在2018/19学年，施泰因米勒学校有五名E阶段的学生参加了这项新项目，以考取“创业驾照”。他们现已领取了证书。 阿琳和尚塔尔·哈德尔、芬恩·科内茨、乔纳斯·内里希以及摩西·瓦尔特勇敢地迎接了这一挑战——照片中，他们与老师埃尔诺·门泽尔和校长贝恩德·霍利一同入镜。
“企业家驾照”项目基于在线学习服务提供商bit media与学生学习平台LONA Education合作推出的课程。考试由经济与物流学院组织实施。
已在以下领域掌握相关知识，并通过三项相应考试成功证明了这些知识：
“企业家执照”通过多个模块进行授课，每个模块结束时均需参加证书考试。这是一项国际公认的商业证书。
施泰因米勒寄宿学校社区已自信满满地开启了2019/2020新学年：第一周的课程顺利完成，终于到了各宿舍组织活动的时候了。
按照传统，本学年的第一个寄宿周末以“培养集体意识”和“建立宿舍小组团队精神”为主题。学生们有意识地离开校园，以便在小范围内更好地了解新的宿舍集体。 每个宿舍教育团队都会为学生们寻找一个合适的地方，共同参与各项活动，将这些彼此尚不熟悉的人凝聚成一个团结的住宿集体。在这个周末，学校有意识地减轻了学业压力，转而将重点放在享受集体生活的乐趣上。
于是，上周末，这六个独立的居住小组分别前往德国各地，展开了短途旅行。
在鲁斯特的欧洲公园，乘坐“Biohaus”体验刺激的过山车之旅
“生物之家”为寄宿学校最年幼的学生们安排了一次在鲁斯特欧洲公园的充满冒险的周末之旅。这群寄宿生在与法国接壤的边境地区，就在公园大门前扎营，可以俯瞰各个游乐设施。 抵达当天，学生们一边享用烧烤，一边欣赏着公园的全景，对即将到来的周末充满了期待。周六终于迎来了期待已久的时刻：在绝佳的天气下，大家尽情体验了过山车和各类表演，晚上则在轻松惬意的餐厅用餐，为这充满刺激的一天画上了圆满的句号。
舍宁根的女士们：《黑森之家》漫步于城市画廊
这个由新任教育负责人领导的住宿小组，在与萨克森-安哈尔特州接壤的舍宁根安顿了下来。 新组建的“黑森之家”在本学年依然是一个纯女生住宿小组。还有什么比在沃尔夫斯堡的City Galerie购物中心度过一个周末，最后一起享用披萨并看场电影更合适的呢？
文化与休闲：穆勒尽享文化底蕴深厚的海德堡
“磨坊”居住小组先是在海德堡城堡欣赏了阳光明媚的内卡河谷美景，随后大家一起漫步于老城区的街道，尽情购物。 为了让“磨坊”的男孩们在这样一个周末后也能充分活动筋骨，周日大家又前往了米拉马尔游泳池。 在这里，每位滑水道爱好者都大呼过瘾：“飓风环”和“台风滑道”在活动尾声再次给“磨坊”的男孩们带来了一波强烈的肾上腺素飙升，随后大家才返回寄宿学校。
施泰因米勒的“过山车之旅”仍在继续：位于幻想乐园的总店
总校师生们趁着科隆附近“幻想乐园”（Phantasialand）的绝佳天气，尽情体验了园内各种刺激的游乐设施。 在经历了这一天所有刺激与兴奋之后，大家在莱茵河681公里处的露营地放松身心。在风景如画的莱茵河畔烧烤时，学生和老师们一起在夕阳下享受了这个周末的美好时光。
阿默湖和安德克斯修道院——为威斯特法伦之家
当寄宿学校相互支持、通力合作时，便能创造出美妙的成果：施恩多夫寄宿学校（Landheim Schondorf）为韦斯特法伦之家（Westfalenhaus）的近30名学生和教师提供了免费入住这所上巴伐利亚寄宿学校优美校舍的机会。 因此，施泰因米勒学校即将参加高中毕业考试的学生们得以在阿默湖畔度过了一个美好的周末，并在晚上于安德克斯修道院享受了舒适的餐饮时光。
在不来梅之家进行的木筏团队建设活动
