以“触摸未来”（Touch Tomorrow）为主题，汉斯·里格尔博士基金会旨在为学生提供关于STEM领域职业方向的指导，其中STEM是数学、信息学、自然科学和技术这四门学科的缩写。 该基金会继承了前哈瑞宝（HARIBO）所有者汉斯·里格尔博士（1923-2013）的遗志，通过一辆“科学卡车”提供了一个校外学习场所，让青少年能够在此了解相关学科。 在这辆横跨德国和奥地利巡回的“科学卡车”内播放的视频片段中，施泰因米伦学校的教师朱莉娅·里门施奈德和马克西米利安·莫尔即将成为数学学科的“代言人”。

数学真美！为什么会这样？以及具备哪些能力的人可以放心地选修数学进阶课程？一家机构受该基金会委托，以两位施泰因米伦学校的教师为采访对象，拍摄了这部视频。 “基本运算必须熟练到闭着眼睛都能做。在进阶课程中，你会进行更多思考，更深入地学习规则，并发现那个往往不太受欢迎的领域——随机论，其实也与日常生活息息相关，”朱莉娅·里门施奈德在镜头前解释道。 “数学知识是循序渐进的，但遗憾的是，学生往往存在知识漏洞。如果缺乏基础工具，在进阶课程中就会很吃力。”

他们的同事马克西米利安·莫尔强调道：“只要善于钻研且思维逻辑清晰，就具备了其中一些条件。”他补充道：“必须擅长解方程，并且要有毅力。”

 

聪明的青少年——精力充沛的教师

在宣传车上次造访马尔堡之后，汉斯·里格尔博士基金会便主动联系了施泰因米勒学校。 斯坦米勒学校的学生们在“科学卡车”到访时，抓住了与现场讲解员对话的机会，他们的表现引起了组织者的注意——因为他们提出的问题如此机智，让人自然而然地推测背后一定有造诣深厚的教师指导。 没过多久，组织方便联系上了斯坦米勒学校STEM学科协调员尤塔·托尔-博尔斯多夫博士。像这样的教师，当然应该代表这些学科出面！

汉斯·里格尔博士基金会宣传车上的STEM信息旨在帮助学生更轻松地选择选修课程，同时也可能为他们提供未来职业领域的指导。受疫情影响，该宣传车在过去几个月里未能按计划继续巡回活动。 不过，此前预订过该宣传车的学校将通过“Touch-Tomorrow-Stream”平台获得在线活动资源。

在国际数学团体竞赛“博莱伊”（Bolyai）中，施泰因米勒中学在八个高中年级组别中斩获三支冠军队伍，成为黑森州表现最出色的学校！这项源自匈牙利的竞赛于2014年首次在德国举办。 当时，斯坦米勒中学首次参赛便取得了非常优异的成绩。而在此次第二次参赛中，该校的成绩更是突破了历史新高。

这关乎团队合作和卓越的数学能力。因为“
”对参赛者提出了两项基本要求：既要具备在四人团队中制定解决方案的能力，又要能够充分发挥出色的数学天赋。

由于学校停课，本次竞赛改为线上举行，参赛者需在60分钟内完成13道题目。
题目可在指定时间下载，答案提交最迟须在下载后60分钟内完成。

比赛在线上举行，这意味着条件更加严峻：无法一起练习，无法在会议室进行团队协作，还面临时间压力——再加上上传和下载带来的技术难题。

 

校长创建了23个聊天群

斯坦米勒中学共有23支队伍参加了此次比赛，校长比约恩·格默通过学校自有的“StoneApp”应用中的23个聊天群组对这些队伍进行了组织。 很快事实证明，这些巨大的投入是值得的，因为当天比赛结束时，斯坦米勒中学在八个高中年级组中均摘得冠军，共斩获三支冠军队伍，成为黑森州最成功的学校！黑森州“汉森贝格城堡”天才寄宿学校以两支冠军队伍的成绩获得第二名。
下方的肖像合集展示了各州数学竞赛冠军的风采：

上排：黑森州五年级组冠军“施泰因米勒5队”（从左至右）：亚历山德拉·科勒、弗林·比亚拉斯、约翰娜·罗戈什、利亚姆·兰道。他们在黑森州59支参赛队伍中夺得第一名。他们的数学老师是斯特芬·乌尔韦尔。

