In forma per la vita – Imparare ad assumersi le proprie responsabilità

Per crescere servono legami, sicurezza e la possibilità di evolversi

Il collegio offre un ambiente stabile e protetto, dove i giovani possono ritrovare la serenità e crescere a livello personale.
Il gruppo di convivenza è il fulcro della vita quotidiana. Qui i giovani sperimentano il senso di comunità, di appartenenza e di affidabilità.
Imparano a,

  • Assumersi la responsabilità per sé stessi e per gli altri,

  • Costruire relazioni,

  • Affrontare i conflitti,

  • trovare il proprio posto nella comunità.

Lo sviluppo non procede in modo lineare

Lo sviluppo personale è un percorso individuale che richiede tempo.
Le insicurezze, le crisi e anche le battute d’arresto fanno parte di questo percorso. Non consideriamo queste fasi come un fallimento, ma come passi importanti per la crescita.
In un ambiente solidale e affidabile, i giovani possono imparare ad affrontare le sfide e ad acquisire fiducia nel proprio percorso di crescita.

L’obiettivo del nostro lavoro pedagogico
Il nostro obiettivo è accompagnare i giovani nel loro percorso,

  • scoprire i propri punti di forza,

  • Assumersi la responsabilità di se stessi,

  • Sviluppare la fiducia in se stessi,

  • e a trovare la propria strada verso una vita indipendente.

InnoClubs – Assumersi le proprie responsabilità. Mettere in campo i propri punti di forza. Dare forma alla vita in collegio.

Gli InnoClub sono una parte fondamentale della nostra vita in collegio. Offrono ai ragazzi la possibilità di proporre le proprie idee, assumersi delle responsabilità e contribuire attivamente a plasmare la vita in collegio. A differenza dei progetti a breve termine, gli InnoClub sono pensati per il lungo periodo. In questo modo si crea un contesto affidabile in cui i giovani possono crescere, scoprire i propri punti di forza e agire in modo sempre più autonomo. Così sviluppano autonomia, capacità di lavorare in gruppo, competenze organizzative e fiducia nelle proprie capacità. I nostri educatori accompagnano questo processo e sostengono i giovani nel loro percorso verso la responsabilità personale.

Puntiamo sulla responsabilità individuale

Il lavoro pedagogico a scuola e in collegio si basa sulla responsabilità personale e sulla fiducia. Gli educatori della Steinmühle credono fermamente nella forza e nelle capacità di rendimento e di sviluppo degli studenti. Sono convinti che gli studenti siano in grado di acquisire conoscenze in modo autonomo e in gruppo (lavoro a progetto), di approfondire gli argomenti trattati in classe in modo responsabile (ufficio di studio), di ripassare e approfondire gli argomenti (ufficio di studio) e di affrontare le sfide insieme al gruppo (consiglio di classe, mediazione).

Puntiamo sulla responsabilità individuale

Il lavoro pedagogico a scuola e in collegio si basa sulla responsabilità personale e sulla fiducia. Gli educatori della Steinmühle credono fermamente nella forza e nelle capacità di rendimento e di sviluppo degli studenti. Sono convinti che gli studenti siano in grado di acquisire conoscenze in modo autonomo e in gruppo (lavoro a progetto), di approfondire gli argomenti trattati in classe in modo responsabile (ufficio di studio), di ripassare e approfondire gli argomenti (ufficio di studio) e di affrontare le sfide insieme al gruppo (consiglio di classe, mediazione).