“不来梅之家”——一个在全新教育管理团队带领下成立的全新居住小组——在科隆温格斯特自然露天泳池的木筏建造项目中齐聚一堂。尽管白天大家还在为打造最出色、尤其是最坚固的木筏而展开激烈角逐，但到了晚上，所有的竞争都烟消云散： 于是，在杜塞尔多夫“日耳曼尼亚”划船俱乐部的住宿地，大家一边享受着温馨的烧烤聚会，一边以最地道的莱茵河风格，畅谈着那些最精彩（水上）的故事，欢声笑语一直持续到深夜。
这些小男孩和小女孩们，有的手里提着大大的入学礼袋，让人一眼就能看出，周一在施泰因米勒校区发生了一件非常特别的事情：新设立的双语小学部学生们正式入学了。对施泰因米勒学校而言，这一天标志着又一个里程碑的达成。 如今，位于卡佩勒施泰因米勒路（Cappeler Steinmühlenweg）的文理中学、寄宿学校和双语小学已共同坐落于同一片校园内。
很难说谁更兴奋：是学生们、他们的父母——还是老师们呢？下午2点，小学生、家长和亲属们在论坛的座位上就座。
接下来，由小学部主任雅尼娜·内克尼希（Janine Neckenich）带领的团队登场了。 与此同时，斯坦米伦学校校长比约恩·格默、贝恩德·霍利以及学校协会总经理迪尔克·科内茨也融入了听众之中。经过从构想到实施长达数年的历程，此刻他们终于可以稍作喘息了。
“我想说声谢谢。如果没有你们，我们就不会站在这里。”雅宁·内克尼希的这番话是冲着他们说的，尤其是校长比约恩·格默——正是他承担了申请流程中的主要工作。如今，施泰因穆勒双语小学终于正式开校了。这是一个重要的时刻。
六年级学生策划的活动环节
为了稍稍缓解现场的紧张气氛，六年级学生们表演了去年那部精彩音乐剧《Kwela Kwela》中的一个片段。 这场由孩子们为孩子们带来的表演稍微打破了僵局，许多人对这支庞大表演团队的嗓音力度和节奏感赞叹不已。那些因在斯坦米勒（Steinmühle）用乐器进行音乐表演而广为人知的高年级学生，在此次演出中各方面都表现得恰到好处。
由Janine Neckenich、 汉娜·阿亨巴赫、洛里·赫尔曼、妮可·约翰逊和米里亚姆·卡普斯组成的教师团队进行自我介绍，并以适合儿童的方式介绍了除教学科目外各自的个人教学重点和目标后，雅尼娜·内克尼希和她的同事汉娜·阿亨巴赫宣布了班级分组情况。 她们是两个“Flex”班级的班主任，随后便带领学生们前往布雷默豪斯。在那里，两间教室里随即开始了第一堂课——这些教室在暑假期间经过精心翻新、布置和配备。 “我们已经做好了周密的准备，”雅妮娜·内克尼希透露道——不久之后，施泰因米勒学校最年幼学生们的家长们在享用咖啡、蛋糕并交流了一段时间后，也惊叹地亲眼见证了这一切。 此外，他们还受邀加入斯坦米勒学校的赞助协会。协会主席贾斯敏·魏登巴赫作为联络人，随时准备解答大家的问题。
在这个激动人心的下午临近尾声时，除了在论坛活动期间拍摄了大量照片外，还为两个班级和他们的老师们拍了合影：大家看着镜头，尽量别眨眼。
施泰因米勒学校最年幼的学子们表现得非常出色，他们顺利度过了入学第一天。全校师生都为施泰因米勒学校大家庭又增添了一员而感到高兴。
“我们俩都叫尼尔斯。不过……你肯定能搞定的。”周日下午，寄宿学校校长尼尔斯·施万特眨了眨眼，欢迎一位新来的寄宿生。 这位少年调皮地咧嘴一笑，此刻他已知道尼尔斯·施万特和他的同事尼尔斯·泽勒是主楼的楼长。他马上就要搬进那里的房间了。对于第二天即将开始的新学年来说，这里将成为他的家。 其他新来的学生也和他一样：正在熟悉新的生活和学习环境。他们来自慕尼黑、耶拿，还有韩国和中国。斯坦米勒寄宿学校目前共有79名儿童和青少年，正持续扩大规模。 恰好一年前，斯坦米勒校园内的“生态楼”作为寄宿生的新宿舍正式启用。
人生的新篇章
寄宿学校校长安克·穆希斯基正竭力满足新入住学生的各项个人需求。这里还缺点什么，那里还得准备些东西。对于这位尽职尽责、干劲十足的教育工作者来说，她正全神贯注地来回奔波，服务绝不仅仅是一个空洞的词汇。
