（均为11年级）和克拉拉·施泰纳（12年级）将研究重点放在了壳聚糖薄膜上，因为壳聚糖是一种废弃物，其生产因此无需占用耕地。 凭借这项课题的研究成果，这三名学生在“职场”类别中荣获第一名，并欣喜地获得了额外特别奖——在充满魔力的吉森创客空间度过一天。

3月20日和21日，这些队伍将在达姆施塔特默克公司参加“青少年科研”州级竞赛。

 

“荨麻及其他——天然隔热隔音材料”是该项目名称，托希罗·贝阿托·德尔·罗萨尔（9年级）、 莱昂廷·施密特（10年级）和保罗·菲舍尔（9年级）凭借该项目在技术类比赛中荣获二等奖，并同时摘得可再生原材料特别奖。

斯坦米勒的所有项目均根据专业方向，由斯坦米勒的STEM指导团队负责指导，该团队成员包括斯文·弗赖伯特博士、 乔纳森·格罗布、安特耶·塞尔、帕特里克·萨博博士以及尤塔·托尔-博尔斯多夫博士，其中尤塔·托尔-博尔斯多夫博士一人便负责指导了五个项目。

这场对施泰因米勒学校大获成功的竞赛，最终还为一位特别尽职的项目指导老师颁发了特别奖：尤塔·托尔-博尔斯多夫博士，她在施泰因米勒学校负责协调STEM学科（数学、信息学、 自然科学和技术）的协调工作，并负责“MINT”领域资优生培养工作，她将前往莱姆戈参加为期三天的交流会议，期间还将参观InnovationsSPIN和“学习工厂4.0”。