中间一排：黑森州七年级组冠军“数学魔法师”队（从左至右）：特蕾莎·丁格斯、索菲亚·罗戈什、乔纳森·洪特、莱昂·德隆（后两位，即这两位男生，是特蕾莎和索菲亚的朋友，就读于菲利皮努姆中学）。 他们在黑森州43支参赛队伍中夺得第一名。他们的数学老师是迈克尔·施密特。

下排：黑森州8年级组冠军“施泰因米勒8队”（从左至右）：马克斯·普雷德尔、卢卡斯·齐默尔、玛蒂尔达·兰巴赫、迈克·克拉特。他们在黑森州38支参赛队伍中夺得第一名。他们的数学老师是埃伯哈德·维特。

 

此外还有几支队伍跻身前十

不过，参加比赛的施泰因米伦学校学生中还有更多表现优异的数学人才。除了上述三支冠军队伍外，以下施泰因米伦学校队伍在黑森州范围内各自年级组中跻身前十名：

• 五年级的另一支队伍：约翰内斯·登泽尔、特奥·多门、费利克斯·马滕斯和亨利·莱因哈特。他们的数学老师是埃伯哈德·维特。
• 8年级的另一支队伍：弗兰卡·普赖辛、保拉·哈特曼和弗洛拉·恩德雷斯。她们的数学老师是康斯坦策·奥斯特赖希-戈尔德。
• 13班的一支队伍：拉塞·米歇尔、妮娜·布兰德、路易斯·基尔施斯坦和蒂尔·迈尔。他们的数学老师是马尔特·克利姆扎克。

向所有参赛者致以最热烈的祝贺！我们感到无比自豪！

 

从6月底到8月底，来自黑森州的八年级和九年级学生有机会参加了一场以STEM为主题的在线研讨会。 在此次活动中，学生们在顶尖导师的指导下，深入了解了那些在学校里通常很少涉及或仅被简单带过的话题。其中包括关于可再生能源技术、生物和化学过程的许多精彩内容，以及相关实验和数学方程。 此外，学生们还在电脑上编写了自己的游戏，甚至组装了一台电动机。为了让青少年们能在家中进行自主实验，Provadis为每次课程向学生家中寄送了实验材料包（例如建筑材料和化学试剂）。 在10次、每次两小时的视频会议期间，学生们在家中进行实验，并与其他青少年及专业专家就此展开讨论。在最后一次会议上，一些专家介绍了各种STEM相关职业。

几年前，Provadis最初是在法兰克福与黑森州的五家科学中心合作开发了这一系列活动。 由于2020年3月起不再允许举办线下活动，他们便开发了这个“在线STEM工作坊”。鉴于该工作坊深受青少年欢迎，今后该工作坊将同时以“在线课程”的形式提供，并在条件允许后恢复线下活动。

感兴趣的学生可通过以下链接了解未来“Mint——明日之星”项目的相关信息：https://www.provadis.de/provadis-gruppe/aktuelles/details/news/schuelerinnen-experimentieren-zuhause-live-am-bildschirm.html

无论如何，我都很享受这次工作坊，真的非常推荐大家参加。
约书亚·维德尔

还要再次感谢马尔堡Chemikum公司的Tschirch女士，是她让我们注意到了这项活动！

我校众多学生参加每年在多个国家举办的“泛亚数学竞赛”，这已成为一项真正的传统，也表明数学是一门能够让许多人着迷的学科。

本次竞赛将设置20道难度各异的选择题，学生需在45至60分钟内不使用计算器完成解答。 这些题目并非课堂上常见的传统数学题，而是逻辑题和益智题的组合，类似于职业导向各类能力测试中常出现的题目。 试卷由中央统一批改，通常每个年级在德国范围内成绩排名前500名的参赛者将被邀请参加半决赛。

今年，部分学生同样表现优异，成功跻身德国前500名（以及黑森州前50名）。

5班：卡洛斯·托希拉·贝阿托·德尔·罗萨尔

6年级：索菲娅 ·罗戈什和特蕾莎·丁格斯

7年级：蒂莫 ·维恩贝克和郑艺元

9班：约书亚 ·维德尔；宝拉·奥希尔；苏珊娜·尤斯特和维尔滕·舒尔茨

我们衷心祝贺我们的学生取得这一成就。

（遗憾的是，受新冠疫情影响，今年比赛的后续阶段将取消。）

 

（从左至右）约书亚·维德尔、索菲亚·罗戈什、特蕾莎·丁格斯、郑艺元、苏珊娜·尤斯特、蒂莫·维恩贝克、宝拉·奥希尔、卡洛斯·托希拉·贝亚托·德尔·罗萨尔、维尔滕·舒尔茨