安克·穆希斯基简短地、没有冗长的开场白，向新生及其家长介绍了教师团队。 有些学生还由祖父母陪同前来。对这些年轻人来说，不久后就要独自送亲人回家，这确实是一个巨大的转变。餐厅里，大家一边享用咖啡、蛋糕和水果，气氛轻松，几乎没有丝毫的依依不舍。家长们围坐在圆桌旁，与其他家长聊了起来。 人生的新篇章就此开启。对所有人来说都是如此！因此大家多少都有些兴奋，“包括我们自己”，弗朗辛·奥尔舍夫斯基说道。但她也清楚：“等会儿，也就是今晚，一切都会像往常一样。”
互相认识
第二天早上也“一如既往”。因为学校课程将从翻新后的主楼或新建的中庭开始。即将到来的周末将完全围绕所谓的“宿舍出游”展开。各个住宿小组将组织外出活动，以便更好地相互了解。
例如，母校——“Nils & Nils”团队将前往科隆。在此期间，他们还将造访幻想乐园。不过，之后在施泰因米伦校区也不会感到无聊。丰富多样的体育活动以及亲近自然的环境，让大家在舒适惬意的氛围中既能娱乐又能学习。
按照传统，斯坦米勒学校会在发成绩单前的最后一个上学日，表彰各年级学生在课外活动中的积极表现。 校长比约恩·格默向在体育、文化领域以及自然科学、数学或音乐竞赛中表现突出的学生们颁发了证书并赠送了糖果。 此外，那些通过参与学校花园维护或活动组织工作，为学校社区做出贡献的学生也获得了表彰。不过，这些也只是部分例子。此次颁奖活动还为表彰那些在私人领域从事志愿活动（例如社会公益活动）的学生提供了机会。 为了能够颁发这些奖项，校方始终需要大家提供线索，说明哪些学生在哪些领域付出了努力。对于那些在校园之外开展的倡议活动，这一点尤为重要。
按照传统，暑假前的最后一个星期四晚上不仅是“教师烧烤聚会”的日期，同时也是为即将离开施泰因米勒学校的同事们举办欢送会的日子。
今年夏天，共有五位教师与施泰因米勒学校告别，正式开始退休生活。他们分别是迪特马尔·冯·德·阿赫博士、罗西·博贝尔、沃尔夫冈·赖纳特、西格丽德·施泰克曼和乌尔里克·瓦苏姆。
校长比约恩·格默在施泰因米勒论坛上对同事们的贡献表示了赞赏，并逐一回顾了他们在过去数年乃至数十年间的工作表现。在此过程中，他提到了若干具体事例——这些事例要么是他本人记忆尤为深刻，要么特别能体现即将离任同事们的工作特色。
随后，舞台交给了各位教师所属的教师协会。协会成员们通过幽默的小品，细致入微地展现了这些资深教师的个性、习惯或行为方式，并回顾了某些往事。 无论是校领导还是同事们，都在发言中巧妙地运用言辞，为这个夜晚稍稍消解了些许感伤的情绪。
学校协会总经理迪尔克·科内茨借告别仪式的机会，也向塔尼亚·赫费尔特表示感谢，感谢她担任施泰因米勒青少年援助机构负责人四年来所做的工作。该机构已于本学年结束时关闭。
在听完诸多赞誉之词和回顾性发言后，受表彰者与听众——主要是其余教职员工——自然都开始渴望来点清凉的饮料和烧烤美食。 和往年一样，随后大家在论坛前一边闲聊，一边享用美食和饮料。 那里已有勤劳的同事们提前摆好了啤酒桌和长凳。香肠、牛排、沙拉，再加上灿烂的晚霞，让这个夜晚在美食的陪伴下圆满落幕。
施泰因米勒学校正大力推进可再生能源的发展。目前，该校的屋顶已增设了更多光伏发电系统。 马尔堡施泰因米勒学校协会主席埃贡·瓦乌佩尔（Egon Vaupel）与“太阳能倡议”协会的代表以及学校校长迪尔克·科内茨（Dirk Konnertz）在暑假前的最后一个上学日共同为这些设备举行了启用仪式。
“学校协会将学校论坛和新落成的‘中庭’大楼的屋顶提供给‘太阳能倡议’协会。该协会再将这些屋顶转提供给有意在该处生产环保太阳能电力的市民，”科内茨报道道，并解释道： “对我们来说，该项目是利用可再生能源的又一举措。”斯坦米勒学校已拥有自己的水力发电站，不仅能满足本校的用电需求，还能将多余的电力并入电网。
随着更多建筑安装光伏系统——学校论坛的部分区域此前已配备自有系统，如今又在“阳光倡议”协会的协助下进行了扩建——施泰因米勒学校正朝着未来迈进：“我们正在考虑为更多建筑安装光伏系统。”
总部位于马尔堡的“太阳能倡议”协会（Sonneninitiative e.V.）在总经理沃尔克·克洛斯（Volker Klös）的领导下负责该项目的组织工作并承担财务结算。该协会目前已运营250座社区太阳能电站。
施泰因米勒社区太阳能电站的发电量最高可达125千瓦。这每年可减少91吨二氧化碳排放。 每年122,000千瓦时的发电量，足以满足马尔堡约40户家庭的用电需求。
马尔堡施泰因米勒市民太阳能电站
其他数据：
功率：125 kWp
面积：780 平方米（净组件面积）
使用寿命：30–40年
遮挡：无
业主：10位市民
项目总成本：约150,000欧元
年发电收益：13,500–14,000欧元
在班级项目日，学生们通常会参与校外的一项活动。 活动旨在让学生体验“校外”的生活，通常会有一些由学生自主设定的任务。其中也不乏社会服务类活动。例如，8a班最近就投身于公益服务之中。吉塞拉·奥珀老师介绍道：
在班级项目日当天，8a班的学生们在共进早餐后，参加了“更清洁的上学路”活动。此前，部分学生在开展水资源相关课题研究时，曾深入探讨过“水体中的塑料垃圾”和“减少垃圾”等议题，因此参与此次活动可谓恰如其分。 在DBM提供的垃圾夹、垃圾袋以及必要时的手套等装备的配备下，他们从施泰因米勒出发，一路清理至南火车站。 沿途，他们积极清理了纸张、各种包装物、瓶子、易拉罐、瓶盖、数百根被丢弃的烟头以及一些难以辨认的垃圾。“这是一次很酷的活动，我们可以再组织一次，也许可以全校一起参加。”有学生这样评论道。 由于时间有限且天气酷热，原定走到鲁道夫广场的计划被取消了。这样一来，一些学生随后便能在湖边跳进清凉的湖水中，享受一番应得的清凉。
在几位新教师和往届学生的支持下，施泰因米勒学校的坚韧参赛者们参加了今年的夜间马拉松。
由于正值暑假，本次体育活动参与人数较少。 特别是由于日程安排的原因，没有在校学生能够参加。不过，2015届和2016届毕业生们的积极参与，展现了他们对这项活动的传统情怀。 斯坦米勒学校已连续第七年参加马尔堡体育活动，发起人安德烈亚斯·海斯克博士和校长比约恩·格默每年都亲临现场。 “明年，我们将再次争取扩大参与规模。这一传统必须得到延续，”他们异口同声地表示。
在这张三届学生的合影中（从左至右）可见：马塞尔·卡尔布（见习教师）、马克·贝珀林（助教）、马克斯·里茨（校友）、菲利普·克赖特（校友）、 阿德里安·哈梅尔（校友）、马尔特·施韦策（校友）、伊内斯·菲尔哈本（教师）、汉娜·阿亨巴赫（教师）、克劳迪娅·施莫尔茨博士（家长委员会主席）、安德烈亚斯·海斯克博士（教师）。 照片中缺席的是劳拉·库比利亚斯（教师）和比约恩·格默（校长）。
mde
今年，初中部的体育日活动再次如期举行。10年级学生在帕特里克·哈恩（施泰因米勒寄宿学校）的带领下举办了一场排球比赛，而低年级学生则在乔治·加斯曼体育场为参加联邦青少年运动会进行了若干项目测试。 学校体育主任兼活动组织者迈克尔·内里希（Michael Neirich）在活动举办过程中得到了施泰因穆勒学校多位同事的协助。学生们因在各项赛事中的优异表现，领取了奖牌和证书。 这些成绩也是获得2019年德国体育徽章的基础。 除了联邦青少年运动会的跑步比赛（短跑/耐力跑）外，今年还评选出了各年级在躲避球（5年级）、足球（6年级）、 篮球（8年级）和极限飞盘（9年级）中，也产生了本年度的班级冠军。体育日于13点结束。
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